精编202X年形式与政策心得体会500字

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202X 年形式与政策心得体会 500 字 精品文档，仅供参考 202X 年形式与政策心得体会 500 字 学习形势与政策这门课程，对我们的道德知识有着很重 要的作用，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。接 下来小编在这里给大家带来形式与政策心得体会 500 字，希 望对你有所帮助! 形式与政策心得体会 500 字 1 当今国际形势变幻莫测，战争爆发、皇朝更换接连发生, 作为当代的大学生,国家未来的希望,我们有必要了解当今 国际形势的变化,不断地提高自己. 上了《形势与政策》后自己对国际形势的了解加深了很 多.这不仅由于大学自由的生活方式,使自己了解外面形势 的渠道多了很多,更由于学校为我们提供的《形势与政策》 课,使我们能够正确了解国际形势的发展. 日本选举、韩国人被绑架、台湾局势这些看起来好像都 与我们大学生无关,但想深一层事实是否是这样呢。回顾中 国的近现代史，在打败帝国主义、日本主义和推动社会发展 上，大学生不可置疑地被认为是一股强大而不可缺少的力量。 五四运动、各种爱国报纸的出版，无疑给了中国革命带来了 莫大的帮助。 在国家动荡时期需要大学生的力量，而如今社会已经安 稳，国家经济蓬勃发展，我们大学生是否对国家形势的发展 有所帮助呢? 作为现代的主流，大学生对社会的影响是巨大的。首先， 国家早几年实施了大学扩招政策大学生的队伍越来越强大， 不容忽视。其次大学生是经过十多年勤工苦读，高考等考验 而挑选出来的人才，他们的素质和综合能力比较强。再次， 学生从小就接受爱国主义的教育，国事家事天下事，事事关 心，在社会的各个领域都有他们的身影，涉及的面之广，程 度之深，实在不可估量。 我们作为当代的大学生肩负着国家复兴的责任，究竟要 怎么做才可以了解国家形势，为国家贡献自己的一分力量呢? 首先我们必须了解，我们是学生，虽然我们没有了升学的压 力，虽然我们在学习和生活上的自由扩大了，但我们始终是 一名学生。作为学生就应该以学习为重任，无论怎样都应先 把学习搞好。但我们不单是学生，我们也是半个社会人，所 以毫无疑问，了解国际形势就成了我们人生中的必修课。了 解国际形势我们可以通过各种媒介和信息工具，如电视报纸 和电脑。另外我们还要充分利用学校的资源，如图书馆。在 我们学校还开展了形势政策教育，我们要认真听课还可以和 老师一起讨论，加强了解。 大二的生活转眼间过去了，即将面对的是大三的生活。 在过去的一年间我虽然成长了不少，对国内外形势的了解也 有所加深。但对于大学生来说我所了解的还远远不够。在未 来的生活和学习中认真学习和了解时事将成为我生活的一 部分。我相信经过大学的生活和学习我会褪掉以前的青涩和 懵懂，成为一名优秀的大学生。 主权是大国崛起的逻辑起点。中国是一个主权国家，但 中国又是一个主权尚未完全统一的国家。前者决定中国的崛 起应当是一个被国际社会平等地接受，而不是_界接受的过 程。在国际法的框架下与国际社会和平互动，按自由贸易原 则平等地分享国际资源是贯穿中国崛起始终的原则。此间， 中国国力使用是有限的，军事的性质仅属于自卫性的。后者 决定中国的崛起又是中国完全实现主权统一的过程。与“__ 势力”斗争，不承诺放弃使用武力，对中国来说，是不容讨 论和不能妥协的原则。从这两方面看，中国崛起的认识逻辑 是有限与无限，相对与绝对的统一。 政治文明是中国崛起的逻辑主线，也是中国未来可持续 崛起的政治保证。中国对政治文明的诉求是国际民主与国家 民主的统一。国际体系的本质是一个国际资源分配体系。现 存的国际资源短缺是绝对不平等的国际资源分配体系的结 果。长时期的经济高速增长造成的中国国内资源供给日益短 缺状况，使中国对外部国际体系，尤其是资源分配体系有了 更迫切的国际民主诉求。国际民主，本质是主权国家对国际 资源，尤其是极难再生的稀缺资源的平等共享的权利体系。 世界上绝少有国家为阳光打仗，因为阳光是充足的。各国经 济发展造成资源短缺，由此造成日益严重的南方国家对国际 资源的依赖，这种依赖使南方国家比以往任何时候都更需要 共享国际资源的权利。这些权利便是当代国际民主的核心内 容。 中国崛起的过程，也同时是一个实行国家政治文明和制 度创新的过程。历没有一个国家是在国内工农大量贫困，政 治文明日益衰落中崛起。中国崛起不仅需要物质支撑，同时 还有精神的支撑。而精神支撑是需要文明的制度保障的。在 国体不变和资源条件充分的前提下，在不同的历史阶段的国 家发展目标的实现，需要用不同政体限度地动员民众参与。 19 世纪的美国崛起，也不是牧歌般的进程：它对国内阶级_ 是出奇的严厉。只是当这些国家走向世界，并从世界获得更 多的利润和资源回流补偿后，国内阶级矛盾才因外化为国际 _开始缓和。居民的阶级身份，逐渐转向公民身份，国家阶 级专政政体便转变为建立在政府与公民契约制度上的法制 政制。 中国政治文明的逻辑，不仅具有世界文明的共性，也具 有中国的个性。今天的中国仍是工农居于绝对多数而在短期 内又不能使之转化为中产阶层的国家;与此相应，在今后相 当一段时期内，保护工人和农民的基本权利在中国公民国家 制度建设中就具有了基础性的意义，这不仅是中国人民当家 作主的社会主义国体对政体改革的绝对要求，而且是中国人 民民主专政时期工农联盟的成功实践在依法制国时期的合 理延伸。用国家的力量保护绝大多数人的利益而不是损害他 们的利益，是中国未来持续崛起的政治保证。总之，我们要 找到一种不仅与人类一般文明而且还与中国特殊的社会主 义政治文明相适应的政治体制和社会管理制度，最终目的是 “努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、 间接的积极因素，全部调动起来，把中国建设成为一个强大 的社会主义国家。 关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一 心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。 生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉 陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无 论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中， 青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高， 潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和 人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟 大历史复兴的全局。 再者，当今国内外形势风云变幻，进入 21 世纪的中国 正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深 刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策 教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视 我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习， 报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。 