六年级上册语文试题-第四单元测试题（含答案）部编版

六年级上册语文试题-第四单元测试题（含答案）部编版

六年级上册语文第四单元测试题 一、下列词语的读音完全正确的一项是( )‎ A.沙哑( shā yă) 拥戴( rōng dài) 呻吟( shēn yín)‎ B.猛然( mĕng rán) 搀扶( cān fú) 丈夫( zhàng fu)‎ C.风暴( fēng bào) 抱怨( bào yuàn) 倾听( qīng tīng)‎ D.吞没( tūn méi) 轰鸣( hōng míng) 敲门( qiāo mén)‎ 二、看拼音,写字词 ‎1.真zāo( )糕,大雨引发了洪水,山洪páo xiào ( ),浪花飞jiàn( ),老党员顾不得自己lín( )湿的衣服,使劲擦一把脸上流tăng( )的雨水,继续指挥群众撤离。‎ ‎2.老妇人zhòu ( )着眉头,yă( )着săng( )子说:“ài( ),火又xī( )灭了,该怎样áo( )过这一夜呢？”‎ 三、字词综合练 ‎1.辨字组词 揪（ ） 度（ ） 哑（ ） 勺（ ）‎ 瞅（ ） 废（ ） 亚（ ） 匀（ ）‎ ‎2.选词填空 探望 观望 探视 ‎(1)听说老师生病了,同学们都迫不及待地来医院( )。‎ ‎(2)这次的队日活动是去养老院( )孤寡老人。‎ ‎(3)对于这次比赛,很多人都抱( )的态度。‎ 宁静 安静 寂静 ‎(4)一阵阵号子声,打破了森林的( )。‎ ‎(5)夜晚,人们进入梦乡,马路上很( )。‎ ‎(6)在这样一个( )的夜晚,一家三口坐在一起看电视也很幸福。‎ ‎3.仿写词语 跌跌撞撞(AABB式) ‎ 心惊肉跳(含有人体器官的) ‎ 自作自受(ABAC式) ‎ ‎4.补充词语,完成下面各题。‎ ‎①独自( )思 ②指手( )脚 ③神志不( ) ④不( )思索 ‎(1)写两个含石“思”的成语。‎ ‎ ‎ ‎ (2)仿照②写两个含有“手”“脚”的词语。‎ ‎ ‎ ‎ (3)根据词义写成语 指神志昏蒙,呼之能应,或时有谵语,失去对事情的判断和处理。（ ）‎ 用不着想,形容说话做事迅速。（ ）‎ 四、句子天下。‎ ‎1.按要求写句子 ‎(1)孩子们都还健康,没什么可抱怨的。(改成反问句)‎ ‎ ‎ ‎(2)车厢里一片寂静,静得可怕。(运用夸张手法描写寂静的程度)‎ ‎ ‎ ‎(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(份写句子)‎ ‎ ‎ ‎(4)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(仿写句子)‎ ‎ ‎ ‎2.写出下列句子运用的描写方法 ‎(1)“一、二、三”,这个神志不清的老妇人又重复数着。（ ）‎ ‎(2)这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。（ ）‎ ‎(3)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”（ ）‎ ‎(4)老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上了木桥（ ）‎ 五、课文回顾 ‎1.《穷人》是 国作家 写的一篇 。文章记叙了 的故事,真实地反映了 统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫 的美好品质。本文的思想内容主要有两个重点:一是表现 ；二是赞颂 。‎ ‎2.《桥》是一篇微型小说。该作品成功地塑造了一位 的老党员的光辉形象。‎ 六、口语交际 老师说教室里的墙角处可以利用起来,刘明建议办一个图书角,李欢建议办一个自然角。老师就在班上举办了一次口语交际比赛,请你分别帮刘明和李欢说出让大家支持他们的理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、阅读乐园 ‎(一)课内阅读 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。‎ 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”‎ ‎1.“忐忑”的意思是 ，“忐忑不安”的原因是 ‎ ‎ 。‎ ‎2.选文中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。‎ ‎3.“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉？ ，理由是 ‎ ‎ 。‎ ‎4.