2011—2016绵阳中考语文试卷及答案

2011—2016绵阳中考语文试卷及答案

绵阳市2011年中考语文试卷 ‎ 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分。满分150分，考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共24分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是 （ ）‎ A．隽永（jùn） 煞费苦心（shà） 处境（chǔ） 参差不齐（chī）‎ B．眩目（xuàn） 扣人心弦（xuán ） 湍急（cuān） 惴惴不安（zhuì）‎ C．忐忑（tè） 截然不同（jié） 荤菜（hūn） 呱呱坠地（gū）‎ D．腼腆（diǎn ） 恬静优美（tián ） 吮吸（shǔn） 瞬息万变（shǔn）‎ ‎2．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）‎ A．撕打 会晤 指高气扬 因地制宜 B．蜂拥 沧桑 按部就班 优哉游哉 C．嬉戏 陨落 萍水相逢 消声匿迹 D．宣泻 惋惜 老态龙钟 世外桃园 ‎3．下列各句中，加点成语使用不正确的一句是 （ ）‎ A．语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。‎ B．陶影喜欢温文尔雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象，在这样做的过程中她便感觉自身高贵了起来。‎ C．酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我行我素，顶风作案。‎ D．“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便是生活磨砺的总结。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）‎ A．绵阳市围绕以创建全国文明城市为中心，努力培养市民的文明习惯，城市形象得到了提升。‎ B．把原来的八步上栏改成七步后，刘翔夺得了国际田联钻石联赛上海站男子‎110米栏的冠军。‎ C．在网络的轮番炒作下，使“给力”这个词语迅速走红，一时间成为了2010年的网络热词。‎ D．虽然美国海豹突击队击毙了基地组织头目本·拉登，但全球的反恐任务并未得到根本改善。‎ ‎5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ）‎ A．《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，文笔清新优美。‎ B．《西游记》带有童话和神话双重色彩，孙悟空、猪八戒等形象深受人们的喜爱。‎ C．英国作家丹尼尔·笛福根据一些航海家和流亡者的记载创作了《鲁滨逊漂流记》。‎ D．“但愿人长久，千里共蝉娟”出自宋代文学家、“三苏”之一的苏轼的《水调歌头》。‎ 二、（9分，每小题3分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成6—8题。‎ 邹忌讽齐王纳谏 ‎ 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”‎ ‎ 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”‎ ‎ 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。‎ ‎ 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎6．下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 （ ）‎ ‎ A．明日，徐公来，孰视之 明日：明天 ‎ B．今齐地方千里，百二十城 地方：土地 ‎ C．数月之后，时时而间进 时时：常常 ‎ D．期年之后，虽欲言，无可进者 期年：满一年 ‎7．下列句子中加点词语的意义，不同于其他三句的一句是 （ ）‎ ‎ A．臣诚知不如徐公美 B．吾诚愿与汝相守以死 ‎ C．大王诚能命将出师 D．此诚危急存亡之秋也 ‎8．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）‎ ‎ A．邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除弊，使齐国大治。‎ ‎ B．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头脑清醒，善于思考。‎ ‎ C．邹忌讽谏齐王，从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏艺术，收到了良好效果。‎ ‎ D．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明的君王。‎ 第Ⅱ卷（共126分）‎ 三、（25分）‎ ‎9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎⑴暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也。”（4分）‎ ‎ ‎ ‎⑵能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（4分）‎ ‎ ‎ ‎10．阅读下面这首清词，然后回答问题。（6分）‎ 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。‎ 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。‎ ‎⑴找出词中表达主旨的句子。（2分）‎ ‎ ‎ ‎⑵词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11．综合性学习。（11分）‎ ‎ 品读诸子百家，传承中华文化。凌云中学蒹葭文学社开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动。‎ ‎ 【初识诸子】‎ ‎ ⑴春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你按照示例把下面9个选项分为三组。（只填番号）（3分）‎ ‎ 示例：墨家一墨子一快马加鞭 ‎①儒家 ②愚公移山 ③孙子 ④道家 ⑤孟子 ⑥知己知彼 ⑦兵家 ⑧舍生取义 ⑨列子 ‎ ‎ ‎ 【评说诸子】‎ ‎ ⑵根据下面孔子的小传，请你写一段话概括孔子的伟大之处，作为社刊的“孔子专题”的前言。不超过60字。（5分）‎ 孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋鲁国人。他曾在鲁国担任司寇，与鲁国权臣季氏不合，55岁时离开家乡周游列国，颠沛流离，出生入死。因为仁义礼治思想不被诸侯们采纳，他只得返回鲁国。修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。开办私学，聚徒讲学，“学而不厌，侮人不倦”，有弟子三千，贤人七十二。73岁去世。孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家，他的思想和言行被弟子们记录在《论语》里，影响中国几千年。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 【感悟诸子】‎ ‎ ⑶诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？（3分）‎ ‎ ①九层之台，起于累土。——老子 ‎ ②不以规矩，不成方圆。——孟子 ‎ ③千里之堤，溃于蚁穴。——韩非 ‎ ‎ ‎ ‎ 四、（10分）‎ ‎12．按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）‎ ‎（1）子曰：“学而不思则罔， 。” （《论语）六则》）‎ ‎（2）今当远离， ，不知所言。 （诸葛亮《出师表》）‎ ‎（3）此中有真意， 。 （陶渊明《饮酒》）‎ ‎（4） ，江人大荒流。 （李白<渡荆门送别》）‎ ‎（5）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》）‎ ‎（6） ，气象万千。 （范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎（7） ，浓睡不消残酒。 （李清照《如梦令》）‎ ‎（8）我挥一挥衣袖， 。 （徐志摩《再别康桥》）‎ ‎（9）古代的通信极不方便，寄出一封信往往要很长时间对方才能收到，王湾《次北固山下》中的诗句“ ？ ”就表达了这样的苦恼和无奈。‎ ‎（10）当人生陷人困境时，请不要轻言放弃，机会其实就在不远处，陆游在《游山西村》中就曾说：“ ， 。”‎ 五、（31分）‎ ‎ 阅读下面的文字，回答13—20题。‎ ‎（一）（16分）‎ 照夜白 ‎ 15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好!我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费不低，也自信满满：“还好!我爸留下一卷好画，大不了卖了。”‘‎ ‎ 有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着：韩斡照夜白。‎ ‎ 我一怔，沉吟道：“韩斡照夜白？韩斡是唐代画马的名家。”‎ ‎ “是啊!所以我丈夫说是国宝级的。”‎ ‎ 我没做声，慢慢打开手卷，看后确定：假的!且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。只是我不知该怎么说。‎ ‎ 偏偏她还喜滋滋地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢!”‎ ‎ 我扰豫再三，还是心一横说：“抱歉!我得告诉您实话，这是假的!”‎ ‎ 她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。‎ ‎ 我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。‎ ‎ “您确定？”她低着头问。‎ ‎ “确定!这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆。”‎ ‎ 她没再说，站起身，很快地收好那卷画。临走，用硬硬的声音说：“求求您，可别让我儿子知道。他要是问，就说是真的。”‎ ‎ 后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕!我们有爸爸留下的无价之宝。”‎ ‎ 我立刻心里一揪。‎ ‎ 今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是膘壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰绳的白马，旁边有南唐李后主书“韩斡照夜白”。‎ ‎ 男士见我靠近，微微让位，抬头。挺面熟，不是……‎ ‎ “我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士有点腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画。”‎ ‎ “你们家……”‎ ‎ “我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑，“也多亏那张假画。我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。”‎ ‎ “那张画……”‎ ‎ “我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。”‎ ‎ 走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就知道画是假的。只是又想起答应过他母亲……‎ ‎ 我的眼前突然飘起密密的雪花……‎ ‎13．文章以“照夜白”为标题有什么好处？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14．全文用了多种描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真？联系全文，分点概括。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16．读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）（15分）‎ 梳头的学问 ‎①每天梳头是一件极为重要的事。为什么古人总是说要天天梳头？因为梳头实际上就是在梳经络。‎ ‎②您看头的侧面全是胆经，有20多个穴位，您都不用找，就这么一梳，哪块有点疼，就证明哪块有阻塞，您就反复地揉它，不知道那个穴位叫什么名字没关系。因为您一梳头，胆经上的20多个穴位就全部“一网打尽”了。‎ ‎③开始杭头的时候，您会发现，长期头痛或者胆囊不好、有乳腺增生这些胆经阻塞方面问题的人，头上一定有相应的阻滞点。经络是连着的，下面有堵的地方，它上面也堵。所以您这么一梳，就会发觉某处有疼的地方，用大拇指一点一操，会发现里面还有一些结节、疙瘩之类的东西，这时，您一定要把这个东西揉开了。‎ ‎④每天杭头多少次为好呢？坚持每天300次就非常好了。有人说我有的是时间，梳3000次怎么样？那当然更好。头不怕多梳，您就记住，多梳头好处大了。头为诸阳之会，所有的气血都是奔着头上来的，头就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病、脑梗塞之类的问题就全来了。您把头多梳梳，头部一清爽，这些问题就基本解决了。所以梳头是能消百病的妙法。 ‎ ‎⑤有人说：“我不敢梳头，因为头发本来就少，还老掉。”我说：“越是这样的人，越得多梳。为什么？，您别怕掉头发，因为，凡是用手指头一梳就掉的头发，它根本就是在头上面浮搁着呢!您不动它，睡觉起来后也是一床，您不如干脆先给它弄下来就完了，剩下的头发就个个都是精英了。这就跟种花似的，您得把那些枯叶剪下去，别让它也跟着一块吸收营养，最后剩下的那些才是茁壮的。”‎ ‎⑥还有人说：“我也不敢梳头，我一梳头就白花花的跟下雪似的，全是头皮屑，没法梳。”他觉得越梳头皮屑越多。其实，如果能坚持每天梳头至少300次，连着梳1周，您再梳的时候就会发现已经没什么“雪花”了，而且梳完以后会看到满手都是油污污的。这说明您把堵塞在毛孔上的这些黑油（中医讲的湿气、痰浊）给梳出来了，这样当然就不长头皮屑了。‎ ‎⑦梳头不但可以治疗脱发和头皮屑，还具有保健作用。当头发浓密起来后，就证明您的气血越来越足，肝肾的功能提高了。另外，有的时候我们想补补肝、补补肾，但有时直接补不到，效力达不到这个地方，怎么办呢？“诸病于内，必形于外”，人体的里面和外面是有通路的。谁是它的通路？头部就是它的通路。您经常杭梳头，就跟肝肾通上了。人不可能头发很浓密而肝肾却很弱，这是绝不可能的。头发浓密了，肝肾的功能也就提高了，这是一体的两面，只要提高一方面，另一方面就提高了。‎ ‎⑧梳头时，除了头两侧，正面也要全梳。头的正面是膀胱经，是专门抵御风寒的。有的人经常容易感冒，就是风寒老进来的原因。您把膀胱经多梳梳，就不容易感冒了。还有的人总觉得头晕，脑供血不足，什么原因？是督脉堵塞住了。督脉这条中间线，下至尾骨，与肾经相通，上行巅顶百会穴，如果时时保持通畅的话，您就会越梳越精神。‎ ‎17．第②段中“因为您一梳头，胆经上的20多个穴位就全部‘一网打尽’了”这句话能否删去？为什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．第⑥段和第⑧段中画线处分别运用了什么说明方法？各自的作用是什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19．梳头有哪些学问？请联系全文，分点概括。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20．下列说法中，符合原文意思的一项是（3分） （ ）‎ ‎ A．梳头实际上是在梳经络，头的侧面全是胆经，有很多穴位，一梳头，哪块疼就证明哪块有阻塞。‎ ‎ B．头是诸阳之会，如果堵住，心血管疾病、脑梗塞之类的问题就都来了，多梳头就能 够完全解决。‎ ‎ C．坚持每天梳头至少300次，连着梳头1周，把湿气、痰浊给梳出来，就能治疗老掉发的毛病。‎ ‎ D．依据“诸病于内，必形于外”的理论，一个人如果头发稀疏就证明他的肝肾功能非常虚弱。‎ 六、（60分）‎ ‎21．请以“收获快乐”，为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）‎ ‎ 要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用“代替。‎ ‎ ②不得抄袭，不得套作。‎ 绵阳市2011年中考语文试卷答案 ‎1、C 2、B 3、A 4、B 5、A 6、D 7、C 8、D ‎ ‎9、（8分） ⑴（邹忌）晚上睡觉时思考这件事，说：“我妻子认为我美，（是）偏爱我。”（4分，“寝”、“美”、“私”各l分，大意l分） ⑵能够在公共场所议论指责我，让我听到的人，得下等奖赏。（4分，“谤讥“、“市朝”、“闻“各l分，大意l分） ‎ ‎10、（6分）⑴聒碎多心梦不成，故园无此声。