班主任资料：豪情颂祖国，我以什么方式来爱你

班主任资料：豪情颂祖国，我以什么方式来爱你

我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗， 是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊， —— 祖国啊！ 我 是 贫 困 ， 悲 哀 。 我 是 你 祖 辈 痛 苦 的 希 望 啊 ， 是 “ 飞 天 ” 袖 间 千 百 年 来 未 落 到 地 面 的 花 朵 ， — — 祖 国 啊 ！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊！ 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； —— 祖国啊， 我亲爱的祖国！ ——禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我 为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个 思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人 都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好， 是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主 动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？ 所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而 不是推出去。如果教室很脏，我问“怎么回事？”假 如有个学生站起来说：“报告老师，今天是5号同 学 值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍 的。学生该这样说：“老师，对不起，这是我的责 任”，然后马上去打扫。不把责任推出去，而是揽过 来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占 便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都 要记住！ ——爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是 消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极 爱国是为国家节省财富。你高级知识分子都不 爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边 做起，我们国家才有希望──这就是“天下兴 亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是 道德教育。 ——这座房子就是我们的国家，再破再烂 是我们的家，再穷再破，是我们的家，我 们要爱她！我们国家有些方面不如别人， 我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢 把它搞好，要有热爱国家的观念。 ——所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。 “一言以丧邦，一言以兴邦”。我们是受过高等 教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我 们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向 后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回 顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看 小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果 他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就 有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌， 很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中 国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没 有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。 我们今天要奋发自强，力争做得更好。不要丢了 祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸！