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文档介绍
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7
7.1.2 弧度制 学 习 目 标 核 心 素 养 1.了解弧度制的含义和引入弧度制的意义. 2.会进行弧度与角度的互化.(重点、难点) 3.掌握弧度制下扇形的弧长公式和面积公式.(难点、易错点) 通过学习本节内容,提升学生的数学运算和直观想象的核心素养. 在初中,我们是如何求一个扇形的弧长的?在弧长公式中,角α是如何度量的?度量的单位是什么?它的1个单位是怎么定义的?用这种单位制来度量角叫做什么制?除了上面用“度”作为单位来度量角的角度外,我们有没有其他的方式来度量角呢? 1.弧度制的概念 (1)角度制:规定周角的为1度的角,用度作为单位来度量角的单位制叫作角度制. (2)弧度制:把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫作1弧度的角,记作1 rad,用弧度作为角的单位来度量角的单位制称为弧度制. 思考1:“1弧度的角”的大小和所在圆的半径大小有关系吗? [提示] “1弧度的角”是一个定值,与所在圆的半径大小无关. 2.角度制与弧度制的换算 (1)角度制与弧度制的换算 角度化弧度 弧度化角度 360°=2π rad 2π rad=360° 180°=π rad π rad=180° 1°=rad≈0.017 45 rad 1 rad=度≈57.30° (2)一些特殊角的度数与弧度数的对应关系 角度 0° 1° 30° 45° 60° 90° 弧度 0 - 8 - 角度 120° 135° 150° 180° 270° 360° 弧度 π 2π (3)任意角的弧度数与实数的对应关系 正角的弧度数是正数,负角的弧度数是负数,零角的弧度数是0. 思考2:角度制与弧度制之间如何进行换算? [提示] 利用1°=rad≈0.017 45 rad和1 rad=°≈57.30°进行弧度与角度的换算. 3.扇形的弧长公式及面积公式 (1)弧度制下的弧长公式: 如图,l是圆心角α所对的弧长,r是半径,则圆心角α的弧度数的绝对值是|α|=,弧长l=|α|r.特别地,当r=1时,弧长l=|α|. (2)扇形面积公式: 在弧度制中,若|α|≤2π,则半径为r,圆心角为α的扇形的面积为S=·πr2=lr. 4.引入弧度制的意义 角的概念的推广后,角的集合与弧度数的集合之间建立了一一对应关系,即角的集合与实数集R之间建立了一一对应关系;每一个角都对应唯一的一个实数,反过来,每一个实数也都对应唯一的一个角,为以后三角函数的建立奠定了基础. 1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)大圆中1弧度角比小圆中1弧度角大. ( ) (2)圆心角为1弧度的扇形的弧长都相等. ( ) (3)长度等于半径的弦所对的圆心角是1弧度. ( ) [答案] (1)× (2)× (3)× 2.将下列弧度与角度互化. - 8 - (1)-= ; (2)2 rad≈ ; (3)72°= ; (4)-300°= . (1)-40° (2)114.6° (3) rad (4)- rad [(1)- rad=-×180°=-40°. (2)2 rad=2×≈114.6°. (3)72°=72× rad= rad. (4)-300°=-300× rad=- rad.] 3.(一题两空)半径为1,圆心角为的扇形的弧长为 ,面积为 . [∵α=,r=1,∴弧长l=α·r=, 面积=lr=××1=.] 角度制与弧度制的互化 【例1】 把下列弧度化成角度或角度化成弧度: (1)-450°;(2);(3)-;(4)112°30′. [思路点拨] 利用“180°=π”实现角度与弧度的互化. [解] (1)-450°=-450× rad=- rad. (2) rad=×=18°. (3)- rad=-×=-240°. (4)112°30′=112.5°=112.5× rad= rad. 角度制与弧度制换算的要点 - 8 - 提醒:角度化弧度时,应先将分、秒化成度,再把角度化成弧度. 1.将下列角度与弧度进行互化. (1)20°;(2)-15°;(3);(4)-. [解] (1)20°= rad= rad. (2)-15°=- rad=- rad. (3) rad=×=105°. (4)- rad=-×=-396°. 用弧度制表示角的集合 【例2】 用弧度制表示顶点在原点,始边重合于x轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界,如图所示). [思路点拨] 先写出边界角的集合,再借助图形写出区域角的集合. [解] 用弧度制先写出边界角,再按逆时针顺序写出区域角, (1). (2). (3). 表示角的集合,单位制要统一,不能既含有角度又含有弧度,如在“α+2kπ(k∈Z)”中,α必须是用弧度制表示的角,在“α+k·360°(k∈Z)”中,α必须是用角度制表示的角. - 8 - 提醒:用不等式表示区域角的范围时,要注意角的集合形式是否能够合并,这一点容易出错. 2.如图,用弧度表示顶点在原点,始边重合于x轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界). (1) (2) [解] (1)由题图(1),以OA为终边的角为+2kπ(k∈Z);以OB为终边的角为-+2kπ(k∈Z), 所以阴影部分内的角的集合为 . (2)由题图(2),以OA为终边的角为+2kπ(k∈Z);以OB为终边的角为+2kπ(k∈Z). 不妨设右边阴影部分所表示的集合为M1,左边阴影部分所表示的集合为M2, 则M1=,M2=. 所以阴影部分内的角的集合为 M1∪M2=. 扇形的弧长及面积问题 [探究问题] 1.公式l=|α|r中,“α”可以为角度制角吗? [提示] 公式l=|α|r中,“α”必须为弧度制角. 2.在扇形的弧长l,半径r,圆心角α,面积S中,已知其中几个量可求其余量?举例说明. [提示] 已知任意两个量可求其余两个量,如已知α,r,可利用l=|α|r,求l,进而求S=lr;又如已知S,α,可利用S=|α|r2,求r,进而求l=|α|r. 【例3】 一个扇形的周长为20,则扇形的半径和圆心角各取什么值时,才能使扇形面积最大? - 8 - [思路点拨] [解] 设扇形的圆心角为α,半径为r,弧长为l,则l=αr, 依题意l+2r=20,即αr+2r=20,∴α=. 由l=20-2r>0及r>0得0查看更多