四年级上册数学教案-6 整理与提高（大数与凑整）▏沪教版 (22)

四年级上册数学教案-6 整理与提高（大数与凑整）▏沪教版 (22)

大 数 与 凑 整 教学内容：课本第89页—第91页 教学目标：‎ ‎1．复习用四舍五入法将大数按要求凑整。‎ ‎2．掌握用去尾法和进一法将大数按要求凑整。‎ ‎3、能根据生活实际的需求将一个数用合适的方法凑整。‎ 教学重点：掌握去尾法和进一法的凑整方法。‎ 教学难点：三种凑整方法的区别.‎ 教学具准备：多媒体课件 教学过程:‎ 一、 复习导入 1、 师：这学期我们学过哪种凑整方法？（四舍五入法）‎ ‎ 那什么是“四舍五入”法？‎ 如果尾数的最高位上数是小于等于4,就把尾数舍去，如果尾数的最高位上数是大于等于5,就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”,这种凑整的方法叫做“四舍五入”法。‎ 练习 （1）用四舍五入法把1395050 凑整到整万位、整十万位、整百万位。‎ ‎ （2）用四舍五入法口答下列数字最接近的整万数 ‎ 3693 53600324 872098‎ ‎2、在我们平时的生活中，除了四舍五入凑整法,还有其它的凑整方法吗?这节课我们就继续来研究关于“大数与凑整”的知识。（出示课题）‎ 二、 新课探索 ‎ 圣诞节就要来了，商家纷纷进行了各种大促销。‎ 1、 小胖和妈妈去商场买衣服，正好赶上商场服装优惠促销，（出示主题图）‎ ‎ 师：你发现了什么？（我发现原先的价格都凑成了相邻的整十数）‎ ‎（1）是用“四舍五入”法凑成的吗？为什么？‎ ‎（2）猜一下原价108元和125元的套装优惠后的价格是多少？‎ ‎（3）这种凑整的方法叫什么？（去尾法）‎ 小结：不管尾数是多少，全部舍去用“0”来占位，这样的凑整方法我们叫“去尾法”。‎ 跟进练习：（1）198、125用去尾法凑整百位是多少？‎ ‎（4）跟进练习：a. 用去尾法把1395050 凑整到整万位、整十万位、整百万位。‎ ‎ b. 书P90练一练 ‎2、接着，妈妈带小胖去服装店买T-恤衫，小胖的身高是143cm,可是商店里的T-恤衫只有140cm和150cm两种尺寸。‎ ‎（1）小胖应该买哪种尺寸的T-恤衫？为什么？‎ ‎（2）像这样的凑整方法叫什么？‎ ‎（3）小结：不管尾数是多少，去掉尾数向前进一位，这样的凑整方法叫“进一法”。‎ ‎（4） 跟进练习：a. 用进一法把1395050 凑整到整万位、整十万位、整百万位。‎ ‎ b. 书P91练一练 ‎（5）与我们刚才学的“去尾法”有什么不一样呢？讨论汇报。‎ ‎3、比较三种凑整方法的异同 ‎（1）将3475200按下列要求凑整。‎ 四舍五入法 去尾法 进一法 整万数 整百万数 ‎（2）比较这三种凑整方法有什么共同点和不同点？‎ 让学生展开讨论，充分感受三种凑整方法的区别。‎ 小结：这些都是数凑整的方法，不同的是，“四舍五入”法是需要看尾数最高位上数的大小，而另两种方法是无需看尾数的大小，直接“进一”或“去尾”的。‎ 三、巩固练习 ‎1.选择 ‎（1）按去尾法在万位上凑整得7□8078≈740000,则□中可填( )。‎ ‎ A、 1 B、2 C、3 D、4‎ ‎（2）74590≈75000,它是按（　　）凑整方法凑整成整千数的。‎ A、四舍五入或进一法 B、四舍五入或去尾法 　‎ C、进一法 D、去尾法 ‎2.星火的都市菜园里要装运5吨蔬菜到几家大型超市，用载重2吨的卡车装运，需要几辆？如果这些超市每天卖掉蔬菜800千克，这些蔬菜可以卖多少天？ ‎ ‎3、填空（机动）‎ ‎1.某个数，经“去尾法”凑整成整千数后为72000，这个数最大为（ 72999 ），最小为（72001 ）。 ‎ ‎ 2. 某个数，经“进一法”凑整成整千数后为72000，这个数最大为（71999 ），最小为（71000 ）。 ‎ ‎ 3. 某个数，经“四舍五入法”凑整成整千数后为72000，这个数最大为（ 72499 ），最小为（71500 ）。‎ 四、本课小结 ‎ 通过这节课的学习我们掌握了三种不同的凑整方法，在日常生活中我们要根据实际情况选用合适的方法将数进行凑整。‎ 五、课后作业 ‎①书面作业：完成练习册P69-70。‎ ‎②实践作业：做个“有心人”，观察一下，在实际生活中，哪些时候是用“四舍五入”法凑整的？哪些时候是用“去尾”法或“进一”法凑整的？你能举例说一说吗？‎ 六、板书设计 ‎ 大数与凑整 四舍五入法：凑整到哪一位只要看被省略尾数的最高位 ‎ ≤4 舍去；‎ ‎ ≥5向前一位进1。‎ ‎ 去尾法： 尾数全部舍去 ‎ 进一法： 去掉尾数，向前一位进1。‎