2020-2021学年中考英语语法考点精讲练习：名词

2020-2021学年中考英语语法考点精讲练习：名词

2020-2021 学年中考英语语法考点精讲练习：名词 【考点扫描】 1、 根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知，今后对名词部分的考查重点为： 2、 名词的可数与不可数性。 3、 名词单复数在特定情况下的使用。 4、 名词的普通格与所有格作定语的选用。 5、 物质名词、抽象名词具体化。 名词词义的区别与固定搭配。 【名师解难】 一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则， 少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。 【考例】There is good_________ for you. I've found your lost watch. [广东省] A. news B. ideas C. messages D. thoughts [答案]A。[解析] 四个选项都是以 s 结尾的名词，其中 A 为不可数名词，B、C、D 为名词的复数形式，句 中用了连系动词 is，所以只有 A 项正确。 My uncle will come to my house for dinner．I want to buy some ___to make a vegetable salad for him．[济宁] A．meat B．tomatoes C．apple juice [答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉，故选蔬菜类的 tomatoes。 The teacher said we needed to choose three for the school concert. [ 重庆] A. farmers B. doctors C. drivers D. singers [答案] D。 [解析]可数名词的复数形式是在原形后加“s”。根据 school concert 可知，需要挑选的是 singers。 At night the koala bear gets up and eats___________．[广元] A．1eaf B．1eaves C． leafs [答案]B。[解析]考查名词 leaf 的复数形式。 以 f 或 fe 结尾的名词在变复数时，一般将 f 或 fe 变 v 后，加 es。 The PLA man saved three ____lives in the accident．[济南] A．children’s B．children C．child D．childs' [答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three 后接复数 children，变名词所有格时直接加“'s”，故选 A。 Come on，children．Help yourselves to some_________ if you like．[南通] A．fish and chicken B．fishes and chicken C．fish and chickens D．fishes and chickens [答案]A。[解析]fish(鱼肉)和 chicken(鸡肉)都是不可数名词。 All the ____teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holiday．[ 重庆] A．man B．men C．woman D．women [答案]D。[解析]由时间 on March 8th 可知是妇女节，因此是女教师。“女教师”单数形式用 woman teacher， 复数形式两个词都要变为复数。故选 D。 二、不可数名词数量的表达法。用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是 单数也可以是复数，但 of 后面的名词只能用单数。 Mr Smith always has _________to tell us．[青岛] A．some good pieces of news B． some pieces of good news C．some good piece of newes D．some piece of good newes [答案]A。[解析]考查名词的数的掌握。 news 意为“消息”，是不可数名词，所以 C、D 两项可排除。形容词 修饰类似的词组时，一般放在前面。 ——Would you like to have a look at some pants? They may fit you well． 一 Well，I'd like to try those blue__________.[黄冈] A．pairs B．one C．pant D．pair [答案]A。[解析]pants 要用 a pair of 来修饰，由 those blue 确定其后接 pairs 的复数形式，故选 A。 ―Would you like some drinks, boys?[ 河北] ―Yes, , please. A. some oranges B. two boxes of chocolates C. some cakes D. two bottles of orange [答案] D [解析]orange 是不可数名词。可用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示它的数 量。量词（piece, bottle, glass, pair, cup 等）是可数名词，可根据情况用单数或复数，但 of 后面的名词只能用 单数。 exciting news! We will have long holiday after the exam. [ 黄冈] A. What an, a B. What, a C. How an, the D. How, the [答案] B。 [解析]news 为不可数名词，其前面不能用 a/an 来修饰。不可数名词的确切数量可借助单位词组 来表示，如 a piece of，a cup of ，two glasses of three bottles of，etc。 三、名词所有格及其用法。以-s 结尾的单数名词加“’”或“’s”构成所有格；以-s 或-es 结尾的复数名词只加“’”； 不规则复数名词在词尾加“’s”；两者或两者以上共同所有，把“’s”加在最后的名词上；表示各自拥有某件东 西时，每个名词都要用所有格形式。 _________fathers are both scientists．[ 咸宁] A．Jim's and Bob B．Jim's and Bob's C．Jim and Bob's D．Jim and Bob [答案]B。[解析]当两个人分别拥有时，要在每个人后都加名词所有格的标志“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃 的父亲不是一个人，所以在其后都加“'s”，故选 B。 _____room is big and bright．They like it very much． [河北] A．Tom and Sam B．Tom's find Sam C．Tom and Sam's D．Tom's and Sam's [答案]C。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时，只需要在第二个人的后面加 “’s”。故选 C。 ―How’s Joy’s skirt? ―Her skirt is more beautiful than . [ 兰州] A. her sister’s and Kate B. her sister and Kate C. her sister and Kate’s D. her sister’s and Kate’s [答案] D。 [解析]当某物为几个人所共有时，只在最后一个名词后用所有格形式；如表示两者或两者以上分 别所有，应在每个名词后用所有格形式。 四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“'s”来构成所有格。如：today's newspaper．ten minutes，walk，China's industry —Excuse me, is the supermarket far from here? —No, it’s about _______.（浙江宁波） A. 7 minutes walk B. 7 minute walk C. 7 minutes’ walk D. 7 minute’s walk [答案]C。[解析]考查名词所有格用法。当名词的复数以-s 结尾时，则只需要加“’”即可，则“7 分钟的距离” 为“7 minutes’ walk”。 ——Come and see me in ． ——With pleasure．That’s what I'm expecting．[哈尔滨] A．two or three days' B．two or three day's time C．two or three days' time 答案：C 解析：in 后接一段时间，此处表示“两三天的时间”，要用名词所有格形式，因 two or three days 是 复数，直接加“”’，故选 C。 I'm going on holiday on the 12th．I have to be back at work on the 26th.So I've got two_______ holiday．[临沂] A．weeks B．week's C．weeks' D．week 答案：C 解析：本题考查名词所有格的用法。“两周”是复数，用 two weeks，weeks 变名词所有格时，只需 在后面加“’”，故选 C。 五、名词作主语时的主谓一致。主语为单数形式，谓语动词也用单数形式，主语为复数，则谓语动词也用 复数；主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词 要用复数形式；主语形式上是复数形式但表达 单数意义，则谓语动词也采用单数形式；谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。 六、语境中名词的选择。根据语境确定名词的词义，再根据句法进一步确定词形。 Studying in a foreign country is a different _____and you can learn a lot．[盐城] A．event B．exercise C．experience D．exhibition 答案：C 解析：由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到许多东西。”可知用 experience“经历” 最合适。故选 C。 ---Would you like some_________? ---No, thank you. I'm not hungry at all. [陕西省] A. tea B. water C. bread D. coffee [答案]C 。[解析]后文中有 hungry，说明上文询问的是关于食品的问题，所以选 bread。 It's common ____that the Japanese eat Sushi． [沈阳] A．information B．knowledge C．direction D．instruction 答案：B 解析：由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information 意为“信息”；knowledge 意为“知识，学识”； direction 意为“方向”；instruction 意为“说明”，故选 B。 The thing that ____is not whether you fan or not，but whether you try or not．[苏州] A．minds B．cares C．matters D．considers 答案：C 解析：句意为“问题不在于你失败与否，而在于你是否尝试了”。mind"介意”，care"关心”，matter" 有关系，重要”，consider"认为，考虑”，故选 C。 ——I don't know how to use this machine． 一 It doesn't matter．Here is the____．[江西] A．instruction B．direction C．information D．advertisement 答案：A 解析：句意：“我不知道怎样使用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选 A。 ——What do you know about____? ——Line drawings that show how something works．[沈阳] A．pictures B．diagrams C．programmes D．paintings 答案：B 解析：由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示，故应是图表。 七、易混名词的区别。主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。 ---Look, the tall building looks very modern. ---Yes, and there is a garden on its ___________. A garden in the air! [河南省] A. top B. ground C. side D. floor [答案]A。[解析] 由 A garden in the air 可判断为“顶部”。 一 How can I tell one tree from another? 