- 2021-05-24 发布 |
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文档介绍
导与练版高考生物二轮复习题型增分答案与解析
答案与解析 选择题天天练(一) 1.D 细胞膜上的受体蛋白可以作为接受胞外信号分子的受体;细胞膜上存在化学本质为蛋白质的酶,它们能催化某些生化反应;细胞膜上也有运输功能的通道蛋白、载体蛋白等,如K+、Na+的通道蛋白;细胞膜的基本骨架由磷脂双分子层构成,与蛋白质无关。 2.B 酶的本质是蛋白质或RNA,且酶具有专一性,因此蛋白酶不能催化本质为RNA的酶水解;与无机催化剂相比,在适宜条件下酶的催化效率高,但是如果条件不适宜,酶的催化能力可能会低于无机催化剂,所以,与无机催化剂相比,酶的催化效率不一定高;生长旺盛的叶肉细胞中,叶绿体中类囊体薄膜上产生的ATP最多;细胞内发生的吸能反应一般与ATP的水解反应相联系,但不都是由ATP水解供能,如还有GTP、CTP等直接供能物质。 3.C 噬菌体不能独立代谢,所以必须先用32P和35S的培养基培养细菌,然后再用标记的细菌培养噬菌体;若32P标记组的上清液有放射性,最可能是因为保温时间过长,噬菌体将细菌裂解,释放的子代噬菌体分布于上清液中;根据DNA半保留复制,噬菌体在细菌体内复制了两代,含有32P的子代噬菌体占2/22=1/2,含有35S的子代噬菌体为0;噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质。 4.B 正常人的血糖含量为0.8~1.2 g/L,分析图中两条血糖含量变化曲线可知,甲明显属于高血糖患者(或糖尿病患者),乙属于正常人;糖尿病患者常常有多饮多尿症状;乙属于正常人,在进食1 h内不会检测到尿糖;胰岛素属于蛋白质,口服时在消化道内被水解而失去 药效。 5.D 十字花科植物和菜粉蝶在生存斗争中发生了共同进化,产生了适应性变异;利用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶控制菜粉蝶的性别比例,降低害虫的种群密度,属于生物防治;芥子油苷及其代谢产物能吸引菜粉蝶前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食,说明菜青虫能抵御芥子油苷及其代谢产物的毒性;从题干中不能推断芥子油苷能吸引菜青虫的天敌前来捕食。 6.D 据题意,某人用黄色圆粒Y R 和绿色圆粒yyR 的豌豆进行杂交,后代黄色∶绿色=(376+124)∶(373+130)≈1∶1,圆粒∶皱粒= (376+373)∶(124+130)≈3∶1,因此亲本基因型为YyRr和yyRr;F1中纯合子的比例为1/2×1/2=1/4;F1中的黄色圆粒豌豆基因型为YyRR或YyRr,绿色皱粒豌豆基因型为yyrr,两者杂交后代的表现型有2× 2=4(种);用F1中的黄色圆粒豌豆(YyRR或YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交得到的F2中,Rr∶rr=(2/3)∶(1/3)=2∶1,因此r的基因频率=2/3×1/2+1/3=2/3。 选择题天天练(二) 1.D 由题意,海藻糖是非还原二糖,故不能与斐林试剂在水浴加热时产生砖红色沉淀;植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖,而动物细胞中常见的二糖是乳糖;海藻糖属于糖类,其组成元素是C、H、O,磷脂的组成元素包括C、H、O、N、P;脱水缩合反应发生在单体形成多聚体的过程中,如葡萄糖形成淀粉、氨基酸形成蛋白质、核苷酸形成核酸等。 2.D ATP中的腺苷是由腺嘌呤与核糖结合而成,含有N元素,不含高能磷酸键;ATP中远离腺苷的两个磷酸基团被水解掉后得到腺嘌呤核糖核苷酸,可以作为合成RNA分子的原料;ATP和[H]都是光合作用和呼吸作用的中间产物。 3.D 早晨没有进食和饮水的某考生,在等待高考体检的过程中,因血糖的消耗而使其浓度降低,导致胰岛A细胞释放胰高血糖素增加;通过神经与体液调节,该考生的体温保持相对稳定;促甲状腺激素由垂体分泌,促甲状腺激素释放激素由下丘脑释放;因该考生早晨没有进食和饮水,其细胞外液渗透压较高,对下丘脑渗透压感受器的刺激增强,导致下丘脑合成经垂体释放的抗利尿激素增加,促进肾小管、集合管对水的重吸收。 4.B 终止密码子位于mRNA,而不是DNA上;突变基因位于雄株的X染色体,若为隐性突变,则子代雌株不出现突变性状,若为显性突变,则子代雌株出现突变性状;基因突变导致DNA分子碱基对的数量或排列顺序改变,但碱基互补配对原则不会改变;基因突变使种群基因频率改变,但不会形成新物种。 5.D 分析图示,这五年期间,种群数量由25增长到1 380,所以出生率大于死亡率,该种群的年龄组成属于增长型;λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,从图中可以看出,由于环颈雉新引入到该岛屿,适应当地环境且缺乏天敌,在这五年期间,每年的种群数量都比前一年多,所以λ 值均大于1;种群内部的竞争现象一直存在,随着种群密度的增加会越来越激烈;由于环颈雉属于外来入侵物种,竞争力强,本地物种往往被其取代,导致其他的本地物种消失,引起生物多样性的下降,降低了生态系统的稳定性。 6.B 纸层析法分离叶绿体中的色素时,在层析液中溶解度高的色素随层析液扩散得快,含量高的色素在滤纸条上的色素带比较宽;研究动物激素的生理功能时,可以采用饲喂法、切除法等进行对照实验;观察植物细胞有丝分裂实验中,盐酸和酒精起到的是解离作用;在研究蛋白酶专一性实验中,不能用双缩脲试剂鉴定底物分解是否彻底,因为蛋白酶自身也是蛋白质。 选择题天天练(三) 1.D 依题意,SFRP5属于分泌蛋白,需经内质网的初步加工和高尔基体的进一步修饰加工,才能形成成熟的蛋白质,具备特定的空间结构;SFRP5的合成和运输所需要的能量主要来自线粒体;SFRP5是一种蛋白质类激素,可对胰岛细胞的生理活动起调节作用;SFRP5靶细胞受体能够识别SFRP5,其化学本质最可能是糖蛋白。 2.D 0.3 g/mL蔗糖溶液中的细胞会失水,细胞液浓度不断增加,当水分子进出达到动态平衡时,细胞液浓度达到最大,即图中的曲线a;曲线b为放入M溶液中的细胞液浓度变化曲线,在0~10 min内,细胞液浓度不断增大,说明细胞因失水发生质壁分离,但随后细胞液浓度会逐渐下降,说明又因M物质被主动吸收进入细胞,导致细胞液浓度增大,细胞吸水,而使得细胞液浓度又不断下降,从而表现出自动复原现象;在25 min以后,a曲线达到动态平衡,但此时仍有水分子 进出。 3.D 依题意,Na+—K+ 泵与兴奋的产生与传递有关,可能存在于神经细胞膜和作为效应器的肌细胞膜等;K+从神经元进入内环境是顺浓度梯度运输,不消耗ATP;神经元产生静息电位是由于K+外流,不需要Na+—K+泵;依题意,Na+—K+泵的运输消耗ATP。 4.D 生长素是由前体物质色氨酸转化而来的;生长素的两重性是低浓度的生长素能促进生长,防止落花落果,高浓度的生长素抑制生长,能疏花疏果;单侧光下胚芽鞘尖端的生长素由向光侧运输到背光侧,但不影响琼脂块中生长素的分布;生长素含量高时促进乙烯的合成,乙烯抑制植物生长,生长素与乙烯之间为拮抗作用。 5.A 幼苗甲是一粒小麦(2N=14)与一种山羊草(2N=14)杂交得到的,是异源二倍体,由于细胞内没有同源染色体,因此其是不可育的;植株乙是甲的染色体数目加倍得到的,含有14对同源染色体,因此植株乙减数分裂过程可形成14个四分体;植株丙的细胞是植株乙自交产生的,细胞中含有14对同源染色体,其有丝分裂后期会出现56条染色体,减数第一次和第二次分裂后期会出现28条染色体;乙与甲形成的异源三倍体不可育,因此乙与甲不属于同一物种。 6.B 依题意,蝙蝠和灯蛾通过超声波相互选择,共同进化;蝙蝠与灯蛾发出的超声波属于物理信息;生态系统中的信息传递是双向的;蝙蝠取食灯蛾,蝙蝠的种群数量多,取食灯蛾就多,因此蝙蝠的种群数量会制约灯蛾的种群数量。 选择题天天练(四) 1.A 水通道蛋白是水通过细胞膜的重要途径,与人体体液平衡的维持密切相关,如肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用都与水通道蛋白有关;被溶酶体分解后的产物,有用的部分被细胞重新利用,其余部分被排出细胞;线粒体内膜能产生ATP,而叶绿体内膜不能产生ATP;细胞核是生物体遗传和代谢的控制中心。 2.D F—型质子泵产生ATP,说明F—型质子泵不可能将H+逆浓度梯度运输;P—型质子泵能消耗ATP,可推知P—型质子泵为H+逆浓度梯度运输;类囊体薄膜上进行的光反应过程能生成ATP,说明类囊体薄膜上的质子泵为F—型;线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段能生成ATP,可推知线粒体内膜上的质子泵为F—型。 3.C 探究酵母菌种群数量变化需在有氧条件下,不需设置无氧条件组;验证过氧化氢酶高效催化性应设置加过氧化氢酶组和加无机催化剂组;研究细胞核的功能时,将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核的两部分,形成对比;验证胚芽鞘的感光部位在尖端时,需设置尖端遮光与不遮光处理两组。 4.B 结合曲线图分析,由于HIV只能在宿主细胞内才能增殖,所以AB段内HIV浓度上升的主要原因是它在宿主细胞中大量增殖的结果,不是内环境;消灭HIV,一方面需要细胞免疫将胞内的HIV释放到内环境,另一方面需要体液免疫将内环境中的HIV通过与抗体结合,最终消灭;图中CD段时期,体内HIV逐渐增多,而T细胞逐渐减少,由于T细胞既要参与细胞免疫,也要参与体液免疫,所以随T细胞的减少,细胞免疫和体液免疫都要大大降低;T细胞是在胸腺内发育成熟,不是在骨髓。 5.C 水稻是一个种群,受灾后其呈斑块分布属于种群的空间特征;不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地,所以土壤中的动物群落也存在分层现象;适当放牧可抑制牧草的过度生长,可增加草原生态系统的物种多样性,增加该生态系统的稳定性;生态系统中的能量流动是单向的,逐渐递减的,不能循环利用。 6.D 若此突变为隐性,因基因位于常染色体上,则突变基因携带者为雌性果蝇或雄性果蝇;一个位于常染色体上的基因发生突变,若此突变为显性,则在存活的个体中不存在突变的纯合果蝇;基因发生突变导致胚胎畸形且无法存活,若此突变为显性,当突变雄果蝇为杂合子,野生型雌果蝇为隐性纯合子时,二者杂交,子代既有雄果蝇,也有雌果蝇;若此突变为隐性,两个突变基因携带者产生的子代中,隐性突变纯合子死亡,在存活的个体中,雌雄个体的比值为1∶1,即雌性个体占一半。 选择题天天练(五) 1.D 生物膜的基本骨架是磷脂双分子层,而细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构;钠离子进入神经细胞的方式是协助扩散,不需要消耗ATP水解释放的能量;核糖体的主要成分是RNA和蛋白质,没有DNA;某些神经细胞分泌的激素可与靶细胞表面受体结合,如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素与垂体细胞膜上受体结合。 2.D 在细胞正常生命活动过程中,ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中;在光合作用的暗反应过程中,在有关酶的催化下,CO2与C5结合生成两个C3,C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原为糖类和C5,可见,C3与C5 可以相互转化;在植物细胞有丝分裂过程中,前期染色质高度螺旋化成为染色体,末期染色体解开螺旋变为染色质;在肺炎双球菌的培养过程中,S型细菌的DNA可促使R型细菌转化为S型细菌。 3.A 非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组,这种变异仅发生在减数分裂过程中;非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异,这种变异既可发生在有丝分裂过程中,也可发生在减数分裂过程中;DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变,这种变异既可发生在有丝分裂过程中,也可发生在减数分裂过程中;着丝点分开后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异,这种变异既可发生在有丝分裂过程中,也可发生在减数分裂过程中。 