四年级下语文单元测试四年级下册语文试题--课外阅读专项训练-人教统编版（含答案）

四年级下语文单元测试四年级下册语文试题--课外阅读专项训练-人教统编版（含答案）

四年级下册课外阅读专项训练 （一）变 ①马市长放下茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些, 有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于 摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬, 我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要 到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?” ④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走 过来:“爸,我想请教您一个问题。” ⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不 行!” ⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀!” ⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她 爸爸十分支持她。” 1.这篇文章的顺序被打乱了,请将段前的序号按正确的顺序写在下面 的横线上。 2.文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。 3.文中女儿向父亲“请教”的目的是 4.你认为文中的马市长是个什么样的人? （二）为什么要学习 你有没有怀疑过：“我为什么要学习代数？学它有用吗？我的梦想 是成为律师！”或者：“谁会对凯撒大帝有兴趣！我将来要成为会计师。” 当你离开学校以后，在生活当中，你也许永远都用不着“二元二次方 程式”或“凯撒大帝”。但上学除了学到这些以外，它还可以： 找出你对什么东西感兴趣从学习多样科目（例如地理、物理、计算机、 数学等）中找出你喜欢什么和不喜欢什么，会对你将来有帮助。 锻炼自己的头脑 也许你讨厌数学，但是你用来解决方程式和几何问题的逻辑思维 也可以用来解决你生命中遇到的难题。我们说的是磨炼和武装你的脑 袋。（就好像短跑选手用举重来锻炼身体，你利用“思考重担”来锻 炼头脑。） 增强自信 你也许在学校学习法语，而你的生活中根本不需要法语。但是这 样你便能证明你是有能力学习语言的。或者有一天你得到一份在里约 热内卢的工作，那时你就可以对自己说：“我可以胜任这份工作。我 以前的法语考试能及格，说明我有学语言的天赋，现在我也可以学点 葡萄牙语。” 让自己不断寻找新的挑战 你或者会想：“如果学校的功课不是那么难、那么深的话，我想我 会很快乐的！”错！你才不会呢！挑战使生活变得刺激。在任何地方 我们都看到人们在挑战自己。这是我们玩计算机游戏的原因。很多游 戏都是高难度的。我们想要挑战自己，就需要向更高的难度挑战。不 要再假装我们希望生活变得很容易。当事情变得太容易时，我们便 会觉得沉闷而离开，去寻找新的挑战。 1．短文开头作者举了“学习代数”和“凯撒大帝”的例子，目的是( )。 A.说明学习知识很重要 B．唤起读者共鸣，激发阅读兴趣 C．说明所学知识与生活脱节 D.增加文学色彩，增添诗情画意 2．学习多样科目的好处是( )。 A.丰富知识储备 B．寻找生活乐趣 C．找出兴趣所在 D.提高学习难度 3.锻炼自己的头脑的好方式是( )。 A.做体操 B．短跑练习 C．举重锻炼 D．思考重担 4.作者认为不需要法语的人学好法语也有好处，但不包括( )。 A.证明自己有学语言的天赋 B．提高在新的语言环境中工作的自信 C．可以得到一份在里约热内卢的工作 D.增强自己学其他语言的自信 5.作者认为人们玩计算机游戏主要是想( )。 A.挑战自己 B．休闲娱乐 C．打发时间 D.交到朋友 6.你的同桌抱怨说：“做那么多功课，到底有什么用？做那么多题目， 有必要吗？妈妈不会英语，一样过得很好。”请你结合短文劝劝他， 帮助他认识学习的目的。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案： （一）1.④②③①⑧⑥⑦⑤ 2.大力支持 绝对不行 3.获取父亲对自己行动的支持 4.马市长是一个言行不一的人。 （二）1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6．示例：你可以以积极的心态来看待学习。生活中也许用不着这些 知识，但它可以帮助你找到学习兴趣所在；也可以锻炼自己的头脑， 增强自信；还能让自己不断寻找新的挑战，增加生活的乐趣。