高中教师学年度工作总结三篇

高中教师学年度工作总结三篇

篇一 火热的夏季到来了，经过了紧张的期末考试，我们学校 也终于迎来了高一的第一次暑假。看着他们开心的去过暑假， 我的内心也是复杂的，看着今年的高考又是几家欢喜几家愁， 我既希望他们能好好的享受这个最后的轻松时刻，但又希望 他们别忘了自己来到这里的最初目的。希望他们在家里也能 多关注，多学习，多思考。有时候甚至觉得自己比班主任想 的还多，但是我却还是放不下这些刚升入高中的学生们。经 过高一的教学，他们的成绩、学习习惯等我都已经摸得差不 多了。有些同学能让我放心，但是有些同学也让我不得不担 心。 经过了这么多年的教学，我也知道，在高二刚回校的这 段日子里，他们的心是最难从假期的生活中收回来的了。但 是对于数学来说，上课的时候必须认真听讲，如果没有听课 或者在假期坚持复习，那么他们一定会有一段复习期来回到 状态。虽然我已经布置了足够的数学作业，但是我也要在这 个暑假跟着改变一下，好在下学期的时候以的状态迎接他们 回来。为此，我对 xxx 班之前的教学做了一个总结，希望能 在之后的工作计划中帮到我。我的高一下学期教学工作总结 如下： 一、在教学上 在高一的教学上，我主要还是在致力于引导他们的学习 兴趣。在上课的时候多讲一些有趣的案例，将那些题目都将 的细一些，让他们都能学会，都能听懂，都能有兴趣加入进 来。虽然这样一开始确实有了一些效果，但是在有些同学习 惯了细细的讲课后，反而出现了一些不听讲的情况。也许是 我讲的太细，导致一些懂了的同学觉得我讲课过于繁琐。在 下个学期的讲课中，我要适当的加入一些让他们自己思考的 元素，让那些懂了的同学有事可做，让不懂的同学也能跟着 我的思路学会。但是下学期就是高二了，我必须将我的课程 进度提升上来，这也是我在放假前就提过的，希望他们都能 放在心上。 二、在学生的作业方面 对于数学来说，公式学会了、记熟了就好，真正应该锻 炼的是实际的运用，拿着一个公式再看也还是个公式，但是 在题目中却能显现出多种用法。所以我比起上课的时候讲解， 更多的精力是在给他们挑选适合的题目。 只要多去练习，就算是不熟悉的题目也会变得信手沾来。 三、总结 总的来说我也在高一的时候摸清了他们的底，在高二的 时间虽然紧张，但是我也要根据他们的学习程度来教育和辅 导他们，点名回答就是一个很好的催人学习的方法。作为教 师，我在这个暑假也是闲不得的，我也要在这段时间提升自 己，希望在下学期开学后，我和同学们都能看到不一样的对 方。 篇二 高一下学期的教学任务还算是比较繁重的，在刚刚过去 的一个学期之中我主要负责高一年级部分班级的数学教学， 虽然说学生们比起上学期能够有所进步令我感到有些欣慰， 但是实际上下学期的知识点是十分多的，因此这学期稍微在 课堂上稍微走神都有可能赶不上其他人学习的进度了，为此 我在学期之初就针对每个班的学习进度制定了相应的教学计 划，所幸的是这学期的数学教学工作完成得还算不错，以下 便是高一下学期的数学教学工作总结。 一、夯实学生的数学基础 实际上并非每一个学生能够在每个阶段都能够学得扎 实，因此在学期之初我便重点抓班上几个数学成绩差的同学 的学习进度，这些学生大多都是在初中的时候没有打好学习 基础，尤其是应对几何类型的题目比较困难，因为他们的脑 海中很难建立起数学模型，因此我在课堂上经常鼓励他们在 课余的时候来我办公室，有什么不会的问题我都可以单独对 他们进行辅导，实际上在下课的时候只有几个平时成绩比较 好的同学向我请教，后来在班主任的督促下才令差生主动找 我补课。 