高考漫画试题集锦

高考漫画试题集锦

‎ 高考图文转换漫画试题集锦 ‎1、请说明下面漫画的画面内容，并为这幅画拟写一个标题（不得以“无题”为题）。语言表达简明、连贯、准确。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（1）画面内容： （不超过60个字）（2分）‎ ‎（2）标题： （不超过8个字）（2分）‎ ‎1、参考答案：‎ ‎（1）干枯的大地上有一棵没有叶子的树，树上落了两只鸟。一个大画板靠在树上，上面画着树枝和树叶。一个画家拿着调色板和画笔站在前边。‎ ‎（2）画家的追忆。‎ ‎2.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分）‎ ‎ ‎ 请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分）‎ ‎（1） 请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。‎ ‎（2） 请介绍一下广告图片的内容。‎ ‎2、参考答案：‎ ‎（1）例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其结果，语言简明。）‎ ‎（2）示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。‎ ‎ ‎ ‎3. 下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字，要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，不超过60字。（4分）‎ 参考答案（略）‎ ‎4、.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。（5分）‎ 33‎ 主持人：您能用一句话描述这幅画吗？‎ 嘉宾：① 。‎ 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？‎ 嘉宾：② 。‎ 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？‎ 嘉宾：③ 。‎ 主持人：④ ？‎ 嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。‎ ‎4、参考答案：‎ ‎① 一个老人对着镜子说：孩子们都忙……‎ ‎② 孩子不在身边，老人非常孤独。‎ ‎③ 老人缺少精神上的赡养。‎ ‎④ 您觉得孩子们能做些什么？‎ ‎ ‎ ‎5、 仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题（6分）‎ ‎ ‎ ‎(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）‎ ‎ ‎ ‎(2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。（4分）‎ ‎5、参考答案：‎ ‎(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。‎ ‎(2)示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。‎ 示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。‎ ‎ ‎ ‎【江西省2013届高三九校第二次联考语文试题】‎ ‎6、阅读下面的漫画，完成题目。（15分）‎ 33‎ 孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？‎ 弟子：外面就业太难，我们回来读研。‎ 这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。要求：观点鲜明，运用对比论证，200字左右。‎ ‎6、参考答案：‎ 儒家教育，以修身为核心，以治国平天下为目标，学习内容比较单纯。现在教育功利性比较强，学习内容繁杂，读书人多以赚钱发财为目的。现在一些读书人适应社会的能力差，常采取逃避现实的做法。‎ ‎7、（2010·江西高考）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7、【命题立意】图文转换，能力层级表达应用 E。语言表达要准确、鲜明。‎ ‎【思维轨迹】解答这一问题，需要全面理解漫画内容。萨马兰奇永远是奥运史上的一个优秀的定格，本漫画就是凸显了这一特点，奥运五环、萨马兰奇漫画式特写，睿智而犀利而又慈善的眼神，都是漫画的直观主题。‎ ‎【参考答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。‎ 寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。‎ ‎ ‎ ‎8、.（2010·天津高考）给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。‎ ‎ ‎ ‎8、【命题意图】本题考查图文转换能力，能力层级为D ‎【思维轨迹】答题时要准确把握画面内容，理解漫画的含意，然后把漫画表达的信息用文字简明、准确地表达出来。‎ ‎【标准答案】标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。‎ 33‎ ‎9、. 仔细观察右面的图，完成后面的题目。‎ ‎⑴右图中有一个问号和一个感叹号，请写一句或几句话，表达它们所表示的意思，并在句中用上这两个标点符号。‎ ‎⑵这幅漫画能给人以深刻的启示。请根据你的理解，写出它所蕴含的道理。‎ ‎9、. 答案：⑴他那么小的靶心都能一箭射中，我这么大的靶心却屡射不中，怎么可能这样啊?!（3分。不涉及左靶，扣1分；不使用问号或感叹号，扣1分。所写内容完全不符合画意，不给分。）⑵满分答案既要符合画意，也要符合题干中“常常被人忽视，或者说常常让人感到难以理解，不可思议”的要求。