九年级上学期同步检测化学试题 第3单元 自然界的水（解析版）

九年级上学期同步检测化学试题 第3单元 自然界的水（解析版）

1 第 三单元 自然界的水 测试卷 温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 一、单项选择题：（本题共 15 小题，每小题 3 分，满分 45 分） 1．（A）关于水的组成说法中正确的是（ ） A．水是水元素组成 B．水是由氢气和氧气组成 C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案 2．（A）自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其 中净化程度最高的方法是（ ） A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 3．（A）区别硬水和软水，选用的物质是（ ） A．明矾 B．酚酞 C．活性炭 D．肥皂水 4．（A）“好一朵美丽的茉莉花……”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。在茉 莉花的附近就能闻到花香，说明了（ ） A.分子在不断的运动 B.分子可以再分 C.分子间有一定的间隔 D.分子的体积和质量都很小 5．（A）过滤时，需要使用的仪器是（ ） A.漏斗、烧杯、玻璃棒 B.量筒、集气瓶、烧杯 C.漏斗、试管、玻璃棒 D.滴管、玻璃棒、烧瓶 6．（A）下列图形中，属于节水徽记的是（ ） A B C D 7．（A）黄河是我们的母亲河，某化学小组的同学经过调查和搜集资料得知，可 以通过①化学沉降（明矾）②杀菌消毒（用漂白粉）③自然沉降④过滤等几个步 骤对黄河水进行净化。合理的操作顺序是（ ） A．①③②④ B．③①④② C．③④①② D．①③④② 8．（A）水是世界上最宝贵的资源之一。2009 年 3 月 22 日第 17 个世界水日的主 2 题是“跨界水──共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合．．．这一主题的是（ ） A．加强水资源的保护 B．推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理 C．大力推广工业用水循环利用的方式 D．大量开采地下水缓解水资源紧缺 9．（A）小明做了一个梦，梦幻自己能缩身，甚至能缩小到分子大小，他到水世 界旅行一趟，并报告了见闻。他的报告不正确的是（ ） A．水分子在不断地运动 B．水分子之间有间隙 C．一个水分子由一个氧原子两个氢原子构成 D．电解水就是把水中的氢气和氧气分离开来 10．（A）鱼儿离不开水，小明用凉开水养金鱼，不久鱼却死了，其主要原因是凉 开水中几乎不含（ ） A.氧元素 B.氧分子 C.氧原子 D.水分子 11．（A）水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是( ) A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的 B.自然界的水经过滤后就得到软水 C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动 12．（B）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量 少等特点。航天员一次饮用 125mL 小分子团水，可维持人体 6h 正常需水量。下 列关于小分子团水的说法中正确的是（ ） A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．小分子团水中水分子停止了运动 D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 13．（B）如图所示“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质 的是（ ） 3 14．（B）下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ） 事实 解释 A. 盛夏，大明湖畔，荷香四溢 分子在不停运动 B. 加压条件下，石油气液化后体积变小 加压条件下，分子的体积都变小 C. 氧化汞在加热条件下，可分解为汞和 氧气 化学反应中分子是可分的 D. 用扫描隧道显微镜观察到苯分子 分子是客观存在的 15．（C）对一个问题要多方面深入分析，用这样的思想方法对下面的问题作出判 断，经测定，某物质只含有一种原子，则下列推断正确的是（ ） A．该物质中一定只含同种分子 B．该物质一定是纯净物 C．该物质中可能含不同种分子 D．该物质一定是混合物 二、填空题（本大题包括 5 小题，满分 35 分） 16．（2 分）（A）在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有 时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气 大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患。请据 此简要回答： （1）从以上事实中可以得出化学性质有 。 （2）用氦气充填气球的优点是： 。 17．（3 分）（A） 如下图所示是电解水的实验装置图，请回答： ①通电后，电极上出现气泡，一段时间后 a 试管和 b 试管中所收集 的气体体积比约为： ； ②电解水的符号表达式为： 。 ③由电解水实验可得到的结论是 。 4 18．（4 分）（B）化学课上，张老师展示出《你们都 来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后， 同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性 学习。 （1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节 约水。 ①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固 体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、 等方法。 ②生活污水经处理后，可用于浇花、 等。 （2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 （填字母）。 A. 科学使用高效低毒的农药、化肥 B. 禁止在所有水域内养殖 C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口 （3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 。 19．（20 分）（B） 本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基 础上进行运用。 （1）由于 是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由 （ 填 写 具 体 的 微 观 粒 子 ， 下 同 ） 保 持 的 ， 二 氧 化 碳 的 化 学 性 质 是 由 保持的。