4.A 据题意,该病毒的遗传物质是-RNA,因此其基因应该是具有遗传效应的RNA片段;依题意,在-RNA的复制和控制蛋白质的合成过程中,先形成了+RNA,而+RNA能指导蛋白质合成,说明+RNA具有信使RNA的功能;该流感病毒侵染宿主细胞后,由-RNA形成-RNA的过程为“-RNA→+RNA→-RNA”,说明其发生了2次RNA的复制;入侵机体的流感病毒被清除后,相关浆细胞、抗体的数量都会减少。 5.C 本实验中A组为对照组,设置对照组的作用在于通过实验组和对照组的对比,消除无关变量对实验结果的影响,增强实验结果的可信度;本实验的自变量是 2,4D 的浓度和不同种类植物,无关变量是植物的高度;利用生长素作用的两重性,喷施适宜浓度的2,4 D,促进单子叶植物水稻的生长,而抑制双子叶杂草鸭跖草的生长,从而达到生物防治的目的;由表格数据可知,20~100 μg/mL 的2,4D对鸭跖草起促进生长作用,因而不能达到防治鸭跖草的目的。 6.D 活性淤泥是由多种微生物聚合而成的泥塑状团块,含有多种微生物,所以投放活性淤泥有助于净化有机污染物,可提高湖泊的抵抗力稳定性;由“持续通入空气有助于净化有机污染物”可知,活性淤泥中的微生物多为好氧型,其净化作用主要依赖于微生物有氧呼吸将有机污染物分解成矿质元素,所以能促进湖泊的物质循环;湖泊生产者固定的太阳能通过落叶、尸体残骸流入活性淤泥的微生物中。 选择题天天练(六) 1.B 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以可以用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁;美国科学家萨姆纳用丙酮做提取液,从刀豆种子中提取到了纯度较高的脲酶结晶;加热不能降低反应的活化能,而是为过氧化氢的分解提供了能量;胃蛋白酶的适宜pH在1.5左右,在题中提供的pH条件下,胃蛋白酶都已经失活,无法探究pH对胃蛋白酶活性的影响。 2.B 突然中断CO2供应导致CO2的固定速率降低,叶绿体中C5含量增加、C3含量减少,C5/C3 会升高;突然中断CO2供应使C3含量减少,ATP和[H]的消耗减少,因此ATP和[H]含量增多,所以ATP/ADP比值增加;突然将红光改变为绿光后吸收的光能降低,产生的ATP和[H]含量减少,进而使C3含量增多、C5含量减少;突然将绿光改变为红光后光能增加,产生的ATP和[H]含量增多,所以ATP/ADP比值增加。 3.A 保留有芽和幼叶的插条容易成活,主要是因为芽和幼叶能够产生生长素,促进插条生根;光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内产生包括激素合成、分布在内的多种变化,进而对基因的表达进行调节,以适应其生存的环境;脱落酸抑制细胞分裂,细胞分裂素促进细胞分裂,两者表现为拮抗关系;激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中都发挥着重要作用。 4.C 在DNA复制时,DNA聚合酶催化脱氧核苷酸聚合形成DNA,结合位点在DNA上,RNA聚合酶与DNA上特定序列结合,催化转录形成RNA;乳酸菌的遗传信息传递方向是:DNA→DNA,DNA→RNA→蛋白质,DNA、RNA和蛋白质都是生物大分子;DNA复制为DNA链与DNA链进行碱基互补配对、转录为DNA链与RNA链进行碱基互补配对、翻译为mRNA链与tRNA链进行碱基互补配对,因此均遵循碱基互补配对原则;核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中,与核糖体结合进行翻译过程。 5.C 分析图示,物质c为甲状腺激素,物质a为促甲状腺激素释放激素,物质b为促甲状腺激素,寒冷环境中,a、b、c含量都增多,促进新陈代谢加快,产热增多;若给动物饲喂含b促甲状腺激素的饲料,由于促甲状腺激素为蛋白质类,会被消化酶分解,则a的含量基本不变;激素c甲状腺激素抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现了激素分泌的反馈调节机制;上述实例表明内分泌腺(甲状腺)可间接接受中枢神经系统(下丘脑)的调节。 6.A 具有捕食关系的种群之间由于存在负反馈调节机制,有助于维持群落中种群数量的相对稳定;引入外来物种若环境条件适宜,可能大量繁殖,导致原来的某些物种逐渐灭绝,降低群落中物种的丰富度;自然状态下种群数量会呈“S”型增长而不会呈“J”型增长;调查校园内蒲公英的种群密度用样方法,记名计算法是物种丰富度的统计 方法。 选择题天天练(七) 1.C 有细胞结构的生物,体内既有DNA又有RNA,但遗传物质是DNA;纤维素是植物细胞壁的组成成分之一,但不能提供能量;蛋白质参与构成细胞结构,某些激素类物质的化学本质是蛋白质,可以调控细胞代谢;肌细胞中的肌糖原不能直接水解为葡萄糖。 2.A 葡萄糖不能进入线粒体,只能在细胞质基质被分解成丙酮酸后再进入线粒体;因为神经细胞内的钾离子浓度大于膜外,静息时,神经细胞膜主要对钾离子有通透性,造成钾离子外流,即静息时钾离子通过钾离子通道顺浓度梯度被运输到神经细胞外,属于协助扩散;性激素属于脂质,以自由扩散的方式进入靶细胞起作用;突触小泡和囊泡都是通过胞吐的方式释放被运输的物质的,依赖于膜的流动性。 3.C 依题意,Smac与IAPs反应加强促进细胞凋亡,将导致细胞中溶酶体活动增强;根据“当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就将这种蛋白质释放到线粒体外,Smac与IAPs反应” 判断,Smac蛋白在线粒体合成,IAPs存在于细胞质基质中,应在细胞质中合成,而不是在线粒体合成;体内细胞的自然更新属于细胞凋亡,而Smac与IAPs反应可促进细胞凋亡,所以体内细胞的自然更新速度与线粒体Smac释放速度有关;线粒体促凋亡蛋白Smac是大分子物质,是以胞吐的方式从线粒体释放到线粒体外,需要消耗细胞代谢提供的能量。 4.A 炎症反应引起肿胀是由于组织液增多,其主要原因是炎症引起部分细胞死亡,细胞内液体外流,导致组织液渗透压增大,细胞液增多;抗利尿激素作用的靶细胞之一是肾小管细胞,说明肾小管细胞有抗利尿激素受体,进而说明肾小管细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因;饥饿时,肝糖原分解为葡萄糖进入血液,因此血液流经肝脏后血糖浓度会升高;寒冷环境下,机体通过各种途径减少散热,但散热量仍高于在炎热环境下。 5.D 据题意,与绿株杂交的紫株(M)应为杂合子(Hh)或者为HO(O代表原来含H基因的染色体片段缺失或者H基因所在染色体丢失)。由此分析:M紫株可能发生了染色体结构变异;若M紫株为杂合子(Hh),则其减数分裂时会发生H、h的分离;若M紫株为染色体丢失,则其发生减数第一次分裂联会时期的玉米细胞,可能只形成9个四分体;后代紫株的染色体结构和数目都是正常的,所以无法通过显微镜观察其根尖分生区细胞来判断是否发生染色体变异。 6.D 分析图示,统计的三个年份中,随着放牧强度的增加,该地区植物物种丰富度均呈下降趋势;调查物种丰富度时,不能有漏记,应将所有种类统计,不存在计算平均值;牧草是该生态系统的主要生产者,过度采食会导致生态系统中消费者的食物来源减少,导致草场退化,生物多样性的生态功能降低,生物多样性的间接价值就是其生态功能;群落演替不会因为某一因素的介入而停止,只是影响群落演替的方向和速度。 选择题天天练(八) 1.D 肝细胞内生物膜系统的广阔膜面积为酶提供了大量附着位点;胰岛素促进肝细胞合成肝糖原,胰高血糖素促进肝细胞分解肝糖原,所以肝细胞膜上既有胰岛素受体又有胰高血糖素受体;癌细胞膜的成分发生变化,会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质,因此可以通过检测血清中甲胎蛋白、癌胚抗原的含量来初步判断肝细胞是否发生癌变;水分子通过水通道蛋白是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,即是顺相对含量的梯度进行的。 2.D 酶的化学本质是蛋白质或RNA,RNA酶不能与双缩脲试剂产生紫色反应;健那绿染液是线粒体的活体染色剂,用健那绿对线粒体染色时,不能用盐酸处理;要诱导染色体加倍,应该是先将洋葱根尖进行低温处理后再制作装片,而不是先制成装片再低温处理;“低温诱导染色体加倍”的实验中,自变量是温度,作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理。 3.B 实验结果只能说明pH为6时,更接近最适pH,不能确定过氧化氢酶的最适pH是6;曲线斜率可以真实反映酶促反应速率的快慢,所以依据0~1 min的曲线斜率,可比较不同pH条件下的酶活性;因加入的反应物H2O2的量为无关变量,在酶促反应中H2O2的量是一定的,所以pH为5~8缓冲液处理组,反应结束时的产物相对量是相同的;过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏而失活,分析曲线:在pH为3的缓冲液中产物的量始终为零,说明过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活。 4.B 培养基中的32P经宿主摄取后,可以作为噬菌体DNA复制的原料,因此可出现在T2噬菌体的核酸中;格里菲思的转化实验只能说明S型菌中存在转化因子;噬菌体的蛋白质和DNA中都含14C,所以离心后上清液和沉淀物中都有较强放射性;将S型菌的DNA与R型活菌混合培养,S型菌的DNA可以将部分R型菌转化为S型菌,因此培养基中会有两种菌落。 5.C SL能促进共生真菌菌丝分枝和养分吸收、抑制植物自身侧芽萌发,因此共生的两种生物均存在与SL特异性结合的受体;影响侧芽萌发的激素还有生长素等,因此SL能与其他激素相互作用共同调节植物的侧芽萌发;SL对侧芽萌发起抑制作用,会加剧顶端优势;光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成及生理作用,而SL是一种植物激素。 6.D “墙角数枝梅,凌寒独自开”体现的是生态系统的物理信息传递;由于农业生态系统的物质输出较大,因此农业生态系统中的物质也是不能自给自足的,必须从系统外补充;动物尿液中能量(如尿素中所含的能量)是动物吸收营养物质并经过细胞转化的,属于其同化的能量;建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因(遗传)多 样性。 选择题天天练(九) 1.C 酵母菌的溶酶体中含有多种水解酶,但这些水解酶是在核糖体中合成的;肺炎双球菌属于原核生物,没有线粒体;真菌分泌的纤维素酶属于分泌蛋白,需要细胞膜、内质网、高尔基体和线粒体参与完成,它们属于生物膜系统;乳酸菌是厌氧菌,在无氧的条件下才能大量 增殖。 2.B 密闭的装置甲给予光照,其内的甲植物能同时进行光合作用和呼吸作用,当光合作用强度小于呼吸作用强度时,装置中O2含量将减少;密闭的装置乙给予遮光处理,其内的乙植物不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,呼吸作用消耗有机物,因此有机物含量将减少;如果对遮光处理的乙植株突然给予光照,由于光反应能为暗反应提供[H]和ATP,导致C3还原过程加快,所以叶绿体内C3含量将减少;给予光照的装置甲,由于其内甲植物同时进行光合作用和呼吸作用,因此产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体,遮光处理的装置乙,由于其内的乙植株不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,因此产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体。 3.B 大运动量锻炼时机体产热量增加使体温上升,此时机体可通过调节增加散热量,使体温恢复至正常值;由于早餐前的大运动量体育锻炼会导致血糖降低,使脑细胞供能减少,从而影响脑细胞的正常代谢,容易出现晕眩等症状;血糖降低,机体分泌胰高血糖素增多,促进肝糖原分解,导致肝糖原含量下降;运动时的能量由ATP水解提供,大量消耗ATP,合成ATP的原料ADP和Pi会增多。 4.A 在植物体内吲哚乙酸(IAA)一般进行极性运输,而在成熟组织中可通过韧皮部进行非极性运输;α萘乙酸(NAA)是生长素类似物,不是植物激素,植物不能产生;赤霉菌可以产生赤霉素;植物叶片和果实的脱落与脱落酸(ABA)、乙烯等激素的调节有关。 