3分答例：有时候，目标看上去越难达到，反而越会使人全力以赴，最终达到目标；相反，目标看上去越容易达到，就越有可能令人掉以轻心，反而无法达到。2分答例：只有优秀的人，才能完成艰难的任务；平庸的人，连简单的事都做不好。‎ ‎10. （2011·成都七中12月月考） 请欣赏下面这幅漫画，按要求作答。‎ ‎（1）为本幅漫画拟一个标题。（不能以“无题”为标题，不超过10个字）‎ ‎（2）请简要说明漫画的寓意。（不超过30个字）‎ ‎10、 答案（1）答：吓着长大 ‎（2）这幅漫画的主题是讽刺中国家庭、学校、社会的恐吓式的教育方式。（可以从教育者、被教育者、旁观者等不同的角度切入。）‎ ‎11、 （2010·济南市二模） 根据下面图画的寓意，完成后面的题目。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1）阅读一、二幅漫画，设想：已经是深夜，你（中国人）的邻居还在练琴，吵得你无法入睡，最后你实在忍无可忍，敲响了邻居的门，你_________________(不超过6个字）说：“___________________。”（不超过20字）‎ 33‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）阅读第三、四两幅漫画，设想：在全球金融危机的冲击下，企业陷入亏损的困境，在对待员工方面，中国企业首先想到的方式可能是____________________，（不超过6个字）德国企业更倾向于______________________。（不超过6个字）[来源:高&考%资(源#网]‎ ‎11、 答案：（1）你微笑着说：“我也睡不着，来听您弹琴。” 注：意思对即可，2分（2）减薪 裁员；或集体力量 个人力量。‎ ‎12. 下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请紧扣雕塑的寓意展开联想，写一段鲜明生动的文字，表达你的期盼。要求不少于40字。‎ ‎ ‎ 答：_____________________________________________________‎ ‎12. 参考答案：示例：我们期待，飘荡在世界上空的，不是硝烟，而是祥和的瑞云；我们祈盼，飞翔在白云蓝天上的，不是战斗机，而是自由的和平鸽。‎ ‎13. （2010·杭州七校联考） 请欣赏下面这组漫画，给它拟一个恰当的标题(5字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这组漫画的寓意(30字以内)。‎ ‎ ‎ ‎⑴标题： ‎ ‎⑵寓意： ‎ ‎13. 答案：⑴错位。或咄咄怪事。能符合漫画的整体内容即可。（2分）‎ ‎⑵违背规律的现象值得关注。合乎要求，意思对即可给分。（3分）‎ ‎14、（2009·山东高考）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）‎ 33‎ ‎ ‎ 答：__________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎14、【解析】本题考查图文转换和语言概括的能力。解答第一问时，须仔细观察图画，找出组成画面的重要部分，如本漫画主体是一位家庭妇女专注地盯着水龙头看，而水滴则呈“SOS”状向下流。而从阀门看，已是开到最大了。综合这些信息后，这幅画面的主要内容就能总结出来了。解答第二问须在全面理解画面内容的基础上，联系社会现实，去探究作者隐含在画面背后的深层含义（或探究创作主旨）。‎ 答案：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。（2分）‎ 寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。（2分）‎ ‎15、请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）‎ 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。‎ ‎  ‎ ‎⑴根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分）‎ ‎□□□□□□□□□□□□□□□‎ ‎⑵从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）‎ ‎15、(1)示例:  购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”!‎ ‎(2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？‎ ‎16、读图答题。（3分）‎ 以上是“中美孩子家务清单对比”图（每幅图片左侧为中国孩子，右侧为美国孩子）。请你根据图片内容，给中国的父母写一句建议性的话： ‎ 33‎ 参考答案：‎ 知识技能固然重要，但不能忽视了生活自理能力的培养。或是“人的素质不仅是知识技能，还应该有生活能力。‎ ‎ ‎ ‎【安徽名校联盟2013届安徽省高三年级第三次联考】‎ ‎17、．综合性学习。（6分）‎ 某校九年级同学开展食品安全大讨论，请你参加并完成以下任务。‎ ‎（1）给下面一则新闻拟写标题。（不超过15字）（2分）‎ ‎5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。‎ ‎（2）仔细观察右边的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。（2分） ‎ ‎（3）请用对偶的形式补写食品安全宣传语。（2分）‎ ‎ ，争做和谐社会文明人。‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎18、【2013·江苏苏州】 ‎ ‎18、【答案】‎ ‎19、请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出这幅漫画的含义（30字以内）。