2020年六年级上册语文课件-《开国大典》 人教统编版 (2)

2020年六年级上册语文课件-《开国大典》 人教统编版 (2)

开国大典 部编版 六年级上册 （二单元） 开国大典，是指1949年10月1日15 : 00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式，直到21 : 00 才结束，是中华人民共和国成立的标志。本文详细地介绍了这次典礼的盛况，快走进课文，去了解一下吧。 课文导入 1 . 会写“政、委”等 12 个字，会写“政府、委员”等 27 个词语。 2 . 想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。 3 . 重点阅读写阅兵式的部分，体会课文点面结合的描写方法。 4 . 结合文中的具体语句，体会开国大典热烈、庄严的气氛。 学习目标 政 委 一盏灯 栅栏 汇入 爆炸 旗帜 阅读 制服 坦克 距离 隆重 zhèng wěi zhǎn lán huì bào zhì yuè zhì tǎn jù lóng 字词学习 提 tí dī 提醒 提防 奔 bēn 奔跑 bèn 投奔 乘务员 提 （ t í） 醒 乘客一定要 提 （ d ī） 防 小偷。 这些年他 疲于奔 （ b ē n ） 命 ，如今又来 投奔 （ b è n ） 他的表哥了。 多音字 更 ɡē ng gèng 更换 更加 率 shuài 率领 lǜ 效率 自从 更 （ɡē ng ） 换 了设备，工厂的工作效率 更 （ɡè ng ） 高 了。 在王师傅的 率 （ shu à i ） 领 下，这个团队的 工作效率 （ l ǜ） 提高了很多。 政（政府） 征（长征） 盏（灯盏） 盖（瓶盖） 栏（护栏） 拦（阻拦） 帜（旗帜） 织（编织） 阅（阅读） 问（询问） 距（距离） 拒（拒绝） 形近字 挺立 —— 汇集 —— 诞生 —— 宣告 —— 漂浮 —— 次序 —— 汇集 —— 庄严 —— 肃静 —— 热烈 —— 欢呼 —— 完毕 —— 耸立 聚集 宣布 飘扬 分散 轻浮 喧哗 冷淡 悲叹 开始 顺序 出生 近义词 反义词 描写场面的词语：排山倒海 人声鼎沸 锣鼓喧天 人山人海 火树银花 熙熙攘攘 人欢马叫 蔚为壮观 车水马龙 万人空巷 词语扩展 庆祝建国的重大典礼。 【开国大典】 郑重举行的仪式，如开幕典礼、 结婚典礼、毕业典礼等。 【典礼】 守卫城市的军队。 【城防部队】 观看盛大典礼的看台。 【观礼台】 聚集。 【汇集】 大约早晨四五点钟。 【五更天】 词语释义 突然发作；（事变）突然发生。 【爆发】 【肃立】 恭敬庄严地站着。 【就位】 到自己应到的位置上。 【排山倒海】 形容力量强，声势大。 【瞻仰】 造句：我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。 恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。 【肃静】 严肃寂静 同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？ 整体感知 第二部分（ 5-10 ） 第一部分（ 1-4 ） 写开国大典前会场的情景。写出了典礼的盛大和隆重以及参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。 写开国大典的盛况。人们激动、兴奋、自豪的感情表达得更加强烈。 第三部分（ 11-13 ） 写阅兵式的盛况。侧重表达为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。 第四部分（ 14-15 ） 写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。 1. 这篇课文是按什么顺序写的？ 是按开国大典进行的顺序写的。 2. 从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面？用小标题的形式说明。 （1）群众入场（2）典礼仪式 （3）阅兵式 （4）举行游行 提示 提示 3.把几个主要场面连起来简要说说开国大典的过程。 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都天安门广场举行典礼。 下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”然后，升国旗。 升旗以后，毛主席宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师，还有人民空军。 阅兵式之后，开始群众游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 再仔细读课文，了解重点语句的含义，感受开国大典热烈宏大的场面和 人民群众深深地自豪感 。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。 课文解读 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1.