浙江中考语文古诗词鉴赏

浙江中考语文古诗词鉴赏

专题十二　‎ 真题精选 一、[2017·江西]阅读下面这首古诗，完成题目。‎ 山　行 ‎[唐] 项　斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。‎ 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。‎ 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。‎ 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。‎ ‎【注】 ①枥：同“栎”，落叶乔木。‎ ‎1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是(2分)(　　)‎ A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。‎ B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。‎ C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。‎ D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。‎ ‎2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)(　　)‎ A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。‎ B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。‎ C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。‎ D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。‎ 二、[2017·滨州]阅读下面宋词，完成题目。‎ 浣溪沙·春日即事 刘辰翁 远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。‎ 睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。‎ ‎1．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．这首词抒发了作者怎样的思想感情？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 三、[2017·德州]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 村　行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。‎ 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。‎ 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。‎ 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。‎ ‎1．诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 四、[2017·日照]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 赠从弟(其二)‎ 刘　桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。‎ 风声一何盛，松枝一何劲！‎ 冰霜正惨凄，终岁常端正。‎ 岂不罹凝寒，松柏有本性！‎ ‎1．诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 五、[2017·长沙]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 折杨柳①‎ 杨巨源 水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。‎ 惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。‎ ‎【注】 ①选目《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。‎ ‎1．全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别做简要赏析。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 六、[2017·庆阳]阅读纳兰容若的这首词，完成题目。‎ 木叶纷纷归路，残月晓风何处。‎ 消息半浮沈①，今夜相思几许。‎ 秋雨，秋雨，一半西风吹去。‎ ‎【注】 ①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。‎ ‎1．这首词的词牌名是(3分)(　　)‎ A．忆江南 B．如梦令 C．天净沙 D．沁园春 ‎2．这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 七、[2017·苏州]阅读下面一首词，完成题目。‎ 一剪梅·舟过吴江①‎ 蒋　捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。‎ 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。‎ ‎【注】 ①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招：指酒旗。③银字笙调，心字香烧：意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。‎ ‎1．上片中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 八、[2017·泰州]阅读文天祥的《泰州》一诗，完成题目。‎ 泰　州①‎ 羁臣家万里，天目鉴孤忠。‎ 心在坤维②外，身游坎窞③中。‎ 长淮④行不断，大海望无穷。‎ 晚鹊传家讯，通州路已通。‎ ‎【注】 ①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王(后在福州登位，即瑞宗)都在西南方。③坎窞(dàn)：地底深穴。④长淮：辽阔的江淮大地。‎ ‎1．谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．赏析尾联。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 九、[2017·盐城]阅读下面这首诗，完成题目。‎ 送日本国僧敬龙①归 韦　庄 扶桑②已在渺茫中，家在扶桑东更东。‎ 此去与师谁③共到？一船明月一帆风。‎ ‎【注】 ①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：“师”指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”。‎ ‎1．诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十、[2017·菏泽]阅读下面一首唐诗，回答题目。‎ 牡　丹 徐　凝 何人不爱牡丹花，占断①城中好物华。‎ 疑是洛川神女作，千娇万态破②朝霞。‎ ‎【注】 ①占断：独占。②破：超出、胜过。‎ ‎1．结合全诗，用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．诗人写牡丹为什么要联系洛川神女？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十一、[2017·绵阳]阅读下面这首古诗，回答问题。‎ 思吴江歌 张　翰 秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。‎ 三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。‎ ‎1．请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十二、[2017·成都]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 山　雨 翁　卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。‎ 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。‎ ‎1．本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十三、[2017·乐山]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 摊破浣溪沙①‎ 李清照 揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅②，太鲜明③。‎ 梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。‎ ‎【注】 ①这是一首咏桂花词。②彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇。③太鲜明：《晋书·刘隗传》载刘纳语：“王夷甫(王衍)太鲜明，乐彦辅我所敬。”‎ ‎1．这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上片前两句都用了________的修辞手法来写桂花的________和________。(3分)‎ ‎2．请分析词的下片写“梅花”和“丁香”的作用。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十四、[2017·眉山]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 宴　词①‎ 王之涣 长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。‎ 莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。‎ ‎【注】 ①宴词：宴会上所作。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹，长的船桨。‎ ‎1．这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”一个词则暗示了诗人一片________________的深情。(1分)‎ ‎2．如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写法做简要赏析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十五、[2017·宿迁]阅读下面这首唐诗，回答问题。‎ 晴①‎ 杜　甫 久雨巫峡暗，新晴锦绣文②。‎ 碧知湖外草，红见海东云。‎ 竟日莺相和，摩霄鹤数群。‎ 野花干更落，风处急纷纷。‎ ‎【注】 ①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。‎ ‎1．这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的？有何作用？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十六、[2017·济宁]阅读下面这首明诗，回答问题。‎ 送　别 范　澄 酒尽津鼓①喧，风生浦帆乱。‎ 山回不见君，夕阳在沙岸。‎ ‎【注】 ①津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。‎ ‎1．前两句描述了怎样的场景？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十七、[2017·荆门]阅读下面的诗歌，回答问题。‎ 与夏十二登岳阳楼①‎ 李　白 楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。‎ 雁引愁心去，山衔好月来。‎ 云间连下榻③，天上接行杯④。‎ 醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。‎ ‎【注】 ①与夏十二登岳阳楼：开元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。②迥：渺远的样子。③下榻：指留宿处。④行杯：传杯饮酒。⑤回：回荡，摆动。‎ ‎1．诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度做简要赏析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法及表达作用。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十八、[2017·无锡]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 菩萨蛮①‎ 李清照 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。‎ 故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。‎ ‎【注】 ①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。‎ ‎1．请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词做简要赏析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十九、[2017·泸州]阅读下面的古诗，回答问题。‎ 早　发 韦　庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。‎ 出门鸡未唱，过客马频嘶。‎ 树色遥藏店，泉声暗傍畦。‎ 独吟三十里，城月尚如珪。‎ ‎1．诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 模拟训练 一、[2017·杭州模拟]阅读下面两首诗歌，完成题目。‎ ‎[甲] 塞上听吹笛 ‎[唐] 高　適 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。‎ 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。‎ ‎[乙] 夜上受降城闻笛 ‎[唐] 李　益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。‎ 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。‎ ‎1．《塞上听吹笛》中，诗人是通过“________”一字来抒发强烈感情的；《夜上受降城闻笛》中，诗人则是通过“________”一字来抒发强烈思想感情的。(2分)‎ ‎2．这两首诗都用了乐声传情的表现手法，又有所不同，请结合画线诗句进行分析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、[2017·温州模拟]阅读下面两首诗歌，完成题目。‎ 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有无。‎ 小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍③。‎ 宿渔家 郭　震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。‎ 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。‎ ‎【注】 ①欲栖乌：意为“乌欲栖”，乌鸦要归巢了。②愔(yīn)愔：寂静无声。③残刍：刍，喂牲畜的草。意为草料不多了。‎ ‎1．晁端友的诗以______为线索，由“残日”“________”“卧听”等词可知。(2分)‎ ‎2．两首诗同为旅途所见所感，诗人表达的情感有何不同？请简要分析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 三、[2017·杭州模拟]阅读下面两首诗，完成题目。‎ 定林①所居 ‎[宋] 王安石 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。‎ 临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲。‎ 二月四日作②‎ ‎[宋] 陆　游 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。‎ 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。‎ ‎【注】 ①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181年)，作者落职闲居家乡。‎ ‎1．《定林所居》中的“溪”“山”分别具有________、________的特点。(2分)‎ ‎2．尽管两首诗中都有“闲”字，诗人的心境却不一样，请具体分析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 四、[2017·温州模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 卜算子 张元幹①‎ 风露湿行云，沙水②迷归艇。卧看明河③月满空，斗④挂苍山顶。‎ 万古只青天，多事⑤悲人境。起舞闻鸡⑥酒未醒，潮落秋江冷。‎ ‎【注】 ①张元幹：宋代爱国词人。