5.A 种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例;该鱼在2+时达到性成熟(进入成年),6+时丧失繁殖能力(进入老年),根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为(92+187)∶(78+70+69+62)∶(68+54+55+102)=279∶279∶279=1∶1∶1,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定;年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据;种群数量受食物、空间等条件的影响,因此即使食物充足,该湖泊中此鱼的种群数量也可能呈“S”型增长。 6.C 依题意,该细胞连续分裂两次,可能进行了两次有丝分裂或一次减数分裂。DNA的复制为半保留复制,减数分裂过程中,复制后的一条染色体上的两条姐妹染色单体都具有放射性,因此经过减数分裂产生四个子细胞中都有放射性,其中两个细胞中均含有14C,两个细胞中均含有32P;由于只有一对同源染色体分别被标记,原料没有被标记,若进行有丝分裂,则子细胞中含14C的染色体不可能是含32P染色体数目的两倍;经过第一次有丝分裂产生的子细胞中两条染色体分别含有14C和32P,但是都是一条链含有放射性,另一条链没有放射性,第二次有丝分裂DNA复制后每条染色体上的两条姐妹染色单体中的一条含有放射性,另一条没有,则产生的四个子细胞中可能两个含有放射性、两个不含有放射性,也可能四个都含有放射性,也可能三个有放射性,一个没有放射性。 选择题天天练(十) 1.D 等质量的脂肪与糖类相比在细胞呼吸时耗氧多、放能多;细胞膜上的载体的化学本质是蛋白质,基因工程中的运载体的化学本质是DNA;DNA分子的碱基组成是A、T、C、G,RNA分子的碱基组成是A、U、C、G;蛋白质肽链的空间结构被破坏时,其功能发生改变。 2.C 依题意,NaCl和KCl溶液均为红细胞的等渗溶液,即NaCl和KC1溶液浓度均等于红细胞内溶液浓度;一段时间后,NaCl溶液中的红细胞不会发生溶血现象,而KC1溶液中的红细胞则会引发溶血现象,据此可推知,导致这种现象发生的原因是K+大量进入红细胞引起红细胞吸水,导致红细胞吸水涨破。 3.D 蛋白尿中含有蛋白质,用双缩脲试剂检测呈现出紫色;患者血浆蛋白经尿液流失而使血浆渗透压下降,组织液回流减弱,组织间隙液体增加,导致组织水肿;内环境中形成的抗原—抗体复合物最终被吞噬细胞吞噬消化;系统性红斑狼疮是因免疫系统防卫功能过强引 起的。 4.D 真核细胞内,DNA复制和转录的场所主要在细胞核中,少数可以在线粒体和叶绿体中;DNA—RNA杂交区段最多存在8种核苷酸,因为DNA中可存在4种脱氧核苷酸,RNA中可存在4种核糖核苷酸;正常基因转录时也可能形成DNA—RNA杂交区段;mRNA难以从DNA上分离可能跟G—C碱基对形成比例较多有关,因为G—C基因对之间氢键较A—U或T—A的多。 5.B A点时和C点时种群增长速率大于0,均属于增长型的年龄组成;B点时种群增长速率最大,维持在B点可持续提供最大捕获量;从B→ D该种群增长速率大于0,种群密度呈增加趋势;环境容纳量受季节变化等因素影响,并非始终保持不变。 6.C 基因频率与性别无关,因此该群体男性中的Xb的基因频率等于20%;一对表现正常的夫妇,女性可能是携带者,可以生出患色盲的孩子;按照遗传平衡定律计算,XbXb的基因型频率为Xb的基因频率的平方,即20%×20%=4%,但男女比例为1∶1,则XbXb在这一人群中的频率为4%×1/2=2%。由于男性只有一条X性染色体,则男性的X基因频率就是基因型频率,为20%,但男女比例为1∶1,则 XbY 在这一人群中的频率为20%×1/2=10%;采取遗传咨询、基因诊断等措施可以降低色盲的发病率,但是如果不采取遗传咨询、基因诊断等措施,该群体中色盲的发病率不会越来越高。 选择题天天练(十一) 1.D 激素是参与细胞间信息交流的“信号分子”之一,性激素的受体蛋白位于细胞内;具有催化作用的酶,少数是RNA,在翻译过程中,tRNA 运载氨基酸,DNA控制生物性状;在寒冷的冬季,农作物细胞内的自由水与结合水的比值减小;磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架,胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分。 2.D 无氧呼吸过程中,葡萄糖的能量大部分储存在不彻底的氧化产物中;无氧呼吸第一阶段可以合成少量的ATP,但是第二阶段不产生ATP;有氧呼吸的发生不一定需要线粒体的参与,如好氧菌进行有氧呼吸,但没有线粒体;细胞呼吸产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)。 3.B 甲状腺激素可促进细胞代谢,产热增加,还可以促进神经系统的兴奋性,甲减患者甲状腺激素不足,所以会表现出细胞代谢减慢,体温下降,神经系统的兴奋性降低的症状;由于甲状腺激素分泌不足,负反馈作用于下丘脑,导致下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加;甲状腺激素为氨基酸类似物,可以通过口服缓解病情。 4.C 蚜虫活动能力极弱,调查果园中蚜虫的种群密度可采用样方法;分析表格,生态果园中的害虫密度少于对照果园,因此生态果园流入害虫及其天敌的总能量比对照果园少;能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%~20%,但根据表格数据无法计算出蚜虫与瓢虫之间的能量传递效率;害虫与害虫天敌之间相互牵制,它们的种群数量变化是负反馈调节的结果。 5.C 科学家对DNA进行放射性同位素示踪技术,证明了DNA的复制方式是半保留复制;分离各种细胞中的细胞器时采用差速离心法;沃森和克里克发现DNA规则的双螺旋结构采用的是物理模型建构法;萨顿是将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出基因位于染色体上的假说,该方法称为类比推理法。 6.D 由于白毛与黑毛的基因频率各占一半,所以淘汰前白毛个体占1/4,黑毛个体占3/4;淘汰前,由于是随机交配,故随着交配代数的增加,纯合子所占比例不变;随着白毛个体被淘汰代数的增加,B基因频率逐渐增加,Bb的频率不断降低;白色羊淘汰1代,b基因频率为1/3,白色羊淘汰2代,b基因频率为1/4。 选择题天天练(十二) 1.C 构成生物膜的化合物有蛋白质、脂质和糖类,它们都含有C、H、O元素;生物膜的结构特点是具有一定的流动性;生物膜围成的细胞器增大了细胞内的膜面积;不同生物功能不同,是因为蛋白质的种类和数量不同。 2.D 人工合成结晶牛胰岛素是根据已知的氨基酸序列合成的,不需要以mRNA为模板;组成胰岛素的氨基酸R基上的氨基和羧基不参与肽键的形成;形成二硫键不是肽键,故不影响肽键的数目;胰岛素可以降低血糖,饥饿小鼠注射胰岛素后,若出现低血糖症状,表明具有生物活性。 3.D 缺钙会导致抽搐,而表格显示血浆中的钙高于正常值;由于静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,表格显示血液中K+浓度偏低,膜内外的浓度差加大,导致K+外流增加,会导致静息电位的绝对值增大;胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰岛素促进葡萄糖运进肝细胞;血液化验的结果血糖过高,原尿中葡萄糖含量增加,渗透压增大,导致肾小管和集合管重吸收水分减少。 4.B 生长素的极性运输属于主动运输,需要消耗细胞释放的能量;生长素合成部位主要为幼嫩的芽、叶和发育中的种子,细胞分裂素合成部位主要是根尖;顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位,引起侧芽部位生长素浓度过高,进而抑制侧芽的生长,而外源多胺能抑制生长素的极性运输,所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育;植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调控。 5.D 由题意可知,AaB 复眼缩小的概率是75%,因此AaB 的个体基因型相同,表现型可能不同;杂交子代复眼缩小的比例是AAB +AaB ×75%=1/4AA×3/4B +1/2Aa×3/4B ×75%=15/32,眼睛正常的比例是1-15/32=17/32,正常眼纯合体的比例是AAbb+aaBB+aabb=3/16,因此杂交后代眼睛正常个体中纯合子占6/17;杂交后代性状分离比为复眼缩小∶眼睛正常=15/32∶17/32=15∶17。正常眼纯合体的基因型是AAbb、aaBB、aabb,aaBB、AAbb杂交,子代基因型是AaBb,但是只有75%表现为复眼缩小。 6.D 依题意,该生态系统的能量来源于生产者固定的太阳能和城市污水中的有机物中的化学能;水生植物吸收水体中的N、P元素,所以浮床下方水体中藻类的密度会低于附近无浮床水域;生态浮床的应用美化了环境属于生物多样性的直接价值,净化了水质属于生物多样性的间接价值;浮床建立初期鸟类数量增长的主要原因是鸟的迁入。 选择题天天练(十三) 1.C 人体成熟红细胞是特化的细胞,不具有细胞核和各种细胞器,所以不能通过无丝分裂增殖;人成熟红细胞进行无氧呼吸,产生ATP的场所是细胞质基质;血红蛋白的形成是细胞核内血红蛋白基因表达的结果;在蒸馏水中,细胞吸水,细胞内浓度降低,吸水能力逐渐下降。 2.A 脑干与生物的节律性的控制有关,呼吸中枢在脑干,而小脑与运动的平衡有关;仅破坏反射弧的传入神经,刺激感受器,兴奋不能传到神经中枢,因此不能产生感觉,也不能传到效应器产生效应;切除其胸腺,导致不能产生T细胞,则细胞免疫将全部丧失,体液免疫也大部分丧失;注射灭活的乙肝病毒,刺激B细胞增殖分化,产生相应的浆细胞和记忆细胞。 3.D 经过解离步骤后细胞已经死亡,因此在显微镜下不能观察到连续分裂的过程;甲细胞进行的是有丝分裂,形成的是体细胞,不会形成丙细胞和丁细胞;甲、乙、丙、丁细胞中的染色体组数目依次为4、2、1、1;乙细胞处于减数第一次分裂后期,此时会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。 4.B 观察细胞中两种核酸的分布时,增大细胞膜通透性的是盐酸,而不是酒精;不同的色素在层析液中溶解度不同,随层析液在滤纸条上扩散的速度不同,可以利用纸层析法分离绿叶中的色素,来探究叶绿体中色素的种类及其颜色;通过观察半透膜两侧液面高低的变化,类比分析可以得出生物膜的选择透过性,而不是流动性;在相同的时间内,NaOH扩散的体积占整个琼脂块的体积的比例可以反映琼脂块的物质运输的效率。 5.C 区分不同群落的重要依据是群落的物种组成;沙丘演替为山毛榉—槭树林的过程中,物种的数量增多,生态系统的营养结构更加复杂,因此此过程中抵抗力稳定性逐渐增强;随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫做群落演替;由于森林中同一位置的食物是有限的,食性相同的鸟为了争夺食物而发生种间竞争,最终的结果是食性相同的异种鸟类分布在树林不同位置。 6.C 根据该男子患病,其父母均正常,可判断该病为隐性遗传病。若该病为伴X染色体隐性遗传病,由于妻子正常,妻子的母亲患有该遗传病,妻子一定为杂合子,这对夫妇所生子女患该病的概率为50%;若该病为伴X隐性遗传病,男性X染色体上只要含有致病基因即患病,则男性中该病的发病率等于该致病基因的基因频率;若该病为常染色体隐性遗传病,妻子的父亲可能为杂合子;若男子有一个患同种遗传病的妹妹,则可判断该病为常染色体隐性遗传病,这对夫妇所生子女患该病的概率相等。 选择题天天练(十四) 1.D 将人的体细胞培育成组织或者器官,没有发育为完整个体,不能体现人的体细胞的全能性;将人的体细胞培育成组织或者器官的过程中部分细胞会发生凋亡,凋亡细胞内的凋亡基因会表达;将人的体细胞培育成组织或者器官的过程中,依据端粒学说,由于细胞的不断分裂,细胞中染色体的端粒会缩短;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,所以若培养人体细胞时出现了癌细胞,说明细胞群体遗传物质(基因)有了差异。 2.C 酵母菌为异养生物;图中100 s时,两曲线相交,但不能说明O2的吸收量等于CO2的释放量;200 s后,O2浓度基本不变,说明酵母菌不消耗O2,进行的是无氧呼吸,故丙酮酸的分解发生在细胞质基质中;300 s后提取液中含有酒精,酸性条件下可使橙色的重铬酸钾变成灰绿色。 