一 You can mostly tell them by the _________of their leaves．[武汉市] A．shape B size C．age D color [答案]A 。[解析]本题与生物知识。区别树的不同点时，大多通过树叶的“形状”。 ---Oh! There isn't enough _________ for us in the bus. ---No hurry. Let's wait for the next. [昆明市] A. place B. land C. room D. floor [答案]C。[解析]考查单词 room 的用法。place 意为“地点”；land 意为“陆地"；room 作可数名词时表示“房间”， 作不可数名词时意为“地方”；floor 意为“楼层，地板”。在“公共汽车上”，只能是没有足够的“地方”。 0ur school held an activity called “Recommend Books to Your Teachers”．The students made a ____of 1 000 books．[淄博] A．note B．1ine C．menu D．1ist 答案：D 解析：句意为“学生列了一张 1 000 本书的清单”。note"笔记”，line“线”，menu“菜单”，list“名单， 单子”，故选 D。 【语法回顾】 名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语名词一般分为两类，即专有名词 和普通名词。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个体名词和集体名词一般可 数，有单复数之分；物质名词和抽象名词一般不可数。所以从可数性方面看，名词又可分为可数名词和不 可数名词。高考热点主要是不可数名词．可数名词的单复数以及名词和其他词类(如冠词、动词、介词等) 组成的固定短语，还包括具体情景中名词词义的辨析等知识的综合。 一、名词的数 (一)规则变化： 1．一般名词的复数形式是在词尾直接加-s 构成。如： page→ pages pen→ pens student→ students 2．以-s，-x，-ch，-sh 结尾的名词，变成复数时在词尾加-es。如： class→ classes box→ boxes brush→ brushes watch→ watches 3．以-f 和-fe 结尾的词变 f 或 fe 为 v，再加-es。如： leaf→ leaves knife→ knives wife→ wives 注意：roof，gulf，belief，chief，safe，proof，staff 等其复数直接在词尾加-s。 handkerchief 的复数为 handkerchiefs 或 handkerchieves． 4．以辅音字母加一 y 结尾之名词，先将 y 变成 i，再加-es。如： party-→parties story→ stories university→ universities 5．以字母 o 结尾的词，一般来说，生物名词，包括动、植物名词加-es 构成复数。例如： Negro→ Negroes 黑人 hero→ heroes 英雄 potato→ potatoes 土豆 tomato→ tomatoes 西红柿 以-o 结尾的无生物名词一般直接加-s 构成复数。例如： photon→ photos 照片 piano→ pianos 钢琴 kilo→ kilos 公斤 tobacco→ tobaccos 烟草 外来的有生物以-o 结尾的名词也只加—s 构成复数。例如： Eskimo→ Eskimos 爱斯基摩人 (二)不规则变化： 1．变化名词中所含的元音字母。如： foot-→feet tooth→ teeth goose→ geese man→ men 2．词尾加-en 或-ren。如： child→ children ox→ oxen 3．单复数同形。如： sheep，deer，means(方法)，aircraft(飞机) 4．表“某国人”的名词，其复数变化有 3 种情况。 (1)单复数形式相同。如： a Chinese→ ten Chinese；a Japanese→ five Japanese (2)变词尾的．man／woman。如： Frenchman→ Frenchmen；Englishman→ Englishmen Dutchman→ Dutehmen；Englishwoman→ Englishwomen (3)词尾加-s。如： German→ Germans；Russian→ Russians；American→ Americans 口诀记忆法：中日同形用不变，英法同盟变 a 为 e，其他一律加 s。 5．有一些词如 hair(头发)，fruit(水果)，通常是用它们的单数形式来表示总称。但在表示“几根头发”，“若干 种水果”时，则要用复数形式。如： a few white hairs 几根白发 several foreign fruits 几种外国水果 (三)复合名词的复数 1．一般将主体名词变为复数。如 m： mother-in-law→ mothers-in-law 岳母 passer-by→ passers-by 过路人 looker-on→ lookers-on 旁观者 editor-in-chief→ editors-in-chie 主编 2．无主体名词构成的复合词，在词尾加一 s。如： go-between→ go-betweens 中间人，媒人 grown-up→ grown-ups 成年人 3．由 man 或 woman 构成的复合名词，两者都要变成复数。如： A man teacher→ two men teachers； a woman doctor→ ten women doctors 注意：有一些名词，包括一些学科名词，形式上为复数，但意义上却是单数。如： news(消息)； mathematics(数学)； physics(物理)； politics(政治) (四)不可数名词的数 1．不可数名词就是表示无法分清个体的名词。这类词主要为抽象名词和物质名词。计算不可数名词时， 用“数词或冠词+量词+0f+不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数．但 of 后的名词只 用单数。如： a piece of apple pie 一块苹果派 two cups of tea 两杯茶 three items of news 三条消息 four buckets of water 四桶水 a drop of water 一滴水 a ray of hope 一线希望 2．有些物质名词可用复数形式表示数量或不同的类别。如： Two coffees，please．请来两杯咖啡。 The old should take some heath foods．老年人应食用些保健品。 3．有些抽象名词可以用单数或复数形式表示具体的事物。如： difficulty 困难→difficulties 难事 success 成功→ a success 一个成功的人或一件成功的事 二、名词的所有格 1．