最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》形考任务4试题及答案模板

最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》形考任务4试题及答案模板

最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》形考任务 4 试 题及答案模板 最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》形考任务 4 试题及答案 形考任务 4（阶段测验 4） 一、选择题（每题 2.5 分，共 20 分） 题目 1 1．【选择题】美国小学校长是学校的行政首长，向 负 责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常 行政事务。 选择一项： C. 学监 题目 2 2．【选择题】美国小学一般不太重视 的教育， 认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。 选择一项： C. 天才儿童 题目 3 3．【选择题】英国的小学教师，因学校性 质不同大致可以分为地方公务员的教师以及 。 选择一项： B. 民办教师 题目 4 4．【选择题】英国政府规定小学教师每任 教 5 年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的 一种 。 选择一项： C. 权利 题目 5 5．【选择题】在一般情况下，德国基础学校教 师的工作量是每周任课 节，并兼职一项学校管理工作，大约相 当于 5 课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等 在所任课程中，每人几乎都要教 种教材，如教物理的兼教化学， 教数学的兼教德语等等。 选择一项： D. 28、三四 题目 6 6．【选择题】为了促进中小学师资力量、 教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教 师 制度。一个教师在某一学校工作年限一般为 5 年，最多不超 过 10 年，就要调动到同一地区其他学校任教 选择一项： B. 转任 题目 7 7．【选择题】在美国还出现了一种融教师职前 培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓 的 。 选择一项： B. 专业发展学校 题目 8 8．【选择题】美国小学教师的专业标 准体现在教师教育课程的入学标准、 、以及资格证书三方面。 选择一项： A. 学历标准 二、简答题（每题 10 分，共 50 分） 题目 9 1．【简答题】目前在英国要成为合格的小学教师必须具 备哪些条件？ 答：目前在英国，要成为合格的小学教师必须具 备： （1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。 （2）必须经过英语和数学考试，获得证书。 （3）必须经过为期一年的使用，而且试用考试必须合格。 题目 10 2．【简答题】目前在法国的幼儿学校和小学中，除 校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？ 答： （1）教师委员会 （2）家长委员会 （3）学校理事会 题目 11 ３. 【简答题】简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮 助的具体做法。 答： 第一，明确新教师专业发展的基本要求。 第二，设定专业成长目标和行动计划。 第三，对新教师的教学情况进行观察，主要是听课。 第四，召开专业考察会议。 题目 12 ４.【简答题】简述法国初等学校教师的资格竞争考 试的初试和复试的内容。 答：初始为语文、数学两项笔试，各三小时。既检查知识， 也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的运 用。复试包括 4 项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项 口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项，笔试由考生从生 物-地质、历史-地理、物理-技术中选择一项，体育包括游泳、自 选项目和回答问题。 题目 13 ５.【简答题】简述世界初等学校管理改革的趋势。 答： （1）扩大学校的办学自主权 （2）加强学校与社会的联系 （3） 不断改善学校内部管理 三、论述题（30 分） 题目 14 1．谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同 特征。 答：发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育 课程、专业学科课程、教育学科课程。在课程组成的三部分中， 突出教育学科课程的设置。普通教育课程强调“博”，内容覆盖自 然科学人文科学和社会科学三大领域，加强其完整性、连贯性和 成熟性，为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化基础。专业 学科课程的设置与小学课程的设置基本对应。既顾及小学各门学 科，又重点突出 1-3 门学科，核心是语文和数学，并至少有一门 学科达到精深程度。教育学科课程设有教育基本理论课程、各科 教学法课程和教育实践课程（实习、见习）。各国对各科教学法 课程和教育实践课程尤为重视，并且都力图在教育理论和教育实 践之间建立了功能性的联系。二者有机结合，交替进行，共同服 务于小学教师的培养。 二、讨论活动（20 分） 每章针对学习内容设计相关的学习任务，包括任务说明（任务目 标、任务要求）及建议步骤，要求学生以讨论形式将学习结果发 到讨论区中。本课程讨论活动共 8 次，考虑到学生学习任务较重， 学习时间较少，仅要求学生完成 8 次讨论活动中的 2 次。