3.A 患者肺细胞氯离子输出受阻,支气管被异常黏液堵塞,所以其细胞外液的渗透压可能与正常人的不同;汗液不属于细胞外液,细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴;肺细胞膜上的CFTR蛋白能将氯离子运输到细胞外,使得细胞表面黏液稀释,而囊性纤维病患者的CFTR蛋白结构异常,导致细胞表面黏液不能被稀释,所以水分子外流受阻;囊性纤维病是由于CFTR蛋白基因突变所致,体现了基因对生物体性状的直接控制。 4.B 翻译过程中核糖体上发生氨基酸脱水缩合,需要酶的催化;密码子的简并性是指多个密码子对应同一种氨基酸的特性,某基因突变后,其所控制形成的氨基酸种类可能不变,增强了生物的容错性;多聚核糖体的存在,可以使少量的RNA合成大量的蛋白质,提高同种蛋白质的合成速率。 5.A 遗传病患者不一定带有致病基因,如21三体综合征、猫叫综合征等;遗传病往往表现出先天性和家族性的特点;基因诊断可以检测胎儿是否带有致病基因;多基因遗传病由两对或两对以上基因控制,在群体中发病率较高。 6.B 根据种群增长的“S”型曲线可知,当鱼类种群捕捞之后的剩余量接近K/2时,鱼类增长速度最快,从而有利于保持鱼类的持续高产;退耕还林,退牧还草——主要是提高生物多样性的生态功能,即生物多样性的间接价值;模拟动物信息吸引鸟类捕食害虫是一种生物防治方法,有利于降低害虫的种群密度,控制害虫的危害;桑基鱼塘的建立,实现桑树养蚕,蚕粪养鱼,其中蚕和鱼都能被人类利用,从而实现能量多级利用和物质循环再生。 选择题天天练(十五) 1.A 载体蛋白与运载的物质特异性结合,进行跨膜运输,受体蛋白能特异性地识别信息分子;受体识别的激素可为大分子蛋白质;载体蛋白转运的物质不是信息分子;载体蛋白和受体蛋白都是膜蛋白,都在核糖体合成后,经过内质网和高尔基体的加工、运输。 2.C 根据题意,dATP与ATP结构类似,从其结构简式可知,一分子dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成;细胞内生成dATP时要形成高能磷酸键,有能量的储存,常与放能反应相联系;DNA的结构单位是四种脱氧核苷酸,而dATP是三磷酸脱氧腺苷,在DNA合成过程中,dATP不是构成DNA的基本单位;dATP含有2个高能磷酸键,可能为细胞的某些反应提供能量。 3.D 据题干,实验的目的是探究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果,自变量是是否含有桑叶提取液,无关变量应该保持相同且适宜,因此应该随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠,其中一组小鼠正常,另外两组制成患糖尿病的小鼠;该实验的因变量是小鼠的血糖浓度,因此每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度;患糖尿病小鼠与正常小鼠相比为实验组,同时其前后可以自身对照,即其也可以作为对照组;根据实验的单一变量原则和对照性原则,实验组注射桑叶提取液,则对照组应该注射等量的桑叶提取液的溶剂。 4.A 破伤风杆菌初次入侵时,会被吞噬细胞吞噬处理,暴露出其抗原特征;破伤风人免疫球蛋白是一种抗体,可以和破伤风杆菌结合,使其凝集成团,进而被吞噬细胞处理;破伤风人免疫球蛋白属于抗体,刺激B细胞分裂、分化的是抗原。 5.A 由题意可知贝类利用的是鲑鱼的粪便,属于分解者,但海带利用的是分解者将鲑鱼粪便分解产生的无机物,是生产者;IMTA增加养殖动物的种类和数量,有利于物质循环再生;IMTA的实施不能提高能量的传递效率,但可以提高能量利用率;笼养鲑鱼的种群密度会远远大于野生种群,主要是因为笼养区域会给予饲料。 6.B 分析图示,13号染色体与17号染色体易位后,残片丢失,所以发生该变异的细胞中染色体数目和结构均发生改变;依题意,家猪体细胞中有38条染色体,由于13号与17号染色体易位,所以易位纯合公猪体细胞中含有36条染色体和1条易位染色体,初级精母细胞中染色体数目与体细胞相同;易位纯合公猪染色体组成为17对正常同源染色体,一条易位染色体、13号一条、17号一条,其和正常母猪交配后代均为易位杂合子,该易位杂合子体细胞中只有17对正常同源染色体,所以减数分裂会形成17个正常四分体;易位杂合子在减数第一次分裂后期若17条正常染色体与13号、17号染色体移向了细胞的同一极,则能形成染色体组成正常的配子。 选择题天天练(十六) 1.B 质壁分离与复原实验中,水分子可以通过细胞膜,而蔗糖分子不能通过细胞膜,说明细胞膜具有选择透过性;神经递质从突触前膜释放的方式为胞吐,不需要载体,但消耗能量;甲状腺滤泡上皮细胞从环境中摄取碘的方式是主动运输,需要消耗能量;细胞失水和吸水过程中,水分子都是可以进出细胞的,只是速率不同。 2.B 研究细胞膜的流动性应用的是荧光标记技术,而不是同位素标记法。 3.A 依题意,GABA与突触后膜上的受体结合,导致Cl-内流,使静息电位外正内负的差距进一步加大,降低了神经细胞的兴奋性;依题意,药物可以提高受体蛋白对Cl-通透性,说明受体还具有协助运输Cl-的功能。 4.B 下丘脑渗透压感受器感受到细胞外液渗透压升高,进而在大脑皮层产生渴觉;血液中CO2增多刺激呼吸中枢兴奋,属于体液调节,而呼吸中枢兴奋引起呼吸肌收缩加快,呼吸加快,属于神经调节;全身组织细胞不断消耗氧气,导致扩散进入组织液的氧气要多于回流到组织液中氧气;毛细血管处血浆、淋巴和组织液之间相互转化的量是平 衡的。 5.B 除草剂敏感型的玉米经辐射获得抗性突变体,突变体若为一条染色体片段缺失所致,则缺失片段中含有敏感基因,说明该抗性基因一定为隐性基因;若为基因突变所致,则抗性基因的分子结构发生了改变,其与敏感基因的碱基序列一定不同;染色体易位发生在非同源染色体之间,而交叉互换发生在同源染色体之间,两者间无必然联系;若为一对碱基缺失所致,则该抗性基因可能不编码肽链,也可能编码的肽链发生变化。 6.A 该物种的全部基因是该种群的基因库,即该种群中全部个体所含有的全部基因;非洲的黑色人种与美洲的白色人种之间不具有生殖隔离,都属于人种;人工选择将人类需要的个体保留下来,使种群基因频率定向改变;达尔文的自然选择学说中接受了拉马克的器官用进废退和获得性遗传的观点。 非选择题天天练(一) 1.解析:(1)光照强度相对值为4时,O2释放速率大于零,此时,衣藻的光合强度大于呼吸强度,其光合作用所需的CO2来自外界环境和线粒体。光照强度相对值为7时,O2释放速率达到最大值,实验是在适宜温度下进行,说明限制因素不再是光照强度,而是CO2浓度,所以要提高衣藻的光合强度,可适当提高CO2浓度。(2)没有光照,衣藻的光合作用不能进行,但能进行呼吸作用,因此装置中的CO2浓度会明显增加,比较0~2 h、2~4 h与10~12 h CO2的增加量可推知:实验进行到2~4 h之间没有光照(0~2 h与10~12 h光合强度小于呼吸强度)。与6 h相比,8 h时密闭玻璃容器中的CO2浓度降低,说明光合强度升高,衣藻细胞叶绿体基质中的ADP和Pi的含量会减少。(3)图乙中4~6 h内密闭玻璃容器中CO2浓度保持恒定,此时间段内呼吸强度与光合强度相等,同理8~10 h时间段内细胞的呼吸强度与光合强度也相等,但由于4~6 h 内密闭玻璃容器中CO2浓度较大,说明4~6 h平均光照强度小于8~10 h平均光照强度。(4)图乙显示:0 h与12 h时,密闭玻璃容器中CO2浓度相同,说明这12 h内光合作用制造的有机物总量等于呼吸作用消耗的有机物总量,所以 12 h 时衣藻细胞内有机物的含量不变。 答案:(1)外界环境和线粒体 CO2浓度 (2)2~4 减少 (3)小于 两时间段内的细胞呼吸强度与光合作用强度相等,但是容器内4~6 h CO2浓度较高 (4)不变 0 h与12 h时的密闭容器内CO2浓度相同,说明这12 h内光合作用制造的有机物总量等于呼吸作用消耗的有机物总量 2.解析:(1)如果摘除狗的甲状旁腺后,发现狗会出现肢体抽搐,即狗出现血钙浓度降低,进而推测甲状旁腺分泌的甲状旁腺激素(PTH)有促进血钙浓度升高的作用。(2)据题意,PTH的分泌活动主要受血钙浓度的调节。血钙浓度升高,甲状旁腺的分泌减弱,这种分泌调节机制属于负反馈调节。(3)据题意,PTH能促进血钙升高,而CT能降低血钙浓度,二者作用效果相反,所以它们的作用是相互拮抗的关系。利用抗体能特异性识别抗原的特点,用荧光标记的CT抗体注射入狗体内后,经体液运输,会专一性识别CT并与之结合,所以可以通过观察荧光的集中位置确定CT的分泌源。由题中信息可得出CT的分泌源在甲状腺滤泡旁细胞。 答案:(1)升高 (2)(负)反馈调节 (3)拮抗 CT的分泌源是甲状腺滤泡旁细胞 3.解析:(1)据图分析,甲群落物种丰富度起点较高,随着时间的推移,物种丰富度先降低后恢复到正常水平,属于次生演替;乙群落的物种丰富度的起点为0,随着时间的推移,物种丰富度从无到有且越来越高,属于初生演替。(2)图中A→B的深度是物种丰富度偏离正常水平的大小,可以反映生态系统的抵抗力稳定性大小;A→C的宽度为物种丰富度偏离正常水平再到正常水平需要的时间,可以表示生态系统的恢复力稳定性的高低;C点后,群落甲达到相对稳定的状态,此时生态系统的能量的输入与输出基本相等。 (3)如果群落乙演替到D时刻,人类开荒种田,群落演替的方向会从自然演替改变为农田。因此会改变该群落演替的方向。 答案:(1)乙 乙的演替起点物种丰富度为0 优势替代 (2)抵抗力 恢复力 基本等于 (3)是 群落乙是自然演替,开荒种田后,会演替为农田群落 4.解析:(1)据图与表格数据可知,亲本中雄性果蝇的基因型是AaXBY,其与一雌性果蝇杂交,子代中长翅(3/16+3/16+3/8)∶残翅(1/16+1/16+1/8)=12∶4=3∶1,故亲本的基因型都是杂合子,即Aa;据表格数据,雄果蝇中既有红眼(XBY),也有白眼(XbY),即亲本雌果蝇基因型为 XBXb;综合两对性状考虑,亲本雌果蝇基因型为AaXBXb;亲本杂交组合为 AaXBY×AaXBXb,后代中与雄果蝇基因型(AaXBY)相同的概率为1/2×1/4=1/8,与雌果蝇基因型(AaXBXb)相同的概率为1/2× 1/4=1/8,因此后代中与亲本基因型相同的果蝇占后代总数的1/8+1/8=1/4。(2)让待测雄果蝇与表现型为残翅白眼雌果蝇杂交,若后代出现残翅果蝇,则证明它们的基因型相同;若后代没有出现残翅果蝇,则证明它们的基因型不相同。(3)伴性遗传是指性染色体上的基因所控制性状的遗传总是和性别相关的遗传现象。由于控制刚毛(F)和截毛(f)这对相对性状的基因位于性染色体上,因此其属于伴性遗传。要验证控制这对相对性状的基因在X、Y染色体的同源区段都存在且能表现为伴性遗传,可以用隐性雌果蝇(XfXf)与显性雄果蝇杂合子(XfYF)杂交,若后代雌果蝇全是截毛,雄果蝇全是刚毛,则为伴性遗传。 答案:(1)AaXBXb 1/4 (2)若后代出现残翅果蝇,则它们的基因型相同;若后代全是长翅果蝇,则它们的基因型不相同。 (3)是 XfXf×XfYF,后代雌果蝇全是截毛,雄果蝇全是刚毛。(或XfXf×XFYf,后代雌果蝇全是刚毛,雄果蝇全是截毛。) 5.解析:(1)分解尿素的微生物含有脲酶;利用选择培养基对分解尿素的微生物进行分离与计数,配制培养基时应以尿素作为唯一氮源。(2)脲酶将尿素分解成氨,会使培养基碱性增强,pH升高,因此培养基中添加酚红作为指示剂,可使指示剂变红色。(3)对尿素溶液进行灭菌的最适方法是高压蒸汽灭菌。(4)该小组在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间,目的是检测培养基平板灭菌是否合格,若空白平板不出现菌落,则灭菌合格,否则,灭菌不合格。根据题干提供数据,可得出每毫升样液中分解尿素的微生物活菌数=(39+42+ 45)÷3÷0.1×10 000=4.2×106(个)。 答案:(1)脲酶 尿素 (2)酚红 升高 (3)高压蒸汽灭菌 (4)检测培养基平板灭菌是否合格 4.2×106 6.解析:(1)获取目的基因的方法有反转录法,即从结核杆菌的细胞中提取对应mRNA,在逆转录酶的作用下合成双链cDNA片段,获得的cDNA片段只包含基因的编码区,没有非编码区,因此与结核杆菌中该基因碱基序列不同。(2)扩增目的(MPT64)基因通常采用PCR技术,前提是要有一段已知MPT64基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物,在操作步骤中需要加热至90~95 ℃ 的目的是利用目的基因DNA受热变性的特点,使DNA双链解螺旋为单链。