（2分，答出两句2分，答出其中一句l分） ⑵“一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧 用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生括的厌恶。（4分，画线处各l分） ‎ ‎11、（11分）⑴①⑤⑧／④⑨②／⑦③⑥ （3分，每组l分）⑵示例：孔于主张仁义礼治，编撰古籍，开办私学，开创儒家学派，思想（《论语》）影响深远。（5分，画线处各l分）⑶①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。②不遵守规则、制度就办不好事（办 事要遵守规则、制度。）③小事不注意，就会出大问题。（关注细节或注重小事。）（3分，每点l分） ‎ ‎12、（10分）⑴思而不学则殆 ⑵临表涕零⑶欲辨已忘言⑷山随平野尽⑸蜡炬成灰泪始干 ⑹朝晖夕阴⑺昨夜雨疏风骤⑻不带走一片云彩⑼乡书何处达？归雁洛阳边 ⑽山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每小题1分，书写错误该句不得分） ‎ ‎13、（4分）①是贯穿全文的线索；②引起读者兴趣（能吸引读者）。（每点2分） ‎ ‎14、（4分）示例：动作描写：“扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。”“扶”“滑”两个动作描写，突出了母亲得知真相（画是假的）后受到的打击之沉重。 语言描写：“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”表现了母亲的得意和自豪。 肖像（外貌）描写：“看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。”通过描写母亲的 头发“花白“，从侧面突出了母亲的艰辛。 神态描写：“偏偏她还喜滋滋地指着画„„“喜滋滋”表现了母亲陶醉（喜悦）的心情。 （描写方法各1分，具体分析各1分） ‎ ‎15、（4分）①是父亲留下的念想（遗物）；②凝结着母子的深情；③是我和母亲的精神支柱。④寄托了我对父母的怀念。 （每点1分） ‎ ‎16、（4分）（1）热爱（孝敬）父母；（2）体谅母亲（善解人意）（3）为爱用心良苦；④有奋斗精神。 （每点1分，答对3点得满分） ‎ ‎17、（4分）不能。①这句话说明了梳头能把胆经上的穴位全部梳到；②句中的“一网打尽”，比喻新颖，生动形象。 （观点l分，内容2分，表达l分） ‎ ‎18、（4分）第⑥段：打比方 生动形象，浅显易懂。 第⑧段：举例子 具体明确，说服力强。 （方法各1分，作用各1分） ‎ ‎19、（4分）梳头是梳经络；②梳头能够发现病症；③头要多梳全梳；④梳头具有保健健作用。（每点l分） ‎ ‎20、（3分）A ‎ 绵阳市2012年中考语文试卷 ‎ 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分。满分150分，考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共24分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1.下列词语中加点的字，读音全部都正确的一组是 （ ）‎ A.忌讳（huì）  揠苗助长（bá）   应和（hé）    如诉如泣（qì）‎ B.惬意（xiá）  潸然泪下（sān）  濒临（bīng）  拈轻怕重（niān）‎ C.裨益（pì）   头晕目眩（xuàn） 揶揄（yé）    怒不可遏（jié）‎ D.妯娌（zhóu） 言简意赅（gāi）  对峙（zhì）   豁然开朗（huò）‎ ‎2.下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）‎ A.萦回   协奏曲   弄巧成绌   震耳欲聋 B.私塾   威摄力   怡然自得   滔光养晦 C.蛊惑   同期声   名副其实   不屑置辩 D.暄嚣   座右铭   大相径廷   幅员广大 ‎3.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 （ ）‎ A.各学校因地制宜地开展的阳光体育运动，深深打上了校园文化建设的烙印。‎ B.由于高速公路的迅速发展，进而加快了成德绵与珠三角等地区的物流速度。‎ C.鲁迅说，十三岁时他家忽而遭遇了一场很大的变化，影响了他的人生之路。‎ D.妇女解放首当其冲的是男女权利完全平等的实现，但这是一个长期的任务。‎ ‎4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）‎ A.绵阳“最美街巷”花落谁家目前还无定论，但是随着市民和游人的口口相传，卫生巷凭着它独特的风貌已经获此殊荣。‎ B.接二连三的与食品添加剂有关的食品安全让百姓感到不安，甚至“添加剂”色变，人们不禁要问，“今天我们吃什么？”‎ C.对艾滋病患者，只要建立起互信关系，关注其心理变化，加强其心理护理，就能帮助他们树立对生活的信心和希望。‎ D.外交部发言人再次重申中方立场，要求菲律宾在黄岩岛问题上尊重中国主权，不要采取任何使事态扩大化、复杂化的行动。‎ ‎5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序恰当的一项是 （ ）‎ ‎①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨 ‎②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采 ‎③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵 ‎④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头 ‎⑤井冈山五百里林海里，在使人难忘的是毛竹 A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.⑤①④②③ D.①④②③⑤‎ 二、（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成6—8题。‎ 鱼我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ‎ 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 ‎ 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ‎ ‎6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）‎ A.二者不可得兼         兼：同时 B.蹴尔而与之           蹴：踩踏 C.万钟于我何加焉       加：施加 D.所识穷乏者得我与     得：通“德”，感恩 ‎ ‎7.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）‎ A. 舍鱼而取熊掌者也            B. 行道之人弗受 有好事者船载已入               而不知人之乐 C. 今为宫室之美为之            D. 此之谓失其本心 山峦为晴雪所洗               其人遂无以对 ‎8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。‎ B.孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。‎ C.孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”，观点明确。‎ D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。‎ 第Ⅱ卷（共126分）‎ 三、（25分）‎ ‎9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎⑴如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（4分）‎ ‎ ‎ ‎⑵非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（4分）‎ ‎ ‎ ‎10.阅读下面这首宋诗，然后回答。（6分）‎ 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，‎ 青草池塘处处蛙。‎ 有约不来过夜半，‎ 闲敲棋子落灯花。‎ ‎⑴请用自己的语言，描绘诗的前两句所写之景。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵“闲敲棋子落灯花”一句中的“敲”字，写出诗人怎样的心境？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.综合性学习。（11分）‎ ‎“让书香弥漫，让图书漂流”的读书活动在步云中学开展。本周，你被选为班上“漂流图书馆”轮值管理员，你边管理图书，边阅读写作，收获不小。‎ ‎【作品分类】‎ ‎⑴填写作品分类表。（在序号处填写恰当的内容）（3分）‎ 书名 作家 文体 ‎《繁星》‎ 冰心 诗歌 ‎《朝花夕拾》‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎《水浒传》‎ ‎③‎ 小说 ‎《骆驼祥子》‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎《鲁滨逊漂流记》‎ ‎⑥‎ 小说 ‎【阅读点评】‎ ‎⑵从下面的名著片段中任选两处（只写序号），点评其表达效果。（4分）‎ 片段一：六月十五那天, ①天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。②一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院中看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。‎ 片段二：祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，③他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。④一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【阅读创作】‎ ‎⑶仿照示例的形式，另选对象，运用修辞手法，写首小诗。（4分）‎ 示例：母亲啊，你是荷叶，‎ 我是红莲。‎ 心中的雨点来了，除了你，‎ 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、（10分）‎ ‎12.补写出下列各句名篇中的空缺部分。（10分）‎ ‎⑴还有各种花的香，             。    （朱自清《春》）‎ ‎⑵            ，可以为师矣。       （《论语》）‎ ‎⑶              ，望峰息心。      （吴均《与朱元思书》）‎ ‎⑷潭中鱼可百许头，          。    （柳宗元《小石潭记》）‎ ‎⑸雄关漫道真如铁，         。 （毛泽东《忆秦娥·娄山关》）‎ ‎⑹人生自古谁无死？         。     （文天祥《过零丁洋》）‎ ‎⑺五十弦翻塞外声，        。        （辛弃疾《破阵子》）‎ ‎⑻行到水穷处，               。       （王维《终南别业》）‎ ‎⑼古代诗人常常引“雨”入诗，韩愈“                ”（《早春呈水部张十八员外》）一句，写蒙蒙春雨，滋润春草，情“雨”交融；李商隐“               ”‎ ‎（《夜雨寄北》）一句，寄语妻子，透露羁旅之愁，寄情于“雨”。‎ 五、（31分）‎ 阅读下面的文字，完成13-20题。‎ ‎（一）（16分）‎ 开在尘土里的花 ‎  我喜欢到她的菜摊买菜。四十多岁的妇人，瘦瘦的，脸色黑红，身上是廉价的棉布汗衫，却洗得很干净。同样是卖菜，她的菜比别人的新鲜干净，码得整整齐齐。你跟她还价，她不急不恼，笑呵呵的，并不像别人那样，反复跟你讲种菜有多么不容易。她没有生意人的精明，相反，脑子似乎有些迟钝，3毛钱一斤的花菜，人家买了4斤6两，她反反复复地算，憋红了脸也没算出来。买的人就笑，给她一块五，她回过神儿来，像是占了多大便宜似的，慌忙再给人家添几个辣椒。也有的人会少给她一毛两毛，旁边的人提醒她，她只呵呵一笑，并不计较。 ‎ 我曾在旁边观察过，这个连账都算不清的妇人，是整个菜市场里生意最好的。摊前，人们互信，友善。人情的温暖，碎花点点，清香缕缕。‎ 那天从街上回来，经过一个路口时，一位交警正在对一个出租车司机罚款。出租车司机是个年轻的男孩子，旁边站着一个女孩儿。交警一边写罚款单一边教育他：你这是载人的车啊！怎么敢给她开？转回头又教训女孩儿：你没驾照也敢随便开车？男孩儿低着头不说话，女孩儿和他并肩站着，也不说话。我看到，他们两个人的手，始终握在一起。只是，交警教育男孩儿的时候，是女孩儿的手在外面握着男孩儿的手；交警教训女孩儿的时候，男孩儿的手翻过来，紧紧握着女孩儿的手。‎ 我笑着走开，心里眼里，都是那两只充满爱意的手。年轻，真好；相爱，真好；有爱的滋润，真好。‎ 邻居是一位老先生，六十多岁了，膝下只有一女。女儿却在一次意外中瘫痪失语。常在黄昏的时候，看到老先生推着女儿在小区里散步，一边给女儿讲当天的新闻或有趣的事情。有一次，正说着什么，老先生突然跑到前面，对着女儿手舞足蹈，还围着女儿跳起了舞。老先生花白的头发在夕阳下闪着金黄的光，轮椅上的姑娘，笑成了一朵灿烂的花。‎ 那温馨的一幕，被许多人看到，大家远远看着，没有人去打扰，因为那是属于他们的。大家明白，有亲情的滋养，父女俩很快乐，他们的生活中洋溢一种温暖淳厚的情愫。这情愫也在所有人的心里漫延成河，河面涟漪轻泛，河边繁花盛开。‎ 我们中的大多数人和他们一样平凡而卑微，相貌平平，运气一般，奋斗半生基本一事无成，终日为柴米油盐奔波。可是，这些平凡卑微的人们，依然活得生机勃勃、自足快乐。就像尘土里开出的花，虽然平凡卑微，却一样开得坚韧而明艳；即使有风霜雨雪，荆棘暗礁，也一样始终努力地盛开。‎ ‎13.文中那位卖菜妇人连帐都算不清，为什么是整个菜市场生意最好的？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14.文章描绘了三幅街头小景，每一幅都令“我”感动的原因各是什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.文中画线句运用了什么修辞手法？表达了什么含义？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16.文章标题“开在尘土里的花”有什么寓意？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）（15分）‎ 故宫三大殿 北京城里的故宫是一组建筑杰作。它气魄庄严宏伟，既富裕组织性，又富于图画美；其空间艺术和工程技术高超，外表轮廓和平面布局之间构成一个统一的整体。无可否认，它是全世界建筑艺术的绝品，它也是人类劳动创造史中放出异彩的奇迹之一。我们有充足的理由，为我们这“世界第一”而骄傲。‎ 巍然崛起的三座大宫殿是整个故宫的重点。三大殿的前面有两段作为序幕的布局，是值得注意的。第一段，由天安门，经端午门，两旁长列的“千步廊”是个严肃的开端。第二段在午门与太和门之间的小广场，更是一个美丽的前奏；这里有一道弧形的金水河，河上是五道白石桥，它们与黄瓦红墙的建筑群构成一幅风景画。‎ 太和、中和、保和三座殿是前后排列着同理在一个庞大而崇高的工字形白石殿基上面的。这种台基过去称“殿陛”，共高二丈，分三层，每层有刻石栏杆围绕，台上陈列铜鼎等。台前石阶三列，左右各一列，路上都有雕镂隐起的龙凤花纹。这样大尺度的一组建筑物，是用更宏大尺度的庭院围绕起来的。广庭气魄之大是无法形容的。庭院四周有廊屋，太和与保和两殿的左右还有对称的楼阁和翼门，四角有小角楼。这样的布局是我国特有的传统，常见于美丽的唐宋壁画中。‎ 三殿中，太和殿最大，也是全国最大的一个木构大殿。横阔十一间，进深五间，外有廊柱一列，整个店内外立着84根大柱。殿顶是重檐的庑殿式瓦顶，全部用黄色的琉璃瓦，光泽灿烂，同蓝色天空相辉映。底下彩画的横额和斗，朱漆柱，金锁窗，同白石阶基也作了强烈的对比。这个殿建于康熙三十六年，而结构整严，完好如初。内部渗金盘龙柱和上部梁藻井上的彩画虽稍剥落，但仍然华美动人。‎ 中和殿在工字基台的中心，平面为正方形，宋元工字殿当中的“柱廊”竟蜕变而成了今天的亭子形的方殿。屋顶是单檐攒尖顶，上端用渗金圆顶为结束。此殿是清初顺治三年的原物，比太和殿又早五十余年。‎ 保和殿立在工字形殿基的北端，东西阔九间，每间尺度又都小于太和殿，上面是歇山式殿顶，它是明万历的“建极殿”原物，至今童柱上还留有“建极殿”标识。保和殿是三殿中年寿最老的，已有337年的历史。‎ 三大殿的美妙要用文字来形容是不可能的，而因建筑群落之大，摄影镜头很难把握这三殿全部的雄姿。所以，必须亲自进到那动人的环境中才能得到深刻的印象。‎ ‎17.作者为什么说故宫是“世界第一”？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.分析下面句子中加点的词语在语言表达上的效果。（4分）‎ ‎⑴它们与黄瓦红墙的建筑群构成一幅风景画。‎ ‎ ‎ ‎⑵内部渗金盘龙柱和上部梁藻井上的彩画虽稍剥落，但仍然华美动人。‎ ‎ ‎ ‎19.文中用列数字的方法来说明故宫三大殿的特点，请举出一例，指出这样写的好处。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20.