高考政治哲学生活单元归类解析第四单元认识社会与价值选择新人教版

高考政治哲学生活单元归类解析第四单元认识社会与价值选择新人教版

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 第四单元 认识社会与价值选择 1.（2013·福建卷·35 题）今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学 者这样写道： 如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们 如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前 如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们 对此，正确的理解是 ①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 ②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 ③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 ④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性 A. ①②④ B.①③ C.②③④ D.①④ D 本题强调不同情况下时代观念起到不同作用，体现社会意识的反作用。 ②错误，观念决定， 唯心主义。③社会存在决定社会意识，不符合题意，题干强调社会意识的作用。故选 D 项。 本题考查社会存在和社会意识口的关系。 2．2013·新课标Ⅰ卷·22 题） 4 月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必 须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步 焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和 劳动群众是因为 ①劳动是人的存在方式和社会发展的基础 ②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度 ③劳动群众能根据自己意愿自由地创造历史 ④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 本题先用排除法，③说法错误，劳动群众不能根据自己意愿自由创造历史，所以 C 和 D 都不 选；①说法正确符合题意；②说法错误，劳动贡献不是衡量人的自由全面发展的根本尺度； ④说法正确，社会发展的规律与广大劳动群众的根本利益是一致的。答案选 B。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 本题考查唯物史观，人民群众的地位，劳动的重要性。 3.(2013·山东卷·25 题)随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被 提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣 传语。这说明（ ） Ａ.社会意识反映社会存在 Ｂ.社会意识具有相对独立性 Ｃ.语言的变化决定意识的变化 Ｄ.社会意识对社会存在有反作用 A 随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。 属于客观存在的事实，“幸福”“活力”“生态”等宣传语属于社会意识的范畴。材料体现了 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。故选 A。 4.(2013·新课标全国 II·21 题) 4 月，中共中央政治局召开会议，决定从下半年开始，用 一年左右时间，在全党开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活 动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动( ) ①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径 ②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式 ③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措 ④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C。 题目的要求是唯物史观的道理，①不是哲学道理，排除；开展这项活动的目的在于指导实践 活动，维护人民群众的利益，故④错误。 5.(2013·浙江卷·27 题)看漫画《问候的变化》(作者毛铭三)。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 漫画所蕴含的哲理有( ) ①任何社会意识的产生都有物质原因 ②事物发展的不同阶段的矛盾各有其特殊性 ③人的欲望推动社会生产力的发展 ④社会意识和社会存在如影随形 A.①② B.②④ C.①③ D.②④ A。 本题考查社会存在决定社会意识、矛盾的特殊性。问候语的变化，与社会经济发展有关，体 现了社会存在决定社会意识，故选①；不同时代人们的问候语不同，这要求我们坚持具体问 题具体分析，故选②；③说法错误，科技的进步推动社会生产力的发展；社会意识具有相对 独立性，与社会存在的发展不一定完全同步，故④错误。 6.(2013·北京卷·28 题)一位小提琴家在音乐会上演奏，突然 G 弦断了，但是他并没有停 下来，随即创作了一首从头到尾可以不用 G 弦的曲子,演奏非常成功，这说明( ) ①成功总是以挫折和困难为从基础 ②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D。 考查发展的前进性与曲折性的关系以及从材料提取关键信息的能力，材料的主体意思是琴家 在演奏过程中遇到困难，但最后还是成功了，遇到困难到最后成功说明了他遇到困难，能发 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 挥主观能动性，想办法解决困难，②正确；他的 G 弦断了，但是他可以不用 G 弦最后能够成 功演出，说明了他有一定的知识储备，扎实的功底，④符合题意；成功的过程中不可能避免 挫折与困难，但是不是成功的基础，①错误；人的成功需要主观条件与客观客观条件，缺一 不可，③错误。所以选项 D 正确。 7.(2013·新课标全国 II·22 题)有人把一块关玉献给子罕，子罕不交。似玉者说:我把玉给 工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。子罕回答:“你把玉当作宝.我把不贪当作宝。 你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各 自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有( ) ①事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D。 本题考查价值观的知识。子罕拒玉体现了人的价值判断与价值选择及价值观的导向作用，故 ③④项正确。①错误，事物的属性和功能是客观的，不以人的意志为转移；②错误，事物是 否有价值，取决于其自身的属性而并非人们的价值判断。 8.(2013·浙江卷·28 题)社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需 要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们( ) A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出 C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 B。 本题考查在个人与社会的统一中实现价值。“需要我们每个人的微贡献”，表明社会的发展离 不开个人，故选 B；A 项是强调个人的发展不开社会；C 项片面，价值观对社会和人生有重 要的导向作用，这里的价值观有正确和错误之分。 9.(2013·广东卷·36 题)(28 分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切 实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。” 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 材料二：某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建 议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。 材料三：某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类 设岗定责”、“民情日记”等形式，帮助 3000 余名下岗人员实现了再就业，解决了 1700 余件 社情民意问题。 (2)上述材料共同体现了价值观的什么作用？(4 分)并分析党和政府是怎样坚持马克思主义 社会历史主体观的。(12 分) (1)共同体现了价值观的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作 用，对人生道路的选择具有重要的导向作用。 (2)马克思主义社会历史主体观认为人民群众是历史的创造者，是历史的主体。 ①坚持党的群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众 负责，虚心向人民群众学习。坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民 所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们党一切工作的根本出发点。 材料一中习近平强调党要为人民掌好权，用好权体现了这点。 ②坚持党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。材料二中 通过各种渠道征集各种意见，体现群众路线。 ③坚持站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民 服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。材料三中实施 民生工程，帮助再就业体现维护人民的利益。 第一问比较容易，要注意的是分值有 4 分，对价值观的导向作用两方面表现最好能展开。第 二问稍有难度，关键是要对历史主体观进行转换，实际就是考如何坚持人民群众的观点。这 样就比较好回答了，除了群众观点和群众路线外，还要注意社会历史观中其他关于群众的观 点不能忽视，比如价值判断和价值选择等。 10.(2013·四川卷·14 题)（24 分）创新社会管理，共建活力中国，共享和谐社会。阅读材 料，回答问题。 随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为 社会管理的必然趋势。 两年前，T 市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民 依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业 绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织 协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区 基金会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。 两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。 （1）联系材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明 T 市是如何推进社会管理创新的。 （12 分） ①把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新；②遵循社 会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展；3 分 ③顺应社会发展趋势，发展社区自治，培育社会组织，推动社会进步；3 分 ④坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。3 分 你把题干中的“如何”一 一找出来了吗？分层阅读法会用吗？ 11.（2013·安徽卷·39 题）（28 分）“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群 众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。 请你参与其中。 第一组  聚焦“民富” 十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到 2020 年实现城乡居民人均收入比 2010 年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转 变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。 （1）结合第一组观点，回答中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物 主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。（20 分） （1）理论依据：社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 倍增目标是根据我国经济社会发展实际提出的。生产关系对生产力具有反作用。倍增目标的 确定，有利于深化收入分配制度改革，促进生产力发展。人民群众是历史的创造者。倍增目 标的确定符合党的群众观点和群众路线的要求。 审设问可知考查范围：《哲学与生活》历史唯物主义知识，历史唯物主义原理主要包括：社 会存在与社会意识的辩证关系，社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系的辩证 关系、人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线等考点；关键点和切入点：居民收入 倍增目标的确定理论依据；题型：认识型试题。理论依据就是上述原理。 社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系的辩证关系、人民群众创造历史的作用、 群众观点和群众路线。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 12.(2013·北京卷·39 题)(12 分)中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学 围绕“中国梦”畅谈学习体会。 同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会 现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精 神动力 同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明， 个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。 同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造 福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。 以下两题任选一题作答。 (1)任选一位同学的发言，运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。 示例：同学甲的发言 体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。近代以来，中国人民饱受 屈辱，民族复兴、国家富强、人们富裕一直是中华民族的梦想和奋斗目标。社会意识对社会 存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。中国梦是中华民族的精神纽带和 强大的精神动力，激励着人们前赴后继，赢得了民族独立和社会主义建设的伟大成就，人民 生活不断改善，综合国力不断提升，国家日益走向繁荣富强。(结合学习体会，也可以从物 质和意识的关系、联系的观点、个人与社会的统一、价值观的导向作用、在劳动和奉献中创 造价值等角度作答) 本题难度大，主要是理论限制太宽了，但是也给了学生发散思维的空间。答案只要符合题意， 言之有理同样能得分，要注意理论与材料相结合，切忌空谈理论，或是材料在先，理论在后， 要先摆出理论，这样在高考阅卷场才不会被秒杀。甲同学可以从社会存在与社会意识的角度 思考；乙同学可以从个人与社会统一角度思考；丙的观点可以从联系的观点思考。 (2)谈谈你对“中国梦”的认识，并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。 要求；理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。 略 本题难度大，主要是理论限制太宽了，但是也给了学生发散思维的空间。答案只要符合题意， 言之有理同样能得分，要注意理论与材料相结合，切忌空谈理论，或是材料在先，理论在后， 要先摆出理论，这样在高考阅卷场才不会被秒杀。本问没有百分百的标准答案，考生只要围 绕中国梦或者是个人与国家的关系去论述哲学原理即可，言之有理就能得分。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 8 13.(2013·重庆卷·l3 题)(28 分)党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。阅读材 料，回答问题。 注：1.根据历年《中国统计年鉴》数据绘制； 2.居民收入分配份额为劳动报酬占国民总收入比重。 (4)运用“认识社会与价值选择”相关知识，说明我国为什么要努力“增加居民收入”。(14 分) (4)①是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识，社会基本矛盾运动推动社 会历史的发展。(亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答) ②是尊重人民主体地位(或坚持人民群众是历史创造者观点)的需要。人民群众是社会物质财 富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 ③是坚待党的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众， 从解众中来，到群众中去。