但是，因为金属汞是由 直接构成的，所以， 保持 了汞的化学性质。 （2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子 的本质区别是 。 （3）分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由 和 构 成的。 （4）纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学 符号。①氧气 ②氢气 ③铁 ④水 ⑤一氧 化碳 ⑥五氧化二磷 ⑦ 氯化钾 ⑧高锰酸钾 ⑨氯酸钾 。在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素 组成的，为 。后六种是由不同种元素组成的，为 。而④ ⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们 5 还属于 。 （5）下面有几种物质以及它们的化学符号。①氢氧化钠 NaOH ②硫酸 H2SO4③氧 化铝 Al2O3 ④氯气 Cl2⑤氧化铜 CuO⑥臭氧 O3⑦酒精 C2H5OH。 其中，属于单质的是 （用序号填空，下同），属于化合物的 是 ，属于氧化物的是 。 20．（6 分）（C） 某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体 积，记录如下： 请回答： （1）写出电解水化学变化的文字表达式 ____________ 。 （2）电解器正极的气体是 ，检验方法为 ； 负极的气体为 。 （3）装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理 论比值的 原因可能是 。 （4）随着反应时间的推移，管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值， 其可能的原因是 _________ 。 三、解答题（本大题包括 2 小题，第 21 题 7 分，第 22 题 13 分，满分 20 分） 21．（7 分）（B）明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一 会儿，然后进行过滤，请问： （1）加明矾的作用是 ，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为 了 。 （ 2 ） 操 作 过 程 中 ， 他 发 现 过 滤 速 度 太 慢 ， 原 因 可 能 是 ； （ 3 ） 过 滤 后 ， 观 察 发 现 ， 滤 液 仍 然 浑 浊 ， 可 能 的 原 因 是 ； 时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 连电源负极的管(A)中气体体积／mL 6 12 20 29 39 49 59 69 连电源正极的管(B)中气体体积／mL 2 4 7 1l 16 21 26 31 6 （4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！ 对此你的看法是 ,理由是 ，若要 制取纯水，还需要采用的净化方法是 。 22．（13 分）（B）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实 验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不 变色，氨水呈碱性）： （1）实验 1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2～3 滴酚酞试液，再向其中滴 加浓氨水，看到的现象是 ，由实验 1 得出结论 是 。 （2）实验 2（如图甲所示）：烧杯 B 的现象是 ，产生 这一现象的原因是 。 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验 3（如图乙所示）作为对 比实验。你认为有无必要？ 请阐述你的理由： 。 7 参考答案 一、单项选择题 1. C 2.D 3.D 4. A 5. A 6. C 7. B 8.D 9.D 10.B 11. A 12. D 13.A 14.B 15.C 二、填空题 16.（每空 1 分，共 2 分）（1）可燃性 （2）密度比空气小；化学性质稳定（或 没有可燃性） 17.（每空 1 分，共 3 分）氢气：氧气=2：1；H2O 通电____→H2↑+O2↑；在化学反应 中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氢元素、氧元素组成；化学反应前后， 原子的种类、原子的数目都不改变等等。 18.（每空 1 分，共 4 分）（1）①过滤 ② 冲洗厕所（答案合理既可） （2） A、C （3）工厂排放出来的废水中有哪些物质（或如何合理使用农药和化肥等） （答案合理既可） 解析：生活污水含有许多杂质，其中不溶性的固体杂质可用过滤法除去，除去不 溶性杂质后的水中还含有可溶性杂质和病毒、细菌等，不能饮用，但能用于浇花、 冲厕所等；预防和治理水污染的建议应从防治水体污染源考虑。 19.（每空 1 分，共 20 分）（1）分子；水分子；二氧化碳分子；汞原子；汞原子 （2）在化学变化中，分子可分，原子不可再分 （3）硫原子和氧原子 （4）化学式略，单质；化合物；氧化物 （5）④⑥；①②③⑤⑦；③⑤ 20. （每空1分，共6分） （1） 水 通电 氢气＋氧气 （2）氧气，将带火星的木条放于管口；氢气 （3）氧气的溶解性比氢气的溶解性大 （4）水消耗多，气体溶解的量减少 8 解析：与电源的正极相连的试管内产生的是氧气，与电源的负极相连的试管内产 生的气体是氢气，从理论上讲，二者的体积比应为 1：2；表中的数据告诉我们： 通电后的 3 分钟以内，产生的氢气与氧气的体积比是 3：1，大于理论值的 2：1； 从第 4 分钟起两试管内产生气体的体积比非常接近理论比值。 三、解答题 21.（每空 1 分，共 7 分）（1）吸附杂质 防止液体飞溅（2）滤纸没有紧贴漏 斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度。（3）滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边 缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过，没有起到过滤作用 （4）不是纯水 含有 可溶性杂质 蒸馏 解析：本题讨论了用过滤法净化水全过程的基本操作和注意事项。（1）明矾溶于 水后生成胶状物，容易吸附杂质，可以促进水中杂质的沉降。在过滤过程中，一 定要用玻璃棒来引流，这样不容易流到漏斗外边，漏斗下端紧靠烧杯内壁也是同 样原因。（2）过滤速度慢，原因有很多，首先应该检查一下漏斗上的滤纸是否放 好，如果有残留的气泡会影响过滤的速度。（3）一般滤液仍然浑浊的原因主要有 两条，第一，滤纸破了；第二，滤液高过了滤纸上边缘。（4）过滤的方法只是除 去了不溶于水的杂质，要想得到纯水。，还要通过蒸馏法除去可溶性杂质。 22. （每空 2 分，最后 1 空 3 分，共 13 分）（1）溶液不变色 蒸馏水不能使酚 酞变红（2）B 烧杯中的溶液变红 氨分子不断地运动扩散到 B 烧杯中去的缘故 （3）没有必要 实验 1 已经做过对比实验了