下列说法中，符合原文意思的两项是（4分） （ ）（ ）‎ A.作者将三大殿前面两段称为序幕的布局，第一段是美丽的前奏，第二段更是严肃的开端。‎ B.在一个庞大而崇高的台基上面，前后同立着三座大殿，台前路上都有雕镂隐起的龙凤花纹。‎ C.太和殿是全国最大的一个木构大殿，空间大，立柱多，历时久，而结构整严，完好如初。‎ D.中和殿是呈亭子形的方殿，屋顶富于变化，主体为重檐的庑殿式瓦顶，上端又有渗金圆顶。‎ E.保和殿在三殿中年寿最老，作为明万历的“建极殿”原物，它的毎间尺度都比太和殿大。‎ 六、（60分）‎ ‎21.请用下面的话作为作文的结尾，写一篇600字以上的记叙文，题目自拟。（60分）‎ ‎   这时，我想起了那句话，“现在才是最美时！”‎ 要求：⑴文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用ⅹⅹ代替。‎ ‎⑵不得抄袭饿，不得套作。‎ 绵阳市2012年中考语文试卷答案 ‎1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.B ‎ ‎9.(1)如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什 么手段不能采用的呢？ (2)不仅是贤明的人有这样的本性，人人都有，只不过贤人能够使他不丧失罢了。 ‎ ‎10.(1)写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 ‎ ‎(2)一个“敲”字写出了诗人约客久候不到，诗人百无聊奈之际，下意识地将黑白棋子 在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。反映了诗人内心的焦躁。 ‎ ‎11.⑴①鲁迅 ②散文 ③施耐奄 ④老舍 ⑤小说 ⑥笛福 ‎ ‎⑵①运用了拟人的修辞手法，把天气人格化，使人想见其灼热程度，渲染祥子所处坏境的恶劣。②环境描写，突出了祥子当时工作环境的恶劣。③写出了祥子在烈日下拉车的感觉，有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。④突出当时天气之热，有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。 ‎ ‎⑶父亲啊！你是大树，我是绿叶，天空的阳光洒下来，谁给我最温暖的依靠。 ‎ ‎12．⑴都在微微润湿的空气里酝酿⑵温故而知新⑶鸢飞戾天者⑷皆若空游无所依⑸而今漫步从头越⑹留取丹心照汗青⑺沙场秋点兵⑻坐看云起时⑼天街小雨润如酥，草色要看近却无 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 ‎ ‎13.因为同样是卖菜，她的菜比别人的新鲜干净，码得整整齐齐。你跟她还价，她不急不恼，笑呵呵的，并不像别人那样，反复跟你讲种菜有多么不容易。她没有生意人的精明，不和顾客斤斤计较。 ‎ ‎14.原因是虽然我们中的大多数人和他们一样平凡而卑微，相貌平平，运气一般，奋斗半生基本一事无成，终日为柴米油盐奔波。可是，这些平凡卑微的人们，依然活得生机勃勃、自足快乐。就像尘土里开出的花，虽然平凡卑微，却一样开得坚韧而明艳；即使有风霜雨雪，荆棘暗礁，也一样始终努力地盛开。 ‎ ‎15.比喻，把人们之间的爱的感情比拟成漫延的河流、河岸的繁花，表达了人与人之间感情的美好，爱无处不在。 ‎ ‎16.尘土里的花比喻大多数平凡卑微的人们，虽然经历很多坎坷曲折，虽然微不足道，却依然努力的生活着，并相互传递着爱的美好。 ‎ ‎17.因为故宫是一组建筑杰作。它气魄庄严宏伟，既富裕组织性，又富于图画美；其空间艺术和工程技术高超，外表轮廓和平面布局之间构成一个统一的整体，是全世界建筑艺术的绝品。 ‎ ‎18.⑴点拨：反复阅读句子，体味加点词在句中的意思。⑵点拨：反复阅读句子，体味加点词在句中的意思。 ‎ ‎19.比如描写太和殿：横阔十一间，进深五间，外有廊柱一列，整个店内外立着84根大柱。这样写一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。‎ ‎20、C D 绵阳市2013年中考语文试卷 ‎ 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分。满分150分，考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共24分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 （ ）‎ ‎ A. 滂沱（pāng） 茅塞顿开（sè） 腼腆（tiǎn） 扣人心弦（xuán）‎ ‎ B. 剽悍（piāo） 踽踽独行（jǔ） 指摘（zhāi） 姹紫嫣红（chà）‎ ‎ C. 戏谑（xuè） 猝不及防（cuì） 毛坯（pī） 崭露头角（lòu）‎ ‎ D. 关隘（ài） 引吭高歌（háng） 分娩（wǎn） 高瞻远瞩（zhǔ）‎ ‎2. 下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）‎ ‎ A. 题名 金榜题名 事故 人情事故 ‎ B. 颜色 察颜观色 经典 引经据典 ‎ C. 崖壁 悬崖绝壁 成就 功成名就 ‎ D. 精彩 无精打彩 规矩 循规蹈矩 ‎3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 （ ）‎ ‎ A. 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。‎ ‎ B. 每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，祖国大地到处都是一片繁荣景象。‎ ‎ C. 中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。‎ ‎ D. 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。‎ ‎4. 下列各句中，没有语病的一句是 （ ）‎ ‎ A. 四川荔枝享有盛名，唐人已多有记述；蔡襄《荔枝谱》自从成书后，福建荔枝才开始为人重视。‎ ‎ B. 近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。‎ ‎ C. 大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝色国土”。‎ ‎ D. 能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展，取决于市政府的正确决策。‎ ‎5. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）‎ ‎ A. 刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。‎ ‎ B. 每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？‎ ‎ C. 老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。‎ ‎ D. 《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。（浙江文艺出版社1999年版）‎ 二、（9分，每小题3分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成6～8题。‎ 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。‎ 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。‎ ‎6. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）‎ ‎ A. 惩山北之塞 惩：苦于 ‎ ‎ B. 固不可彻 彻：变通 ‎ C. 惧其不已也 已：停止 ‎ D. 无陇断焉 垄断：阻隔 ‎7. 下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是 （ ）‎ ‎ ①惩山北之塞，出入之也迂也 ②指通豫南，达于汉阴 ③寒暑易节，始一反焉 ‎ ④虽我之死，有子存焉 ⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 ‎ A. ③④ B. ②⑤ C. ②③ D. ①④‎ ‎8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）‎ ‎ A.“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任务十分艰巨。‎ ‎ B. 愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置。