(亦可从群众观点角度回答) ④是我们党自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上做出的正确价值判断 和价值选择。 第(4)问知识范围限定在“认识社会与价值选择”的角度，即本题应从《生活与哲学》第四 单元中搜索答案要点，另外，再依据设问中“增加居民收入”这一信息可知，本问主要应从 社会发展规律、群众观点、价值判断与价值选择的客观依据等方面进行分析。 14．（2013·福建卷·39 题）(42 分)阅读材料,回答问题. “美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自 然的和谐统一。 材料二 生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。 近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费， 把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶 化。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 9 中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族 宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。 同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱 惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。 （4）结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。（10 分） ( 4 ） ① 人们做出正确的价值判断和价值选择，必须树立正确的价值观，自觉遵循客观规 律，站在最广大人民的立场上。 ② 消费主义鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质 财富作为人生成功的标志，导致资源浪费和环境恶化，违背了客观规律，危害了人民利益。 哲学生活材料题，首先明确范围是价值判断和价值选择的知识，其次，根据材料筛选知识点。 最后，理论与实际相结合。题中消费主义是错误的价值判断，人们要做出正确的价值判断和 价值选择，及其依据。 价值判断和价值选择 15.(2013·广东卷·36 题)(28 分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切 实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。” 材料二：某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建 议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。 材料三：某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类 设岗定责”、“民情日记”等形式，帮助 3000 余名下岗人员实现了再就业，解决了 1700 余件 社情民意问题。 (2)上述材料共同体现了价值观的什么作用？(4 分)并分析党和政府是怎样坚持马克思主义 社会历史主体观的。(12 分) (1)共同体现了价值观的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作 用，对人生道路的选择具有重要的导向作用。 (2)马克思主义社会历史主体观认为人民群众是历史的创造者，是历史的主体。 ①坚持党的群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众 负责，虚心向人民群众学习。坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民 所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们党一切工作的根本出发点。 材料一中习近平强调党要为人民掌好权，用好权体现了这点。 ②坚持党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。材料二中 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 10 通过各种渠道征集各种意见，体现群众路线。 ③坚持站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民 服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。材料三中实施 民生工程，帮助再就业体现维护人民的利益。 第一问比较容易，要注意的是分值有 4 分，对价值观的导向作用两方面表现最好能展开。第 二问稍有难度，关键是要对历史主体观进行转换，实际就是考如何坚持人民群众的观点。这 样就比较好回答了，除了群众观点和群众路线外，还要注意社会历史观中其他关于群众的观 点不能忽视，比如价值判断和价值选择等。 16.（2013·天津卷·14 题）（38 分）阅读材料，回答问题。 材料一 2004—2011 年我国汽车消费及相关指标 指标 年份 私人轿车保有量 （万辆） GDP（万亿元） 人均收入（元） 汽车工业销售产 值/GDP（%） 2004 600 16.0 6179 5.62 2006 1149 20.9 7668 6.70 2008 1947 30.1 10271 6.31 2010 3443 39.8 14394 7.54 2011 4322 47.1 16241 10.40 材料二 当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相 关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城 市交通的最大问题，然而仍有超过 60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。 （4）成为汽车强国是产业梦，成为“有车一族”是家庭梦，青年学生也有自己的梦。青年 学生的个人梦想无论多么色彩斑斓，都只有融入到国家和社会的发展之中才能实现。请分别 运用《生活与哲学》和《政治生活》中的一个知识，探讨为什么个人梦想的实现必须与国家 和社会的发展相联系。（6 分） ( 4 ) ( 6 分） 《生活与哲学》 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，人要实现自己的价值，必须利用社会提供的各 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11 种条件。（或整体统帅部分，部分服从和服务于整体；或个人价值的选择要自觉遵循社会发 展规律，自觉站在广人人民群众的立场上。） 《政治生活》 坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。 （或坚持权利与义务统一的原则。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实 现。） （其他答案言之有理，可酌情给分） 第（4)问属于探究型试题，要求从“生活和哲学”和“政治生活”中各选取一个知识，，说 明个人梦想的实现为什么必须与国家和社会的发展相联系，其实质要求回答这样做的理论依 据。从“生活和哲学”的角度，可以运用人生价值实现的客观条件或整体与部分的关系等知 识分析，从“政治生活”的角度，可以运用国家利益和个人利益相结合的原则或权利与义务 相统一的原则等知识结合材料回答问题。 17.(2013·重庆卷·l3 题)(28 分)党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。阅读材 料，回答问题。 注：1.根据历年《中国统计年鉴》数据绘制； 2.居民收入分配份额为劳动报酬占国民总收入比重。 (4)运用“认识社会与价值选择”相关知识，说明我国为什么要努力“增加居民收入”。(14 分) (4)①是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识，社会基本矛盾运动推动社 会历史的发展。(亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答) ②是尊重人民主体地位(或坚持人民群众是历史创造者观点)的需要。人民群众是社会物质财 富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 ③是坚待党的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众， 从解众中来，到群众中去。(亦可从群众观点角度回答) 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 12 ④是我们党自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上做出的正确价值判断 和价值选择。 第(4)问知识范围限定在“认识社会与价值选择”的角度，即本题应从《生活与哲学》第四 单元中搜索答案要点，另外，再依据设问中“增加居民收入”这一信息可知，本问主要应从 社会发展规律、群众观点、价值判断与价值选择的客观依据等方面进行分析.