高三物理一轮复习教案7 摩擦力 如何正确进行受力分析

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高三物理一轮复习教案7 摩擦力 如何正确进行受力分析

摩擦力 如何正确受力分析 ‎【学习目的】‎ ‎1、知道摩擦力的产生原理、方向、静摩擦的大小特点(随相对运动趋势的增大而增大、存在最大静摩擦力其大小计算公式可用滑动摩擦力公式计算)、计算方法(根据牛顿定律方程)及有无判断 ‎ ‎2、知道滑动摩擦力大小计算公式,会根据公式及牛顿运动定律计算其大小 ‎3、会严格按照一定的顺序进行受力分析,确保受力分析正确 ‎【新课教学】【基本概念】一、静摩擦力 ‎1.产生:两个相互接触的物体,有 时产生的摩擦力.‎ ‎2.作用效果:总是起着阻碍物体间 的作用.‎ ‎3.产生条件:①相互接触且 ;②有 ;③ .‎ ‎4.大小:随外力的变化而变化,大小在零和最大静摩擦力之间.‎ ‎5.方向:与接触面相切,且总是与物体的 方向相反.‎ ‎6.最大静摩擦力:静摩擦力的最大值,叫做最大静摩擦力.‎ 二、滑动摩擦力 ‎1.产生:两个相互接触的物体发生 时产生的摩擦力.‎ ‎2.作用效果:总是起着阻碍物体间 的作用. ‎ ‎3.产生条件:①相互接触且 ;②有 ;③ . ‎ ‎4.大小:滑动摩擦力大小与 成正比,即: .‎ ‎5.方向:跟接触面相切,并跟物体 相反. 三、严格按照一定的顺序进行受力分析 ‎【例1】分析下列各种情况下物体A是否受摩擦力的作用及其方向 ‎【例2】用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止,如图所示,对此,下列说法中正确的是 ( )‎ A. 铁块B受A给它的摩擦力方向可能向上,也可能向下 B. 铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力 C. 铁块A肯定对B施加竖直向上的摩擦力 D. B受墙的摩擦力方向可能向上,也可能向下 ‎[练习1] (2011·抚顺六校联合体模拟)如图2所示,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让 它们静止靠在墙边,然后释放,使它们同时沿竖直墙面下滑,已知mA>mB,则物体B( )‎ A.只受一个重力 B.受到重力、摩擦力各一个 C.受到重力、弹力、摩擦力各一个 D.受到重力、摩擦力各一个,弹力两个 ‎【例3】如图所示,人重600 N,木块A重400 N,人与木块、木块与水平面间的动摩擦因数均为0.2,现人用水平力拉绳,使他与木块一起向右做匀速直线运动,滑轮摩擦不计,求:(1)人对绳的拉力;(2)人脚对A的摩擦力的大小和方向.‎ ‎【课堂练习】1、指明图中物体A在以下四种情况下所受的静摩擦力的方向.‎ ‎(1)物体A静止于斜面上,如图甲所示;(2)物体A受到水平拉力F作用而仍静止在水平面上,如图乙所示;(3)物体A放在车上,在刹车过程中,A相对于车厢静止,如图丙所示;(4)物体A在水平转台上,随转台一起匀速转动,如图丁所示.‎ ‎2、如图所示是主动轮P通过皮带带动从动轮Q的示意图,A与B、C与D分别是皮带上与轮缘上相互接触的点,则下列判断正确的是(   )‎ A.B点相对于A点运动趋势方向与B点运动方向相反 B.D点相对于C点运动趋势方向与C点运动方向相反 C.D点所受静摩擦力方向与D点运动方向相同 D.主动轮受到的摩擦力是阻力,从动轮受到的摩擦力是动力 ‎3、如图所示,重为G1的物体A在大小为F、方向为水平向左的恒力作用下,静止在倾角为α的光滑斜面上.现将重为G2的小物体B轻放在A上,(   )‎ A.A仍静止 B.A将加速下滑 C.斜面对A的弹力不变D.B对A的压力大小等于G2‎ ‎4、(2011·温州十校联合模拟)如图所示,质量为m的AB杆靠在平台的拐 角上处于静止状态,拐角处光滑,则地面对杆A端施加的作用力为(   )‎ A.受支持力和摩擦力作用B.仅受支持力作用C.仅受摩擦力作用D.无法确定受几个力 ‎5、(2011·苏北四市调研)如图8所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑.则(   )‎ A.A、B间无摩擦力B.A、B间有摩擦力,且A对B的摩擦力对B做正功 C.B与斜面间的动摩擦因数μ=tan αD.B对斜面的摩擦力方向沿斜面向下 ‎6、(2011·河南示范性高中五校联考24题)在建筑装修中,工人用质量为5.0 kg的磨石A对地面和斜壁进行打磨,已知A与地面、A与斜壁之间的动摩擦因数μ均相同.(g取‎10 m/s2)‎ ‎(1)当A受到水平方向的推力F1=25 N打磨地面时,A恰好在水平地面上做匀速直线运动,求A与地面间的动摩擦因数μ.(2)若用A对倾角θ=37°的斜壁进行打磨(如图12所示),当对A施加竖直向上的推力F2=60 N时,则磨石A从静止开始沿斜壁向上运动‎2 m(斜壁长>‎2 m)所需时间为多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)‎
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