(新人教版)广东省廉江市八年级语文下册第二单元5大自然的语言课件

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(新人教版)广东省廉江市八年级语文下册第二单元5大自然的语言课件

大自然的语言 竺可桢 自读提示 1.积累读读写写词语 2.理清文章思路、说明对 象、说明顺序、概括本文 所用的说明方法及其作用 1.行文思路 第一部分(1—3):介绍什么是物候和物候 学。 第二部分(4—5):说明物候观测对农业生 产的重要性。 第三部分(6—10):介绍决定物候现象来 临的因素。 第四部分(11—12):说明研究物候学的意 义。 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 决定因素 逻 辑 顺 序 研究物候学有什么意义? 首先是为了预报农时,选择播种日期。 第二,物候资料对于安排农作物区划, 确定造林和采集树木种子的日期,很有参 考价值。 第三,还可以利用来引种植物到物候条 件相同的地区。 第四,也可以利用来避免或减轻害虫的 侵害。 经度差异 纬度差异 高下差异 古今差异 5. 选文在说明决定物候现象来临 的四个因素时,按照影响程度,由 大到小(或由主到次),依次排列。 纬度影响最大,所以先说;经度次 之,放到第二位;高下差异又次之, 放到第三位;古今差异影响最小, 所以最后说。另外前三者都是空间 因素,古今差异是时间因素,这都 是按照逻辑顺序安排的,条理清晰。 6. 7. “一定”在这里是“特定”的意思,起限 制性作用,说明秋冬之交,天气晴朗的空 中,只有在特定的高度上,气温才比低处 高,并不是所有高度都如此,它体现了说 明文语言的准确性和严密性。 这段文字运用了作比较的说明方法,将1741 到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开 花日期与1921到1930年十年的平均值作对比, 突出地说明了物候现象来临的迟早还有古今 差异这个因素。 8. 拟人,把大自然拟人化,将物候现 象说得生动而有情趣,也含蓄地说 明了物候对于农事安排的重要意义。 这样的标题颇具文学性。 二十四节气歌   春雨惊春清谷天,   夏满芒夏暑相连。   秋露露秋寒霜降,   冬雪雪冬小大寒。
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