三年级数学经典教案《条形统计图练习》

三年级数学经典教案《条形统计图练习》

条形统计图练习 综合练习，应用新知 基本练习，巩固新知 问题回顾，再现新知 拓展练习，发展新知 梳理总结，提升认知 数学三年级下册 一、 问题回顾，再现新知 全班同学身高增长情况怎样呢？ ● 如何收集、整理数据？ ● 如何制作与使用条形统计图信息整理数据？ ●如何收集、整理数据 ？ 测量（收集）数据 统计表 条形统计图 一、问题回顾，再现新知 ●如何制作与使用条形统计图信息整理数据 ？ 领域模块 知识要点 具体内容 条形统计图 条形统计图的优点 从图中能够清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。 1 格代表多个单位的条形统计图 1 格代表多个单位的条形统计图的绘制方法 1 、 确定横轴和纵轴，并标明所表示的事物的名称； 2 、 在一条轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔； 3 、 在另一条轴上确定单位长度，确定单位长度时要根据最大数据及最小数据综合考虑，用 1 格代表多个单位； 4 、 根据数据的多少画出相应的直条，并写清数据； 能读懂 1 格代表多个单位的条形统计图 1 、 能从统计图中获取信息； 2 、 能根据获取信息提出问题并解决问题 一、问题回顾，再现新知 1. （ 1 ）说一说，你打算怎样记录测量结果？ 首先分组测量，由组长记录测量结果； 然后全班交流、汇总。 将全班同学分成 3 组，测量本组同学的头围，然后回答问题。 二、基本练习，巩固新知 （ 2 ）涂一涂，填一填。 头围 49 厘米 以下 49 厘米 50 厘米 51 厘米 51 厘米 以上 人数 49 厘米 以下 49 厘米 50 厘米 51 厘米 51 厘米 以上 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 二、基本练习，巩固新知 种类 人数 2. 在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。 你发现了什么？ 二、基本练习，巩固新知 （ 1 ）准备一张长 24 厘米、宽 10 厘米的纸和一些硬币，与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。 1. 三、 综合练习，应用新知 （ 2 ）变化 “ 桥墩 ” 的距离，记录纸桥最多能放硬币的个数。 “桥墩”距离（厘米） 6 8 10 12 14 16 硬币个数 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 6cm 8cm 10cm 12cm 14cm 16cm （ 3 ）涂一涂。 （ 4 ）观察统计图，你发现了什么？与同学交流一下。 三、 综合练习，应用新知 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 （ 2 ）从图中你可以知道哪些信息？ （ 3 ）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。 2. 王阿姨的冷饮店 8 月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。 项目 矿泉水 雪糕 果汁 酸奶 数量 10 箱 8 箱 4 箱 5 箱 （ 1 ）涂一涂。 矿泉水 雪糕 果汁 酸奶 卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。 多进一些矿泉水和雪糕。因为 8 月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。 三、 综合练习，应用新知 三年级一班进行 “ 我的梦想 ” 调查，调查情况记录如下： 科学家 医 生 军 人 教 师 其 他 梦想职业 科学家 军人 医生 教师 其他 人数 （ 1 ）将数据整理在下表中。 四、拓展练习，发展新知 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 喜欢哪种职业的人数最多？谈谈你的想法。 科学家 军人 医生 教师 其他 （ 2 ）涂一涂。 梦想职业 科学家 军人 医生 教师 其他 人数 15 12 6 8 3 四、拓展练习，发展新知 谈谈你的收获吧？ 从整数部分比起，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，再看小数点后面第一位，这一数位大的小数就大。 ……