(3)根据农杆菌的特点,将MPT64基因插入到农杆菌Ti质粒的 TDNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以使目的基因进入胡萝卜细胞,并将其插入到植物细胞中的染色体的DNA上。要确认MPT64基因是否在胡萝卜植株中表达,应检测胡萝卜植株中是否含有MPT64蛋白。(4)蛋白质工程是在基因重组技术的基础上,预测蛋白质的空间结构和生物功能,设计合成具有特定生物功能的全新的蛋白质,因而生产耐储存的MPT64蛋白的现代生物工程技术是蛋白质工程。 答案:(1)逆转录酶 不同 (2)引物 使目的基因DNA受热变性解旋为单链 (3)Ti质粒的TDNA 染色体的DNA MPT64蛋白 (4)蛋白质工程 非选择题天天练(二) 1.解析:(1)图1表示H+与O2反应生成H2O,同时合成ATP,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段。(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子(①)能与该生物膜上的受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有特异性。(3)生物膜的功能主要取决于蛋白质的种类和含量,图1~图3说明生物膜具有的功能有物质运输、信息交流、能量转换等。(4)根据图1和图3分析可知,H+通过膜的方式为协助扩散,协助扩散的特点是顺浓度梯度,需要载体蛋白,不消耗ATP。(5)膜两侧的H+浓度梯度突然消失,ATP合成受阻,短时间内CO2的固定不变,而三碳化合物的还原受阻,故短时间内暗反应中的五碳化合物量会减少。 答案:(1)线粒体内膜 有氧呼吸第三阶段 (2)特异性 (3)含有的蛋白质种类不同 信息交流 能量转换 (4)协助扩散 (5)减少 2.解析:(1)人在饥饿状态时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素的功能加强,胰高血糖素与肝细胞膜上的特异性受体结合,促进肝糖原分解和非糖类物质转化,产生葡萄糖,使得血糖浓度升高。(2)受到寒冷刺激时,细胞产热不足以维持正常体温,所以通过骨骼肌不自主战栗加速热量的产生,全身颤抖;而另一方面通过皮肤毛细血管收缩,流向皮肤的血流量减少,减少散热,所以面色苍白、全身颤抖。寒冷刺激造成全身颤抖属于体温调节,其调节中枢在下丘脑。(3)饥饿时间过长,体内葡萄糖得不到补充,若此时再遇到寒冷刺激,会消耗更多葡萄糖氧化分解产热,以维持体温,故血糖下降的速度会加快。 答案:(1)A 特异性受体 (2)增加产热 下丘脑 毛细血管收缩 (3)受寒冷刺激时产热增加,消耗更多的葡萄糖,而饥饿状态时,机体不能有效地补充,使血糖下降速度加快 3.解析:(1)基因突变往往突变为其等位基因,不同的等位基因的出现说明了基因突变具有不定向性。(2)纯合pers突变体雌果蝇(XpersXpers)与纯合野生型雄果蝇 (XperY) 杂交,后代雌果蝇基因型为XperXpers,雄果蝇基因型为XpersY;纯合pers突变体雄果蝇(XpersY)与纯合野生型雌果蝇 (XperXper) 杂交,后代雌果蝇基因型为XperXpers,雄果蝇基因型为XperY。由此可见,正反交后代中雌性的基因型和表现型相同,而雄性的基因型和表现型不同,即F1果蝇的羽化节律周期一定不同的是雄蝇。(3)根据题意分析,实验结果是大翅正常节律∶小翅正常节律∶ 大翅无节律∶小翅无节律=1∶1∶1∶1,符合基因的自由组合定律,说明两对基因位于两对同源染色体上,而节律基因在X染色体上,所以翅型基因位于常染色体上。 答案:(1)不定向 (2)雄蝇 (3)能 根据实验结果可知控制这两对性状的基因能自由组合,说明两对基因位于两对同源染色体上,而节律基因在X染色体上,所以翅型基因位于常染色体上。 4.解析:(1)湖泊受到重度污染后,经过治理过程发生的演替,是在原有河流条件基本保留的情况下发生的,属于次生演替。生态系统的稳定性指的是生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生物多样性的价值一般概括为潜在价值、间接价值和直接价值三个方面。对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的以及有旅游、观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的为直接价值。(2)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。蓝藻并非是同一物种组成的,因此蓝藻不能构成一个种群,调查种群密度时,调查对象不同,调查方法也不同。调查植物和活动能力弱的动物的种群密度时要用样方法;微生物或藻类要用抽样检测法。而活动能力强的动物要用标志重捕法。(3)“关关”是水鸟的叫声,而声音属于物理信息,因此诗中“关关”属于生态系统中的物理信息,该信息在生态系统中的作用是有利于生物种群的繁衍。 答案:(1)次生 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 直接 (2)不能 抽样检测(或抽样调查) (3)物理 有利于生物种群的繁衍 5.解析:(1)在电子显微镜下观察到的细小的小孔和凹槽是植物细胞死亡后留下的细胞壁,植物细胞壁的形成与高尔基体有关。(2)幽门螺旋杆菌是细菌,属于原核生物,黄曲霉菌是真菌,属于真核生物,两者的本质区别是幽门螺旋杆菌没有核膜包被的细胞核;真核生物的生物膜系统,保证了细胞内的生命活动高效、有序地进行。(3)微生物接种的方法有平板划线法和稀释涂布平板法。(4)配制培养基的原则是选择适宜的营养物质、营养物质浓度及配比合适和控制pH条件。沉淀在小孔和凹槽中的细小的食物残渣从培养基的来源上看属于天然培养基,可为微生物的生长提供碳源、氮源和生长因子。 答案:(1)细胞壁 高尔基体 (2)幽门螺旋杆菌没有核膜包被的细胞核 细胞代谢 (3)平板划线(划线) 稀释涂布平板 (4)控制pH条件 天然 碳源、氮源 生长因子 6.解析:(1)1953年,沃森和克里克提出了DNA是规则的双螺旋结构。(2)利用PCR技术扩增DNA时,所加入的模板、引物都是不同的。(3)基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,包括以下几个环节:目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→ 目的基因的检测与鉴定。要使目的基因在受体细胞中稳定的表达,需要构建基因表达的载体,而不能直接将目的基因导入受体细胞,原因是获取的目的基因没有其表达所需要的启动子和终止子。蛋白质工程要对蛋白质的结构进行设计改造,最终还必须通过基因工程来完成。因此要获得活性更高的酶,需根据设计蛋白质的结构推测氨基酸序列,确定相对应的脱氧核苷酸序列后再经基因合成或基因修饰获得所需的基因。(4)利用转基因酵母菌生产青蒿素的优势主要有繁殖快,易培养,成本低,可以工业化生产,生产不受季节、气候、地域限制,产量高。 答案:(1)DNA双螺旋 (2)引物(对) (3)基因表达的载体 启动子 氨基酸 基因修饰 (4)繁殖快,易培养,成本低,可以工业化生产,生产不受季节、气候、地域限制,产量高 非选择题天天练(三) 1.解析:(1)忽然停止光照,则光反应不能产生[H]和ATP,导致暗反应阶段C3的还原受阻,而CO2固定生成C3的过程不受影响,因此C3的含量升高。(2)①分析图2,当光照强度低于8×102 μmol·m-2·s-1时,随光照强度增加,玉米和水稻光合作用速率不断增大,说明光照强度低于8×102 μmol·m-2·s-1时限制玉米和水稻光合作用的主要因素是光照强度;当光照强度为14×102 μmol·m-2·s-1时两种植物的气孔导度差异很小,而玉米光合速率明显大于水稻,说明玉米对CO2的利用率更高。②根据以上分析可知,图2中自变量是光照强度和植物的种类,因变量是净光合速率,a点表示叶肉细胞的呼吸速率,b点表示叶肉细胞的光合速率与呼吸速率相等,而植物的其他细胞只能进行呼吸作用消耗有机物。因此,光照强度为b时两种植物体内有机物的净积累量都小于0。 答案:(1)上升 C3生成的速率不变,光照停止,光反应停止,不能生成ATP和[H],C3还原受阻 (2)①光照强度 玉米 ② 小于 在光照强度为b时,叶肉细胞光合作用速率等于呼吸速率,而非叶肉细胞只进行呼吸作用 2.解析:(1)人体感染病毒后,T细胞分泌的淋巴因子可以促进B细胞增殖分化形成浆细胞(效应B细胞)和记忆细胞。(2)骨骼肌战栗可以增加产热量,同时肾上腺素、甲状腺激素也可以促进机体产热;皮肤血管收缩,流经皮肤的血流量减少,进而减少皮肤散热。(3)多饮水导致组织液渗透压下降,抗利尿激素分泌减少,则肾小管和集合管对水的重吸收减弱,有利于毒素排出体外。(4)系统性红斑狼疮属于自身免疫病,患者的免疫功能紊乱,机体免疫力低,因此更应该接种流感 疫苗。 答案:(1)浆细胞和记忆细胞 (2)战栗 肾上腺素、甲状腺激素 皮肤血管收缩,流经皮肤的血流量减少 (3)组织液渗透压下降,抗利尿激素减少,肾小管和集合管对水的重吸收减弱 (4)患者的免疫功能紊乱,机体免疫力低 3.解析:(1)食物链的起点是生产者,终点是最高级消费者,因此食物链是:树(或植物)→蝉→螳螂→ 黄雀。食物链中相邻两个营养级之间生物的种间关系是捕食,这种关系的形成是长期自然选择的结果。(2)从生态系统的组成成分角度考虑,该食物链中只有生产者和消费者,不具有的是分解者和非生物的物质和能量。(3)螳螂从上一营养级获得的能量是其同化量,螳螂同化的能量流向分解者的形式包括螳螂的遗体和其捕食者(黄雀)的粪便中的能量。(4)若黄雀也捕食蝉,人大量捕捉螳螂后,蝉的数量上升,黄雀直接食用蝉,黄雀获得的能量增多,所以黄雀的数量增加。生态系统中,每一营养级的同化量都一部分能量通过呼吸作用散失,另一部分能量流向分解者(未被利用),所以上一营养级的同化量不能100%流入下一营养级。 答案:(1)树(植物)→蝉→螳螂→黄雀 捕食关系 长期自然选择 (2)分解者以及非生物的物质和能量 (3)同化量 螳螂的遗体和其捕食者(黄雀)的粪便中的能量 (4)食物链变短,黄雀获得的能量增多 一部分能量被上一营养级通过呼吸作用散失,另一部分能量流向分解者(未被利用) 4.解析:(1)根据组合一子一代比例之和为16,说明果蝇眼色和有无眼由两对等位基因控制。单独分析红眼和白眼时,其雌雄比例不同,说明控制眼色的等位基因位于X染色体上,且白眼为隐性性状;单独分析有无眼时,雌雄表现型比例均为3∶1,说明该对等位基因位于常染色体上且无眼为隐性性状。(2)由于组合二中子一代有眼(红眼和白眼)∶无眼=1∶1,说明控制该对性状的亲本基因型为Ee与ee,而子一代红眼雌∶白眼雄=1∶1,说明控制该对性状的亲本基因型为XrXr、XRY。因此白眼雌果蝇的基因型为EeXrXr。由于组合四子一代中红眼雌∶红眼雄∶白眼雄=2∶1∶1,说明控制该性状的亲本基因型为XRXr和 XRY,则组合四亲本无眼雄果蝇的基因型为eeXRY。(3)该果蝇为Ⅳ号染色体三体,其形成的原因是父本(或母本)形成配子时,在减数第一次分裂过程中第Ⅳ号同源染色体未分离或在减数第二次分裂过程中第Ⅳ号染色体的姐妹染色单体未分离,导致形成了含有两个Ⅳ 号染色体的配子。已知组合四中亲本无眼雄果蝇的基因型为eeXRY,若控制无眼性状的基因在第Ⅳ号染色体上,则野生型三体果蝇的基因型为EEE,与ee杂交,F1的基因型为 1/2Ee、1/2EEe,其产生的配子种类及比例为5/12E、1/6Ee、1/12EE、1/3e,F1个体间自由交配,出现无眼个体ee的概率为1/3×1/3=1/9,则野生型∶无眼=8∶1。若控制无眼性状的基因不在Ⅳ号染色体上,则该果蝇基因型为EE,与ee杂交,F1基因型为Ee,F1个体间自由交配,出现无眼个体的概率为1/4,即野生型∶无眼=3∶1。 答案:(1)两 常 X 子一代中红眼和白眼的表现型比例有性别差异,有眼和无眼的表现型比例无性别差异 (2)EeXrXr eeXRY (3)在减数第一次分裂过程中第Ⅳ号同源染色体未分离或在减数第二次分裂过程中第Ⅳ号染色体的姐妹染色单体未分离 8∶1 5.解析:(1)由于只有被除草剂污染过的土壤才可能含有较多分解该除草剂的分解菌,所以为了获取能降解该除草剂的菌株,最好从被该除草剂严重污染的土壤采集土壤样品。 (2)图中A过程用只含除草剂作为唯一碳源的培养基,只有分解该除草剂的分解菌才能生长繁殖,从而达到筛选的目的。由于每次划线之前都要灼烧一次且划线结束后也要灼烧灭菌,所以图中B过程在一个平板的5个区域内划线,则划线工具需灼烧灭菌6次。(3)普通培养基中都含有水、无机盐、碳源和氮源四类营养物质。