（4分）‎ 33‎ 要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 漫画的标题：（2分） ‎ 漫画的含义：（2分） ‎ ‎20、请为右边这幅漫画配文。(4分） ‎ 要求①揭示漫画寓意；②表达准确生动；③字数不超过20字. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21、例2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。‎ ‎ 21、（讽刺当前高房价的社会现实）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎ ‎ ‎22、观察下面这幅漫画，根据要求作答。‎ 33‎ ‎ 从这幅漫画的创意出发，简要阐明它的含义。‎ ‎ ‎ ‎23、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字。（5分） ‎ ‎（1）（3分）寓意： ‎ ‎ ‎ ‎（2）（2分）标题： ‎ ‎ ‎ ‎24、阅读漫画，在横线上写出合适的句子。（5分）‎ 成功者的足迹 这幅漫画形象地启示人们： ‎ ‎25、阅读漫画，在横线上写出合适的话。‎ ‎ ‎ ‎26、请欣赏下面这组漫画，给它拟写一个恰当的标题（5字以内，不得以“无题”为标题），并写出这幅漫画的寓意（30字以内）。（6分）‎ 33‎ ‎ ‎ ‎（1）标题： ‎ ‎（2）寓意： ‎ ‎ ‎ ‎27、请仔细观察右边这幅图，然后完成问题。‎ ‎ ‎ ‎（1）请根据画面内容，用自己的语言给“习惯”下个定义。（不超过40字) 。‎ ‎（2）用一句话揭示图画的给人的人生启示（不超过20字)。（2分）‎ ‎（1） ‎ ‎ ‎ ‎（2） ‎ ‎ ‎ ‎19、标题：心有余而力不足（力不从心）（2分）‎ 漫画的含义：我国儿童失学现象严重，只靠个人助学难以解决问题。（2分）‎ ‎20、参考答案：(寓意：屠杀动物打破生态平衡，将导致人类的覆亡）‎ 动物皆屠殁，人类独何存？ 动物没了，人呢？‎ 别！一枪打破平衡。‎ ‎21、标题： 《依法了之》或《以罚了之》（2分）‎ 画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。（4分）‎ ‎22、画面的主体是一棵斜长而粗壮的大树，大树枝繁叶茂。树根在左边的农村，树冠高耸于右边城市的上方，荫蔽着整座城市。这则公益广告说明了生长于农村的农民工群体虽然是城市发展的重要推动力量，但是他们处于边缘化状态，难以融入城市。‎ ‎23、（1）寓意：漫画讽刺了社会上选拔人才时只重视外在而忽略人的内在才能的现象。或者：漫画揭示了应选择有才能的人委以重任的道理。（2）标题：求职遭遇或如此招聘 ‎24、‎ ‎ ‎ 33‎ ‎25、高考要靠自己的真才实学，而不是靠求神拜佛。或者“在高考压力面前，一定要科学对待，求佛莫如求己，切莫迷失了方向。”得分点：高考1分，求佛不如求己、成功要靠自己等角度阐述，2分，莫迷失方向或莫想临时抱佛脚等，1分。‎ ‎26、（1）标题：错位。（2分）（2）寓意：违背规律的现象值得关注。（合乎要求，意思对即可给分）（2分）‎ ‎27、（1）不良习惯是人们在长时期里逐渐养成的，对人有很大的负面影响，一时不易改变的行为（力量）。（1点1分）（2）我们平时要注意养成良好的习惯。养成坏习惯懊恼终生 ‎28、、阅读下面材料，按要求答题。(7分)‎ 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。‎ ‎ 材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。‎ ‎(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)‎ ‎ ‎ ‎28、答案(1)短小、真实、即时、方便(一词l分，共4分。若答“网络技术应用”可给l分) (2)示例：微博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)(共7分)‎ ‎29、仔细阅读下面的漫画，分析其中包含的寓意。（4分）‎ ‎“名牌”的诞生 ‎30、为下面这幅漫画加上标题（不能以“无题”为题）并解释其寓意。（4分）‎ ‎ ‎ ‎29、这幅漫画形象的揭露了某些名牌产品是通过造假方式制造的现实。（4分）‎ ‎30、（4分）标题：吃祖宗饭（符合画面内容即可）（2分）寓意：讽刺当今文化搭台，经济唱戏的虚假作法（2分）‎ ‎ ‎ 33‎ ‎31、阅读下面的材料，回答问题。（7分）‎ 近日，湖北省公安厅交通管理局，在官方微博上发布了一条征集卡通斑马线意见的帖子，帖子下方附有一张相关图片（如下图）。图片中，一条黑白相间的斑马线上，印着史努比和它的好朋友等几个可爱的卡通人物。‎ ‎ ‎ 如果这样的斑马线亮相城市，你会有什么样的看法？请简要阐述。（150字左右）‎ ‎31、温馨而有内涵的提示语本身就是文明的一种体现，它对制止不文明行为能起到很好的作用，使讲文明的意识不知不觉地渗透进人们的心中。请你观察下面A、B两幅图画，任选一幅写上合适的温馨提示语。要求：①符合场景，②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。(4分)‎ ‎ ‎ ‎32、观察下面这幅漫画，按耍求回答问题。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（1）请用简明的语言描述漫画内容，不超过60字，不包括标点符号。（3分）‎ 答：‎ ‎（2）近日有网友在微博发消息称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”形象地指出了现实生活中存在的交通现象，针对这种不文明且不顾安全的行为，请你拟写一条宣传标语。至少运用一种修辞手法，不超过20宇。（3分）‎ ‎30、示例一：我赞成卡通斑马线亮相城市街头。首先，从美的角度看，用色彩丰富，形象可爱卡通人物作为斑马线上的标示，可以起到美化城市的任用；其次，从心理角度看，卡通人物富有童趣，使路人在路途中会心一笑，缓解心理压力，提高幸福感，有助于交通顺畅；再次，从安全角度看，卡通人物往往色彩艳丽，会提高司机驾驶的警惕性。