- 2021-05-24 发布 |
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文档介绍
部编版六年级下册第二单元课时练
部编版六年级下册第二单元课时练 5.鲁滨逊漂流记(节选) 第一课时 一、从下面几组字中,选择合适的字填在括号里。 ( )(妻凄)凉 ( )(宰寄)杀 ( )(叛判)乱 ( )(荒芜)岛 二、在下面的括号里填上合适的量词。 一( )帐篷 一( )轮船 一( )海风 一( )围巾 一( )山羊 一( )荒岛 一( )破帆 一( )火柴 一( )星星 一( )火光 一( )拖鞋 一( )墙壁 三、圈出每组词语中的一个别字,把对的写在后面的括号里。 1.寒风呼啸 天崖海角 煎熬( ) 2.忐忑不安 荒无人烟 账子( ) 3.煞费苦心 交尽脑汁 遭遇( ) 4.自做自受 汹涌澎湃 倒霉( ) 四、用“续”组成词语,填入下面句子中,使之合适。 1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。 2.阴雨连绵的坏天气( )了半个月,叫人实在难受。 3.最近,我( )看了几场足球赛。 4.我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要( )努力,争取在省赛中冲入前三名。 第二课时 一、把下列词语补充完整。 闻所( )( ) 聊( )( )慰 与世( )( ) 知( )( )乐 郑重( )( ) 用( )( )尽 ( )晒( )淋 ( )( )万分 二、按照课文填空。 这些工具的( )使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了( )的工夫,才把我的小小的( )围墙做完。那些木桩都很重,很不( )搬动,我费了很长的( ),才在树林里把它们砍好削好。( )把它们搬回来,那就更费( )了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根( )砍好,搬回来,第三天才把它打进泥土里面去。 三、阅读并回答下列问题。 他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。 1.为了在荒岛上生存下来,鲁滨逊做了以下事情: (1) (2) (3) (4) 2.鲁滨逊做的这些事,解决了 问题。 3.从这段文字中可以看出鲁滨逊 。 4.文中“畜养”一词的意思是( ) A.饲养 B.指家养的兽类 参考答案 第一课时 一、凄凉 宰杀 叛乱 荒岛 二、一(顶)帐篷 一(艘)轮船 一(阵)海风 一(条)围巾 一 (只)山羊 一(座)荒岛 一(张)破帆 一(盒)火柴 一(颗)星星 一(束)火光 一(双)拖鞋 一(面)墙壁 三、1.涯 2.帐 3.绞 4.作 四、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续 第二课时 一、未 闻 以 自 隔 绝 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 惧 二、缺乏 一整年 木栅栏 容易 时间 至于 时间 木桩 三、1.(1)打猎 (2)捕鱼 (3)畜养山羊 (4)种粮食 2.吃喝 3.是一个有坚强意志,聪明能干的人 4. A 6.骑鹅旅行记(节选)课时练 一课时 一、给加点字选择正确的读音。 chā chà 树杈( ) 杈草( ) dāi dài 待在一起( ) 期待( ) 二、 选择合适的词语填空。 头晕目眩 垂头丧气 聚精会神 没完没了 1.他( )地从牛棚里走了出来。 2. 他们一看见猫便住了嘴,装着( )地在地上刨虫子吃。 3. 那些鸡( )地叫着。 4.他飞得那么快,男孩都感到( )了。 参考答案 一课时 一、chà chā dāi dài 二、垂头丧气 聚精会神 没完没了 头晕目眩 6.汤姆·索亚历险记(节选)课时练 一课时 一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。 祈祷(qí qǐ) 哀悼(dào diào) 渲染(xuān xuàn) 话匣子(jiá xiá) 二、把下面的词语补充完整。 诚( )诚( ) ( )不在乎 ( )( )昏迷 ( )( )倾听 三、根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的请打“√”,不正确的打“×”。1、本课的作者是美国作家马克•吐温。( ) 2、本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。( ) 3、梗概围绕“历险”,写了汤姆的四次历险。( ) 4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。( ) 5、精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。( ) 参考答案 一课时 一、qí dào xuàn xiá 二、心 意 满 神智 侧耳 三、1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√ 7.汤姆·索亚历险记(节选)课时练 一课时 一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。 祈祷(qí qǐ) 哀悼(dào diào) 渲染(xuān xuàn) 话匣子(jiá xiá) 二、把下面的词语补充完整。 诚( )诚( ) ( )不在乎 ( )( )昏迷 ( )( )倾听 三、根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的请打“√”,不正确的打“×”。1、本课的作者是美国作家马克•吐温。( ) 2、本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。( ) 3、梗概围绕“历险”,写了汤姆的四次历险。( ) 4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。( ) 5、精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。( ) 参考答案 一课时 一、qí dào xuàn xiá 二、心 意 满 神智 侧耳 三、1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√ 语文园地二 第一课时 阅读短文 老 人 与 海(节选) [美]海明威 他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。 它们来了。一条鲨鱼( )了一个身,就( )到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一( )又一( ),老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。 由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去…… 1.选择恰当的动词填在文中的括号里。 钻 扯 拉 转 2.从老人的 、 、 等动作中,可以看出老人 。 3.选文主要描写了 的情景,表现了老人____________________ _的精神。 4.读了这篇文章后,有的同学批评老人太残忍,不爱惜动物。对此你是怎么看的? 5.在《老人与海》这本书中,作者借老人之口说出了一句名言,请把这句话补充完整。 一个人并不是生来要被打败的, 。 第二课时 一、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张) C.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问) D.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻) 二、按要求写句子。 1.桂花开了,很远就能闻到香味。(改为夸张句) _______________________________________________________________ 2.他跑得很快。(使用夸张修辞手法) _______________________________________________________________ 3.老师好瘦。(续写夸张句) 老师好瘦 。 参考答案 第一课时 1.转 钻 拉 扯 2.攮 抽 扎 勇敢顽强,凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争 3.老人和鲨鱼搏斗 积极奋起,永不言败 4.示例:我觉得老人不是不爱惜动物,而是在困难面前,他必须首先自保,否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。 5.你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他 第二课时 一、C 二、1. 桂花开了,远在十万八千里的地方都能闻到香味。 2. 他跑得很快,就像一支离弦的箭。 3. 瘦得一阵风就能吹走。查看更多