时南宋朝廷偏安江南，这首词是词人辞官后所作。②沙水：即沙溪，闽江上源之一。③明河：即银河。④斗：指北斗星。⑤多事：这里指国家多难。⑥起舞闻鸡：晋代祖逖与刘琨俱为司州主簿，共被同寝，中夜闻鸡起舞。后匈奴攻陷洛阳，晋怀帝被俘，祖逖自请统兵北伐，收复中原失地。‎ ‎1．请简要赏析“沙水迷归艇”中的“迷”字。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 五、[2017·湖州模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 木兰花·乙卯吴兴寒食 ‎[北宋] 张　先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。‎ 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。‎ ‎1．词中张先郊外出游可能看到的景象是(2分)(　　)‎ A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。‎ C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。‎ D．蒹葭苍苍，白露为霜。‎ ‎2．“中庭月色正清明，无数杨花过无影”中的“无影”二字甚妙，试简要品析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 六、[2017·台州模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 初授官题高冠①草堂 岑　参 三十始一命，宦情多欲阑。‎ 自怜无旧业，不敢耻微官。‎ 涧水吞樵路，山花醉药栏。‎ 只缘五斗米，辜负一渔竿②。‎ ‎【注】 ①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。②一渔竿：古代许多隐士垂钓水滨，因而渔竿成了隐士或者隐逸生活的一种标志。‎ ‎1．颈联上下两句中最练传神的分别是“吞”“醉”二字，请简要分析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．尾联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的心情？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 七、[2017·绍兴模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 如梦令·春思①‎ ‎[北宋] 苏　轼 手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿②，惊起五更春睡。居士，居士③，莫忘小桥流水。‎ ‎【注】 ①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。②百舌儿：鸟名。③居士，‎ 居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。‎ ‎1．词中第二句“无限”一词写出了景物怎样的特点？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．你从“莫忘小桥流水”中读出了苏轼怎样的情怀？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 八、[2017·嘉兴模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 夜泊钱塘 ‎[明] 茅　坤 江行日已暮，何处可维舟？‎ 树里孤灯雨，风前一雁秋。‎ 离心迸落叶，乡梦入寒流。‎ 酒市哪从问，微吟寄短愁。‎ ‎1．颔联借用“________”与“________”的意象，渲染了孤独凄凉的氛围。(2分)‎ ‎2．颈联中“迸”“入”两字精妙传神，请结合作品分析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 九、[2017·宁波模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 雨夜呈长官(节选)‎ ‎[唐] 李群玉 远客坐长夜，雨声孤寺秋。‎ 请量东海水，看取浅深愁。‎ ‎1．由纯名词组成诗句，往往画面感强，意蕴丰富。如本诗的第二句，句中有人有景有情，请你想象画面和人物，进行描述。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．洪迈在《容斋随笔》中对后两句诗的评价是“两句十字，尽其意态”。联系你学过的写愁诗句，评析这两句诗的妙处。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十、[2017·丽水模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 金陵酒肆留别 李　白 风吹柳花满店香，吴姬①压酒劝客尝。‎ 金陵子弟来相送，欲行不行②各尽觞。‎ 请君试问东流水，别意与之谁短长？‎ ‎【注】 ①吴姬：卖酒的女子。②欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。‎ ‎1．诗歌首句中的“香”字既指______香，又指________________________________________________________________________‎ 香，诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时热烈温馨的气氛。(2分)‎ ‎2．试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十一、[2017·温州模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ ‎[甲] 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。‎ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！‎ ‎[乙] 菩萨蛮·书江西造口壁①‎ 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。‎ 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。‎ ‎【注】 ①这是淳熙二、三年间(1175－1176)，词人途经造口壁写的。他想起金人追赶隆祐太后御舟至造口，太后情急下，连夜赶路，一路上百姓逃难的情景，感慨万千提笔写下此诗歌。‎ ‎1．甲词表达了作者怎样的思想感情？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．请联系第1题，谈谈对乙词中“青山遮不住，毕竟东流去”两句的理解。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十二、[2017·台州模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 山　行 ‎[唐] 项　斯①‎ 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。‎ 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。‎ 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。‎ 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。‎ ‎【注】 ①项斯：仙居人。是台州第一位进士，也是台州第一位走向全国的诗人。项斯除短暂做过丹徒县尉外，辞官长期身居草野，擅长写山村夜景。‎ ‎1．诗歌中写出了村人农事的繁忙，请你写出两件村人的农事。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．“行逢卖药归来客，不惜相随入岛云”这两句诗抒发了诗人怎样的思想感情？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十三、[2017·无锡模拟]阅读诗歌，回答问题。‎ 如梦令 苏　轼 为向东坡①传语，人在玉堂②深处。别后有谁来？雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。‎ ‎【注】 ①东坡：苏轼被贬黄州，垦辟故营地数十亩，命名为东坡，耕其中。②玉堂：翰林院。此词作于苏轼被贬黄州后又到京城做翰林学士时。‎ ‎1．词中的“别后有谁来？雪压小桥无路”，用了什么修辞手法？有何表达效果？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．词中的两个“归去”，表达了词人怎样的情感？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十四、[2017·上海嘉定区模拟]阅读诗歌，回答问题。‎ 蝶恋花 柳　永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。‎ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。‎ ‎1．“强乐”的意思是________________________________________________________________________。(2分)‎ ‎2．下列对这首词的理解，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。‎ B．“危楼”“草色”“烟光”“残照”衬托了“春愁”。‎ C．词人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。‎ D．词人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。‎ 十五、[2017·宁波模拟]阅读下面的诗歌，回答问题。‎ 春日即事 ‎[宋] 李弥逊①‎ 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。‎ 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。‎ ‎【注】 ①李弥逊：字似之，宋朝吴县(今苏州市)人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀的地方。‎ ‎1．本诗首联用字巧妙，请选一字或一词进行赏析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．这首诗歌表现了作者怎样的情感？请结合诗句简要阐释。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十六、[2017·济南模拟]阅读下面的古诗，回答问题。‎ 端　居①‎ 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。‎ 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。‎ ‎【注】 ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。‎ ‎1．诗人借助对“青苔”“红树”以及雨景、月色的描写，营造了________的氛围，抒发了________________________________________________________________________‎ 的情感。(2分)‎ ‎2．赏析诗歌首句加点词“悠悠”的表达效果。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十七、[2017·启东模拟]阅读下面的古诗，完成题目。‎ 村　行①‎ 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。‎ 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。‎ 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。‎ 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。‎ ‎【注】 ①本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。‎ ‎1．本诗描写初秋晚景，盎然生机中透着凄凉；作者也经历了一个由________到________的心路历程。(分别用一个词来形容作者的心情)(2分)‎ ‎2．颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，请选择一个角度赏析这两句诗的妙处。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十八、[2017·营口模拟]阅读诗歌，回答问题。‎ 春　日 ‎[宋] 晁冲之 阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。‎ 鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。‎ ‎【注】 ①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。‎ ‎1．这首诗通过描绘________、细雨翻萍、________的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。(2分)‎ ‎2．三、四句中流露出作者怎样的思想感情？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十九、[2017·潍坊模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 浣溪沙 ‎[宋] 欧阳修 湖上朱桥响画轮①，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。‎ 当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。‎ ‎【注】 ①画轮：代指华丽的车子。‎ ‎1．这首词第二句中的“浸”字妙不可言，请简要赏析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．词的最后一句“日斜归去奈何春”常被人津津乐道，它表现了作者怎样的心理状态？请结合词的意境具体分析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二十、[2017·南通模拟]阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 送崔融 ‎[唐] 杜审言 君王行①出将，书记②远从征。‎ 祖帐③连河阙④，军麾⑤动洛城。‎ 旌旃朝朔气，茄吹夜边声。‎ 坐觉⑥烟尘⑦扫，秋风古北⑧平。‎ ‎【注】 ①行：将要。②书记：崔融为节度使掌书记之官。③祖帐：为送别设的酒宴帷帐。④河阙：河，黄河。阙，宫殿。指京城。⑤军麾：军旗。⑥坐觉：安坐军中，运筹帷幄。⑦烟尘：这里指战事。⑧古北：指北方边境。‎ ‎1．颔联中加点的“连”“动”两个动词用得贴切传神，请简要赏析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”，请结合下面两句诗以及本诗的尾联简要分析。(3分)‎ 诗句一：山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)‎ 诗句二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二十一、[2017·长沙模拟]阅读诗歌，完成题目。‎ 沙塞子 朱敦儒①‎ 万里飘零南越，山引泪，酒添愁。不见凤楼龙阙，又惊秋。‎ 九日江亭闲望，蛮树绕，瘴云浮。肠断红蕉花晚，水西流。‎ ‎【注】 ①朱敦儒：北宋词人。本词为靖康之难后，北宋灭亡，作者随宋室南渡，流落岭南时所作。‎ ‎1．上片中写到了________、________等意象，表达了作者__________________________________。(4分)‎ ‎2．结合内容，请从表现手法的角度简要赏析下片。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二十二、[2017·苏州模拟]阅读诗歌，完成题目。‎ 饮酒(其五)‎ 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。‎ 问君何能尔？心远地自偏。‎ 采菊东篱下，悠然见南山。‎ 山气日夕佳，飞鸟相与还。‎ 此中有真意，欲辨已忘言。‎ 饮酒(十六)‎ 陶渊明 少年罕人事，游好在六经。‎ 行行向不惑，淹留遂无成。‎ 竟抱固穷节，饥寒饱所更。‎ 弊庐交悲风，荒草没前庭。‎ 披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。‎ 孟公不在兹，终以翳吾情。‎ ‎1．两首诗都描写了诗人居住的庐屋，其写作用意是否相同？为什么？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．请用自己的话描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．下面哪句诗展现的意境和情感，与其他三句有明显的不同？(2分)(　　)‎ A．采菊东篱下，悠然见南山。‎ B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。‎ C．临空一鹤排云上，怅望青田云水遥。‎ D．绿树村边合，青山郭外斜。‎ 二十三、[2017·常熟模拟]阅读下面两首词，完成题目。‎ 浣溪沙 晏　殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。‎ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。‎ 破阵子 晏　殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。‎ 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。‎ ‎1．两首词中描绘的景物有什么不同的特点？分别有怎样的表达作用？(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．说说画线句在写景方面采用了哪种表现手法，并简要分析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．下列诗句所体现的词风与其他三句不同的一项是(2分)(　　)‎ A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。‎ B．锦帽貂裘，千骑卷平冈。‎ C．千嶂里，长烟落日孤城闭。‎ D．沙场秋点兵。‎ 原创预测 一、阅读下面的诗，完成题目。‎ 送　别 ‎[唐] 骆宾王 寒更承夜永，凉夕向秋澄。‎ 离心何以赠，自有玉壶冰。‎ 送　别 ‎[唐] 王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。‎ 近来攀折苦，应为别离多。‎ 两诗中分别以何物相赠友人？从中表现了诗人各自怎样的情感？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、阅读下面的诗，完成题目。‎ 城西访友人别墅 ‎[唐] 雍　陶 澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。‎ 村园门巷多相似，处处春风枳壳花。‎ ‎1．诗歌用词精妙，“日高”二字看似平实，实则意蕴丰富。结合全诗加以赏析。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．诗歌构思精巧，写的是诗人的一路所见，却含蓄地写出了友人的情怀。结合全诗加以赏析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 三、阅读下面的词，完成题目。‎ 玉楼春 晏几道①‎ 东风又作无情计，艳粉娇红吹满地。碧楼帘影不遮愁，还似去年今日意。‎ 谁知错管春残事，到处登临曾费泪。此时金盏②直须深，看尽落花能几醉！‎ ‎【注】 ①晏几道：北宋著名词人。②金盏：精美的酒杯。‎ ‎1．前两句中，“________”和“________”两词流露出了词人对东风的愁怨。(2分)‎ ‎2．“此时金盏直须深，看尽落花能几醉”是全词的点睛之笔，请简要赏析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 四、阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 清平乐·独宿博山王氏庵①‎ 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。‎ 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。‎ ‎【注】 ①此词是作者贬官为民闲居带湖期间，投宿博山脚下一户王姓人家所作。‎ ‎1．词的上片描绘了“王氏庵”居住环境________________________________________________________________________‎ 的特点。(2分)‎ ‎2．有人评价“理想与现实的冲突构成了辛词的悲壮基调”，请从下片中选取具体词句加以品析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 五、阅读下面这首词，完成题目。‎ 点绛唇·桃源①‎ 秦　观 醉漾轻舟，信流引到花深处。尘缘相误，无计花间住。‎ 烟水茫茫，千里斜阳暮。山无数，乱红如雨，不记来时路。‎ ‎【注】 ①此词为秦观于贬官途中所作。‎ ‎1．“尘缘”在诗中指的是世俗之事，如名利一类；“花深处”指的是________________。(2分)‎ ‎2．秦观在词中感叹“山无数，乱红如雨”，辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中感慨“西北望长安，可怜无数山”。同是群山阻隔，其中表达的情感有何不同？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 六、阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 旅　宿 杜　牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。‎ 寒灯思旧事，断雁警愁眠。‎ 远梦归侵晓，家书到隔年。‎ 湘江好烟月，门系钓鱼船。‎ 鄂渚除夜书怀①‎ 来　鹄 鹦鹉洲②头夜泊船，此时形影共凄然。‎ 难归故国干戈后，欲告何人雨雪天。‎ 箸拨冷灰书闷字，枕陪寒席带愁眠。‎ 自嗟落魄无成事，明日春风又一年。‎ ‎【注】 ①此诗为广明元年(880年)黄巢起义军攻克长安后，作者避游荆襄(现湖北一带)所作。②鹦鹉洲：洲名，在湖北汉阳县西南江中。‎ ‎1．《旅宿》中________、________、远梦、家书等意象的组合表明这是一首羁旅诗。(2分)‎ ‎2．诗歌中两位作者都提到“愁眠”，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请简要分析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 七、阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 房兵曹胡马①‎ 杜　甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。‎ 竹批双耳峻，风入四蹄轻。‎ 所向无空阔，真堪托死生。‎ 骁腾有如此，万里可横行。‎ ‎【注】 ①诗歌写于开元二十八年，正值杜甫漫游齐赵的一段时期。‎ ‎1．诗歌前四句以________、________两个极传神的动词，勾勒了骏马凌厉奔驰的雄姿。(2分)‎ ‎2．诗歌后四句转写马的品格，诗人以托物言志的手法，想要借马表达________________________。(2分)‎ 八、阅读下面诗歌，完成题目。‎ 中秋月 ‎[宋] 晏　殊 十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。‎ 未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。‎ 阳关曲·中秋月③‎ ‎[宋] 苏　轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。‎ 此生此夜不长好，明月明年何处看。‎ ‎【注】 ①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②素娥：嫦娥。③此诗作于熙宁十年(1077年)，苏轼时任徐州知府，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。‎ ‎1．两首诗中的“中秋月”都具有________、________的特点。(2分)‎ ‎2．两首诗都是通过描写中秋月来抒发情感，那么诗人所抒发的情感是否一样？请结合诗句具体分析。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 参考答案 真题精选 一、‎ ‎1．D　[解析] 本题考查对诗歌内容的理解。D项，原诗颈联“蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻”，意思是从茅舍升出的袅袅炊烟中闻到了烘茶的香味，隔着竹篱听到了抽丝(缲丝)的声音。诗句并没有直接描写烘茶的过程。‎ ‎2．C　[解析] 本题考查学生对诗的语言风格、写法、构思、结构、表达方式等方面的赏析能力。C项，诗人选取了一片枥林、一条溪水、几户人家，以及“山当日午”“草带泥痕”“回峰影”“过鹿群”等，这都是极普通常见的事物，并非“极不寻常”。‎ 二、‎ ‎1．示例：燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中之花。(画面合理，语言顺畅即可)‎ ‎[解析] 此题考查学生把诗句描述成画面的能力。需要注意的是，把诗句描述成画面不等同于翻译诗句，需要在翻译的基础上充分发挥想象，补充一些空白，突出诗句的画面感，营造优美的意境。就此题而言，学生要注意修饰语的运用，如“依傍着人＋燕子的动态(飞来飞去)＋情态(似乎有情但却又默默无语)”“修饰词＋晚风”，同时还要抓住人(物)、时、地、事四个要素，把画面描绘丰满。‎ ‎2．思念家乡。‎ ‎[解析] 此题考查对作者情感的把握。结合“远远游蜂不记家”“寻思旧事即天涯”中的“不记家”“寻思旧事”“天涯”等词语，可以判断作者远在天涯，已经很久没有回家了，可见抒发了作者对家乡的思念之情。‎ 三、‎ ‎1．示例：晚籁与斜阳，动静对比，沉寂幽静；胭红与雪白，色彩对比，鲜明绚丽；群山万壑与棠梨荞麦，远近高低对比，层次分明。