（观点1分，三层理由阐述各2分）示例二：我反对卡通斑马线设置于城市街头。首先，从安全角度看，花哨斑马线会分散司机和行人注意力，更易引发交通事故；其次，从法律角度看，我国《道路交通安全法》规定，全国实行统一的道路交通信号，斑马线是不允许随意增添其它无关图案的；从实效性上看，“卡通斑马线”也未必能真正起到设计者预想的警示作用。“卡通斑马线”上长期站有行人，会给司机以错误信号，司机也可能将斑马线上的行人误认为是卡通图案，不减速而过。（自圆其说即可）（观点1分，三层理由阐述各2分）‎ ‎31、示例：（A）你珍惜我的生命，我滋润你的家园。（B）一纸一屑煞风景，一举一动显文明。（4分，酌情给分）‎ 33‎ ‎32、（1）在这幅名为“中国式过马路”的漫画中，一群人无视早已亮起的红灯（1分）怀着“随大流”的心态，大步流星地穿越斑马线（1分）行进中的汽车无奈地鸣着笛。（1分）（2）示例：文明过马路，安全你我他/ 盲从丢了文明，违规害了自己/ 车辆猛于虎，生死一瞬间，横闯红灯怎可为？/ 绿灯可以再等，生命不能重来（内容2分，修辞1分）‎ ‎33、下面是我国著名的漫画大师丁聪先生的一幅漫画作品，请用简洁的文字介绍漫画的画面内容，并对漫画中反映的社会现象做出精当点评。（4分）‎ ‎33、画面：台上一位戏剧演员正在咿咿呀呀地演唱；台下的老者听得津津有味，而孩子却在打瞌睡。（2分）点评：青年一代应该培养对祖国传统文化艺术的兴趣，自觉担负起传承的责任。或：中国传统文化艺术需要不断革新内容和形式，才能吸引年青一代的观众，才能永葆艺术青春。（2分 ‎34、看图然后按要求做题。①为下边的漫画拟一个恰当的标题② 揭示这幅漫画的寓意。‎ ‎ ‎ ‎35、阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（4分）‎ 这幅漫画形象地提醒人们： ‎ ‎34、示例：①步步惊心 ②讽刺了节假日旅游消费中，旅游商家处处设局欺骗消费者的不良现象。‎ ‎35、示例：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。‎ ‎36.(2008·广东高考)右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一 ‎ 段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两 ‎ 种以上(含两种)的修辞方法。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 33‎ ‎36解析：①仔细看清楚剪纸画的内容，明确两人之间的关系。②审清题干要求，抓住重点词语“一个人物”“情深”“鲜明、生动”“两种以上”等。③力求文笔优美，语言通畅，饱含深情。‎ 答案：(示例一)您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。‎ ‎(示例二)我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。‎ ‎37.请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中寓意。50字左右。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎37、解析：本题是一道图文转换题，一方面要读懂图中的信息，另一方面要弄清揭示的寓意。图中信息：“人无头”“树无头”“斧头仍握”“荒漠已成”，图画题目为“砍”；揭示寓意：盲目砍伐将会给人类带来悲剧。‎ 答案：画面中一个没有头脑的人正在趾高气扬地用一脚踏在刚刚砍伐成的树桩上，斧头还在手中，周围都是树桩。揭示了盲目的砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。‎ ‎38、.仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。‎ ‎(1)标题 ‎ ‎(2)寓意 ‎ ‎38、答案：(1)标题：打假与假打 (2)寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是“假打”。讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。‎ ‎39、请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。‎ ‎(1)标题： ‎ ‎(2)寓意： ‎ ‎ ‎ 33‎ ‎39、解析：本题是一道图文转换题，首先要读懂图画所蕴含的道理，从图画中我们可以看出是怎样对待孩子教育方面的内容，注意最后“大学读幼儿”所给的信息提示。‎ 答案：(1)错位、欲速则不达(或：“拔苗助长”“老想超前，结果倒退”“乱套”“颠之倒之”等)‎ (2) 略，合乎要求，意思对即可。‎ ‎40‎ ‎40、（标题：1、迟到 2、爱的回报 3、都怪奶奶 4、“祖国的未来）”‎ ‎41、仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。‎ ‎(1)为该漫画拟一个恰当的题目。‎ 答： ‎ ‎(2)试分析此漫画的寓意。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎41、答案：(示例)(1)示例：拔河、方向 (2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可)‎ ‎42、.(2006·辽宁高考)请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。‎ ‎ ‎ ‎(1)标题： ‎ ‎(2)寓意： ‎ ‎42、答案：(1)可怜天下父母心 (2)略。合乎要求，意思对即可。‎ 33‎ ‎43、.6仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。