通用版2021高考生物一轮复习第七单元重点强化练52梳理生物育种的原理及方法含解析

通用版2021高考生物一轮复习第七单元重点强化练52梳理生物育种的原理及方法含解析

重点强化练52 梳理生物育种的原理及方法 ‎1．(2019·江苏徐州质检)现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是(　　)‎ A．单倍体育种可获得TTrr，其育种原理主要是基因突变 B．将ttrr人工诱变可获得ttRr，其等位基因的产生来源于基因重组 C．杂交育种可获得TTrr，其变异发生在减数第二次分裂后期 D．多倍体育种获得的TTttRRrr，其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期 ‎2．(2019·山东临沂模拟)下列关于育种方法优缺点的叙述，错误的是(　　)‎ A．杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来，但育种周期长 B．单倍体育种能明显缩短育种年限，但后代高度不育 C．诱变育种能大幅度加快育种进度，但盲目性较高 D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，但技术复杂 ‎3．(2019·北京海淀区联考)穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是(　　)‎ A．自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异 B．穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件 C．穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性 D．穿梭育种利用的主要原理是染色体变异 ‎4．(2020·马鞍山质检)我国科学家对“神舟”飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能，试分析红杉树种苗所发生的变化和下列选项相似的是(　　)‎ A．利用基因工程获得各种抗逆性作物新品种 B．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 C．用一定浓度的秋水仙素处理获得四倍体葡萄 7‎ D．用高产不抗病小麦与低产抗病小麦杂交得到高产抗病小麦 ‎5．杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是(　　)‎ A．自留种子发芽率低 B．杂交种都具有杂种优势 C．自留种子容易患病虫害 D．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 ‎6．如图所示为两种育种方法的过程，下列有关说法正确的是(　　)‎ A．基因重组只发生在图示①③过程中 B．过程③④的育种方法称为单倍体育种 C．E植株体细胞中只含有一个染色体组 D．⑤过程可用秋水仙素处理幼苗 ‎7．(2019·天津摸底)如图表示利用番茄植株(HhRr)培育新品种的途径。下列说法错误的是(　　)‎ A．通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术 B．要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2，该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期 C．品种B和品种C的基因型相同的概率为0‎ D．途径4所依据的生物学原理是基因突变，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是能够产生新基因 7‎ ‎8．如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，据图分析下列叙述错误的是(　　)‎ A．过程Ⅵ是用秋水仙素处理正在萌发的种子 B．培育品种⑥的最简捷的途径是Ⅰ→Ⅴ C．通过Ⅲ→Ⅵ过程育种的原理是染色体变异 D．通过Ⅱ→Ⅳ过程育种最不容易达到目的 ‎9．(2019·武汉新洲一中模拟)将基因型为AAbbcc、aaBBcc植株杂交得到幼苗，将其分别作如下图所示处理，下列叙述不正确的是(　　)‎ A．经过多次选育不一定能得到所需性状的①植株 B．②植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4‎ C．③植株能够提供9种类型的雄配子 D．④到⑤过程中，基因A、a所在的染色体会移向细胞同一极 ‎10．如图为白色棉N的培育过程，下列相关叙述正确的是(　　)‎ A．太空育种的优点是突变率高、目的性强 B．图中改变基因数量的过程是“处理”这一步 7‎ C．粉红棉M自交产生的后代中不可能出现深红棉 D．题图涉及基因多样性和物种多样性 ‎11．大豆的高产(A)和低产(a)、抗病(B)和不抗病(b)是两对独立遗传的相对性状。科研人员欲以低产不抗病大豆(甲)为材料，培育能稳定遗传的高产抗病大豆。现进行如下实验：‎ 过程一：将甲种子经紫外线照射后种植，在后代中获得高产不抗病植株(乙)和低产抗病植株(丙)。‎ 过程二：将乙与丙杂交，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病四种植株。‎ 过程三：选取子一代中高产抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，用秋水仙素处理幼苗后筛选出纯合的高产抗病大豆植株。‎ ‎(1)过程一依据的原理是______________，该技术的优点是_______________________。