选文中省略号的作用是( )‎ A.话未说完。‎ B.人物在思索,表现了人物矛盾不安的心情。‎ C.表现人物惊慌失措,语无伦次。‎ ‎5.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家,她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”。请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (二)课外阅读 一杯牛奶(节选)‎ 他决定向下一户人家讨点剩饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只祈求给他一口水喝。这位女子看到他那十分饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,不好意思地问道:“我就应该付您多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,应不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”他深深地向年轻女子鞠躬,说完男孩离开了这户人家。‎ 若干年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参与了医治方案的制定。当看到病倒上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好这位大恩人的病。从那天起,他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求把医药费递知单送到他那里,他在通知单的旁边,签了一段短短的字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将会花去她的全部家当。最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:“医药费—一杯牛奶。霍华德·凯利医生。”‎ ‎1.文中“一个奇怪的念头”闪过霍华德·凯利医生的脑际,这个“奇怪的 念头”指的是 。‎ ‎2.文中的那位年轻的女子被称为“特殊的病人”,原因是什么?‎ ‎ ‎ ‎3.用简短的话语概括文中两个人物的品质。‎ ‎ ‎ ‎4.读了这篇短文,内心深处在深受感动的同时,我们也一定会想到一些相关的名句格言来,请你在下面写出两句。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、习作乐园 你喜欢本单元的故事吗?请你也展开丰富的想象,编写一个故事,表达某种情感吧!题目自拟,不少于500字。‎ 答案 一、C 二、糟 咆哮 溅 淋 淌 皱 哑 嗓 唉 熄 熬 三、1.揪住 瞅见 度过 废话 哑巴 亚洲 勺子 均匀 ‎2.(1)探视(2)探望(3)观望(4)寂静(5)安静(6)宁静 ‎3.清清楚楚 明明白白 心慌意乱 心惊胆战 自由自在 无拘无束 ‎4.①沉②画③清④假 ‎(1)掩卷深思 埋头沉思 ‎(2)七手八脚 笨手笨脚 ‎(3)神志不清 不假思索 四、1.(1)孩子们都还健康,难道还有什么可抱怨的吗？‎ ‎(2)示例:车厢里一片寂静,静得好像都能听见一根针掉在地上。‎ ‎(3)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。‎ ‎(4)示例;那朵盛开的花朵,红艳艳的,像一束燃烧的火焰。‎ ‎2(1)语言(2)外貌、动作(3)神态,语言(4)动作、语言 五、1.俄 列夫·托尔斯泰 小说 渔夫夫妇主动收养邻居西蒙家的两个孤儿 沙俄 宁可自己吃也要帮助他人 沙俄时代穷人的穷苦和悲惨 穷人富于同情心、热心助人的美德 ‎2.把生的希望让给群众 六、提示:要说清楚理由,得到大家的支持,语言表达清楚,理由充分。‎ 七、(一)‎ ‎1.心神不定,七上八下 家庭生活负担重,害怕丈夫不同意领养这两个孩子 ‎2.桑娜的丈夫 西蒙的该子 ‎3.不能 去掉之后难以形象地表达出桑娜复杂的心情 ‎4.B ‎5.对西蒙的死伤心,对孩子失去母亲的怜爱,对丈夫的害怕,对家庭负担的相忧。(合理即可)‎ ‎(二) 1.他想这位病人可能是自已的恩人 ‎2.因为她不仅仅是病人,也是霍华德医生的恩人。‎ ‎3.女子：同情弱者，施恩不图回报。‎ ‎ 霍华德：知恩图报。‎ ‎4.受人滴水之恩，当以涌泉相报。饮水不忘挖井人。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。授人玫瑰，手留余香。‎ 八、略