综上所述，作为 21 世纪的大学生，我们更应该把握住 自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。 形式与政策心得体会 500 字 2 《形势与政策》这门课程是高校思想政治理论课的重要 组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主 要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思 想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用， 更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注 的热点问题，帮忙我们掌握正确分析形势的立场，观点和方 法。 同时，我们认识到，形势与政策左右我们的发展，包括 了总结过去经验、指导我们的此刻和未来，对我们的发展和 生存具有重要好处。历史有“识时务者为俊杰”，今应为“适 时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的环 境、上限，制约着可选取度，决定着大学生成功的机率，影 响很具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与 政策。“形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展”。我 们务必吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新潜力。与 此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的 发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位; 依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识 结构体系，拓展素质，不断提高个人潜力，打造出“诚、勤、 信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，构成 对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的 把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。 树立一个远大理想，做一个对祖国、对社会、对家庭有贡献 的成功人士! 另外，我们也认识到，我们务必要关注世界。当今世界 飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过 去了。世界不断在更新变化，地球村里的变化也日新月异。 生在当代，作为大学生的我们，我们需要的不是静静地呆在 教室里做一个默默无闻的四角书橱，我们需要的更是抛掉陈 旧的观念，拥抱外面精彩的世界，授课的叶老师也经常跟我 们说，她期望她的学生能够到社会上走一走，走的地方、越 多、越远越好，因为她总说“一个人走得越远，心就会越大”。 见识多了，才能够把握好自身发展的条件。 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无 论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中， 青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高， 潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和 人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟 大历史复兴的全局。 再者，当今国内外形势风云变幻，进入 21 世纪的中国 正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深 刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策 教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视 我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习， 报效祖国，具有重大的现实价值和深远的历史好处。 综上所述，作为 21 世纪的大学生，我们更就应把握住 自我，根据如今的形势与政策，努力学好自我的专业知识， 发展自我，力求把自我培养成一个有知识、有才能、有人品 的优秀人才，为未来的祖国、社会、家庭作出应有的贡献。 最后，得到的总结是：学校开设的《形势与政策》课十 分必要而且十分有好处。因为，高等学校形势与政策教育是 高校大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生综合素 质、开阔胸怀视野、增强职责感和大局观十分重要的方面， 它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与 世界的差距，以及我们自身的不足，使我们在思想上迈进了 一大步。思想进步了，才能够把握住此刻的形势，力求做到 更高的人生目标 形式与政策心得体会 500 字 3 近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严 峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受 到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为 全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、 政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问 题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要 政府、企业、高校和大学生共同的努力。曾几何时,被誉为 “天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”, 可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。以 2006 —20__年大学生就业情况为例,20__年中国大学毕业生 30% 没有找到工作,就是有 120 多万大学生在离校时还没有就 业,20__年有 100 万左右毕业生未实现就业,加以中国数以万 计的民工和下岗再就业人员,即便政府每年提供 900 万的就 业机会,还是不能较好地解决就业问题。总的来说,大学生的 就业前途不容乐观。 一、大学生就业背景： 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争 的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形 式近 3 年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改 革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。