‎ ‎ ‎ 例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。‎ ‎(1)爸爸的腰带 。‎ ‎(2)孙子的腰带 。‎ ‎43、(1)爸爸的腰带是一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与苍白。‎ ‎(2)孙子的腰带是一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步。‎ ‎44、.请欣赏下面这幅漫画，按要求回答问题。‎ ‎(1)写一段文字说明画面的内容。‎ ‎(2)写出漫画的寓意。‎ ‎(1)内容： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)寓意： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎44、答案：(示例)(1)内容：画面左下方一个孩子拿着遥控器坐在沙发上看着被砸了一个洞的电视机，而电视机的旁边站着一位右手叉腰、左手抓着一把放在电视柜上的大锤子的父亲，他对着孩子大声训道：“你要是再看暴力节目，长大你就跟电视里那个人一样暴力！”‎ ‎(2)寓意：提醒人们家庭教育要讲究方法，用暴力去纠正孩子的不良爱好与习惯是不可取的。‎ ‎ ‎ ‎45、 (08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。‎ ‎【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。‎ ‎45、【参考答案】公元2008年5月12日下午2点28分，这一刻，也许永远定格在了历经沧桑中的中华民族历史上，这一刻，一个流泪的民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高的境界或许是民族的飞腾，但此刻我们希望一切平凡的力量来成就民族的伟大。‎ 33‎ ‎ ‎ ‎46、 请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。‎ 吹” 虫 成 龙 ‎46、这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。‎ ‎。‎ ‎47 请概括下边这幅题为《影响力》漫画的寓意。 （5分） ‎ ‎ 注：黑板上写有“理想“二字。 答： 答案：1．47、答：漫画讽刺了社会中妄想以投机取巧、不劳而获来改变人生，实现梦想的庸俗世风，以及这一恶浊世风对孩子们纯真理想的污染。（5分） ‎ 47、 人言(或舆论)就像仙人掌上的刺一样令人生畏。‎ ‎48、 给右面这幅漫画拟一个标题，并指出其寓意。‎ 标题： ‎ 寓意： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎48、标题：吹牛。寓意：讽刺了现实中说大话、说空话、不干实事的社会现象。‎ ‎ ‎ ‎49、 仔细观察下面一幅漫画，然后从寓意的角度诠释其创意。‎ 33‎ 寓意创意：___________________________________________________________________ ‎ ‎________________________________________________‎ ‎50、仔细观察下面漫画，简要说明你对它所表达的内涵的理解。‎ ‎51、 欣赏下面这幅漫画，用一句话写出它的寓意。‎ ‎ ‎ ‎《措 施》‎ 寓意： ‎ ‎52、 仔细观察下面的图，完成后面的题目。‎ ‎⑴上图中有一个问号和一个感叹号，请写一句或几句话，表达它们所表示的意思，并在句中用上这两个标点符号。‎ ‎⑵这幅漫画揭示的道理常常被人忽视，或者常常让人感到难以理解，不可思议。请根据你的理解，写出这个道理。高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 33‎ ‎49、、这幅漫画讽刺了社会上某些人面对他人遭受急难看似热心，实则麻木的看客式的冷漠心态。‎ ‎50、画面左边母鸡产蛋不多却善于夸大“成绩”，从而获得高产奖；右边母鸡产蛋多却一无所得。‎ 作者借此讽喻了社会上存在的实干家不如投机取巧者的不公平的现象。‎ ‎51、、寓意:讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。‎ ‎52、⑴他那么小的靶心都能一箭射中，我这么大的靶心却屡射不中，怎么可能这样啊?!‎ ‎ ⑵有时候，目标看上去越难达到，反而越会使人全力以赴，最终达到目标；相反，目标看上去越容易达到，就越有可能令人掉以轻心，反而无法达到。（满分答案既要符合画意，也要符合题干中“常常被人忽视，或者说常常让人感到难以理解，不可思议”的要求。）‎ ‎53、请写出下面漫画的含义。‎ ‎53、漫画含义：耕地在逐步被住房蚕食，要保护耕地。(意思对即可)‎ ‎ ‎ ‎54、 （深圳市红岭中学2007－2008学年度统一考试）读下面的漫画，完成后面的题目。‎ ‎⑴ 说明介绍漫画内容。（50字左右）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵ 指出漫画的寓意。（25字以内）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎54、答案示例：⑴漫画中有个男子，他左手托着只鸟笼，右手比划看手势，嘴里发出乐音，鸟笼里却是只纸折的鸟。在他身后，是许多被砍剩下的树桩。（说明要点：男子、鸟笼、纸鸟、逗鸟、树桩。）⑵滥砍滥伐将使人们失去美好家园。（人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活 ‎55、 描述下面漫画，并指出寓意 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎55①图画分为上下两半：上半部四只小狗从左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，后两只昂首阔步紧跟头狗，最后一只盲狗戴着墨镜、手拄拐杖小心地走。