‎ ‎ C. 愚公移山时虽只有几个人，工具也什么简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助之”使得移山场面更加热火朝天。‎ ‎ D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。‎ 第Ⅱ卷（共126分）‎ 三、（25分）‎ ‎9. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎⑴遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ⑵以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4分）‎ ‎ ‎ ‎10. 阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）‎ ‎ 采 薇（节选） 送杜少府之任蜀州 ‎ 昔我往矣，杨柳依依。 城阙辅三秦，风烟望五津。‎ ‎ 今我来思，雨雪霏霏。 与君离别意，同是宦游人。‎ ‎ 行道迟迟，载渴载饥。 海内存知己，天涯若比邻。‎ ‎ 我心伤悲，莫知我哀。 无为在歧路，儿女共沾巾。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎ ⑴《采薇》选自____ __，王勃《送杜少府之任蜀州》是一首____ __（体裁）。（2分）‎ ‎ ⑵两首诗都运用了直抒胸臆的手法，请分别结合诗的第四联简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.综合性学习。（11分）‎ ‎ 西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。‎ ‎ 【名段欣赏】‎ ‎ ⑴善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（4分）‎ ‎ 吴妙贞 （揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！‎ ‎ ……‎ ‎ 包 拯 （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！‎ ‎ （向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）‎ ‎ 自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！‎ ‎ 【校园调查】‎ ‎ ⑵传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？（4分）‎ 剧种 了解（％）‎ 经常看（％）‎ 能表演（％）‎ 川剧 ‎89‎ ‎2‎ ‎0‎ 京剧 ‎93‎ ‎4‎ ‎1‎ 黄梅戏 ‎87‎ ‎1‎ ‎1‎ 越剧 ‎66‎ ‎1‎ ‎0‎ ‎ ‎ ‎ 【百家争鸣】‎ ‎ ⑶随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。不少于50字。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、（10分）‎ ‎12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）‎ ‎ ⑴曾子曰：“______ ___，任重而道远。” （《论语》）‎ ‎ ⑵______ ___，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）‎ ‎ ⑶_______ __，一览众山小。 （杜甫《望岳》）‎ ‎ ⑷为什么我的眼里常含泪水？______ ____…… （艾青《我爱这土地》）‎ ‎ ⑸伤心秦汉经行处，________ ___。 （张养浩《山坡羊· 潼关怀古》）‎ ‎ ⑹_______ __，阡陌交通，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》）‎ ‎ ⑺____ _____，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）‎ ‎ ⑻但愿人长久，_____ ____。 （苏轼《水调歌头》）‎ ‎ ⑼古人常用“草”写春之“早”，如韩愈的“____ _____”（《早春呈水部张十八员外》），又如白居易的“____ _____”（《钱塘湖春行》）。‎ 五、（31分）‎ ‎ 阅读下面的文字，回答13～20题。‎ ‎（一）跨栏高手（18分）‎ ‎[来源:Z#〔马来西亚〕张依苹 ‎①小时候随母亲上街，母子俩总会比同时出门的邻居早到菜市场。我们从不顺着大路走，更不爱用斑马线和天桥。母亲最是会打算。‎ ‎②“喏，从这边到那边，至少得走一分钟。阿弟呀！你手脚灵巧，从栏杆爬过去得了！”她自己也应声跨了过去。母亲每天总忙得漏吃一二顿饭，也就比一般中年妇女轻盈，加上“训练有素”，手一撑，跳过及腰的围栏，根本易如等闲。‎ ‎③孩子们渐渐长大，父亲的生意开始赚得多，家里生活水准大大提高，也就买起汽车来。母亲不再走路上街，当然也没再表演“跨栏”。‎ ‎④我念小学，一直到初中，年幼时过马路的习惯还保留着。就在中四那年，同学广生被车撞得脚骨碎裂，听说是从街上的围栏跳下来时给货车碰到。结果，锯了一只脚，每天倚着拐杖。自此，我对“跨栏”敬而远之。‎ ‎⑤近年，自己加入有车阶级行列，不知不觉对街上的“爬栏”“跨栏”高手起了恶感。‎ 在高速公路上驾驶，忽地窜出一个人影，来个紧急刹车，不禁憋了一肚子气：不停下来么，难不成搞出第二个广生来！‎ ‎⑥‎ 街上永远不乏此道中人。朝气蓬勃的青少年，略笨重的中年人，初出茅庐的儿童，老当益壮的老年人，围栏周遭一直都是热闹的。‎ ‎⑦母亲已届不惑之数，身子日形瘦小，简直皮肉见骨，精神更是一年比一年差，医生说，必须做些轻便的运动。‎ ‎⑧那天，带母亲上街散步，她见到围栏对面一间药铺，嘴里念着：“阿弟，我去前面买些参。”说罢手已扶住栏杆。我忙阻止：“阿妈，走那边吧！”到底人老了，没能翻过去，我倒松了一口气。‎ ‎⑨不经意地，眼光飘到远处的围栏。一个残废者正靠着围栏休息，然后缓缓把拐杖放到围栏的另一面，吃力地压着围栏的横柱，把身体一弹，过去了。只见他重新拿起拐杖，支在腋下，一跛一跛地横过马路。‎ ‎⑩我转回头，母亲正小心地钻过围栏的空隙。啊！清瘦了的母亲竟能穿过半尺宽的栏格。 ‎ 不知何时，方才越栏的跛子已走至我们旁边。我下意识地看他一下，他的眼睛居然也盯着我。我不由得多看他一眼，脑海忽地闪出一个名字……“广生！”‎ ‎13. 结合上下文，理解文中画线句子的含义。（4分）‎ ‎ ⑴母亲最是会打算。‎ ‎ ‎ ‎ ⑵围栏周遭一直都是热闹的。‎ ‎ ‎ ‎14. 简要概括“我”对“跨栏”行为的情感态度的变化。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15. 第⑨自然段的细节描写非常精彩，请结合加点词语简要赏析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16. 本文以“跨栏高手”为题，有何妙处？（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）（13分）‎ ‎ ①事物看上去怎样，取决于你观看的方式，这个道理既适用于绘画也适用于我们的生活。一幅广受欢迎的画作和一个饱满且有意义的人生，依靠的都是保持一种正确的视角。‎ ‎ ②我的一幅风景画——《金门大桥》，描绘的是横卧于碧海白浪之上的美丽大桥优雅地弯向远方灯火辉煌的城市，这是一幅壮丽的图景。我能画好它，就是因为我保持了一种正确的视角。‎ ‎ ③在美术中，视角是画家观看所画世界的镜头和角度，也帮助画家塑造画的真实、巧妙地改变世界，从而达到艺术家的创作目的。画家能强调、减少某些元素，甚至增加或者减掉一些，从而画出一个可信的美丽整体。‎ ‎ ④生活中也是这样。视角是我们看待自己生活的方式，也能塑造我们的生活。‎ ‎⑤如果一个人通过一个感恩和希望的视角看生活，那他的生活和想法肯定与悲苦和愤怒的角度看很不一样。我看待我自己的方式就是如此。如果我对自己保持一种平衡的角度——‎ 诚实地认识我的缺点和不足、真挚地感恩我的天赋和才能——这种平衡的角度将会塑造我的生活，让我的生活更平稳、踏实。‎ ‎ ⑥视角是容易偏移的。当一个人工作太努力、期望过高或者日程表超负荷时，当缺乏睡眠、饮食不当、精神生活未能保持步调一致时……在这些情况下，他的视角会倾斜、发生扭曲，致使他疏离真实的自己和生活里重要的事情。在这些时候，人们往往容易专注于次要的事情，为小事焦急，把自己的沮丧发泄到别人身上……‎ ‎ ⑦做什么可以恢复正确的视角？多年来，我收集了一些帮助自己在生活中保持正确视角的技巧。‎ ‎ ⑧安静时间和独处是我的两个重要法宝。作为一名画家，我拥有很多的安静时间。