高考语文专题复习图文转换

高考语文专题复习图文转换

第二节　非连续性文本提炼语意(图文转换)‎ 图文转换是一种非连续性文本提炼语意。此类题型综合考查学生对漫画、图表、徽标和图片的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性的信息，然后进行总结、评价。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考的热点。纵观近几年江苏省高考，它对图文转换的考查，主要采用客观题的形式。‎ 明晰考向　两步思维助你解答图文转换题 ‎[明晰考向]‎ 五类图表 ‎1.表格　表格条理清晰，归纳性强，便于获取信息。阅读表格时，需要注意观察表格横向与纵向的内容，将表格中类似的项目进行合并归纳和概括，反复比较，总结规律。‎ ‎2.柱状图　包括坐标式和直方式，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某项情况。阅读图表时，需要搞清坐标纵横轴关系，进而分析或比较。‎ ‎3.曲线图　曲线图以纵横两个坐标为主轴，将有关数据通过曲线在两个主轴上的变化反映出来。阅读时需要根据曲线变化趋势，弄清所反映的内容。‎ ‎4.饼式图　饼式图能准确地反映出各种数据所占的百分比以及各个部分数量与总数之间的关系。根据扇形的大小确定各项所占百分比，然后将可以归类的项目合并。‎ ‎5.流程图　流程图将事物或某些概念连接起来，反映工作事项的活动流向顺序。阅读时，需要把握这种结构关系和顺序，特别要弄懂箭头和连线所表达的意思。‎ 三类图画 ‎1.徽标类　徽标，即徽记、标志。主要包括主题、文字、图形、图与文的结合和颜色等构图要素。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。一般从写出构图要素、写出徽标寓意和探讨设计理念等角度命题。解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。‎ ‎2.漫画类　漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性信息，而寓意则是隐性信息，所以解答此类题目要挖掘隐含的信息，把握其主题。‎ ‎3.图片类　图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为具有艺术性，所以要尽可能把握其内涵。‎ ‎【真题试做】‎ ‎(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是(　　)‎ A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。‎ B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。‎ C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。‎ D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。‎ 解析　漫画主题是“离别”，回到选项判断。‎ 答案　D ‎[两步思维助你解答图文转换题]‎ 化整为零，分析构图要素 漫画整体包含人物、河岸、渡船、垂柳、黄莺等元素。垂柳依依寄寓了离别，黄莺频啼唱出了不舍，蹒跚的老人送别渡船上的游子。‎ 化零为整，理解漫画内涵 把所有构图元素的内涵加以组合，便形成了对漫画含义的理解，然后验证每一选项，得出正确答案。‎ 三步思维　快速解答图文转换题 ‎[三步思维　快速解答图文转换题]‎ 一、徽标题的答题策略 策略 具体操作 宏观把握 审读图标的主题及外形特点，注意中英文、大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。‎ 合理想象 注意由表及里分析其内涵和寓意，对图标的创意要联系具体对象做出合理想象。‎ 准确判断 在读懂徽标内涵的基础上，对每一个选项加以排除，从而锁定正确答案。‎ 二、漫画题的答题策略 策略 具体操作 察画面 人、物、景不遗漏；细致分析；抓住矛盾。‎ 析细节 分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图。‎ 重提示 提示指标题、漫画中的文字。‎ 三、图片题的答题策略 策略 具体操作 把握要求 不要漏掉任何一个限制条件，不能脱离图形，也不要忽略作者意图。‎ 全面读图 整体读图，把握主题或方向，不能忽视图片细节，因为细节往往起提示作用。‎ 客观描述 抓住画面特征描述，只说明图片本身，不用主观想象画面中并不存在的东西。‎ ‎【典例1】 (2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(　　)‎ A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。‎ B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。‎ C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。‎ D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。‎ 解析　本题以图文转换的形式考查对画面的理解。实质考查对图案及寓意的理解。选项D中“也象征着我国飞速发展的文化产业”不合适。‎ 答案　D ‎【典例2】 下列对“孔子学院”标志的理解，不恰当的一项是(　　)‎ A.标志主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。‎ B.图案简洁明快，动感有力，体现了中国传统语言文化正在走向世界。‎ C.整个图案包含了全球、汉语、和平等寓意，体现了孔子学院的办学理念。‎ D.图案整体呈圆形，展现和谐、包容的文化内涵，体现当代中国内敛中蓄势待发的时代精神。‎ 解析　本题考查图文转换的能力。“体现当代中国内敛中蓄势待发的时代精神”是对孔子学院标志的曲解。‎ 答案　D