2020年化学精品教学课件8单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质

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2020年化学精品教学课件8单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质

实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质 第八章 金属和金属材料 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 九年级化学( RJ ) 教学课件 【 实验用品 】 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 你还需要的实验用品: 。 【 实验目的 】 1. 巩固和加深对金属性质的认识。 2. 培养实验设计能力。 【 实验步骤 】 1. 金属的物理性质 ( 1 )观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 金属材料 镁 铝 铁 铜 颜色、光泽 金属材料 铜片、铝片 铜片、黄铜片 硬度比较 ( 2 )采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。 观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 金属材料 镁 铝 铁 铜 颜色、光泽 银白 银白 银白 紫红 采用相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。 刻 画 金属材料 铜片、铝片 铜片、黄铜片 硬度比较 Cu > Al 黄铜 > Cu ①导电性:将金属铜(或铝)接入电路中,如果灯泡亮,证明金属能导电(有导电性); ( 3 )请你设计并进行实验,证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。 ②导热性:剪一段金属,加热一端,如果另一端也能感受到变热,证明金属具有导热性; ③延展性:将一根铁丝在空气中持续加热至红炽,并在两端用镊子轻拉,铁丝明显拉长,证明金属具有延展性。 2. 金属的化学性质 ( 1 )用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。 铜片表面变黑 2Cu+ O 2 == 2CuO ( 2 )向 5 支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入 5mL 稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。 ( 2 )向 5 支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入 5mL 稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。 金 属 现 象 镁 铝 锌 铁 铜 缓慢反应,有极少量气泡产生 没有明显变化 很快反应,产生大量的气泡 迅速剧烈反应,产生大量的气泡 剧烈反应,产生大量的气泡 ( 3 )请你设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱。 实验操作 实验现象 实验结论 (金属活动性)           将铁片插入硫酸铜溶液中 铁片表面有红色物质产生 铁 > 铜 将铜片插入硝酸银溶液中 铜片表面有银白色物质产生 铜 > 银 结论:铁 > 铜 > 银 【 问题与交流 】 铁是银白色金属。在上述实验中,你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的?你有什么问题?查阅资料,与同学交流。 铁粉:灰黑色 铁片:银白色 因为铁粉比较细,光学原因造成漫反射,只有很少的光进入我们的眼睛,所以铁粉显黑色。
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