它们前面的不远处有一敞开口的沙井。遇到沙井，前三只全掉了下去，只有盲狗绕过沙井，安然无事。‎ ‎ ②寓意——类比联想社会中的某些人：‎ ‎ 只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。‎ 或：勿好高骛远、盲目跟从，应脚踏实地，在摸索中前进。 ‎ 或：自负往往会害了自己。‎ 或：优势与劣势是相对的。优势若不加以正确利用，反而可能会成为致命的陷阱。‎ ‎56、例四：请根据漫画内容设计一条公益广告语，要求体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过 16个字）（2分）‎ 33‎ ‎ ‎ ‎56、答案示例：不要陷进吸毒的无底深渊（或珍惜生命，反对吸毒） ‎ ‎57、请用一句话概述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。‎ 1、 ‎ 57参考答案：（1）面对倒地的油瓶一个孩子大喊：“妈妈，咱家的闲事管不管？” ‎ ‎（2）讽刺某些家长平时对孩子教育不当，造成了不良后果。‎ ‎58、请用一句话揭示下面这副漫画所寓的哲理。（不超过 40字） ‎ ‎ ‎ ‎58、答案示例：一个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处位置不同。 ‎ ‎59、例如：看下面漫画，写一段 150字左右的解说性文字。(6分) ‎ ‎ ‎ ‎59、答案示例：这幅题为《依法了之》的漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。（ 1分）画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。（3分）提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。（1分）整个画面图案简洁，形象生动。 ‎ ‎60、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ 33‎ ‎ 　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　61、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　62、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　63、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　64、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ 33‎ ‎　　65、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　66、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　67、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　68、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　69、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ 33‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　70、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　71、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　72、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　73、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　74、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ 33‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　75、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　76、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　77、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　78、仔细观察下面漫画，完成后面两题。‎ ‎　　‎ ‎　　(1)用简洁的语言概括画面内容。(不超过30个字)：_________________________________‎ ‎　　(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出你最想说的一句话。___________________‎ 33‎ ‎　　79、仔细观察下面这幅漫画，说说它的讽刺意义。‎ ‎　　‎ ‎　　这幅漫画的讽刺意义是：_______________________________________________‎ ‎　　80、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　81、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。‎ ‎　　‎ ‎　　含义：_______________________________________________‎ ‎　　82、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)‎ ‎　 　‎ ‎　　_______________________________________________‎ ‎83、细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题。