(4)估算土壤样品中的细菌含量,应采用稀释涂布平板法进行接种。实验过程中,为了检查平板培养基灭菌是否合格,需要留一个不接种培养基的平板作为对照,观察是否有菌落生成。结合题意,每毫升土壤溶液中的活菌数约为(52+49+51+48)÷4÷0.1×100=5.0×104(个)。由于稀释涂布平板法得到的菌落常常存在两个或多个细菌连在一起而最后在平板上只观察到一个菌落的情况,所以估算值比实际值要小。 答案:(1)被该除草剂严重污染的土壤 (2)选择培养基中除草剂为唯一碳源,其他有机物也属于碳源 6 (3)水、无机盐、碳源和氮源 (4)稀释涂布平板 ①平板(培养基)未被污染 ②5.0×104 当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只有一个菌落 6.解析:(1)PCR技术扩增C基因(目的基因)时,首先要根据目的基因的核苷酸序列合成一对引物,便于扩增时热稳定DNA聚合酶延伸DNA子链。(2)据图分析,图1中C基因(目的基因)两侧的限制酶是EcoRⅠ;图2表示质粒,含有标记基因、启动子、终止子、EcoRⅠ和BamHⅠ限制酶切割位点。EcoRⅠ可切割C基因两端和质粒,产生相同黏性末端便于构建重组质粒,而C基因两端无 BamHⅠ 的识别序列,因此构建基因表达载体时,需用EcoRⅠ分别处理C基因和质粒而不用BamHⅠ 。DNA连接酶连接目的基因和质粒之间的黏性末端,形成的化学键是磷酸二酯键。(3)用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织时,需在培养基中添加酚类物质,以吸引农杆菌移向菊花细胞,有利于C基因成功转化;C基因的遗传特性能在菊花体内维持和表达的关键是目的基因插入到了菊花细胞的染色体DNA上;图示质粒上的标记基因是潮霉素抗性基因,因此为筛选出成功转化的菊花细胞,应在筛选培养基中添加潮霉素。(4)C基因表达的产物是mRNA,可以利用分子杂交法进行检测。 答案:(1)引物(一对引物) (2)EcoRⅠ可切割C基因两端和质粒,产生相同黏性末端便于构建重组质粒,而C基因两端无BamHⅠ的识别序列 磷酸二酯键 (3)吸引农杆菌移向菊花细胞,有利于C基因成功转化 目的基因插入到了菊花细胞的染色体DNA上 潮霉素 (4)分子杂交 非选择题天天练(四) 1.解析:(1)普通水稻不能在盐碱地生长,是因为土壤溶液浓度大于细胞液的浓度,导致水稻细胞不能吸水,甚至失水。(2)根据氨基酸的结构通式,不同种类氨基酸的R基不同。(3)据题意分析,该实验的自变量是氮肥的有无,根据实验的对照性原则和单一变量原则,甲组溶液可用6‰~8‰盐度的海水,乙组溶液可用等量的6‰~8‰盐度的海水加适量氮肥。(4)据题意,钠离子进入液泡需要载体蛋白的协助,且可以逆浓度梯度运输,因此钠离子进入液泡的方式为主动运输;生物膜的功能特点是选择透过性。这种载体蛋白可以将钠离子逆浓度梯度运进液泡,使得细胞液浓度增加,提高了细胞的吸水能力,有助于提高植物的耐盐性。 答案:(1)土壤溶液浓度大于细胞液的浓度 (2)R基的不同 (3)6‰~8‰盐度的海水 6‰~8‰ 盐度的海水加适量氮肥(顺序可颠倒) (4)主动运输 选择透过性 吸水 2.解析:(1)HIV为病毒,不具有细胞结构,其识别T细胞表面的CD4和CCR5不能体现细胞间的信息交流。人成熟红细胞没有核糖体等结构,无法合成蛋白质,因此HIV在人的成熟红细胞内无法增殖。(2)在HIV的刺激下,T细胞增殖分化出效应T细胞、记忆细胞,效应T细胞可以裂解被HIV侵入的靶细胞,使HIV被释放出来;同时T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化成浆细胞,浆细胞分泌的抗体,使细胞外液中的HIV凝集成团,最终被吞噬细胞吞噬、处理。(3)两类免疫应答的区别在于是否有T细胞参与,T细胞是在胸腺中成熟的,故探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,可设计有无胸腺的两组小鼠进行对照实验,检测进行LPS接种处理后,两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量。若属于第一类免疫应答,则无胸腺的小鼠不能产生相应的浆细胞和抗体,有胸腺的小鼠可以产生相应的浆细胞和抗体;若属于第二类免疫应答,则两组小鼠均产生相应的浆细胞和抗体。 答案:(1)不能 人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器,不能提供增殖的酶、场所等条件 (2)效应T细胞 记忆细胞 淋巴因子 (3)②切除胸腺 ④仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体 甲、乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体 3.解析:(1)表中信息显示:第14年时,种群的增长速率为零,此时种群的数量达到最大值,该数值又称为环境容纳量。 (2)由于黑尾鸥的活动能力强、活动范围广,所以调查其种群密度最合理的调查方法是标志重捕法。 (3)蝮蛇与黑尾鸥存在捕食关系,为了更好地保护海岛的生态系统,应避免人为地干预,不能捕杀蝮蛇,而是通过生态系统的自我调节,维持生态系统的稳定。 答案:(1)14 环境容纳 (2)标志重捕法 黑尾鸥的活动能力强、活动范围广 (3)不能捕杀蝮蛇,蝮蛇与黑尾鸥存在捕食关系,通过自我调节,维持生态系统的稳定 4.解析:(1)据题意,蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株(A XbXb)杂交,F1中的雄株全为紫花(AaXbY),则亲本紫花雌株的基因型为AAXbXb。F1中雌株的基因型为AaXBXb,表现为蓝花。让F1中的雌雄植株杂交(AaXbY×AaXBXb),F2雌株中蓝花植株(aa 、A XB )所占比例为1/4+3/4×1/2=5/8。(2)让纯种粗茎条形叶植株与细茎披针叶植株(DDEE×ddee)杂交得到F1(DdEe),F1自交时,正常情况下D E ∶D ee∶ddE ∶ddee=9∶3∶3∶1,由于含dE的花粉一半死亡,则F2中D E (死亡占子代1/16)∶D ee∶ddE (死亡占子代1/16)∶ddee= 8∶3∶2∶1。由于种群基因频率发生了改变,所以该种群发生了进化。(3)①由题干信息“该植物种群中的雌雄个体中均有抗病和不抗病个体存在”,可知F、f基因不可能位于Y染色体的非同源片段,即图中的Ⅱ1片段。②题目中只提供了“抗病的雌雄植株若干”(其中既有纯合体也有杂合体),因此应让抗病的雌、雄植株杂交。若控制该性状的基因位于Ⅰ片段,则抗病雌株的基因型为XFXF和XFXf,抗病雄株的基因型为XFYF、XFYf和XfYF ,因此杂交子一代中雌、雄株均既有抗病个体,也有不抗病个体,且抗病个体多于不抗病个体。若控制该性状的基因位于Ⅱ2片段,则抗病雌株的基因型为XFXF和XFXf,抗病雄株的基因型为XFY,因此杂交子一代中雌株均表现为抗病,雄株多数抗病,少数不抗病。 答案:(1)AAXbXb 蓝花 5/8 (2)8∶3∶2∶1 是 (3)①Ⅱ1 ②若子一代中雌株、雄株均表现为多数抗病,少数不抗病,则控制该性状的基因位于Ⅰ片段;若子一代中雌株均表现为抗病,雄株多数抗病、少数不抗病,则控制该性状的基因位于Ⅱ2片段 5.解析:(1)配制培养基时需根据微生物对营养物质的不同需求确定培养基中各营养成分的含量。该培养基中含有琼脂,为固体培养基;该培养基中含有青霉素,青霉素抑制细菌生长,为选择培养基。(2)该培养基中硝酸钠含有氮元素,属于氮源。该培养基含有葡萄糖,培养的微生物最可能是异养型。(3)在培养基凝固前搁置斜面,可以增大培养基的接种面积,有利于接种。(4)纤维素分解菌是专门分解纤维素的细菌,青霉素抑制细菌的生长繁殖,所以用该培养液培养纤维素分解菌,应除去青霉素和葡萄糖,加入纤维素。在培养基中加入刚果红染液,纤维素与刚果红结合形成红色复合物,纤维素被分解后,刚果红—纤维素的复合物就无法形成,根据是否出现透明圈可判断培养基中是否有纤维素分解菌。(5)不同的微生物形成的菌落不同,依据菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等特征可进行初步的鉴定和 分类。 答案:(1)微生物对营养物质的不同需求 固体培养基、选择 (2)硝酸钠 异养型 (3)扩大接种面积 (4)青霉素和葡萄糖 纤维素 刚果红 (5)菌落的形状、大小、隆起程度和颜色 6.解析:(1)据题图可知,目的基因插入到了位点2和位点3之间,因此获取目的基因使用的限制酶是SexAⅠ和AscⅠ。因为限制酶具有专一性,所以PacⅠ不能切割位点2。(2)为确定目的基因已导入番茄细胞中,常用DNA分子杂交技术进行检测。(3)科学家运用植物体细胞杂交技术培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株,但并没有获得预期的性状,主要原因是基因的表达不是孤立的,是相互调控、相互影响的。(4)转基因技术和植物体细胞杂交技术,都能克服物种间远缘杂交不亲和的障碍,将不同物种生物的基因集中在一起。 答案:(1)构建基因表达载体(目的基因与运载体结合) SexAⅠ和AscⅠ 否 限制酶具有特异性(合理即可) (2)DNA分子杂交 (3)植物体细胞杂交 基因的表达不是孤立的,是相互调控、相互影响的(合理即可) (4)能克服物种间远缘杂交不亲和的障碍(合理即可) 非选择题天天练(五) 1.解析:(1)叶片内蔗糖是光合作用的产物,依题意,光照和CO2浓度适宜,低温处理,蔗糖合成量明显减少的可能原因是低温引起的,表现为低温下酶的活性降低,蔗糖合成减少,呼吸酶活性降低,产生能量减少,物质运输速率减慢,植物根系对矿质元素的吸收减少。(2)温度降低,呼吸酶活性降低,到0℃ 时便不再变化。高温下,酶变性失活,所以豌豆苗的呼吸速率为0。(3)依题意,实验的自变量是温度和持续时间,因变量是CO2的产生量,依此设计表格,表格中要注意填写标题。 答案:(1)酶的活性下降(或合成蔗糖所需酶活性下降);细胞呼吸减弱导致提供的能量减少(或合成蔗糖所需能量减少,物质主动运输所需能量减少);细胞膜流动性减弱,植物根系吸收的矿质元素减少 (2)先下降后稳定 酶失活(高温破坏呼吸酶结构) (3)标题:黑暗条件下两种不同温度和持续时间对豌豆苗CO2产生量的影响 温度 15 ℃ 35 ℃ 持续时间 5 h 10 h 5 h 10 h “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。CO2产生量 (单位:略) 2.解析:(1)多次实验,求其平均值的目的是避免偶然因素影响实验结果。该实验BR只有一种浓度,没有设置一系列浓度的BR溶液对主根生长影响的实验,所以不能证明BR对主根生长的作用具有两重性。(2)与对照组相比较,ab段和bc段都表现为抑制作用,但随IAA浓度升高,ab段抑制作用增强,bc段抑制作用减弱。(3)当加入某种药物完全抑制根细胞的DNA复制后,细胞不能完成分裂,但此时BR诱导的根的伸长生长只被抑制了40%,说明BR既能促进细胞分裂,也能促进细胞伸长生长。 答案:(1)偶然因素 没有设置一系列浓度的BR溶液对主根生长影响的实验 (2)ab段抑制作用增强,bc段抑制作用减弱 (3)分裂和伸长(细胞生长/体积增大) 3.解析:(1)图中群落演替的起点是从未有任何生物定居过的湖底(裸底阶段),应为初生演替。森林全部被砍伐后土壤条件保留,属于次生演替,再演替到森林阶段,相比从裸底阶段开始的初生演替,需要时间短。(2)从湖岸地面到湖底是由于地形的起伏引起的水平结构。物种之间的界限是具有生殖隔离。(3)群落中不同种群占据不同的高度,形成群落的垂直结构具有明显的分层现象,这样可以更充分地利用阳光、空间等环境资源。枯枝落叶燃烧后产生CO2、H2O和无机盐,无机盐又可以被植物根系吸收,可以加速生态系统的物质循环。 答案:(1)初生演替 形成森林需要一定土壤条件,从森林被全部砍伐的地方进行的演替起始时即具备该条件,而从裸底阶段开始的演替要达到该条件需要漫长的时间 (2)水平 生殖隔离 (3)利用阳光、空间等环境资源 能加速生态系统的物质循环 4.解析:(1)分析图示,在杂交④中,纯合白花品系甲与丁杂交,F2中红花植株占全部个体的比例为27/(27+37)=27/64=(3/4)3,推知:F1至少含有3对等位基因;同理,在杂交①②③中,F2中红花植株占全部个体的比例为9/(9+7)=9/16=(3/4)2,说明这三组的F1至少含有2对等位基因,所以由“甲、乙、丙都只含有一对与花色相关的隐性基因且基因型各不相同”和“当某个个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花”可进一步推知:控制该植物花色的等位基因至少有 3对。