‎ ‎[解析] 解答此题，应抓住诗中“颔联”“颈联”的主要景物，如“晚籁”“斜阳”“棠梨”“叶落”“荞麦花开”，然后，用自己的语言再现景物的特点。描述时一要忠于原诗；二要用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。此外，还要注意题干中“运用对比手法”的要求。‎ ‎2．示例：兴长、惆怅。诗人原本游兴正浓，一看到“村桥原树”极像家乡景物，便触发对故土亲人的思念之情。‎ ‎[解析] 此题考查对诗中作者情感的把握。认真研读本诗，诗句中“兴长”“惆怅”很明显地表达出了作者的情感。“村桥原树似吾乡”一句，写出了睹物思乡，看到他乡景色与家乡景象相同，激起了作者的思乡愁绪，心情自然有了很大的变化。‎ 四、‎ ‎1．第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了松柏的雄健挺拔(坚韧)。‎ ‎[解析] 此题考查学生炼字的能力。“一何”是“多么”的意思，分别修饰“盛”和“劲”，突出的是风“大”和松“劲”。‎ ‎2．象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。‎ ‎[解析] 本题考查学生分析诗词写法和情感的能力。诗歌的题材是吟松，但写作目的是赠从弟，借赞松柏的精神达到劝勉从弟的目的，很自然会想到象征手法。情感是劝勉从弟要做松柏一样的人。‎ 五、‎ ‎1．本诗写了杨柳、春风等意象。主要表达了诗人离别时依依不舍的情感。‎ ‎[解析] 本题考查理解诗歌内容、把握诗歌情感。寻找意象，即是找出诗中出现的带有主观情感的事物。“杨柳”“春风”等都是意象，同时注意“水边”和“马”并非作者为抒发情感而描写的事物。这是一首送别诗，由“惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹”可揣摩出诗歌所表达的情感，即主要表达了作者离别时依依不舍的情感。‎ ‎2．拟人：作者将“春风”当作人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。‎ 比喻：作者巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。‎ ‎[解析] 本题考查诗歌的语言特点和表达技巧。题目要求分别从拟人和比喻的修辞角度赏析诗的最后两句。首先要找到体现这两种修辞手法的地方。春风“相惜”与“殷勤”，只有春风最爱惜柳条，虽然柳条已被折下，春风依旧在殷勤地吹拂着，就像有千万种的深情，运用了拟人的修辞手法，以物比人，蕴含深情。此外，柳枝被折下来，离开了根本，犹如行人将别。所以行者借折柳自喻，而将送者比作春风。作者巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动而贴切，新颖而别致。‎ 六、‎ ‎1．B　[解析] 此题考查学生对词牌名的理解与把握能力。结合所学的几种词牌名，然后逐一对照，再确定该词为哪种词牌。‎ ‎2．这首词表达了作者对亲人(妻子)的相思之情。[或：因不得与亲人(妻子)相聚而生的愁苦之情。]‎ ‎[解析] 此题考查学生对词人所表达的思想情感的分析与理解能力。我们可从词中找出关键词“残月”“西风”等，这些词渲染了凄凉、冷清的气氛，再从“相思”一词中，即可知道本词表达的是作者的相思之情。‎ 七、‎ ‎1．①直接写愁多：“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。②以景物渲染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧”，“飘飘”“萧萧”描绘了风吹雨急的景象，以风雨渲染其愁。‎ ‎[解析] 本题考查学生对诗歌的整体把握能力。如何表现愁，可从内容和表达形式两方面入手，可具体抓住一些词如“一片”“待酒浇”等。也可从描写方法如环境描写、细节描写、侧面描写等入手，如这里的“风又飘飘，雨又萧萧”是环境描写，通过描绘了风吹雨急的景象，渲染了惆怅的情感。另外还可以从表现手法如对比、衬托等入手。‎ ‎2．作者期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活。‎ ‎[解析] 本题考查诗歌的情感。“洗客袍”从字面上看是洗衣服，这件衣服是漂泊在外时所穿，表达了回家过上安定生活的愿望，这一点还是很明显的。‎ ‎3．这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个亡国遗民的愁闷。‎ ‎[解析] 本题考查对名句的赏析。前面的“流光容易把人抛”是一个非常重要的线索。“红了樱桃，绿了芭蕉”很明显是对“流光容易把人抛”的具体形象的描绘，所以情感上是抒发了岁月无情、年华易逝的感叹。再结合注释中的背景，应该还有亡国遗民的愁闷，这一点可能不太容易答出来。‎ 八、‎ ‎1．写出自己虽身陷坎窞，藏于船中，但自己未曾放弃恢复国家，建立家园的念头，表达了诗人的忧国思家之情。‎ ‎[解析] 本题考查学生理解诗句的能力。解答此类题目的步骤如下：第一步，抓住关键词，解读诗句的内涵。第二步，结合语境，指出作者所表达的感情。理解“心在坤维外”，首先要理解“坤维”一词，其次联系语境，揣测其言外之意。“坤维”指西南方，当时诗人家人和益王的所在地，此句含有忧国思家之情。联系写作背景和下一句“身游坎窞中”来看，该句还表明了诗人矢志抗元、九死不悔的决心。‎ ‎2．运用拟人和借景抒情的手法，“传佳讯”赋予晚鹊情感和动作，写出了诗人因为“路已通”，不用再藏匿船中的欣喜之情。‎ ‎[解析] 此题考查诗句赏析。赏析诗句，一般可从表现手法、内容、情感等方面来思考。联系写作背景来看，诗人藏身于船十余日，内心自然惊恐、苦闷，“长淮行不断，大海望无穷”便写出了这种感受。“晚鹊传家讯，通州路已通”，欣闻通州路通，自然喜不自胜。诗人把晚鹊拟人化，移情于物，传达了这种欣喜之情。‎ 九、‎ ‎1．“东更东”指东面还要往东。运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远。‎ ‎[解析] 本题考查对诗句的理解。由标题及注释可知，诗歌的主要内容与送别有关。前两句“扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东”大意为：远的扶桑已在渺茫之中，您家在扶桑东面还要往东。“东更东”强调朋友归家的路途没有边际，非常遥远。‎ ‎2．表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留念；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美。‎ ‎[解析] 本题考查学生揣摩诗句情感的能力。第三句“此去与师谁共到？”即祝他平安抵达家乡；“一船明月一帆风”，顺风朗月的好景贯彻全程，陪同他直抵家乡，表达了良好的祝愿与诚挚的友情。而明月又具有象征义，代表了他明月般的品质。‎ 十、‎ ‎1．①暮春时节，群芳凋谢，牡丹独开，享尽春光，占断万物之风光；②牡丹盛开时的娇媚姿态胜过灿烂的朝霞。‎ ‎[解析] 本题考查学生对信息的提取能力。诗人爱牡丹是因为牡丹的美丽，美丽又体现在两个方面。前两句写所有花都凋谢的时候，唯有牡丹占据了万物风光，因此牡丹是美丽的。后两句将牡丹比作洛川神女的作品，美丽胜过朝霞，更是神化了牡丹的美丽。‎ ‎2．洛神是“皎若太阳升朝霞”，而牡丹是“千娇万态破朝霞”，犹言牡丹花放射着洛神的灵气，千娇百媚、千姿百态，美丽胜过朝霞。‎ ‎[解析] 本题考查衬托写法。需要考虑“牡丹”和“洛川神女”之间的关系。其中写牡丹的句子“千娇万态破朝霞”，即取意于《洛神赋》，将牡丹之形、态、色以一“破”字托出。洛神是“皎若太阳升朝霞”，而牡丹是“千娇万态破朝霞”，两者有异曲同工之妙，所以写牡丹要联系洛川神女。‎ 十一、‎ ‎1．该句通过对秋风、落叶的描写，交代了写作的时节，勾勒出一幅凄冷、萧条的画面，诗人触景生情，引出下文对故乡的思念之情，同时奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。‎ ‎[解析] 本题考查鉴赏诗歌的语言。这是典型的写景句，又是开头句，可从内容和结构两个方面作答。首句中的“秋”交代季节时令，“木叶”即树叶，“木叶飞”即树叶纷飞，画面显得萧条凄凉，为全诗笼罩了一层悲凉的感情色彩。‎ ‎2．表达了作者思乡而不能归乡的遗憾与悲伤之情。‎ ‎[解析] 本题考查作者的思想感情。根据第三句中的“家未归”和诗题中的“思吴江”来看，这是思乡诗；第四句中的“恨”“悲”直接表明诗人的心情，其中，“恨”在古诗文中多为“遗憾”之意。‎ 十二、‎ ‎1．山林晴夜、雨后流急。‎ ‎[解析] 本题主要考查学生对诗歌内容的理解能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。此诗前两句描写了山林之景：整个夜晚，天空缀满了星星，月亮也挂在空中，月光洒满了整个树林，没有乌云，没有雷声，这是晴朗的夜空，是雨前之景。天亮以后，发现溪水水流湍急，才知道其他山上下了雨了，这是写雨后之景。‎ ‎2．本诗通过描写雨后湍急的溪流，从侧面写出山雨的猛烈；《茅屋为秋风所破歌》中除了“床头屋漏无干处”的侧面描写，还通过描摹“雨脚如麻”的景象对雨的猛烈进行正面描写。(意思对即可)‎ ‎[解析] 本题主要考查学生鉴赏诗歌的表达技巧能力。