‎ 33‎ ‎ ‎ 标题： ‎ ‎84、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。‎ 主题： ‎ ‎85、读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。‎ ‎ ‎ ‎（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。‎ ‎（ 2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你渎漫画后的感受或启示。‎ 答：‎ ‎86、、看下面漫画，写一段100字左右的解说性文字。‎ ‎ ‎ 答：‎ ‎ [参考答案]‎ ‎　　60．人无远虑，必有近忧。‎ ‎　　61．不可坐等机遇，应努力寻找机遇。‎ ‎　　62，遇到困难不要怨天尤人，要脚踏实地地从小事做起，从自身做起。‎ 33‎ ‎　　63．认识自己远比认识别人困难。‎ ‎　　64．耕地在逐步被新房蚕食；要保护耕地。‎ ‎　　65．不能将嫉妒转化为仇恨。‎ ‎　　66．消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。 ‎ ‎　　67．一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。‎ ‎　　68.过度的吹捧不利于健康成长。‎ ‎　　69．讽刺了损公肥私的现象。‎ ‎　　70．一些小人物的命运常常被无形大手操作着，要力争做自己命运的主人。 ‎ ‎　　71．危难之际见人心；要见义勇为，不能落井下石。‎ ‎　　72．不同的时代有不同的追求；随着时代的变迁，社会在不断地进步。‎ ‎　　73.团结合作是获取成功的必备条件。‎ ‎　　74．讽刺当今一些父母对孩子的溺爱，一些子女亦缺乏自立精神。或：母爱是一棵树，为子女营造一片绿阴。‎ ‎　　75．市场上的辅导用书粗制滥造，使学生无所适从；购买辅导用书要根据自己的需要，不能盲从。‎ ‎　　76．过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。‎ ‎　　77.要珍惜水资源。‎ ‎　　78．(1)猪向伯乐行贿，得到“千里马”的称誉后得意忘形。(2)要加大对受贿、行贿者的 惩征；各人须自重；纸终究包不住火；等等。‎ ‎　　79．某些人只重钱财而忽视人格。‎ ‎　　80．家长为了圆自己的明星梦，逼迫孩子学这学那，有碍于儿童身心发展。‎ ‎　　81．答题要点 (1)长期的束缚将使人失去个性。(2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。(3)不能墨守成规。(4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。(任意一点即可)‎ ‎82．示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二：过度的爱反而会使人扭曲。‎ ‎83．吸毒之路 ‎ ‎84．人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。 （评分标准 :本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得2分；切合题意，准确揭示漫画的主题得2分。） ‎ ‎85．(1)示例：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“于指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。(2)示例：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。) ‎ ‎86．画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸，从神态上看，似乎很满足的样子。该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而“因噎废食”，不再敢去进取和斗争的人，批判了现实生活中逃避主义的行为。‎ ‎ 87这幅漫画《诱惑》从不同的角度思考，会有不同的启示。仔细观察画面，认真领会画意，试从两方面写出你获得的启示。（4分）‎ ‎ ‎ 启示： ‎ ‎87启示：①诱惑往往带有危险性，不能只看到利益，而忽视危险的存在，置自己于险境。—评估风险 • ‎ ②无限风光在险峰，最危险的地方，往往有最诱人的东西。（ 值得向往的，往往处在险远的地方。/“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”）—勇于探险 ‎88描述画面内容并根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。（朋友）‎ ‎88、①两个朋友坐在同一张沙发上热烈地交谈着，手里各拿着一个摘下的面具。‎ ‎②面具：‎ ‎③标题：朋友是……‎ 寓意:朋友就是那种能够摘下面具真心谈笑坦诚相见的人。‎ ‎89．根据下面这幅题为《车祸的影子》的漫画，按要求答题。 (5分)‎ 33‎ ‎（1）简单说明画面的内容。（不超过30字）（2分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎（2）说说这幅漫画的讽刺意义。（不超过30字）（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎89、（1）画面上一辆正在行驶的汽车撞到了大树（1分），车后的影子看起来像一个酒瓶（1分）‎ ‎（2）这幅漫画讽刺了当下存在的因醉驾而造成交通事故危害公共安全的丑恶现象。（“醉驾”“交通事故”“危害公共安全”各1分）今后的城乡一体化政策要解决职业区分问题，让脱离农业的居民变成真正的城里市民，‎ ‎90、(07四川卷)　根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。