(2)通过实验判断该白花植株Y是否与品系甲、乙、丙中的某一个基因型相同,可用该白花植株Y与品系甲、乙、丙分别杂交,观察子代的花色。 答案:(1)3对 从上述杂交④可知F2中红花植株占全部个体的比例为27/64=(3/4)3,根据N对等位基因自由组合且完全显性时,子代中显性个体所占比例(3/4)N,可判定花色遗传至少涉及3对等位基因。综合各杂交组合的实验结果,可确定控制该植物花色的等位基因至少有3对 (2)用该白花植株Y与品系甲、乙、丙分别杂交,观察子代花色 如果杂交的子代中只有一组为白花,则白花植株Y与品系甲、乙、丙中的某一个基因型相同。如果杂交的子代全部为红花,则白花植株Y与品系甲、乙、丙中的任何一个基因型都不同 5.解析:(1)获得纯净培养物的关键是无菌操作,防止杂菌入侵。(2)农田、菜园等枯枝落叶多,土壤中纤维素含量丰富,纤维素分解菌含量较高,可以起到初步筛选作用。铁铲和信封在取样前都要进行灭菌处理。(3)土壤中细菌数量比真菌的数量多,所以细菌的稀释倍数要高。(4)振荡培养可以提高溶液氧气含量,同时使营养液和菌体充分接触,提高了营养液的利用率。(5)分离真菌可在培养基中加入青霉素,青霉素可抑制细菌的生长繁殖。脲酶是专一性将尿素分解为CO2和氨的酶,若该真菌能合成脲酶,则能在尿素为唯一氮源的培养基上生长,由此设计实验。 答案:(1)防止杂菌入侵 (2)土壤中含纤维素较多,纤维素分解菌含量较高,起到了初步筛选(富集)作用 灭菌 (3)土壤中细菌的含量比真菌多 (4)振荡培养一方面提高了溶氧量,另一方面使营养液和菌体充分接触,提高了营养液的利用率 (5)青霉素(抗生素) 将该菌接种到加入酚红指示剂的以尿素为唯一氮源的培养基中,若变红,说明该种真菌可产脲酶 6.解析:(1)抗体是由浆细胞分泌的,当B细胞和记忆B细胞受到抗原刺激时,可增殖分化产生浆细胞。(2)动物体内抗体主要分布于血清中,所以常从血清中分离抗体。单克隆抗体是指由单一B细胞克隆而成的细胞群分泌产生的抗体,具有化学性质单一、特异性强、灵敏度高的特点。(3)促进细胞融合的方法有聚乙二醇、灭活的病毒或电刺激等。融合时细胞随机结合,还有部分不融合的,所以最多考虑两两融合的情况下,会得到A—A、A—B、B—B、A、B 5种细胞。(4)癌细胞表面形成特定的抗原,“生物导弹”可识别这些抗原。T细胞攻击癌细胞属于细胞免疫。(5)分析题干,无法改变V区的结构,且将两个不同抗体的V区集中到一个抗体上,应该用蛋白质工程对蛋白质结构进行分子设计,由于基因决定蛋白质,因此要对蛋白质的结构进行设计改造,最终还必须通过基因改造来完成。 答案:(1)浆 B细胞或记忆B细胞 (2)血清 由单一B细胞克隆而成的细胞群分泌产生的抗体 (3)灭活的病毒 聚乙二醇 5 A—A、B—B、A—B、A、B (4)特定的抗原 细胞 (5)蛋白质工程 DNA 非选择题天天练(六) 1.解析:依题意,实验的目的是确定甲细菌提取物中(A、B、C、D)四种物质,哪种物质能使乙细菌转化为甲细菌,联系艾弗里肺炎双球菌转化实验的设计思想,进行实验设计。实验的自变量是从甲细菌的细胞提取物分成四等份,分别加入分解A、B、C、D四种物质的酶,一段时间充分反应后,分别添加到有乙细菌的培养基中混合培养并观察。加酶后没有分离出活的甲细菌的一组,该酶所对应的物质就是转化 物质。 答案:(1)取适量的甲细菌的细胞提取物分成4等份,分别放在4支试管并编号,再分别加入可分解A、B、C、D的酶,一段时间后,分别和有乙细菌的培养基混合培养并观察结果(若直接写加入DNA等具体酶只能得一半分) (2)其中有一组混合培养基中没有分离出活的甲细菌 (3)加酶后没有分离出活的甲细菌的实验组中所含对应的有机物为转化物质 2.解析:(1)突触前神经元受到刺激时产生兴奋。神经递质和激素都通过与受体的特异性结合发挥作用,而且发挥作用后马上被降解或灭活。(2)分析图示,X处理组突触后膜电位变化低于对照组,而又高于Glu受体抑制剂处理组,推断物质X可在一定程度上抑制兴奋在突触的传递。(3)依题意,Glu和Glu+X分别处理突触后神经元后膜电位变化无差异,说明物质X对突触后膜上的受体并未直接起作用。 答案:(1)兴奋(或“神经冲动”或“电信号”) 都与特异性受体结合而起作用,起作用后会被灭活 (2)部分抑制(一定程度抑制) (3)突触后膜(或突触后膜上的受体) 3.解析:(1)赤道地区产卵量偏低的主要原因是资源匮乏,若雏鸟越多,每只雏鸟得到的食物就越少,生存斗争加剧,成活率就越低。这是依据达尔文自然选择学说提出来的。假设成立的话,移除一部分鸟卵,后代个体数量减少,食物增加,成活率将提高。自然选择中起主导作用的是自然环境,但是人为移除部分鸟卵,会对鸟类的行为产生影响。(2)分析图,每巢产卵数在12时,后代成活率较高,在7~11时,需要的鸟巢的数量较多,说明成鸟抚育雏鸟花费的时间和精力可能影响其下一次繁殖的时间和机会。 答案:(1)自然选择 食物量增多,成活率提高 人为移除部分鸟卵可能对雌鸟的育雏行为产生干扰 (2)12 每巢产卵数为7~11枚的鸟巢数量所占比例最大(或;每巢产卵数目超过12枚则后代成活数下降) 4.解析:(1)太空搭载培育新品种Ⅰ、Ⅱ属于诱变育种。根据实验一,F2的性状分离比为1∶15,判断该性状由两对基因控制,说明基因与性状不都是简单的一一对应的线性关系。(2)实验一的F1为双杂合子,假设这两对基因用A、a和B、b表示,则F1基因型为AaBb,可产生4种不同基因型的配子。根据F2中不抗寒∶抗寒=1∶15,判断不抗寒的基因型为aabb,F2抗寒品种中纯合子为AABB、AAbb、aaBB,占3/15=1/5,故杂合子占4/5。(3)实验二中F2中不抗寒∶抗寒=3∶5,根据实验一推测,不抗寒纯合品系基因型为aabb,判断品系Ⅱ基因型为AaBB或AABb,F2中抗寒植株含有AaBb、aaBb、Aabb三种基因型。(4)纯种紫花和白花杂交后的F1 基因型应为Tt,表现为紫花,偶然发现的白花苜蓿可能是基因突变,基因T突变为t,产生了tt个体。也可能是T所在的染色体发生了部分片段的缺失,导致T基因缺失了,产生了只含有t基因的个体。 答案:(1)诱变育种 线性 (2)4 4/5 (3)AaBB或AABb 3 (4)①植株发生基因突变,T基因突变为t基因 ②植株发生染色体变异,含T基因的染色体片段缺失 5.解析:(1)滤纸富含纤维素,可以用来设置纤维素分解菌适宜生存的环境。(2)纤维素分解菌可分解纤维素作为碳源,所以应设置以纤维素为唯一碳源的培养基。刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物,纤维素分解菌能分解培养基中的纤维素,从而在刚果红培养基上形成以纤维素分解菌为中心的透明圈,纤维素分解菌分解纤维素的能力越强,则形成的透明圈越大。(3)微生物的分离和培养的关键是无菌技术,包括对实验操作空间、操作者的衣着、手、实验台等进行消毒;对实验器皿、接种工具、培养基等进行灭菌等。排除外来杂菌污染,需要设置空白对照,方法是在对照培养基接种等量的无菌水,然后与实验组在相同且适宜的条件下培养,观察对照组有无菌落形成。(4)稀释涂布平板法得出的平板中有的细菌是两个或多个连在一起形成了一个菌落,计数时一个菌落代表一个菌体,所以测得的结果往往比实际数目少。 答案:(1)滤纸富含纤维素,能使纤维素分解菌相对聚集(或人工设置纤维素分解菌生存的适宜环境) (2)纤维素 刚果红 刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物,纤维素分解菌分泌的纤维素酶可以分解纤维素,刚果红—纤维素的复合物就无法形成使培养基中出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,通过透明圈即可挑选纤维素分 解菌 (3)对实验操作空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒;对实验器皿、接种用具和培养基等进行灭菌 接种等量无菌水,置于与实验组相同条件下培养 (4)当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落 6.解析:(1)依题意,实验者将BT基因转移到受体细胞,故BT基因为目的基因。基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法。(2)实验目的是确定转基因玉米是否抗虫及抗虫程度,所以自变量是转基因玉米和非转基因玉米,转基因玉米为实验组,非转基因玉米为对照组,通过接种等量的玉米螟,确定转基因玉米的抗虫效果。(3)蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成对蛋白质进行改造。(4)依题意,科研小组欲防止抗虫玉米通过花粉传播带来的生态学问题,由于花粉细胞含有细胞核,而几乎不含有细胞质,所以可将抗虫基因导入玉米根尖细胞的线粒体中。大规模种植抗虫玉米,会导致抗毒蛋白的玉米螟的基因频率增高,通过种植普通玉米达到延缓抗毒蛋白玉米螟的出现。 答案:(1)目的基因 标记基因 农杆菌转化 (2)取100株非转基因(普通)玉米 接种等量玉米螟 (3)基因修饰或基因合成 (4)线粒体 延缓抗毒蛋白的玉米螟出现 非选择题天天练(七) 1.解析:(1)据表中数据,烟草浸出液的浓度越大,三种种子的芽长和萌发率都越低,模仿结论一写出结论二:不同浓度的烟草浸出液对同一种种子萌发率和幼苗生长的影响效果不同。(2)种子在萌发时,物质之间相互转化(如脂肪转化成葡萄糖),同时大分子有机物水解形成小分子有机物,这两个过程中均有水的参与,有机物质量会增加。另外种子萌发过程呼吸作用会消耗有机物,但增加的有机物的量多于呼吸作用消耗有机物的量,因此种子在萌发初期有机物质量先上升。第5天的种子质量相对萌发前要高得多,主要是种子萌发过程中吸收的水中的O(氧)导致的,实验在暗室进行,不进行光合作用,不能吸收C(CO2)。(3)叶绿素的形成需要光,本实验在暗室中进行,所以叶绿素没有形成,只有类胡萝卜素和叶黄素,所以只有两条色素带。 答案:(1)不同浓度的烟草浸出液对同一种种子的萌发率和幼苗生长的影响效果不同 (2)在物质转化和有机物水解过程中,水(等无机物)参与反应形成了有机物,并且增加的有机物的量大于呼吸作用消耗的有机物的量 O (3)两 2.解析:(1)咀嚼食物引起胰液的分泌是生来就有的,属于非条件发射,其神经中枢不在大脑皮层,大脑皮层引起的是条件反射。(2)酸性食物糜团可促使小肠上皮细胞分泌促胰液素,促胰液素属于激素,可随体液运输到胰腺,促进胰腺分泌胰液。(3)依题意,实验目的是研究某种药物(PPI)对胰液分泌的影响,所以自变量是是否使用药物PPI,犬的生长状况、注射药量、注射方式等为无关变量,要相同且适宜,所以将健康犬随机平均分为两组。一组注射生理盐水配制的药物PPI,另一组注射等量的生理盐水。分析表中数据,B组胰液量明显少于A组,可判断B组注射的药物PPI抑制了胰液的分泌。表中,淀粉酶、脂肪酶等的含量也少于A组,pH也低于A组,判断药物PPI可能是通过抑制胃内胃酸的分泌,间接抑制了胰腺的外分泌功能。 答案:(1)非条件 不是 (2)促胰液素 体液(血液) (3)①随机平均 ②给A组犬静脉注射50 mL生理盐水,B组犬静脉注射50 mL PPI药物 ④抑制 胃酸(盐酸) 3.解析:(1)种群数量在K/2值时增长最快,因此要有效控制棉铃虫的快速增长,应避免让棉铃虫数量达到K/2值。(2)为了达到既减轻棉铃虫的危害,又生产无公害(无农药污染)棉花的目的,可采取的措施有生物防治或利用基因工程原理将细菌的抗虫基因导入棉花中获得转基因抗虫棉。(3)食虫鸟能够依据棉铃虫的气味去猎捕后者,气味属于信息传递中的化学信息。食虫鸟和棉铃虫的数量可通过信息传递维持相对稳定,这说明信息传递具有调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定的作用。(4)根据标志重捕法的估算方式:种群个体数=初次捕获标志个体数×(重捕个体数/重捕中标志个体数),食虫鸟的种群密度=40×(30/15)÷2=40(只/hm2);若部分食虫鸟的标记物脱落,第二次捕获个体中有标记的个体会减少,则会导致种群密度估算结果偏大。 答案:(1)K/2 (2)引进天敌 利用生物种间关系(捕食) 将细菌的抗虫基因导入棉花中 基因工程 (3)化学 调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 (4)40 偏大 4.