六年级下册语文名师精品课件PPT-20 故宫∣语文S版

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第20课 故宫 语文S版 六年级下册 故宫 故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，为 我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 新课导入 这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并向 两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅 贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟 楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为 壮观。 它标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五 百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。 学习目标 1.了解故宫概况。 2.掌握各个景点的基本知识，及时回忆。 3.掌握本课的生字词。 4.能绘声绘色的讲解1-2个景点。 矗立 湛蓝 烟雾缭绕 亭阁 永恒 chù zhàn liáo gé héng 字词积累 矗立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。 湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。 亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑 物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风 景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六面形 或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高 处，可以凭高远眺。 永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。 听课文朗读，说说文章的结构特点。 总起 分述 总结 课文朗读 第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、 名称、历史。 第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的 建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫 的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历 史价值做出了评价。 整体感知 本文的是按照故宫的空间顺序来安排 说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是 按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑 顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也 是沿着由南向北的中轴线前进的。 1.在介绍太和殿时，立足点是什么? 2.按什么顺序介绍的? 3.在书上圈点出方位词。 经读课文 立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠 龙；按空间顺序介绍的，按空间顺序写 的文字，要有一个立足点，离开立足点， 就无法确立方位。 作者为什么要把太和殿作为解说重点？ 太和殿内景的主要特点是什么?为 什么? 其内景的主要特点：是彩绘了众多的 龙的图案。 因为皇帝自命为真龙天子，这是封建 帝王“唯我独尊”、皇权至上的象征，所 以用龙来突出皇帝的尊严。 总起——位置、名称、历史 人 类 的 遗 产 ， 中 国 的 骄 傲 分 述 建筑艺术 总体概括 规模宏大、形体壮丽 建筑精美、布局统一 大殿风貌 前三殿 后三殿 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 珍贵文物 一百多万件 总结 永恒的文化殿堂 故宫 课文小结 课外链接 紫禁城 午门 太和殿 保和殿