人教版语文六年级下册第4单元第15课《凡卡》（1）同步练习

人教版语文六年级下册第4单元第15课《凡卡》（1）同步练习

新课标人教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-15凡卡（1）无答案 一、根据拼音写汉字。 　　　　cí bēi  zhǐ wàng  bié shù    dǎo gào 　　　　(    )(　　  　)(        ) (      ) 　　二、给下面的多音字组词，并读读这些词语 　　　　chā（ ） dǎi（ ） sì（ ） āi（ ） 　　　　　差 　　逮 　　　似 　　挨 　　　　chà( )　 dài( )　 shì( )　 ǎi( ) 　　三、比一比，再组成词语。来源：www.bcjy123.com/tiku/ 　　　　锈（ ） 糊（ ） 祷（ ） 喝（ ） 蓝（ ） 晴（ ） 　　　　绣（ ） 湖（ ） 涛（ ） 渴（ ） 篮（ ） 睛（ ） 　　四、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。 　　　　小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天（　　　）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（　　　）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（　　）了。 　　五、读下面的句子，联系课文内容理解下面划线句子的意思。　 　　１、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒…… 　　 打发：____________________________________ 　打：____________________________________ 　　２、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。 　 　照应：____________________________________来源：www.bcjy123.com/tiku/ 　　３、我的生活没指望了，连狗都不如！ 　　‎ ‎ 指望：____________________________________ 　　六、根据对课文的理解填空。 　　这篇课文通过______________________________这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的__________________。文章内容分为__________________、__________________、__________________三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________________和__________________这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：____________________________________。 　　七、学了这篇课文，你可能有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。 　阅读《凡卡》（片断），完成后面作业。 　　凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 　　“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” 　　1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。 　　　　A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱 　　2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。 　　　　A、从水里取东西　　　 B、用不正当的手段取得 　　　　C、顺手拿或拉 　　　　D、得到机会 　　3、文中“打发”的意思是。 　　　　A、派（出去）　　　　‎ ‎ B、使离去　　C、消磨（时间、日子）　　D、安排、照料 　　4、把第二段分成两层，第一层应到。 　　　　A、“老板随手捞起个家伙就打我。” 　　　　B、“只有老板自己才大吃大喝。” 　　　　C、“只好摇那个摇篮。” 　　　　D、“我再也受不住了。” 　　5、简答。 　　　　节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？‎