表示有生命的东西的名词所有格。 (1)一般在单数或复数名词后加－'s。如： Wei Fang's chair the childrens' bedroom (2)以－s 结尾的复数名词后直接加“'”。如： the students'teading room； grown-ups'clothes (3)并列名词表示各自所属时，在两个名词之后都加．’s； 表示共同所属时．在最后一个名词后加－'s。如： Tom and Mike's father 汤姆和迈克的父亲(俩人共有的父亲) (4)表示店铺，某人的家，私人开的诊所、餐馆等，其所有格后的名词(如 shop 等)可以省略。如： at the tailor's 在裁缝店 at a chemist's 在药店 2．表示无生命的东西的名词的所有格，常常用“of+名词”的形式。如： the covers of the book(s)书的封面 a picture of my family 一张我家的全家福 注意：(1)表示有生命东西的名词，如果名词较长或名词的定语较长．也可用“of+名词”的形式。如： the works of Lu Xun．Lao She and Mao Dun (2)表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构及某些惯用语中的名词，可用－s。如： yesterday's newspaper 昨天的报纸 five minutes’ ride 开车五分钟的路程 3．双重所有格 被修饰的名词前有不定冠词，指示代词，不定代词或数词等时．要用名词的双重所有格。其结构为“of+名词 －'s”。如： some pictures of my brother's 我哥哥的一些照片 a friend of my father's 我父亲的一个朋友 比较： a photo of my father's 我父亲的一张照片 a photo of my father 我父亲的照片 三、名词的句法功能 1．名词在句中可以作主语、宾语、宾语补定语、定语、状语、同位语和呼语等。如： Tom was the best student in the class．(主语) I have never heard of the man．(宾语) We elected him monitor of our class．(宾语补足语) There is a stone bridge over the fiver．(定语) Peter goes to school at 8 every morning．(状语) Bush．President of the United states．is coming to China next month．(同位语) Mary，come here quickly．(呼语) 2．名词作定语时，表示中心词的用途：材料、地点、时间等，和形容词做定语在含义上有所不同。试比较： 银币 silver coins 银白色的小车 a silvery car 心脏病 heart trouble 热情的欢迎 a hearty welcome 石桥 stone bridge 铁石心肠 stony heart 【语法过关】 1. Today is September 10th. It's______ Day. Let's go and buy some flowers for our teachers. A. Teachers B. Teachers' C. the Teachers' D. Teacher's 2 .He had something to write down and asked me for_____, A. a paper B. some papers C some pieces papers D. a piece of paper 3. The ______ now is that we have lots of _____ to ask, A. problem; questions B. question; problems C question; problem D. problem; question 4. --- Can I just have a try? ---Sure. It doesn't if you give a wrong answer. A. matter B. trouble C. mind D. care 5 .--- Could you move over a little and make some_______ for me? --- Sure. Please. A. place B. seat C. room D. ground 6. -What would you like to drink, girls? -_____, please. A. Two cup of coffee B. Two cups of coffees C. Two cups of coffee D. Two cup of coffees 7. During Christmas, people get together and sing Christmas songs far _______. A. fun B. wishes C. interest D. thanks 8. I'd like something to read. Would you please pass me the _____________? pen B. box C. ruler D. book 9. September 10th is ___________. A. Women's Day B. Children's Day C. Mid-autumn Day D. Teachers' Day 10. -How do you get home from ______? By bus? -No, I walk. ______ isn't very far. A. school, The school B. the school, The school C. the school, School D. school, School 【参考答案】 1.B “教师节” 的正确表示法是“Teachers' Day” 。 2.D paper 表示“纸” 的意思时是不可数名词，前面可以加 a piece of (pieces of)。 3.A question 一般与“疑问” 有关，problem 一般与“困难” 有联系，多用于指令人困惑的事或数学难题等。 4. A it doesn't matter. 意思是“没关系” 。 5.C room 在这里指“空间” 。 6.C 不可数名词表示数量时，借助表量的名词，名词前数词大于一时，名词用复数形式。 7.A fun 有“娱乐，玩笑，嬉戏”等意。 8. D 本题为语意的理解问题，与“read” 直接发生联系的是“book” 。 9. D 本题属于社会常识。 10. A 上句中的“school” 虽是个体名词，但这里已转为“抽象” 意义，故前面不用冠词；下句中的“school” 则 是特指，故要用定冠词。