- 2021-02-26 发布 |
- 37.5 KB |
- 32页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
九年级物理上册《第3节 比热容》教学课件
第十三章 内能 第3节 比热容 人教 版 九年级 物理 上册 同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢? 来自大自然的疑问 1 . 认识不同物质的吸热能力不同, 了解 比热容 的概念,知道 比热容 是物质的一种特性。 2. 尝试用比热容解释简单的自然现象 ; 能根据比热容进行简单的 热量计算 。 【举例讨论】 结论 : 物体吸收的热量与 质量 、 温度变化 有关。 4 物体吸收热量的多少与哪些因素有关? 1. 用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水,加热到相同的温度,谁加热的时间长?谁吸收的热量多? 2 . 把一壶水烧热和烧开,哪种情况需要吸收更多的热量? 【思考】 知识点 1 比热容 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外 , 还可能与其他的什么因素有关 ? 猜一猜 不同物质 , 当它们质量相同、让它们升高相同的温度时,它们吸收的热量相同吗 ? 如何进行 实验验证 ? 还可能与 物质种类 有关。 1. 要研究这个问题 , 必须保持 ______ 和 _ ________ 相同,而使 __________ 不同。 2. 取两个 ________ 的烧杯盛放质量相同的两种液体 ( 水和煤油 ), 用 _______ 的两个电热器给它们加热,使它们升高相同的温度 , 看它们所用时间的长短。 质量 升高的温度 物质种类 相同 相同 实验设计 实验现象:质量相同的水和煤油, 升高相同的温度 , 煤油 需要加热的时间短 质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量不同 水的吸热能力强 探究物质的吸热能力 点击图片播放 方法总结 实验中,使 相同质量 的水和煤油 升高相同的温度 ,来比较所需时间的长短 ,从而得出它们吸热能力的高低。 —— 控制变量法 在此实验中用 加热时间 表示水和煤油吸热的多少。 —— 转换法 实验表明: 不同物质的吸热能力不同。怎样表示不同物质这种性质上的差别呢? 比热容 一定质量的某种物质,在温度升高时 吸收的热量 与它的 质量 和 升高的温度 乘积之比 。 单位 : 读作:焦每千克摄氏度 J / ( kg·℃ ) 公式 : c : 比热容 Q :吸收或放出的热量 m : 质量 △ t : 改变的温度 说明: 单位质量的某种物质,温度 降低 1℃ 所放出的热量,与它温度 升高 1 ℃ 所吸收的 热量相等 ,数值上也等于它的 比热容 。 单位: J 单位: kg 单位: ℃ 分析比热容表,可以找出哪些结论? 物质 比热容 c /[J/(kg · ℃ ) ] 物质 比热容 c /[J/ ( kg · ℃ ) ] 水 4.2×10 3 沙石 0.92×10 3 酒精 2.4×10 3 铝 0.88×10 3 煤油 2.1×10 3 干泥土 0.84×10 3 蓖麻油 1.8×10 3 铁、钢 0.46×10 3 冰 2.1×10 3 铜 0.39×10 3 空气 1.0×10 3 水银 0.14×10 3 【结论】 比热容是物质的一种属性, 每种物质 都有自己的比热容; 01 02 水的比热容 最大 ; 03 不同种物质的比热容 一般不同 ; 04 物质的比热容还 与物质的状态有关 。 水的比热容是 4.2×10 3 J / ( kg·℃ ) 物理意义: 质量为 1kg 水,温度升高(或降低) 1℃ 吸收(或放出)的热量是 4.2×10 3 J 。 水的比热容是沙石的 4 倍多,质量相同的水和沙石,要使它们上升同样的温度,水会 吸收更多的热量 ;如果吸收或放出的热量相同,水的温度变化比沙石 小得多 。 生活 · 物理 · 社会 夏天,阳光照在海上,尽管海水吸收了许多热量,但是由于它的比热容较大,所以海水的温度变化并不大,海边的气温变化也不会很大。而在沙漠,由于沙石的比热容较小,吸收同样的热量,温度会上升很多,所以沙漠的昼夜温差很大。 为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱,夜围火炉吃西瓜”的现象? 沙漠地区多沙石,沙石的 比热容小 , 夜间温度降低较快 ,而午间在阳光照射下,沙石吸热后 温度升高较快。 暖气为何用水做介质取暖? 汽车发动机为何用水来冷却? 水的比热容大,在质量一定的条件下水降低(升高)相同的温度时, 放热(吸热)多 ,用水作散热剂(冷却剂)效果好。 钢筋水泥都市,给我们的生活带来方便的同时,也给我们带来诸多不便,比如,炎炎夏季,都市气温往往比郊外要高 3 ℃ ~ 5 ℃,这就是 热岛效应 ,应该如何应对呢 ? 例 由 ,关于同一种物质的比热容 c ,下列说法中正确的是( ) A.若吸收的热量增大到原来的 2 倍,则比热容增大到原来的 2 倍 B.