人教版数学四年级下册-第五单元检测（1）

人教版数学四年级下册-第五单元检测（1）

第五单元检测(1) 一、填空题。 1.三角形有()条边,()个角。 2.直角三角形的内角和是(),如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形,这个大的直角三 角形的内角和是()。 3.用一根长 48 厘米的铁丝围成一个等边三角形,这个等边三角形的边长是()厘米。 4.一个三角形中至少有()个锐角,最多有()个钝角。 5.一个直角三角形,有一个锐角是 35°,另一个锐角是()。 6.在许多建筑中,经常可以见到三角形,是因为三角形具有()。 7.至少用()个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形;至少用()个同样的等边三角形可以拼成一个梯 形。 8.已知∠1、∠2、∠3 是三角形中的三个内角,其中∠1=70°,∠2=35°,那么∠3=()。 二、判断题。(正确的画“ ”,错误的画“✕”) 1.有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。() 2.两个直角三角形一定可以拼成一个长方形。() 3.等腰三角形一定是锐角三角形。() 4.一个三角形中不可能有两个钝角,但可能有两个直角。() 5.等腰三角形可能是直角三角形也可能是钝角三角形。() 6.直角三角形只有一条高。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.红领巾是一个()三角形,还是一个()三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰 2.两个完全一样的()三角形,一定能拼成一个正方形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰直角 3.一个三角形的两条边分别是 7 厘米、15 厘米,第三条边的长度可能是()厘米。 A.8 B.20 C.25 D.50 4.下面能围成三角形的一组线段是()(单位:厘米)。 A.6、7、8B.3、5、8 C.4、6、11D.2、4、6 四、仔细想,认真画。 1.画出下面每个三角形的底边上的高。 2.在下面的方格图中画一个三角形,使它既是钝角三角形又是等腰三角形。 五、分一分。 六、解决问题。 1.一个等腰三角形的底边长 9 厘米,腰比底边少 2 厘米,这个三角形的周长是多少厘米? 2.在一个直角三角形中,其中一个锐角的度数是另一个锐角的 2 倍。这两个锐角各是多少度? 3.已知∠1=95°,∠4=137°,∠2、∠3 的度数各是多少? 参考答案 一、1.3 3 2.180° 180° 3.16 4.2 1 5.55° 6.稳定性 7.2 3 8.75° 二、1.✕2.✕3.✕4.✕5. 6.✕ 三、1.C D 2.D 3.B 4.A 四、1.提示:过底所对的顶点画垂直于底的垂直线段,就是该底上的高。 2.画法不唯一,合理即可。 五、锐角三角形:②④⑨ 直角三角形:①⑤⑧ 钝角三角形:③⑥⑦ 等边三角形:④⑨ 等腰三角形:④⑧⑨ 六、1.(9-2)×2+9=23(厘米) 2.90°÷(2+1)=30° 30°×2=60° 3.∠3=180°-137°=43° ∠2=180°-95°-43°=42°