据统计， 2011 年全国高校毕业生将超过 640 万，这些高校学子的就业 问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云 的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道 路，是每个毕业生都在思考的问题。在能力结构上，大学毕 业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培 养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革 的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发 生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分 析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合 适的人才 二、大学生就业难的真正原因： 1.在没有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是 比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大 于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求， 主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和 社会的实际需求是脱节的。 2.企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的 人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以 在工作过程中逐渐培养的，这也为一部分专业不对口的大学 生解决了就业的问题。 3.当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展 战略和紧缩财政战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另 一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会 对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是，无 论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于 求。 现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非 常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种 种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在 专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生成了纸 上谈兵的高手。 企业是非常现实经济实体，需要的人就是能够给企业直 接带来绩效的人，而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带 来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整 体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生， 即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才 储备;而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调整，希 望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备一批中高端 人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的发 展。 由此可见，一些企业认为经济危机也是转机，在这个转 机的过程中，良莠不齐的企业进行了自然而然的优胜劣汰， 使得企业乃至整个行业以后的发展会更加规范。而大学生没 能在这一转机中受到青睐，其根本原因是大学生毕业后，不 具备相关工作的胜任力。 4.毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望 值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估 计过高，眼高手低，这山望着那山高;对薪水、福利待遇要 求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收;片面追 求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一 些小城市发展;对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官， 看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高 不成低不就。 三、解决大学生就业难的对策 1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树 立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英” 的情结,树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗 位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大 量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗 意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部, 到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创 业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其 二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势, 毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生 择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学 生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞 争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。