四年级下语文课件统编版语文四年级（下）语文园地六 优秀课件_人教版（2016部编版）

四年级下语文课件统编版语文四年级（下）语文园地六 优秀课件_人教版（2016部编版）

语文园地 第一课时 1 有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。 《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男 子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。 这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能 把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我 也要运用这样的方法把握主要内容。 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的 内容，想想讲了什么。 2 把握主要内容的方法是： （1）先概括每个部分的内容，用“列小 标题”的方法，再把每个部分的主要意思串 起来就行了。 （2）如果每个部分太长，不能把握内容， 可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前 面看一看。 3 我特别喜欢游泳，每天都坚持练 习。工夫不负有心人，今年“六一” 儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛， 同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌， 我果然获得了一等奖。老师告诉我们， 好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很 大的关系。 词句段运用 4 词句段运用 认识以下几种修改符号： 5 词句段运用 本文段有以下错误： （1）“工夫”改成“功夫”。 （2）“竟赛”改成“竞赛”。 （3） “忍不住”用删除符号删掉。 （4）“同学们都情不自禁地为我鼓掌”与“我果 然获得了一等奖”调换顺序。 （5）“是否”用删除符号删掉。 6 词句段运用 读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感 情，再照样子改写后两个句子。 ⊙妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜 溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 ⊙雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子， 嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ⊙那双手就像鹰的爪子，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ⊙她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡 烛上。 7 字词句运用 第一组的第一句中“像个小泥鳅”，是用来形容雨来的， 说明雨来的机灵，表达了对雨来的喜爱之情。 第一组的第二句中“像小鸭子一样”，是说明小雨来的水 性好，挺调皮、可爱。 第二组的“像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日 本军官的厌恶之情。 第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让 人胆战心惊。 8 词句段运用 下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法 扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达 一定的情感。 （1）她跳着轻快的舞蹈。 （2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 9 词句段运用 （1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 （2）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远 地盯着柜台里的珠宝。 10 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 日积月累 11 李白，字太白，号青莲居士。 中国唐代伟大的浪漫主义诗人， 被贺知章称为“诗仙”，世称 “谪仙人”。其诗大多为描写 山水和抒发内心的情感为主。 诗风雄奇豪放。他与杜甫并称 为“大李杜”，存世诗文千余 篇，有《李太白集》。 日积月累 12 《独坐敬亭山》此诗表面是写独游敬亭山的情趣， 而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人 以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命， 将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤 独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大 自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界 的佳作。 日积月累 13 日积月累 敬亭山：在今安徽宣城市北。 尽：没有了。 孤云：孤单的云彩飘来飘去。 （4）厌：满足。 14 译文：许多鸟高高地飞得没有踪影，天 上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。 诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有 高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。 日积月累 15 语文园地六 列小标题 串起来 停下来 翻到前面 交换符号 删除符号 修改符号 增加符号 板书设计 16 17