‎ ‎(2)过程二的育种方式为________________，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病植株的比例为________________________。‎ ‎(3)过程三中秋水仙素的作用是_______________________________________________。‎ ‎12．设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。小麦抗锈病(B)对不抗锈病(b)为显性。这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗锈病小麦品种的过程图。试回答：‎ ‎(1)通过步骤①→②获得的高产抗锈病小麦品种基因型有________种。‎ ‎(2)步骤④是______________，步骤⑤中最常用的药剂是____________。‎ ‎(3)基因重组发生在图中的____________(填步骤代号)。‎ ‎(4)经步骤⑥(人工诱变)处理获得的小麦品种不一定是高产抗病类型，这是因为诱发突变具有___________________________________________________，而且突变频率________。‎ 7‎ ‎(5)与“①→②→③”途径相比，通过“①→④→⑤”途径育种具有能够明显缩短育种年限的优点，这是因为________________________________________________________________；已知小麦是两年生植物(第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果)，则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为aaBB的小麦植株至少需要________年。‎ 7‎ 答案精析 ‎1．D　[亲本ttrr与TTRR杂交产生F1，将F1的花药离体培养成单倍体幼苗再用秋水仙素处理，从中可筛选出TTrr的植株，此过程为单倍体育种，所用原理是染色体变异，A错误；将ttrr人工诱变可获得ttRr属于诱变育种，其原理是基因突变，B错误；杂交育种可获得TTrr，其原理是减数第一次分裂中的基因重组，C错误；多倍体育种获得TTttRRrr的原理是染色体数目变异，其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期，D正确。]‎ ‎2．B ‎3．D　[两个地区环境条件不同，自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异，A正确；穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件，B正确；小麦的遗传多样性为自然选择提供了材料，C正确；穿梭育种通过杂交、选择过程，利用的主要原理是基因重组，D错误。]‎ ‎4．B ‎5．D　[杂交种具有杂种优势，但杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离而不再具有杂种优势。]‎ ‎6．D ‎7．B　[途径2为单倍体育种，包括花粉离体培养和秋水仙素处理两个阶段，途径3中先将叶肉细胞离体培养后，再经秋水仙素处理获得多倍体，两个过程都利用了植物组织培养，A项正确；秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期，通过抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B项错误；HhRr经减数分裂能产生HR、Hr、hR、hr4种配子，所以单倍体育种获得的品种B的基因型有HHRR、HHrr、hhRR和hhrr四种，途径3获得的品种C的基因型是HHhhRRrr，二者基因型不可能相同，C项正确；途径4是诱变育种，原理是基因突变，与杂交育种相比，其最突出的特点是能够产生新基因，D项正确。]‎ ‎8．A　9.D ‎10．B　[太空育种的优点是突变率高，但其原理是基因突变，具有不定向性，因此，目的性不强，A项错误；图中“处理”这一步涉及的变异是染色体结构变异——缺失，导致基因数量减少，B项正确；粉红棉M自交产生的后代的表现型及比例为1/4深红棉S、1/2粉红棉M、1/4白色棉N，C项错误；题图中的4种棉仍属于同一物种，因此，题图只涉及基因多样性，没有涉及物种多样性，D项错误。]‎ 7‎ ‎11．(1)基因突变　突变率高，缩短育种进程　(2)杂交育种　1∶1∶1∶1　(3)抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍 ‎12．(1)2　(2)花药离体培养　秋水仙素　(3)①②③④　(4)不定向性　很低　(5)通过单倍体育种获得的植株一定是纯合子(能稳定遗传或不发生性状分离)　3‎ 解析　(1)图中步骤“①→②→③”为杂交育种，通过方法①→②获得的高产抗锈病小麦品种的基因型有AABB和AABb两种。(2)步骤“①→④→⑤”为单倍体育种，过程④是花药离体培养，过程⑤中最常用的药剂是秋水仙素，其作用是使染色体数目加倍。(3)基因重组发生在减数分裂过程中，图中①②③④步骤都发生过减数分裂。(4)基因突变具有不定向性，且突变频率很低，因此人工诱变不一定获得高产抗病类型。(5)与杂交育种相比，单倍体育种获得的植株一定是纯合子，后代不会发生性状分离，因而能够明显缩短育种年限；根据题意，AAbb×aaBB，第二年获得基因型为AaBb的种子，第二年秋冬季播种，第三年春夏季开花时进行花药离体培养，经秋水仙素处理即可获得基因型为aaBB的小麦植株。‎ 7‎