其三,自主创业, 依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准 商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决 自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就 业压力。 2.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学 科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结 构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专 业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校 和专业,减少招生数量,直至停止招生。其二,加强毕业生的 就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应 加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的 整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立 一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的 整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就 要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高 业务水平和综合素质。同时,积极吸收具有心理学、社会学、 教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其 四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。学校内部调 整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知 识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程, 使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人 才的需求,加强对学生综合素质的培养。 形式与政策心得体会 500 字 4 作为一名在校学习的学生，我觉得大学生对《形势与政 策》课课程的认知出现一些比较鲜明的特点。 第一个特点：大学生对《形势与政策》课重要性的认知 存在矛盾。 在校学生对形势与政策普遍渴望的热情还缺乏具体内 容，比较空泛、抽象，在涉及到具体的指向时，往往出现价 值困惑，从而出现对《形势与政策》课的几种消极认知，影 响到课程教学的效果：一是：“不愿意”，个别学生认为大学 期间的主要任务就是专业课的学习，掌握专业技能，这些是 硬本领，而形势与政策教育课则是软任务，不一定要学;二 是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧， 根本没有功夫再来学习形式与政策教育课;三是“不必要”， 不少学生认为要了解形势与政策，看报纸、上网、听收音机 就行，不必非要来上形势与政策教育课。可以看出，同学们 对课程价值的认知出现了反差或者矛盾，这种消极的认知将 会直接影响到学生对待课程的态度，进而影响到课堂教学效 果。 第二个特点：课程要求学生学习要有积极主动的态度和 学生自我评价消极的矛盾。 《形势与政策》课教育大学生认清国内外形势，要求学 生能在课堂上积极配合老师、主动思考，而事实上当老师提 出问题时，绝大部分学生没有反应，上课没有积极性。在周 围的同学中，我觉得大多数同学对课程感到满意，但是只有 部分同学能够认真听课，经过课堂教学，只有小部分同学对 形势与政策有了兴趣和收获。这在一定程度上反映出课堂教 学目前还存在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中直 接受益，课程讲授也未能真正满足大多数同学希望能从课程 中增强政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路线方针 的意愿。 《形势与政策》课不仅仅是贯彻党和国家路线方针政策 的传声筒，更是学生成长成才的催化剂和必要支撑;不仅仅 是依靠课堂教学就能够全部完成的一般性课程，更应该把形 势与政策课渗透于日常的思想政治教育各个环节中来。我觉 得《形势政策》课要做到一下几个方面： (1)《形势与政策》课要强化服务功能，凸显人文精神， 实现《形势与政策》课工具理性和人文理性的统一。形势与 政策教育是思想政治教育的重要内容和组成部分，对受教育 者来说，一方面要通过接受形式与政策教育了解当前国内外 政治经济形势，另一方面，又要通过形势与政策课的学习， 认真分析自己所处的社会形势，学会认识、把握形势与政策， 思考应对策略，顺应、利用好个人成长发展所处的社会环境。 但是，目前形势与政策教育在教学实践中偏重的是传达、贯 彻的工具理性目的，把学生当作被动受教的一方，大部分时 间讲授国内外政策、形势，很多同学感到讲授的内容实用价 值偏小，更无法理解形势与政策课的重要意义。因此，在形 势与政策课的教学中，应切实转变急于灌输政治理念的观念， 深入体察学生的内在需求，渗透人文精神，实现工具理性和 人文理性在《形势与政策》课中的交融统一。 (2)对学生的成长成才教育中融入《形势与政策》课的 教育，使学生认识到《形势与政策》课与个人的长远发展、 持续发展有着密切的关联，调动学习的积极性。 很多学生认为，课程内容和自己的学习生活相距甚远， 感觉不到这样的课程对自己的发展有什么好处和价值。大学 生的思维具有直观、活跃的特点，但是在思维的深广度上有 所欠缺，造成对形势与政策课的价值认识不够，教学接受的 过程中消极被动应付，导致教学效果自我评价中评价过低， 不能达到预期效果，因此，应该切实加强对《形势与政策》 课价值和重要性的教育，引导大学生正确认识形势政策及其 教育与个人发展的直接关联。需要从以下几个方面对大学生 进行形势与政策课价值意义的深入教育。一是形势与政策大 环境决定着大学生个人的自我发展空间的上限和个人的发 展方向;二是形势与政策也制约着社会对人才的需求，只有 客观准确的把握形势，顺应政策，结合自己的实际情况，才 能正确定位，为自己的发展确定合理的行业和职业①。因此， 对大学生应当进行形势与政策课重要价值意义的教育，要让 学生真正体会到《形势与政策》课在自身发展历程中的重要 作用，才能增强学习这门课程的积极性和主动性，真正让党 和国家的路线方针政策进入学生头脑。 (3)利用多种形式巩固课堂教学成果，形成教学与管理 的良性互动。 课堂教学作为形势与政策课教学的主渠道，在传授知识、 培养兴趣等方面发挥着重要作用，但是单一的知识传授和灌 输以及教学方式、考核方式等方面存在的问题使得课堂教学 效果不能完全达到教学目的，需要对课堂教学成果作进一步 的巩固。一是要对课堂上反馈回来的信息给予重视，作为调 整教学内容、方式等工作的依据，形成教学与管理的良性互 动。二是要通过多种形式切准学生思想脉搏，了解学生的思 想兴奋点。三是通过多种形式延伸第一课堂，把形势与政策 教育贯穿在学生生活学习的全过程。举办知识竞赛、主题征 文、专家讲座等活动巩固好《形势与政策》课的教学成果， 培养起同学们对时事政策敏锐的把握能力和持久的兴趣，限 度的把形势与政策教育延伸到学生日常学习和生活中来。 形式与政策心得体会 500 字 5 没有泪的眼睛是干涸的，没有梦想的人生是不完美的。 