当我工作时，我会在画架前一连坐几个小时，思考未来，想我爱的亲人、上帝的慈悲，考虑自己面对的挑战、他们的需要、我生活前进的方向。当思想一折一折地缓缓打开，静悄悄地、不知不觉间，在我活跃的头脑中，智慧和上帝的指导宛如轻轻飘落于繁忙街道的洁白雪花般翩然而至。因此，我尤为喜欢这些安静的沉思时刻。‎ ‎ ⑨与安静时间同样重要的事情是，如果没有其他人的参与、没有了解朋友和同行想法的机会，维持平衡的视角很难。所以，我阅读、寻找朋友谈话、与我的妻子南妮倾心交谈……‎ ‎ ⑩还有，最重要的一个技巧，是把目光放长远。我努力从自己的生活后退一步，以此获得更好的构建未来的视野，并确定什么只是暂时的、什么才是永恒。‎ ‎ 正确视角的实质，便是我们每一个人都是幸福的。上帝送给我们每个人一件无法用语言形容的珍贵礼物——生命，我们应该懂得感恩；生活交给我们每个人一方洁净的画布，我们都可以创作出一幅含蓄丰富、气象非凡的油画。‎ ‎ 现在，你正在描画自己生命的杰作。请运用正确的视角，大胆、细心地去画吧，它会充满欢乐、宁静、祥和！‎ ‎17. 本文的中心论点是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎18. 第②自然段作者写自己创作《金门大桥》的故事有什么作用？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19. 作者“帮助自己在生活中保持正确视角的技巧”有哪些？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20. 下列说法中，对原文的理解和分析不正确的两项是（4分） （ ）（ ）‎ ‎ A. 在美术中，视角才是我们看待对象的方式，并决定我们如何塑造对象。‎ ‎ B. 文章第④自然段和第⑦自然段一样，在结构上都有承上启下的作用。‎ ‎ C. 视觉容易偏移的原因是人们专注于次要事情，把沮丧发泄到别人身上。‎ ‎ D.“当思想一折一折地缓缓打开”中，“一折一折”有化抽象为形象的效果。‎ ‎ E. 以正确的视角看待生活，你就会创造出充满欢乐、宁静、祥和的生活。‎ 六、（60分）‎ ‎21. 请以“他（她）来了”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）‎ ‎ 要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替。‎ ‎ ②不得抄袭，不得套作。‎ 绵阳市2013年中考语文试卷答案 ‎1．B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.D ‎9.（8分）⑴愚公于是率领儿子、孙子中能够挑担子的几个人（上山），凿石挖土，（并）用箕畚（把土石）运到渤海边上。（4分，画线处各1分，大意1 分）⑵凭借（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样呢？（4分，画线处各1分，大意1 分）‎ ‎10.（6分）⑴《诗经·小雅》 五言律诗 （2分，每空1分）‎ ‎⑵①《采薇》表达戍卒内心孤独、无限悲伤的感情；②《送杜少府之任蜀州》表达对友的宽慰劝勉，以及豁达昂扬的惜别之情。（4分，每点2分，大意对即可）‎ ‎11.（11分）⑴主要冲突：围绕“斩包勉”一事，包括与嫂嫂发生的冲突。（2分）性格特征：铁面无私 有情有义（2分，每点1 分，大意对即可）‎ ‎⑵①大多数学生对传统戏曲有一定的了解②经常看且能表演的学生很少（4分，每点2分，大意对即可）‎ ‎⑶略 （3分，观点1分，阐述1分，语言流畅1分）‎ ‎12.（10分）⑴士不可以不弘毅 ⑵劝君更尽一杯酒⑶会当凌绝顶⑷因为我对这土地爱得深沉 ⑸宫阙万间都做了土 ⑹有良田美池桑竹之属⑺无可奈何花落去 ⑻千里共婵娟⑼草色遥看近却无 浅草才能没马蹄 （每空1分，有错别字该空不得分）‎ ‎13.（4分）⑴母亲经常为了节省时间，不走斑马线和天桥，而是跨过栏杆，横穿马路。（2分，画线处各1分）⑵街上围栏周围一直都有很多人（不遵守交通规则），翻越栏杆、横穿马路。（2分）‎ ‎14.（4分）年幼时——接受和习惯 中四时——敬而远之 有车以的——心生悲感 现在——不能接受并阻止（每点1分）‎ ‎15.（4分）①形象生动地描述了“残废者”“跨栏”的情景。②“缓缓”“吃力”表枣子“残废者”的行动极为不便。③“压”“弹”表现了他“跨栏”的动作地分娴熟。④为下文“我”认邮“残废者”就是广生作铺垫。（每点1分）‎ ‎16.（6分）①“跨栏高手”本指体育项目“跨栏”嗵力强的选手，此指那些熟练翻越栏杆、横穿马路的人；②幽默，极具讽刺意味；③充当全文线索。（每点2分）‎ ‎17.（2分）视角是我们看待自己的生活方式，也能塑造我们的生活。‎ ‎18.（4分）①用亲身经历说明创作优秀画作首先要有正确的视角。②引出下文中心论点。（每点2分）‎ ‎19.（3分）①安静时间和独处。②阅读与交谈。③把目光放长远。（每点1分）‎ ‎20.（4分）A C 四川省绵阳市2014年中考语文试卷 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分。满分150分，考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共21分）‎ 一、（15分，每小题3分） 　　‎ ‎1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是　 　（ ）‎ A、造诣zhǐ 充塞sè 乳臭未干chòu 棱角分明léng 　　‎ B、对峙 sǐ 颤抖 chàn 不容置喙 huì 称心如意chèn　　‎ C、讪笑shàn 烙印luò 扣人心弦 xián 揠苗助长yà 　　‎ D、琐屑xiè 魔爪 zhǎo 溯流而上sù 磕磕绊绊bàn　　‎ ‎2、下列词语中，没有错别字的一组是 　　 （ ）‎ A、劳碌 悚然 汗马功劳 不假思考 　　‎ B、葱茏 脸颊 一泄千里 空空如也 　　‎ C、湛篮 句型 鸦雀无声 旁逸斜出 　　‎ D、狡黠 忌惮 涸泽之鲋 向偶而泣　　‎ ‎3、下列各句中，加点词语使用不正确的一句是 　 　（ ）‎ A、外公是乡下人，自学成才，有为人看病的学力，乡亲们都非常信任他。 　　‎ B、宜家超市正式入驻我们小区，我和妈妈前去惠顾了一下，感觉还不错。　　‎ C、面对可能发生的极端天气，绵阳市政府未雨绸缪，采取了一系列措施。 　　‎ D、即使实体经济利润很低，我们也坚持搞下去，它是经济发展的支撑。 　　‎ ‎4、下列各句中，没有语病的一句是 　 　（ ）‎ A、“我的文学行当------黄永玉作品展”包括“太阳下的风景”“比我老的老头”“罐斋二重唱”三部分组成。 　　‎ B、欧洲的债务危机以及相伴随的经济社会危机提醒人们只强调当代人早退休的福利而不顾后代的福利。 　　‎ C、新东方总裁俞洪敏观察到一个现象：飞机上，老外基本上人手一书，中国人要么看电视，要么玩游戏。 　　‎ D、现在孩子的生活在未来或许成为月球居民，所以，质疑航天事业的意义就如同质疑生物走上陆地的意义。 　　‎ ‎5、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是 　　 （ ）‎ ‎①这会使草场资源因负荷量过重而衰竭，先是产草量下降，继而草场开始退化，接着草原植被日趋稀疏低矮。　　‎ ‎②目前内蒙古草原每头家畜所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定的临界放牧面积的三分之一。 　　‎ ‎③然后地皮硬结破碎，形成众多风蚀破口，在风力作用下导致草场沙漠化。 　　‎ ‎④联合国沙漠化会议规定，干旱草原每头家畜应占有5亩草地作为临界放牧面积。 　　‎ ‎⑤牧民们普遍反映，羊多了，草少了，风沙大了------这暴露了当地所面临的严重的生态危机。 　　‎ A、④②①③⑤ B、②①③④⑤ 　　‎ C、①③⑤④② D、④⑤②①③ 　　‎ 二、（6分，每小题3分） 　　‎ 阅读下面的文言文，完成6-9题 　　 ‎ 祖逖，字士稚，范阳遒人也。逖轻财好侠，慷慨有节尚，散谷帛以．周贫乏，乡党宗族以是重之。与司空刘琨俱为．司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。 　　‎ 及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之．，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。达泗口，元帝逆用为徐州刺史，寻．征军谘祭酒，居丹徒之京口。 　　‎ 逖以社稷倾覆，常怀振复之志。宾客义徒皆暴杰勇士，逖遇之如弟子。时扬土大饥，此辈多为盗窃，攻剽富室，或为吏所绳．，逖辄拥护救解之。谈者以此少逖，然自若也。 　　‎ 时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说曰：“晋室之乱，非上无道而．