这句话 运用了什么手法 ？ 表现了什么？ 这句话运用 夸张和比喻的修辞手法 ，概括了天安门广场上人如海、旗如潮的热烈气氛。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 2.“ 排山倒海 ”“ 一齐投射 ” 写出了人们什么样的情感？ “排山倒海”“一齐投向”写出了 气氛的热烈 ，也表达了人民群众对领袖的 无限热爱 ， 对中华人民共和国中央人民政府的拥护 。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。 “五十四门大炮”代表着新中国的 五十四个民族 （这是当时统计的数字，现在是五十六个民族），“二十八响”代表着 中国共产党带领中国人民浴血奋斗的二十八年（1921～1949） 3.“五十四”“二十八”分别有什么特殊的含义？ 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。 4. 人民群众为什么会这么激动呢？ 是因为他们在阅兵式上看到人民解放军威武雄壮，感觉 我们的国家有了钢铁长城， 人民的幸福有了可靠地保障。这里用夸张的手法表达了人民群众对解放军的 无比信赖和无比热爱的思想感情。 5. 课文从哪些方面表现了开国大典的 “ 大 ” ？ 从 “ 事件之大 ” 、 “ 场面之大 ” 、 “ 热情之大 ” 、 “ 意义之大 ” 四个方面分析。 提示 : 意义之“大”。 文中大量的叙述中夹着议论，画龙点睛，指出了典礼每个环节的深刻意义。 事件之大。 开国大典是为庆祝中华人民共和国中央人民政府成立而举行的盛大典礼。 热情之“大”。文中多处描写了群众对于开国大典的反应，表现了人们对中华人民共和国中央人民政府成立的无比欢喜和对祖国、对领袖的无比热爱之情。 场面之大。 文章描写了四个场面，有详有略，但都蔚为壮观。 本文记叙了 1949 年 10 月 1 日 在首都 北京 举行 开国大典 的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国中央人民政府成立的 无比自豪、激动的心情 ，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是 毛主席的领袖风采 。 课文归纳 场面描写的顺序 场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能同时写出来。因此，场面描写一定要安排好先后顺序。常见顺序有 由点到面、由面到点、空间顺序、时间顺序、出场顺序 等。 写法总结 本文对阅兵式这一场面就是按照 由面到点 的顺序来写的。第11自然段的最后一句是对阅兵队伍的整体描写，是“面”；第12自然段是对每个队伍的具体描写，是“点”。第12自然段又是按人物的出场顺序来写的： 海军 步兵 炮兵 骑兵师 战车师 人民空军 拔河比赛的场面你一定见过吧，用学会的方法写一写吧！ 操场上一场激动人心的拔河比赛开始了。 （概述） 六（1）班和六（2）班的队员们满怀信心地站到绳子两端。裁判员一声令下，他们紧紧地抓住绳子，身子大幅度地往后仰着，小脸涨得通红。 （面） 六（1）班的一名队员的鞋子掉了，也顾不得去穿。 （点） 两个班的啦啦队摇旗助威，喊声震天。 （面） 有的啦啦队员还双手握拳，好像在暗暗地为本班队员使劲。 （点） 示例 读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。 课文主要从接受检阅的部队、毛主席和人民群众观看 阅兵式的反应 两个方面描写阅兵式的热闹场面。 （ 1 ）作者按人物出场的顺序，依次写了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、人民空军接受检阅时的盛况，这些生动的描写让人感受到人民军队的威风凛凛、纪律严明，让人感到无比激动和自豪。 （2）作者描写人民群众观看阅兵式的激动、自豪的心情，表现出人民群众对解放军的无比信赖与热爱。 中华人民共和国的国歌 中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。1949年10月1日，在开国大典上，该曲作为国歌第一次在天安门广场响起。2004年3月14日，第十届全国人大第二次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入宪法。 拓展空间 中华人民共和国的国旗是五星红旗。红色象征革命，五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。一星较大，四星较小，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党。 中华人民共和国的国旗 中华人民共和国的国徽 中华人民共和国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。五星和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级。 谢谢观看 部编版 六年级上册 （二单元）