二、理清这学期教学的难点 这个学期的教学任务并不算难，但是胜在知识量比较大， 再加上其他科目占用的时间，因此有些学生很难合理调配好 自己的学习时间，即便是有些学习成绩好的同学也经常在课 堂上做一些“捡芝麻丢西瓜”的时期，我在这学期经常能看 到这部分学生在数学课上做其他科目的作业，而当这部分自 认为学得不错的学生站起来的时候却是哑口无言，这无疑是 让我感到有些心痛的，学生自己都不引起重视又如何能够学 好数学？ 三、逐步将教学计划实施下去 所幸有些班级的班主任老师是比较开明的，在了解到像 我这般的科任老师遇到的问题以后，很快就制定出了针对学 生的课堂纪律，在班主任老师的严厉督促之下，我能够感受 得到班上的课堂秩序好了很多。每周我都会提前准备好相应 的教案，避免在以后的授课之中出现突发状况，重要的是不 能够让学生漏掉任何的知识点，只有多做题才能够避免错题， 因此我经常组织学生开展一些数学小测验，在他们做完试卷 并改分以后，我再重点讲解其中的错题。 实际上能够圆满地完成这学期的数学教学任务也是让我 送了一口气，因为实际上这学期教学中遇到的困难是比较多 的，每个班的学生人数都比较多，如果他们不能够在课余的 时候找我进行补课的话，如果不进行测验是无法弄清他们有 哪些题型是没有彻底理解的，因此这学期我也将每个班的学 生分成了多个小组，让小组的成员互相辅导，每次月考结束 以后我也会将每个班的优秀试卷带到不同的班进行讲解，希 望的就是能够激发学生竞争的心理，实际上这样做的效果还 算是不错的。 篇三 时间过的真快，还记的当初在高一的教室看见这群学生 的时候都个个带着初中的稚气，都还没有脱去初中以及暑假 的标签，各个想着玩乐。但是转眼到了现在，看着他们一个 个埋头学习的模样，也不知道是因为是我们的努力起了效果， 还是他们早就意识到自己该努力了。 总之，班上的同学们都非常的努力，这学期的教学效果 也是非常的不错，接下来就到高三了，面对着最后的冲刺， 我已经经历了多次，但还是需要年年去计划，去规划。不知 道我们班的同学们是否都做好了在这最后阶段向前冲刺的准 备。这会是一次激烈的竞逐，只要现在能多努力一分，将来 就能多得到一分。 为了我们都能好好的完成自己的工作，我在这里也不能 闲着。对我来说是老对手的高考，对他们来说还是新的敌人， 我要在下学期也好好的引导他们学习，做好充分的准备！ 为了能更好的在下学期教学，我要总结一下在这高二下 学期的教学。虽然我对他们的学习已经了然于胸，但是对于 高考，永远只嫌准备不够。我的高二下学期教学工作总结如 下： 一、在教学上 英语作为一门语言，其实该教的东西早就差不多教完了， 下个学期的课程也已经讲了许多。但是作为一门语言课，最 重要的其实还是联系以及词汇量的累积。这两个工作是做不 完的。在这个学期开始的时候我就提出，“每天记下一定数量 的单词，等到明天上课我会提前默写。”但是记也不能乱记， 有经验的我，也会在查询之后，先将重要的单词列举出来， 让他们先学，再记，然后再添加一些需要自学的单词。 这样的工作虽然繁琐，但是英语的单词量就是得分的关 键，这点绝不能落下。 二、在作业的布置上 到了高二，按照惯例我们的作业都会变成各种考卷来让 同学们来习惯试卷。但是英语相比起其他试卷是不同的，他 的第一题——听力，这道题就必须考到同学们的听力能力。 为了锻炼，我还在作业中添加了让他们相互之间背诵课文或 者是用英语对话的作业，这样能提升英语听力的同时还能锻 炼口语能力。 三、总结 高三就要来了，我们也就要变得忙碌起来了，希望同学 们也不要辜负我们的期盼，努力的学好、记好、复习好，在 高考的时候能拿到让大家都满意的好成绩。