（5分）要求：（1）概括说明画面主要内容。（2分） （2）‎ 33‎ 点明漫画寓意。40—60字（3分）‎ 33‎ 90、 ‎〖答案〗画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的班 91、 指出下面漫画的寓意 ‎ ‎ 91、 ‎（讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。）‎ ‎92．请为右面这幅漫画拟一个标题，并简要说说这幅漫画的寓意。（2007年盐城市高三第一次调研考试）‎ ‎ ‎ 标题： ‎ 寓意： 。‎ ‎93．观察下图，把它想象为某种事物或情景（力求准确、新奇、生动），然后拟定一个以该事物或情景为内容的标题，并抓住该事物的特点加以描写。50字左右。（山东省实验中学第二次诊断性测试）‎ 答：　题目：　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎ 描写： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 33‎ ‎ ‎ ‎94．观察下面一幅漫画，按要求回答问题。（06—07学年度第一学期石家庄第二中学高三阶段考试）‎ 注：此人下面是一块巨石 ‎（1）描述漫画内容，至少恰当地用上一个成语。不超过50字（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2）给漫画拟一个题目，不要拟“无题”。（1分） ‎ ‎ 题目： ‎ ‎ （3）写出你对此人的告诫。（2分） ‎ ‎ 告诫： ‎ ‎95．看下面的漫画，先简要说明漫画内容，再揭示漫画的寓意。（2007年佛山市高三教学质量检测)‎ ‎(1)说明漫画的内容。(不超过75个字)( 5分) ‎ 33‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (2)揭示漫画的寓意。(不超过15个字)(2分)‎ ‎ ‎ ‎92．标题示例：(1)某老板的服装(原题)； (2)某君的“道具”。‎ ‎ 寓意示例：通过某些人不同的场合穿戴不同的服装，形象地讽刺了这些人根据“买际”需要改换面孔的变色龙嘴脸。‎ ‎93．（5分）此题答案，可以把图想象成日月升落、彩虹凌空等自然现象，也可以想象为凉帽篷船、孤坟小岛等常见事物，不拘一格。联想要合理，（2分）所描写的事物能抓住特点，语言生动形象（3分）。本题主要考查的是联想、想象、创新能力。‎ ‎94．（1）参考答案 ‎ 一个人蹲在一块硕大的无朋的石头上，弯着腰，将两臂搂住巨石，费了九年二虎之力，欲将巨石搬走。（要点：只要说清画面内容，用好一个成语即可）‎ ‎ （2）不自量力 没脑子 （要点：重在意思，要与上下答案吻合）‎ ‎ （3）该放就放吧 做事不妨多用用脑子 （从“不自量力”和“做事要讲求方式方法”考虑。如果学生有创新，言之有理。亦可酌情给分。）‎ ‎95．(1)漫画的标题为《小祖宗在军训》。图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走，一 ‎ 个孩子挥汗如雨；另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的母亲正隔着篱笆为他撑伞。‎ ‎ 【标题与图中内容的顺序可以互换。标题，1分；内容，3分；字数符合要求，1分。‎ ‎ 超过5个字计O分。】‎ ‎ (2)讽刺了家长溺爱子女的现象。(2分。意思对即可。)‎ ‎96．为这幅漫画拟一个简明的标题。(3分)（2007全国第六次联考）‎ 答： ‎ ‎97．简要说明题22图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（2006年重庆市高考题）‎ 33‎ ‎（1）寓意：（3分） ‎ ‎ ‎ ‎（2）标题：（2分）‎ ‎ ‎ ‎　　‎ ‎96．门槛高了，素质高了吗／高门槛挡住了谁。‎ ‎97．略。‎ ‎98.根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎98讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等 1. 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。‎ ‎98【答案】有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。‎ ‎99.（08重庆）根据下列要求为漫画“孵蛋图”配上一段文字。要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40字。‎ ‎ ‎ 33‎ ‎99、参考答案：朱安琦 母鸡高高在上，自以为劳苦功高；‎ 鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄凉。‎ ‎100、观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。‎ ‎ (1)用自己的话说说漫画中“？” “！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。‎ 答： (2)用一句话概括漫画的寓意。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎100解析：画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学生禁入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。‎ 答案：(示例)(1)孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时代变化太快，自己跟不上形势了！‎ ‎(2)揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。‎ 33‎