本首诗写夏天山中夜雨，写得含蓄。写雨，不写雨中之景、雨本身，而由雨前之景一下子切换至雨后之景，这是典型的侧面描写。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则正面描写与侧面描写相结合。‎ 十三、‎ ‎1．比喻　颜色　叶子(进一步答出“颜色金黄”和“叶子碧绿、茂密、繁多”也可)‎ ‎[解析] 本题考查修辞手法的判别及内容的理解。首先根据注释①，明确本词咏的是桂花，从而明确上片前两句写的是桂花。然后理解前两句的大意“桂花那金光灿烂的色彩和碧玉一般如刀裁似的层层绿叶”，明确词人将“桂花”比作“黄金”，写出了桂花色彩金黄；又将桂花的叶子比作“碧玉”，写出了叶子碧绿、繁多、茂密的特点。‎ ‎2．词人分别用“梅花”和“丁香”的“俗”“粗”，来反衬(对比)桂花的清雅不俗，表达词人对高尚品行的向往与追求。‎ ‎[解析] 本题考查学生对诗词写作手法的鉴赏能力。根据对全词大意的理解，以及彦辅“以风流清高被人推崇”，并抓住下片中对“梅花”和“丁香”的评价“何俗甚”“苦粗生”，理解词人写“梅花”和“丁香”是采用抑彼而扬此的对比、反衬手法，明贬梅与丁香的“俗”“粗”，暗誉桂花之清、雅，从而抒发个人情怀——思慕、追求桂花(彦辅)的“风度精神”。‎ 十四、‎ ‎1．惜别(依依不舍)‎ ‎[解析] 本题考查揣摩作者的思想情感。题干已经明确了这是一首写“离愁”的送别诗。作者的思想情感一般包含在对景物的描写中，或者蕴含在作者的抒情议论中。本诗显然是属于前者。本诗通篇没有一个“愁”‎ 字，读者却已通过诗中描绘的画面，充分领略到诗人的满腹愁绪了。碧澄的河水“悠悠”地流去了，眼前美景却激起诗人的无限忧思，暗示了诗人的一片惜别深情。‎ ‎2．桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。此诗句运用了反衬手法，以“溪浅”反衬“离愁”之深重。(或：化虚为实的手法，将看不见摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重。或：运用夸张手法，将“离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深、之多。)‎ ‎[解析] 本题考查对诗句的赏析。联系李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的词句，抓住“不胜舟”理解诗句意思，“不胜舟”即载不动这满船的离愁。“溪浅”表现的则是“离愁”之深重，因而是反衬的手法。诗人想象越来越多的离愁别恨一齐载到船上，这离愁太“重”，溪水太浅，舟都会载不动。诗人通过想象，化虚为实，借“溪浅不胜舟”形象地表现了离愁之重。这样写“离愁”，也是运用了夸张的手法。关于手法的赏析，答出其中一个即可。‎ 十五、‎ ‎1．选取典型的景物，发挥想象，动静结合(视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合)，写出了雨后初晴的巫峡绚丽多彩、生机勃勃的景象。‎ ‎[解析] 颔联“碧知湖外草，红见海东云”中，“湖外草”是眼前景，“海东云”是远处或想象景；颈联“竟日莺相和，摩霄鹤数群”中，“莺相和”是近景、听觉，“鹤数群”是远景、视觉。诗人将“湖外草”“海东云”“莺相和”“鹤数群”等几种景物放在一起描写，写出了一派生机的巫峡景色。‎ ‎2．“急纷纷”写出了对野花纷纷凋零的怜惜(无奈、伤感)以及自己漂泊无依的忧伤(悲哀、抑郁)。‎ ‎[解析] 本题考查理解诗歌的感情。“急纷纷”是写“野花”“落”时的情形，通过“落花”这一意象表现了诗人漂泊无依的伤感。‎ 十六、‎ ‎1．渡口催人启行的鼓声喧腾，风起后，客船帆影纷乱；描述了紧张忙碌的送别场景。‎ ‎[解析] 本题考查学生的想象能力和表达能力。要从诗歌描写的意境入手，用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。‎ ‎2．夕阳的余晖铺洒在沙岸上，借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情。‎ ‎[解析] 本题考查诗歌的表现手法。题干中明确为“借景抒情”，第四句中的“夕阳”点明送别的时间已晚，“在沙岸”描写夕阳余晖映照在沙滩和岸上，没有发现人的踪迹，只有诗人留在岸上的余晖里，自然可以体会出孤独寂寞之感。‎ 十七、‎ ‎1．运用了拟人手法，赋予大雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦后的高兴心情。‎ ‎[解析] 此题考查诗歌的修辞手法。“雁引愁心”“山衔好月”运用了拟人的修辞手法。结合诗句“愁心去”“好月来”，可知反映了诗人愉悦的心情。‎ ‎2．身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，天上喝酒。这是运用了夸张的手法，写出了岳阳楼的高耸入云，抒发了诗人豪迈奔放的情怀。‎ ‎[解析] 本题考查诗歌的表现手法。通过分析诗句，可以确定运用的是夸张的表现手法。注意这两句诗从表面看写的是“云”和“天”，实际上要表现的是岳阳楼的高，从而表现了李白豪迈奔放的情怀。也可以从侧面烘托的角度进行赏析。‎ 十八、‎ ‎1．运用双关手法，点明早春的季节特点(天气微冷)及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点(为下文抒情作铺垫)。‎ ‎[解析] 本题考查学生赏析古诗词中关键词的能力。先根据注释提到的背景“晚年流落”，粗略把握词的内容。再整体读词，定位给出的句子“睡起觉微寒”，探究上下文语境。从“春犹早”可知是早春时节，从“鬓上残”“故乡何处是”“忘了除非醉”“香消酒未消”，可知词人晚境凄凉，心情凄苦，借酒浇愁。“微寒”既写早春天气特点，又暗点心境，抒发了思乡念家的情感。‎ ‎2．思乡之情(思念亲人)，亡国之恨(对朝廷的不满、对时局的担忧)。‎ ‎[解析] 本题考查古诗词的情感主旨。先读题，由“哪些情感”可确定答题点不止一点。接着在词中定位该句，探究上下文语境，结合“故乡何处是”“忘了除非醉”以及李清照的晚年境遇可知抒发了思乡之情，还有对朝廷苟安无能，时局难以改变的不满。‎ 十九、‎ ‎1．首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱”“马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥”“泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。‎ ‎[解析] 分析全诗是怎样扣住“早”字来写的，也就是要找出诗中哪些地方体现了“早”字。首联的“早雾”，颔联的“鸡未唱”“马频嘶”，第三联的“树色遥”“泉声暗”都突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，这些都表现出诗人出发之早。‎ ‎2．比喻。将月亮比作一种玉器(珪)，突出了早行时月光的皎洁，表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。‎ ‎[解析] “独吟三十里，城月尚如珪”中的“如”是一个明确的提示，表明本句运用了比喻手法。“月”和“珪”是本体和喻体的关系，以“珪”这种玉器作比，突出了月光的皎洁。说自己已经走出了三十里，天上的月亮依旧高悬，极力说明行路之早，表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。‎ 模拟突破 一、‎ ‎1．满　尽 ‎2．高诗妙用通感，将《梅花落》笛曲的听觉转化为梅花飘落的视觉，边地无梅引发故乡梅的联想。李诗“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心境，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。‎ 二、‎ ‎1．时间　青灯 ‎[解析] 首句写到“残日”表示太阳将落，是黄昏时分；第二句描绘了油灯(青灯)忽闪忽明的场景，点明了时间是夜晚；三四句写夜雨愔愔，诗人不能入眠而听到马嚼着残余草料的声音，点明时间是半夜。‎ ‎2．晁诗表现了诗人旅途中所感受到的孤单寂寞、前路茫然(纷乱惆怅)之情。“寒林残日”，乌鸦归巢，明灭的油灯营造了冷清的气氛，体现了诗人的孤寂之情；从“假寐”到“卧听”的动作转换可见诗人深夜难以入眠，感到前路茫然，纷乱惆怅。‎ 郭诗表现了诗人旅途中住宿在渔家所感受到的温暖、愉悦之情。“灯前笑说”，描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情景，让诗人在渔家感受到了温暖、愉悦。(意近即可)‎ 三、‎ ‎1．蜿蜒曲折(弯曲)　高耸 ‎2．示例：《定林所居》中的“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中的“闲”字写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。‎ 四、‎ ‎1．“迷”字，写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧的氛围，表现了作者内心的迷惘。