四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册1《古诗词三首》一课一练训练题（含答案）

四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册1《古诗词三首》一课一练训练题（含答案）

1 古诗词三首 一、看拼音，写词语。 lí luò shū shū zá xìng qīng tíng máo yán chú dòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 徐（ ） 稀（ ） 赖（ ） 剥（ ） 惟（ ） 蓬（ ） 途（ ） 希（ ） 懒（ ） 禄（ ） 维（ ） 缝（ ） 三、给加点字选择正确的解释。 1. 篱落疏疏一径．深。（ ） A. 小路 B. 直径 2. 树头新绿未成阴．。 （ ） A. 阴天 B. 树荫 3. 白发谁家翁媪．．？ （ ） A. 老翁、老妇 B. 老人 4. 最喜小儿亡赖．．。 （ ） A.顽皮、淘气 B. 游手好闲、品行不端 四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。 1. 儿童急走．．追黄蝶，飞入菜花无处寻．。 急走：_________________ 寻：__________________ 句意：_______________________________________________。 2. 日长篱落．．无人过，惟．有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落：________________ 惟：__________________ 句意：___________________________________________。 3. 最喜小儿亡．赖，溪头卧．剥莲蓬。 亡：_________________ 卧：__________________ 句意：_____________________________________________。 五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1. 《宿新市徐公店》通过对夏末秋初季节交替时景色的描写，抒发了诗人热爱夏天、热 爱农村生活的情感。（ ） 2. “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗所描写的景物有：梅子、杏子、麦 花、菜花。 （ ） 3. “清平乐·村居” 中，“清平乐”是词牌名，“乐”读“lè”。（ ） 4. “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”中“亡赖”含贬义，“卧”字的用得极妙它把小 儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。（ ） 六、根据课文内容填空。 1. 《 宿 新 市 徐 公 店 》 是 _____ 代 诗 人 __________ 所 作 ， 这 首 诗 诗 题 的 意 思 是 _____________________。本诗通过对____________季节交替时景色的描写，抒发了诗人 ______________________的情感。 2. 《四时田园杂兴》是_____代诗人___________所作，这首诗以白描的手法写江南农 村__________的景象。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对_________ 的热爱与欣赏，也表现出对_________和__________的赞美。 3. 《清平乐▪村居》是______代词人____________所作，词人描绘了___________在乡 村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对_________________的羡慕与 向往。 七、古诗词情境填空。 1. 夏天是什么? 是范成大眼里________________，___________________的乡村生活。 2. 几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着， 追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________， ________________。 3.《清平乐·村居》中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是________________， _________________? 描 写 小 孩 子 讨 人 喜 爱 的 词 句 是 ______________ ， _________________。描写乡村美景的词句是 _______________，__________________ 八、阅读天地。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1. 诗中表明季节特征的诗句是_______________________________。 2. 试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。 ____________________________________________________________________________ 3. 动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1. 这首诗描写的是__________季节，通过______、___________可以看出。 2. 诗中描写的景物有______________________________________。 3. 这首诗描写了（ ） A. 田园生活的荒凉景象。 B. 宁静自然、朴实清新的田园生活。 C. 田园丰收的景象。 4. 说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 参考答案 一、篱落 疏疏 杂兴 蜻蜓 茅檐 锄豆 二、徐徐 用途 稀罕 希望 无赖 懒汉 剥削 利禄 惟有 维护 莲蓬 缝补 三、1. B 2. B 3. A 4. B 四、1. 奔跑 找寻 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中， 再也找不到了。 2. 篱笆 只，仅仅 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越 来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 3. “亡”，通“无” 趴 最 令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 五、1. × 2. √ 3. × 4. × 六、 1. 宋 杨万里 在新市姓徐的人开的客店里过夜 春末夏初 热爱春天、热爱农 村生活 2. 宋 范成大 初夏时节 乡村风光 劳动生活 劳动人民 3. 宋 辛弃 疾 一家五口 田园安宁、平静生活 七、1. 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀 2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 3. 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 茅檐低小 溪上青青 草 八、（一）1. “树头花落未成阴”或 “飞入菜花无处寻” 2. 句中运用“急走”“追” 的动作描写，形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点。也给后文“飞入菜 花无处寻”埋下伏笔。 3. 一、二句静态写景，三四两句动态写儿童与黄蝶，整首诗动 静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的暮春图景。 （二） 1. 初夏 梅子 麦花 2. 梅子、杏子、麦花、菜花、篱落、蜻蜓、蛱蝶 3. B 4. 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。