若质量增大到原来的 2 倍,则比热容变为原来的一半 C.无论质量多大,比热容都一样 D.若加热前后的温度差增大到原来的 2 倍,则比热容增大到原来的 2 倍 C 例 下列 实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是( ) A.让热水流过散热器供暖 B.用循环水冷却汽车发动机 C.沿海地区昼夜温差较小 D.夏天在房间内洒水降温 D 连接中考 例 沿海地区 昼夜之间的温差,与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同,如 下 列出的是:201 8 年6月某日同纬度的沿海某城市和内 陆 某城市的气温情况,请判断甲是 ______ 城市(选填“沿海”或“内陆”),你的依据是 。 沿海 沿海城市昼夜温差小 2018 年 6 月某日 城市甲 晴 22 ~ 30℃ 城市乙 晴 19 ~ 37℃ 知道了水的比热容是 4.2×10 3 J/(kg· ℃ ) ,你能根据它的物理意义计算出 0.4 kg 的水,温度从 20 ℃升高到 70 ℃,需要吸收的热量吗? 吸收的热量: Q =4.2×10 3 J/(kg· ℃ )×0.4 kg×(70 ℃ -20 ℃ ) =8.4×10 4 J 知识点 2 热量的计算 Q 吸 = cm ( t - t 0 ) Q 放 = cm ( t 0 - t ) 热量 = 比热容 × 质量×改变的温度 t 0 表示初温 t 表示末温 Q = cm △ t 【例题】 一个质量为1.5kg的钢刀,加热到440℃,然后在空气中自然冷却,室温为20℃,求: (1)这把钢刀在冷却过程中放出多少热量? (2)若把这些热量给35℃、1kg的水加热,水温升高到多少摄氏度?(标准气压下)[已知钢的比热容为0.46×10 3 J/(kg•℃),水的比热容为4.2×10 3 J/(kg•℃)] 【分析】 (1)知道钢刀的质量、比热容、初温和末温,利用 Q = cm △ t 求放出的热量; (2)由题知,水吸收的热量为钢刀放出的热量,再利用 Q 吸 = cm △ t, 求水升高的温度,进而求出末温,注意水沸腾时吸收热量、温度不变。 解: (1)钢刀放出的热量: Q 放 = c 钢 m 钢 △ t 钢 =0.46× 10 3 J/(kg•℃)×1.5kg×(440℃-20℃) =2.898×10 5 J ; (2)由题知,水吸收的热量 Q 吸 = Q 放 =2.898×10 5 J, 由 Q 吸 = cm △ t 得: △ t ═ =69℃, t =△ t 水 + t 0 =69℃+35℃=104℃, 因为一个标准大气压下水的沸点是100℃,所以 水温升高到100℃。 1 . 根据 表中的数据,下列判断正确的是( ) A.阳光照射下,干泥 土 比湿泥土升温慢 B.因为水的比热容较 大 ,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 C.同种物质状态改变,比热容不变 D.质量相同的铝块和铜块升高相同的温度,铝块 吸收 的 热量多 一些物质的比热容[J/(kg•℃)] 水 4.2×10 3 干泥土 0.84×10 3 冰 2.1×10 3 铜 0.39×10 3 沙石 0.92×10 3 铝 0.88×10 3 D 基础巩固题 2 . 经常 下厨的小关发现,同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油,油的温度总是升高得快些。这是因为( ) A.水的比热容小,吸热后温度升高得快 B.油的比热容小,吸热后温度升高得快 C.在相同的时间内,水吸收的热量较多 D.在相同的时间内,油吸收的热量较多 B 基础巩固题 3 . 质量 之比为2:3的甲、乙两种液体,当它们吸收的热量之比为7:5时,升高的温度之比为6:5,则甲、乙的比热容之比为 ________ 。 7:4 基础巩固题 4 . 用 同一酒精灯分别 给质量 相等 的 甲 、乙两种物质加热, 根据 测量 数 据 绘制如图所示图象,由 图可知: 甲 物质的温度比乙物质的温度 升高 ______ (选填“快”或“慢”),甲物质的比热容 _________ (选填“大于”或“小于”)乙物质的比热容。 快 小于 基础巩固题 小明用电热水壶来加热水,将2kg的水温度从20℃加热到100 ℃ 。 试问:(1)此过程中水需吸收多少热量。 (2)已知该热水壶每分钟可以产生1.68×10 5 J的热量,若不计热量损失,要将2kg的水温度从20℃加热到100℃,需要多长时间。 能力提升题 解: (1)水吸收的热量: Q 吸 = cm ( t - t 0 )=4.2×10 3 J/(kg•℃)×2kg×(100℃-20℃) = 6.72×10 5 J ; (2)不计热量损失,则电热水壶产生的总热量: Q = Q 吸 =6.72×10 5 J, 水壶每分钟可以产生1.68×10 5 J的热量, 则加热时间: t = = 4(分) 。 能力提升题 作业 内容 教材作业 完成课后 “ 动手动脑学物理 ” 练习 自主安排 配套练习册练习查看更多