人教版六年级数学下册教学计划

人教版六年级数学下册教学计划

六年级数学下册教学计划 一、指导思想： 从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象 成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的 同时，在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。 二、学情分析 本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作。大部分学生 能掌握本册应掌握的基本知识，学习较主动，但有个别学生依赖性较 强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩不理想。 还有部分学生对应用题的题目不能理解，解题困难。学生学习习惯较 好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数潜能生学习 上仍有惰性，完成作业处于应付状态。本学期尽量多设计分层次作业， 让潜能生得到提高，优生得到发展。 三、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆 锥、比例、数学广角、整理和复习等。 本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决 问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学 知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学 思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数 学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。 重点:百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。 难点：百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。 四、教学目标 1．理解负数的意义，能在具体情境中使用负数。 2．进一步深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。 3．理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简单 实际问题。 4．掌握圆柱和圆锥的特征，探索并掌握他们的面积和体积公式， 能够正确计算。 5．数学广角：鸽巢问题。 6．整理与复习。 五、教学措施 1、减负提质： 1）认真学习新教材，读懂新课标，领会精神，吃透教材，认真 备课，做到提前备课 2）采用合作探究式教学：对学生进行合理的分组，让学生进行 探究式学习，建立适当的评价机制。 3）平时多看一些教育书籍，掌握最新的教育动态，及时有效地 把一些好的教育方法运用到教学中。 2、学生辅导： 1）上课多加提问，在基本练习的基础下，为学优生的提高，增 加一些有难度的练习； 2）多和学困生进行课下交流，做到因材施教。 3）加强课外辅导，成立学生辅导小组，做好辅导纪录。 4）做好和家长的沟通工作。 3、教学检测及评价： 每个单元学完以后及时进行单元检测，再加期中和期末各一次。 六、教学进度 第 1 周 第一单元 负数 第 2-3 周 第二单元 百分数（二） 第 4-6 周 第三单元 圆柱与圆锥 第 7-9 周 第四单元 比例 第 10 周 第五单元 数学广角——鸽巢问题 第 11-17 周 第六单元 整理与复习 第 18 周 期末考试