因为一颗心而活着，心因为有了方向而执着，而方向就是我 们的梦想，梦想是一个人财富，它就像我们人生路上的一盏 明灯，总是在漫漫的漆黑夜晚为我们照亮前方。可以说每个 人有自己的梦想，不管你是高高在上的公主，还是不起眼的 灰姑娘，我们都能找到一件自己想做的事，而这件事会支撑 我们很久很久，即使受到全世界的人的嘲笑，有那么一个梦， 你都能继续走下去。这就是梦的力量。我们有梦，当然我们 的国家也有梦。那就是实现中华民族的伟大复兴，这就是中 华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦，深刻的道出了中国 近代以来历史发展的主线，深刻的描绘了近代以来中华民族 生生不息、不断求索、不断奋斗的历史。 一、“中国梦”的涵义、提出的背景以及现实意义。 2012 年 11 月 29 日，中共中央总书记带领新一届中央领 导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。定义“中 国梦”--实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想， 而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。“中国梦”的 本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐、 真正实现每一个人的自由和全面发展。归纳起来就是：国家 好，民族好，大家才会好! 二、伟大复兴——中国梦的深刻内涵。 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大 的梦想。这绝不是一句豪言壮语，而是有着十分深刻的内涵， 这就是让国家更昌盛，人民更幸福，中华民族对世界作出更 大的贡献。国家不富强，就会被人欺辱;民族不复兴，就无 言担当龙的传人。强国才能富民，强国也是为了富民。处于 伟大复兴进程中的中国，在追求本国利益时兼顾他国合理关 切。 三、中国梦的时代特征。 当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是 “中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个 阶段的诸多重要时代特征。 1、综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的 第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。 2、社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各 族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、 发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。 3、中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华 文明是世界上几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现 现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。 4、促进人全面发展的“价值特征”。“中国梦”具有多 个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八 大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路 的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、 促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会 主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大 提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。 四、中国梦的实现途径。 1.实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主 义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放 30 多年的伟 大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60 多年的持 续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展 历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000 多年悠 久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现 实基础。 2.实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是必须以爱国主 义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种 精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把 中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策 我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定 要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精 神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。 3.实现中国梦必须坚持实干兴邦，只有实干兴邦，才能 避免空谈误国。反对空谈、强调实干、注重落实，是我们党 一个长久的优良传统。坚持实干兴邦，才能承前启后继往开 来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。 4.实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民 大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。 只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实 现梦想的力量就无比强大全国各族人民一定要牢记使命，心 往一处想，劲往一处使，用 14 亿人的智慧和力量汇集起不 可战胜的磅礴力量。其中，道路是决定因素，发展是根本因 素，实干是关键因素。 最后，我想说的是：有梦的人，才是真正的人，有梦的 国，才是真正的国!中国的梦，祖国的梦，你我的梦。 让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让 它随着时光的流逝而消逝。要用青春去奏响生命的乐章，我 相信每一个音符都将是理想的归宿!让我们为了家国之梦和 自己的梦想，携手同行吧! 2020 形式与政策心得体会 500 字