教导处范文之中学春季学期期中工作总结

教导处范文之中学春季学期期中工作总结

教导处范文之中学春季学期期中工作总结 ‎ ‎ 本学期期中教学检查于第十一周结束，本次检查仍以常规教学检查为主。通过检查发现，我校总体教学质量稳中有升，教师有着良好的精神风貌。各教学单位教研活动和业务学习情况开展正常，教学观摩活动开展良好，较好地促进了教师的课堂教学水平；教学大纲建设按计划进行；学生对教学工作基本满意，思想稳定；各教学单位对教学改革工作都投入了很大精力，出现不少亮点，值得认真总结。现将期中教学检查工作总结如下。  ‎ ‎      一、本学期期中教学检查安排及落实情况  ‎ ‎    本学期在各方面工作千头万绪的情况下，各教研组仍高度关注教学运行秩序和教师执行教学工作规范情况，对期中教学检查这项常规工作一如既往给予了重视，做到了有计划、有检查、有总结。‎ ‎    为突出引导教师在学风建设中发挥主导作用，本次期中检查增设了教师评学座谈会这一环节，从座谈会情况看，教师们对学生学风状态所作的评价及对管理部门尚需改进之处的工作建议是认真和真诚的，不仅直接采集到教学第一线的信息，而且会对教师更加关注学风状况、促进学生积极主动学习起到很好的导向作用。 “教师评学”将与“学生评教”一道，作为我校教学质量监控的常规工作坚持进行下去。  ‎ ‎    二、存在的主要问题及整改建议  ‎ ‎    1、要进一步加强教研室基础工作，教学常规工作还需进一步规范。目前不少教师工作计划过于简单，个别甚至无工作计划，有关记录不全或潦草，工作安排流于形式；有些教师授课计划填写不合要求，与教学大纲、教学进程表不符，教导处审核把关不严；个别教师用旧教案上课，不做任何补充或修改；教师调课现象还较普遍；有些教师对学生要求不严，任务不明确。2、部分基础课教师教学任务过重，个别专业教师数量严重不足，结构性短缺，出现一位教师担任多门专业课教学现象。部分教师的教学水平有待进一步提高，新毕业的青年教师多数缺乏教学经验，教学组织能力较差，教学方法单调乏味，未充分发挥教师主导作用，教学效果难尽人意。教师中照本宣科现象仍然存在，有的教师使用多媒体就是利用电子讲稿，照计算机屏幕念，或从头到尾不脱讲稿。建议教研组就如何利用多媒体教学进行专题讨论；对新调入的教师应坚持“试讲”制度，严格把关；同时为提高教师的教学水平，要经常性开展教学研究、教学观摩活动，切实做好“师徒结对”工作。  ‎ ‎   ‎ ‎ 3、尽管学校非常重视学风建设，但目前的学风还有待加强，学生迟到现象仍不可小视，旷课现象更应高度重视。要狠抓复习、预习、作业、答疑等主要教学环节，激发学生积极主动的学习精神。学生主动质疑和课堂讨论的习惯有待培养加强，学生主动质疑不够，反映出学生以往应试教育、被动学习的定势尚未打破，需要花力气加以引导和推动。学风建设要常抓不懈，要靠干部的作风和教师的教风带动学生的学风，班主任工作需加强，严格控制教师调课，非因公调课一律不予批准。  ‎ ‎    总之，期中教学检查是一项非常重要的不可或缺的常规性工作，重在“实效”二字，各部门及教研组要高度重视，认真抓好期中教学检查。往后我们所要做好的：  ‎ ‎    1、要不断完善教学管理体制，使教学管理重心进一步下移，提高工作效率，要努力提高教师的主体地位，在不断改善教师的待遇的同时引入竞争机制，把教学质量作为教师职务聘任的重要标准，调动教师教学的积极性。  ‎ ‎    2、完善学分制教学管理制度，鼓励学生自主学习自主发展，鼓励优秀学生脱颖而出，吸收学生参与学校教学管理和制度建设。对学习不刻苦，课程考核成绩不及格者，严格按学籍管理的有关规定处理。严明学习纪律，严格考试管理，严格学生成绩管理。 ‎ ‎    3、继续加大对教研的经费投入，尤其是对基础教研建设的投入。提高实验室的设备水平和开放程度，加强校、内外各方面的联系，为提高教学质量提供条件保障。  ‎ ‎    4、增强服务意识，提高管理服务水平。各职能部门要进一步转变职能，改进工作作风，紧紧围绕教学工作中心，增强为教学、教师和学生服务的意识，努力提高管理服务质量。 ‎