部编九上《祖国啊，我亲爱的祖国》公开课教案

部编九上《祖国啊，我亲爱的祖国》公开课教案

《祖国啊，我亲爱的祖国》公开课教案 教学目标： 1.有感情地朗读并背诵诗歌；重点掌握诗歌的韵律和节奏。 2.品读意象，体会意象的丰富内涵和艺术表现力。 3.体会诗人与祖国不可分割的爱国之心，激发爱国热情，树立报国之 志。 教学重点： 在背诵诗歌的基础上，掌握诗歌韵律和节奏；体会诗人强烈的爱国情 感，树立报国之志。 教学难点： 品读意象，体会意象所蕴含的作者情感。 课时安排：1 课时 教学过程 一、新课导入 视频导入。 二、知识备查 作者介绍、背景资料、文体知识。 三、词音检查 四、精读细研 （一）静静地听 1.请四位学生朗读诗歌；2.听名家录音朗诵。 （二）细细地品 1.何谓意象？ 2.赏析第一诗节，思考：作者选取了哪些意象？结合修饰语分析这些 意象的作用。 3.赏析第二诗节，思考：这一节在结构上有什么作用？反映了当时祖 国怎样的现实？ 4.赏析第三诗节，思考：找出这一诗节中的意象。结合修饰语分析这 些意象的作用，体会作者的思想感情。 5.赏析第四诗节，思考：诗人表达了自己的哪些强烈情感？ 6.主旨归纳。 （三）美美地写 诗中描写的意象，有些有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”， 有些则没有（如“干瘪的稻穗”）。续写诗中缺失下句的诗句。 （四）深情地读 在品读文本的基础上，全班再次深情诵读，用心声歌唱祖国。 四、课堂小结 五、布置作业 祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷） 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； —— 祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵； —— 祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； —— 祖国啊！ 我是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； —— 祖国啊， 我亲爱的祖国！ 1979 年 4 月