（2021）你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

（2021）你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？

（2020）你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？ 提示：利用 Ctrl+C （复制）Ctrl+V （粘贴）来完成终结性期末考试文字输入任务 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》终结性考试 论述题：毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国人民站立起来。 你是如 何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？ （100 分） 答案一： 在革命和建设长期实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义基木原理，形成了适 合中国 情况的科学指导思想，这就是毛泽东思想。毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。我们将永 远高举毛泽东 思想的旗帜前进。 毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，这就是实事求是、群众路线、独立 自主。 新形势下，我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂，把我们党建设好，把中国特色社会主义伟大事业继续推 向前进。实事 求是，是马克思主义的根木观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思 想方法、工作方法、 领导方法，不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检 验真理和发展真理。群众路 线是我们党的生命线和根木工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝，不 论过去、现在和将来，我们都要坚 持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为 群众的自觉行动，把群众路线贯彻到治国 理政全部活动之中。独立自主是我们党从中国实际出发、依靠党和人民力量 进行革命、建设、改革的必然结论，不论过去、 现在和将来，我们都要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚 持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。 站在新的历史起点上，我们的事业崇高而神圣，我们的责任重大而光荣。要实现中华民族伟大复兴，我们就必须 坚定不 移推进改革开放。我们要不断深化对改革开放规律性的认识，勇于攻坚克难，敢于迎难而上，奋力开拓中国特 色社会主义更 加广阔的前景。 实现中华民族伟大复兴，关键在党。全党要牢记毛泽东同志提出的“我们决不当李自成"的深刻警示，牢记“两 个务必”， 牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，解决好“其兴也勃焉，其亡也忽焉"的历史性课题，增强党要管党、 从严治党的白觉。 我们要继续深入开展党的群众路线教育实践活动，凡是影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题都 要及时解决，凡是损害党 的先进性和纯洁性的病症都要认真医治，凡是滋生在党的健康肌体上的毒瘤都要坚决祛除， 通过持之以恒的努力，使党始终 成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 习近平总书记重要讲话全而科学地评价了毛泽东同志和毛泽东思想的历史功绩和历史地位，系统论述了毛泽东思 想活的 灵魂的基本内涵和时代要求，强调必须始终坚持马克思主义的立场观点方法，坚持全而正确的历史观，坚持实 事求是、群众 路线、独立自主，毫不动摇走党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路，把中国特色社会主义伟 大事业继续推向前进。 讲话内涵丰富、思想深刻，具有很强的理论性、战略性、指导性，各地区各部门要紧密结合全 面深化改革和推进现代化建设 的实际，认真学习领会，很好贯彻落实，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义 新胜利、实现中华民族伟大复兴的中 国梦而努力奋斗。 答案二： 1935 年遵义会议后，特别是在延安整风运动的基础上，毛泽东、刘少奇等中国共产党第一代领导集体成员，系统 地阐 释了群众路线的丰富内涵，使党的群众路线趋于成型、成熟。1943 年，毛泽东在为中共中央起草的《关于领导方 法的若干 问题》中指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去”。“如此无限 循环，一次 比一次更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”第一次从马克思主义辩证唯物主义的哲学 高度对中国共产 党的群众路线作了理论概括，把党的群众路线与马克思主义的认识论、辩证法和历史唯物主义有机地 统一起来。1945 年， 在中共七大上，毛泽东在《论联合政府》的政治报告中，又从中国共产党的性质和宗旨出发，将 “和最广大的人民群众取得 最密切的联系”，作为党的三大优良作风之一，作为中国共产党人区别于其他任何政党的显 著标志之一。刘少奇在关于修改 党章的报告中，专门论述了党的群众路线的极端重要性，将它提到了党的根木的政治 路线和组织路线的高度，指出：“不但 我们党的政治路线，而且我们党的组织路线，都应该是正确地从群众中来的路线， 又正确地到群众中去的路线。”为了贯彻 党的群众路线，刘少奇概括了群众观点的基本内容，这主要是：一切为了人民 群众、全心全意为人民服务的观点，一切向人 民群众负责的观点，相信群众自己解放自己的观点，向人民群众学习的 观点。中共七大通过的新党章，在规定毛泽东思想是 党的指导思想的同时，明确规定了中国共产党的群众观点和群众 路线的基本内容，党对群众路线的认识又提高到一个新的高 度。 课程考核说明 一、有关说明 1. 考核对象 国家开放大学开放教育专科所有专业学生。 2. 启用时间 2018 年秋季起试用，2020 年春季正式启用。 3. 考核目标 通过考核使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握，对中国共产党领导人民进行的革命、 建设、 改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识，对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、 基本方略有 全而的了解。 4. 考核依据 本课程考核说明是依据国家开放大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基于网络的学习课程、文字教 辅《毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导》(本书编写组编，国家开放大学出版社 2019 年 1 月第 1 版)制定的。 5. 考核方式及计分方法 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的 70%,终结性考试占课程综合 成绩的 30%o 课程终结性考试成绩须达到 60 分及以上旦课程综合成绩达到 60 分及以上，可获得本课程相应学分。 二、考核方式与要求 (-)形成性考核 1. 考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学 习计划 完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 2. 考核手段 基于国家开放大学学习网。 3. 形成性考核各形式所占比重及计分方法 形成性考核包含“专题测验”和“日常学习行为表现”。两项任务共占课程 综合成绩的 70%,具体情况如下： (1) 专题测验 任务要求：完成基于国家开放大学学习网课程中每个专题的测验，该任务占课程综合成绩的 50%o 专题测验题型：题型包括判断题和单项选择题。 特殊说明：学生学习完每一专题全部视频课程后，才可以进入“专题测验”完成每一专题的考核任务。 (2) 日常学习行为表现 任务要求：完成分部组织的而授课程、专题讨论及其他任务，该任务占课程综合成绩的 20%o 评分说明：省校自主制定日常学 习行为表现的学习任务方案和评分标准，各教学点根据评分标准在形考规定的完成时 间内给学生评分。 （二）终结性考试 1. 考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上，重点考察学生通过学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，综合分 析重大 理论问题和实践问题的能力，是对学生学习情况和学习效果的更进一步检测。 2. 命题原则 第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 第二，主要考察学生分析问题、解决问题的能力。 3. 考试手段 基于国家开放大学学习网。 4. 考试方式 开卷考试，学生在指定的时间段内完成规定任务。具体考试时间安排见国开下发的期末考试安排文件。 5. 考试题型 终结性考试题型包括材料分析题和论述题，何次考试命题任选其中的一种或两种形式。考试共有三套试题，考生请选 择其中 一套试题且只能选择一套试题作答。字数不低于 1000 字。