‎ ‎2．①化用了祖逖闻鸡起舞的典故，表现了作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国事衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。(答出任意一点即可)‎ 五、‎ ‎1．C ‎2．时已深夜，万籁俱寂，院中的月色正是清新明亮的时候，无数的柳絮飘浮空中，没有留下一丝倩影。写杨花在月下飘浮无影，既极言其小，更极言其轻。这里写“无影”是虚，写无声是实。写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境，这种无影有静的写法，令人玩味。‎ 六、‎ ‎1．“吞”，表现出涧水淹没山间小路的恣肆无拘的情态；“醉”，写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态。两个字表现了高冠谷秀丽清幽的自然环境，表现了作者对原来隐逸生活的留恋之情。‎ ‎2．用典、借代(答出一个即可)。表现了诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。‎ 七、‎ ‎1．繁茂、生机盎然。‎ ‎2．对当年清静闲适的田园生活的怀恋和向往。‎ 八、‎ ‎1．孤灯　一雁 ‎2．颈联中“迸”“入”两字精妙传神。“迸”，写出了乡愁之强烈；“入”，将乡梦化无形为有形，写出了乡愁之绵长。借景抒情，情景交融，抒发了诗人浓浓的思乡之情。‎ 九、‎ ‎1．一座荒僻的寺庙，泠泠秋雨伴着瑟瑟秋风，一个孤独的游子，在这秋意深浓的夜晚惆怅不已。‎ ‎2．示例：我学过的写愁诗句有李后主的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，把愁比喻为一江春水，写出了愁的绵绵不绝。本诗同样化无形为有形，以东海水的深浅来量愁，两者对照，形象地表现了愁之深广。‎ ‎[解析] 可联系的诗句有：①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。③抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。‎ 十、‎ ‎1．柳花　酒 ‎2．反问、对比、拟人。生动形象地写出了李白离别愁绪之深之长。‎ 十一、‎ ‎1．表达了词人完成统一大业的崇高理想，杀敌立功的雄心壮志以及壮志未酬的感慨。‎ ‎2．从1题来看，词人是有坚定的报国之志的，所以，这两句表面上是实写词人自己举头眺望，视线却被青山遮断，但浩浩荡荡的江水仍冲破重重阻碍，奔腾向前。其实暗喻自己的报国之志非常坚定，有百折不回的意志，也有像那浩浩荡荡的江水最后冲破阻碍，获得最后胜利的信心。‎ 十二、‎ ‎1．蒸茗、缲丝。‎ ‎2．表现了诗人热爱自然，不惜谢绝仕途而归隐山林的情感。‎ 十三、‎ ‎1．设问。词人自问自答，想象别后东坡此时雪压小桥、无人问津的冷清景象，表现了词人对黄州东坡的无限思念之情。‎ ‎2．两个“归去”，表达了词人想要归耕农亩的愿望，也委婉地表达了词人对京官生活的厌倦之情。‎ 十四、‎ ‎1．勉强欢乐　‎ ‎2．B 十五、‎ ‎1．略。‎ ‎[解析] 可选取“网”“狼藉”等字词，结合诗句具体分析用字的妙处。‎ ‎2．写暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼藉的凄凉景色，寄寓了作者政治上失意后的寂寞愁绪和对世态炎凉的感叹。(言之成理即可)‎ 十六、‎ ‎1．冷寂、凄清　悲愁、孤寂和思亲 ‎2．示例：“悠悠”，长久，遥远之意，诗人远离家乡和亲人，时间已经很久了。这句诗正是诗人在盼远书而不至，觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。“悠悠”二字，既形象地显示出远别家乡，得不到亲人书信的时间已久，也传神地表现出希望落空时怅然若失的神情。‎ 十七、‎ ‎1．悠然(悠闲、欣然、高兴、愉悦)　惆怅(怅惘)‎ ‎2．示例一：听觉与视觉相结合，前句写傍晚秋声万壑起，是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，是目睹。有声与无语两种不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂，富有情趣。示例二：动静结合，以动衬静。前句写万壑中的晚籁，为动，后句说数峰无语，为静，以晚籁之动衬数峰之静，突出了山村傍晚的宁静美。示例三：用拟人手法，把山峰当作人来写，生动形象，富于情味。‎ 十八、‎ ‎1．草木阴阴　鹅鸭戏水 ‎2．通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露出作者的爱春(惜春)之情。‎ 十九、‎ ‎1．“浸”字把映照说成浸泡，就等于把云的影子说成是真的云，形象地写出了湖水的清澈。‎ ‎2．作者由日斜归去想到美好的春光即将逝去，这是无可奈何的事；西湖春游，度过了一天欢快的日子，归去之际，不免若有所失，由欢乐而转入惆怅，这也是无可奈何的事。表现了作者由欢快转向悲凉的心理状态。‎ 二十、‎ ‎1．“连”“动”两个动词(运用夸张的手法)，生动形象地写出了饯别的帐篷连绵不断，从宫阙直延伸到河边，军旗在风中猎猎飘舞，表现了出征时饯别场面的热烈隆重和军容的威严雄壮(或：出征送行的场面声势浩大、气势强劲)。‎ ‎2．诗句一表达了对友人的依依惜别之情，诗句二表达了对友人深切的惜别、关切、担忧等复杂的感情，可见一般的送别诗往往抒发离愁别绪，表达依依惜别之情。本诗尾联想象友人运筹帷幄的雄姿和展望荡平敌寇的情景，表达了对战争必胜的信心和对友人荡平敌寇的鼓励与祝愿(或表达作者对建功立业的渴望、对国家安定的期盼、对友人军事才华的赞美)，毫无惜别不舍之意，可见其“别具一格”。‎ 二十一、‎ ‎1．山　酒　流落异乡的悲苦之情和浓烈的思乡之情，深沉的亡国之痛和怀国之情 ‎2‎ ‎．下片前三句借景抒情，借树木错杂缠绕、瘴云浮而不见天日的蛮荒之景，抒发了词人的沉郁伤感之情；后两句以乐景衬哀情(反衬)，用红蕉的明艳美丽和江水西流反衬词人内心悲痛之深。‎ 二十二、‎ ‎1．不相同。《饮酒(其五)》中诗人借修建人境的庐屋来表现自己虽身处闹市，内心却宁静悠远，表现了诗人淡泊名利、超脱世俗的心境。《饮酒(十六)》中作者借“敝庐”来表现自己虽饱受饥寒之苦，但仍固守节操，穷困而不改其志的人生态度。‎ ‎2．时近黄昏，南山云雾缭绕，景色宜人，不远处，几只飞鸟结伴而行，自由自在，飞返山林。‎ ‎3．B 二十三、‎ ‎1．《浣溪沙》词萧条凄凉，令人伤感；《破阵子》词情趣盎然，充满生机。《浣溪沙》词通过描写夕阳下花谢燕归的暮春之景，抒发了作者对时光流逝的无限感慨和对美好事物的流连；《破阵子》词通过描写清新自然的春天之景，表现了东邻女天真欢乐、聪明而富于想象、纯洁无瑕的美好心灵。‎ ‎2．采用视觉与听觉相结合的手法。“池上碧苔”是从视觉角度来写的，“黄鹂一两声”是从听觉角度来写的。(或：采用动静结合的写法。“池上碧苔”为静景，“飞絮”为动景。)‎ ‎3．A 原创预测 一、‎ 玉壶冰和杨柳(柳枝、杨柳枝)。骆诗借此抒发对纯真友情的不舍，王诗借此表达离愁别恨(送别时的伤感悲苦之情)。‎ 二、‎ ‎1．“日高”二字，写出了诗人赶路时间之久，行程之远，表现了诗人为拜访友人不辞劳苦地奔波和“未到君家”的焦急心情，并暗示了友人远离尘嚣、恬然自适的高雅情怀。‎ ‎2．诗人未写“君家”，但诗人巧妙地以境写人，路途幽深偏远，处处枳花，含蓄地写出了诗人对友人恬淡自适的高雅情怀的赞赏。‎ 三、‎ ‎1．无情　吹满或吹满地 ‎2．词人表面上自解自慰，说伤春惜花费泪无益，不如痛饮美酒，恣赏落花，语极旷达，实际上却极为沉痛，较之惋惜更深一层，蕴藏着无计留春、悲情难抑的痛苦。‎ 四、‎ ‎1．萧瑟破败 ‎2．示例一：从“平生塞北江南，归来华发苍颜”两句可以看出词人志向转战大江南北，杀敌立功，事实上却是容颜苍老满头白发，给人一种壮志未酬的悲壮之感。‎ 示例二：“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”两句写出词人在秋夜因被子单薄被冻醒，却还依稀记得梦里的万里江山，收复失地的理想在现实中无法实现，给人一种悲壮之感。‎ 五、‎ ‎1．桃源(桃花源、远离世俗的地方)‎ ‎2．秦观的词表现了作者向往桃源的美好生活而不可得的愁绪(表现了作者贬官后仕途阻力重重、难回朝廷的苦闷心情)；辛弃疾的词表达了对山河沦陷的痛苦之情。‎ 六、‎ ‎1．寒灯　断雁 ‎2．《旅宿》中作者在“愁眠”中蕴含了对故乡的思念之情。《鄂渚除夜书怀》中的“愁眠”所蕴含的情感更为复杂：既有对故乡遭受战争的苦痛，难回故乡的悲凉之情，又有光阴飞逝而自己却一事无成的感叹。‎ 七、‎ ‎1．批　入 ‎2．积极进取、渴望为国建功立业的豪迈情感 八、‎ ‎1．清　冷(寒)　圆(写出其中两点即可)‎ ‎2．不一样。晏殊《中秋月》中“此夕羁人独向隅”意思是如此良夜我却羁旅他乡，一个人孤独地站在角落，表达了凄怆的游子心情，流露出一种浓厚的乡愁。苏轼《中秋月》中“此生此夜不长好”意思是团圆之夜如此美好，但担心不会长久，表达了兄弟久别重逢，共赏中秋圆月的快乐，也隐含着诗人担忧聚后不久又得分手的哀伤与感慨。(或：苏轼《中秋月》中“明月明年何处看”一句意思是明年又到何处去欣赏如此佳景良夜，抒发了诗人对前途未卜的哀伤与感慨。)‎