解析:(1)若B/b基因只位于X染色体上,则亲本刚毛雌蝇(XBXB)与截毛雄蝇(XbY)杂交,子一代雌雄个体全部为刚毛(XBXb、XBY),子一代雌雄交配,子二代为雌性刚毛 (XBXB、XBXb)∶雄性刚毛(XBY)∶雄性截毛(XbY)=2∶1∶1。若B/b基因在X和Y染色体同源区段,则亲本刚毛雌蝇 (XBXB)与截毛雄蝇(XbYb)杂交,子一代雌雄个体全部为刚毛(XBXb、XBYb),子一代雌雄交配,子二代为雌性刚毛(XBXB、XBXb)∶雄性刚毛(XBYb)∶雄性截毛 (XbYb)=2∶1∶1。两者结果一致,因此不能判断B/b基因是只位于X染色体上,还是在X和Y染色体同源区段上。截毛雌蝇与刚毛雄蝇交配,若B/b基因只位于X染色体上,则F1中有刚毛(XBXb)和截毛(XbY);若B/b基因在X和Y染色体同源区段,则F1中只有刚毛(XBXb、XbYB),由此可判断基因在染色体上的位置。(2)若A/a基因位于常染色体上,B/b位于X和Y染色体同源区段上,则纯合灰身刚毛雌蝇(AAXBXB)和纯合黑身截毛雄蝇(aaXbYb)杂交,子一代的基因型为AaXBXb和AaXBYb。子一代杂交,仅考虑A/a基因,子二代为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,仅考虑B/b基因,子二代为 1/4XBXB、1/4XBXb、1/4XBYb,1/4XbYb,则子二代的基因型有3×4=12(种)。雌蝇中纯合灰身刚毛(AAXBXB)所占的比例为1/4×1/2=1/8。 答案:(1)不能 亲本组合:截毛雌蝇与刚毛雄蝇交配。预期实验结果和结论:若F1中有刚毛和截毛,则B/b基因只位于X染色体上;若F1只有刚毛,则B/b基因位于X和Y染色体同源区段。 (2)AaXBXb和AaXBYb 12 1/8 5.解析:(1)橘皮精油的成分主要为柠檬烯,橘皮精油主要贮藏在橘皮里,其有效成分在用水蒸汽蒸馏时会发生部分水解,使用水中蒸馏又会产生原料焦糊,故一般采用压榨法。新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分。因此,需要将柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,以提高出油率。(2)因乙醇是水溶性的有机溶剂,萃取中能与水混溶,影响萃取效果,乙醚为水不溶性有机溶剂,不能与水混溶。因此选择乙醚作为萃取剂。据图分析,萃取剂用250 mL时,出油率最高。(3)橘皮精油在强光下易分解,需要放置在棕色瓶中或避光保存。 答案:(1)柠檬烯 压榨法 干燥去水,石灰水浸泡 (2)乙醚 乙醚不与水互溶,而乙醇易溶于水 250 (3)橘皮精油在强光下易分解 6.解析:(1)用于核移植的受体细胞是处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞。(2)分化的成纤维细胞的细胞核中含有猴的全部核基因,所以理论上仍然具有全能性。(3)基因工程的核心是基因表达载体的构建。根据“他们用逆转录病毒为载体”,可推知“载体”化学本质是RNA。“将四个不同作用的关键基因间接转入体细胞内,令其与原有基因发生重组,然后让体细胞重新返回到‘生命原点’,变成一个多功能的干细胞,具有胚胎干细胞的特性”,说明这“关键基因”具有调控功能,属于调控基因。(4)让高度分化的体细胞回到“生命原点” ,也就是回到不分化的状态,帮助其恢复全能性,类似于植物组织培养中的脱分化过程。胚胎干细胞在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显。(5)中国政府对“克隆人”的态度是禁止生殖性克隆人(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验);中国不反对治疗性克隆。 答案:(1)减数第二次分裂中 (2)成纤维细胞的细胞核中含有猴的全部核基因 (3)RNA 调控基因 (4)脱分化(去分化) 体积小,细胞核大,核仁明显 (5)禁止生殖性克隆人(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验),中国不反对治疗性克隆 非选择题天天练(八) 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。1.解析:(1)在探究pH对酶活性的影响时,pH是自变量,因此先要控制酶溶液的pH,再让酶与底物混合,否则在调节pH之前酶与底物会发生反应,导致出现误差,因此应将步骤二、三顺序调换。在探究pH对某种酶活性的影响时,温度是无关变量,因此应该保持温度相同且适宜,因此步骤四应更正为将3支试管置于最适温度(或相同且适宜温度)下,定时检测产物浓度。(2)①据图可以看出,实验中酶促反应速率用单位时间内产物的生成量(或单位时间内产物浓度的变化量)表示。1 min后,A组产物浓度不再增加,原因是底物浓度是一定的。②据图可知,A组单位时间内产物的浓度最高,说明最适pH在 5.0 左右,因此应该在 0~7.0 设范围内设置pH梯度开展实验。 答案:(1)应将步骤二、三顺序调换;步骤四更正为将3支试管置于最适温度(或相同且适宜温度)下,定时检测产物浓度 (2)① 单位时间内产物的生成量(或单位时间内产物浓度的变化量) 底物的量有限(或底物浓度是一定的) ②0~7.0(或大于0小于7) 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2.解析:(1)分析图示,物质A与胰岛B细胞膜上的受体A结合,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,根据血糖调节过程,高浓度葡萄糖和下丘脑血糖调节中枢发出的传出神经都可促进胰岛B细胞分泌胰岛素,故物质A是高浓度葡萄糖或传出神经末梢分泌的神经递质。肝细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输,需要膜上载体蛋白的协助,物质B促进肝组织细胞对血糖的摄取可能是促进了肝细胞表面吸收葡萄糖的载体数目的增加。肾小管具有重吸收水分、葡萄糖和无机盐等物质的作用,若阻止肾小管对葡萄糖的重吸收可起到一定的降血糖作用,所以可研制一种能抑制肾小管管壁细胞吸收葡萄糖的载体合成的药物或开发药物抑制物质B与肾小管管壁上的受体B结合。(2)自身免疫病是自身产生的抗体将自身组织当成外来异物进行攻击而引起的疾病。若糖尿病属于自身免疫病,则可能是自身产生的抗体攻击了受体A,导致胰岛B细胞无法接受高血糖信号,导致胰岛素分泌不足。也有可能是自身产生的效应T细胞攻击胰岛B细胞,导致胰岛B细胞减少,胰岛素分泌不足等。 答案:(1)(高浓度)葡萄糖(或神经递质) 促进肝细胞表面吸收葡萄糖的载体数目增加 开发出一种药物抑制物质B与肾小管管壁上的受体B结合(或抑制肾小管管壁细胞吸收葡萄糖的载体合成) (2)机体产生了抗体攻击受体A,胰岛B细胞无法接受高血糖信号,分泌胰岛素不足;机体产生了效应T细胞攻击胰岛B细胞,胰岛B细胞受损分泌胰岛素不足;机体产生了抗体攻击受体B,组织细胞无法接受胰岛素信号,无法促进组织细胞对血糖的摄取和利用(任答两点) 3.解析:(1)神经递质的释放方式是胞吐。血糖浓度高于正常值时,胰岛B细胞分泌胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,使得血糖浓度下降。(2)肾上腺素能与肝脏细胞膜上的特异性受体结合,促进肝糖原分解,以升高血糖浓度。(3)为验证“胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌”,应先获得胰岛素,因此应将胰岛B细胞培养在高血糖培养液中;获得的滤液中含有胰岛素,再用来培养胰岛A细胞,若该细胞培养液中的胰高血糖素浓度显著低于正常细胞,则可验证“胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌”这一实验结论。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。答案:(1)胞吐 胰岛素 加速摄取、利用和储存葡萄糖 (2)特异性受体 肝糖原 (3)高血糖 B A 4.解析:(1)据表分析,F2中有角与无角比例为 9∶3∶3∶1的变式,则说明羊的有角和无角性状由两对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律。(2)据表分析,雄性中,有角的基因型为A B 、A bb、aaB ,无角的基因型为aabb;雌性中,有角的基因型为A B ,无角的基因型为A bb、aaB 、aabb,则亲本的基因型组合为AABB♂与aabb♀,AAbb♂与aaBB♀,aaBB♂与AAbb♀,共 3种。F2无角雌羊(A bb、aaB 、aabb)中纯合子概率为3/7。F2中有角雌羊(1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb)和无角雄羊(aabb)随机交配,子代出现有角雌羊(A B )的概率为(1/9+1/9+1/9+1/9)×1/2=2/9。(3)据图分析,Ⅰ1为无角雌羊,其基因型可能为 A bb、aaB 、aabb。Ⅰ2为无角雄羊,其基因型为aabb。而后代Ⅱ2为无角雄羊,其基因型为aabb。 Ⅱ3为有角雄羊,其基因型可能为A B 、A bb、aaB 。则可推出Ⅰ1无角雌羊的基因型可能为Aabb或aaBb。①Ⅱ1的基因型可能为Aabb或aabb或aaBb,若Ⅱ1为雌性个体,则其表现型是无角。其为纯合子(aabb)的概率是1/2。②由于Ⅰ1无角雌羊的基因型可能为Aabb或aaBb,Ⅰ2为无角雄羊的基因型为aabb,则Ⅱ3有角雄羊的基因型是Aabb或aaBb。由于Ⅰ3为有角雌羊,其基因型为A B ,Ⅰ4为无角雄羊,其基因型为aabb。而Ⅱ5为无角雄羊,其基因型为aabb,则可推出Ⅰ3有角雌羊的基因型为AaBb,因此Ⅱ4无角雌羊的基因型为 1/3Aabb,1/3aaBb,1/3aabb。Ⅱ3与Ⅱ4交配,若Ⅱ3的基因型为Aabb,其与Ⅱ4无角雌羊(1/3Aabb,1/3aaBb,1/3aabb)交配,产下无角雌性后代的概率是(1/3+1/3×3/4+1/3)×1/2=11/24,产下无角雄性后代的概率是(1/3×1/4+1/3×1/4+1/3×1/2)×1/2=4/24,若Ⅱ3的基因型为aaBb,其结果与Ⅱ3的基因型为Aabb的概率一样,即产下无角后代的概率是15/24。 答案:(1)基因的自由组合 (2)3 3/7 2/9 (3)①无角 1/2 ②aaBb或Aabb 15/24 5.解析:(1)提取紫甘蓝花青素的实验效果受到很多因素的影响,除所用提取液的性质和用量之外,原料颗粒的大小决定原料与提取剂接触的总面积,温度、pH等因素也会影响花青素在溶剂中的溶解量,进而影响提取效果。紫甘蓝花青素的提取条件可以通过设置对照实验来摸索。 (2)据题干信息可知,花青素极性较高,所以在丙酮中溶解度并不高,而且紫甘蓝中含有很多其他的有机物可能会溶解在丙酮中,因此用丙酮提取花青素效果并不好。 (3)使用纤维素酶和果胶酶可以有效地破坏植物细胞的细胞壁,更有利于将细胞内的花青素提取出来。 (4)由于不同色素在层析液中的扩散速率不同,可以用纸层析法对其进行分离,再将层析结果与标准花青素样品进行比较即可得到结论。 答案:(1)颗粒大小 pH 温度 对照 (2)在提取较少花青素的同时还溶出了很多其他成分 (3)破坏细胞壁(结构) (4)层析带 标准样品 6.解析:(1)由于实验的目的是从转基因绵羊的乳汁中提取omega3,因此在培育转基因绵羊时,应将与omega3 合成有关的目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。(2)进行胚胎移植前需要进行性别鉴定,目前最有效最准确的方法是对SRY基因进行诊断来确定性别,即从被检测的囊胚中取出几个滋养层细胞,提取DNA后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)制成的探针进行检测,根据碱基互补配对原则,若未出现杂交链,则胚胎性别为雌性的。(3)为保证胚胎移植顺利进行,需要用促性腺激素对供、受体母羊进行同期发情处理;代孕母体对供体胚胎基本上不发生免疫排斥反应,因此转基因绵羊的胚胎在代孕母体内能够存活下来。(4)根据题意分析,为了实现海洋渔业可持续发展,防止海洋生态系统的严重破坏,人们通过建造海底人工鱼礁来改善海洋环境,体现了生态工程的协调与平衡原理。 答案:(1)乳腺蛋白 显微注射 (2)滋养层 SRY基因探针 碱基互补配对原则 (3)同期发情 代孕母体对供体胚胎基本上不发生免疫排斥反应 (4)协调与平衡查看更多