下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遗黎既被残酷，人有奋击之志。大王诚．能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之。”‎ 帝乃以逖为．奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而．誓曰：“祖逖不能清中原而复．济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。屯于江阴，起冶铸兵器，得二千人而后进。 　　‎ ‎ （节选自《晋书·列传三十二》，有删改）　　‎ ‎6、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是　 　（ ）‎ A、寻征军谘祭酒 寻：不久 　　‎ B、或为吏所绳 绳：处治 　　‎ C、大王诚能发威命将 诚：如果 　　‎ D、祖逖不能清中原而复济者 复：恢复 　　‎ ‎7、下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是 　 　（ ）‎ A、散谷帛以周贫乏 乡党宗族以是重之　　‎ B、与司空刘琨俱为司州主簿 帝乃以逖为奋威将军　　‎ C、药物衣粮与众共之 是以少长咸宗之　　‎ D、非上无道而下怨叛也 中流击楫而誓曰 ‎ 第Ⅱ卷（共129分）‎ 三、（28分） ‎ ‎8、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（8分）　　‎ ‎⑴中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也”。　　‎ ‎ ‎ ‎⑵今遗黎既被残酷，人有奋击之志。 　　‎ ‎ ‎ ‎9、祖逖是我国历史上的著名将领，结合本文，简要概括祖逖能成为一代名将的原因。（3分） 　　‎ ‎ ‎ ‎10、阅读下边这首唐诗，然后回答问题。（6分） 　　‎ 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太情。‎ 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。‎ 欲济无舟楫，端居耻圣明。‎ 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。‎ ‎⑴本诗标题与全诗内容是什么关系？请简要说明。（2分） 　　‎ ‎ ‎ ‎⑵本诗尾联中的“徒”字有哪几层意思？（4分） 　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11、综合性学习。（11分） 　　‎ 第四届中国诗歌节落户四川绵阳。作为绵阳学子，你积极地参加了此次活动。 　　‎ ‎【报道诗歌节】 　　‎ ‎⑴请为下面的新闻稿拟一个标题，不超过20字。（3分） 　　‎ ‎5月16日‎，由文化部指派、中国文化界著名人物组成的第四届中国诗歌节开幕式策划组，与第四届中国诗歌节执委会相关工作人员就开幕式整体方案进行商讨。 　　‎ 据悉，第四届中国诗歌节开幕式将于‎7月15日在绵州大剧院举行，主题为“重访诗仙故里，腾飞诗国大梦”。按照目前暂定的方案内容：开幕式演出前，将特邀绵阳本地大学生扮演部分著名诗人，在主会场、分会场、市区主要景点，进行大型现场行为秀《风流人物》表演，营造出古今诗人重访“诗歌故乡”的人文景观，为诗歌节开幕宣传造势；开幕式现场将通过优秀作品汇演、观众实时互动等活动，积极调动市民的参与热情，营造出“全民诗歌”的诗歌节氛围。 ‎ ‎ ‎ ‎【参与诗歌节】 　　‎ ‎⑵学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持，艾青的《我爱这土地》朗诵在先，徐志摩的《再别康桥》朗诵在后。请你写一段串词，把这两首诗串联起来，不超过80字。（5分）　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【诗歌天天读】 　　‎ ‎⑶为使诗歌成为绵阳人日常生活的一部分，特倡导“读睡”活动，即“读一首诗再睡觉”。下面是某同学为“读睡”活动推荐的一首诗，请你用斜线（∕）为诗歌正文标出咏读节奏。（3分） 　　‎ 寻李白（节选）‎ 余光中 酒入豪肠 七分酿成了月光 余下的三分 啸成剑气 绣口一吐 就半个盛唐 四、（10分） ‎ ‎12、补写出下列名篇名句的空缺部分。（10分） 　　‎ ‎⑴ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 　　‎ ‎⑵忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）　　‎ ‎⑶独怜幽草涧边生， 。（韦应物《滁州西涧》）　　‎ ‎⑷谁道人生无再少？ 。（苏轼《浣溪沙》） 　　‎ ‎⑸ ，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》） 　　‎ ‎⑹ ，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）　　‎ ‎⑺ ， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 　　‎ ‎⑻风一更，雪一更， ，故园无此声。（纳兰性德《长相思》　　‎ ‎⑼子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！ ， ”（《论语》）　　‎ ‎⑽一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征。 　　‎ 五、（31分） ‎ 阅读下面的文字，回答13-20题 　　‎ ‎（一）（18分）‎ 愧 疚 ‎①角角落落，瓶瓶罐罐，都种着花花草草。红红的月季越过墙头，白白的蔷薇爬上屋顶，栀子花开呀开，甜香甜香的-----我家院子，因为母亲，变得很美很美。嫩黄嫩黄的玉米皮，经过母亲的手，不久就成了圆圆的“蒲团”。我，母亲，胖乎乎的猫咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母亲拿着芭蕉扇，驱赶不怀好心的蚊子，不紧不慢地，有时会忽然拍到我的头上。 　　‎ ‎②“牛郎织女块团圆了。”母亲望着星星，絮絮叨叨这个烂熟的故事。讲完照例要说：“该背书了，我不说你是不背的。”我打着哈欠，嗫嗫嚅嚅。至今，我还觉得奇怪，我背那些文章，母亲听不懂，却总爱听。等我打起精神，背得带点感情的时候，她那摇动的芭蕉扇，也仿佛打着拍子，连那猫咪也伴和着，温柔地咕噜咕噜。这样的夜晚，总是撩人心弦。 　　‎ ‎③“春草碧色，春水绿波。送君南浦，伤如之何-----”‎ 有一晚，我背江淹的《别赋》，母亲忽然打断我说：“‘春草’、‘春水’和‘绿波’，我听得懂了。”接着问文章里说的是什么，我对她讲了，不想，这一讲，她伤心起来，深深地叹了口气：“这文章也做到别人心里了。亲近的人出远门，谁不难受！就说我和你爹，早先，他到高丽国去，家中只留下我一个人----你哥那时还不知在哪儿刮旋风呢！----你爹每次来家，只过个年，一开春就上路，他前脚走，我后脚端起洗衣盆追，一直追到春草刚发芽的东河边，看着他过大桥；那桥下面哗哗流着的水，不就是‘春水’和‘绿波’吗？唉，男子汉到底心硬，就像那大桥下的水，连头也不回，我可忍不住，眼泪就像断了线的珠子，直往河里滚。哪一年不是如此呢！”　　‎ ‎④我爹是一个能干的石匠，年轻时就漂泊海外，打工异乡，一去就是四十多年，有时几年不回家，只为省下路费，给家多捎几个钱。母亲叙说着和爹别离的情景，也使我难过，以致每每再读《别赋》，都不禁暗自落泪。 　　‎ ‎⑤一个秋夜，窗外月如钩，屋内灯如豆，我和母亲坐在暖炕上。“为什么好久不背书了？”母亲问我。“现在读的是新书，不用背。”她似乎很诧异，要我念一段给她听。我便逐字逐句地朗读《背影》，还没念完一段，母亲便欣喜地说：“这书好懂！”当我念到买桔子的父亲蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流泪的时候，我母亲竟也哭了。过了好一会儿，她说：“这书写得太真切了，就像你爹去国外，每次我看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！可现在，一连三年没见他的背影了！” 　　‎ ‎⑥母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不断忆起：中等个儿，头戴灰色毡帽，身穿粗布夹袍，上罩线呢马褂，肩挎旧钱褡子，褡子一头鼓鼓囊囊，里面装着甜饼、熟鸡蛋、母亲亲手做的纳底鞋-----步履匆匆，渐行渐远，渐远渐小，以致于无。 　　‎ ‎⑦小时候，爹每次离家，我都一路小跑，追着喊：“爹！你回来呀！”爹头也不回，大声回答：“回！你赶快回家吧！” 　　‎ ‎⑧直到他年近花甲，我仍然追他过桥，不过那时，那背影已不再挺直，脚步也蹒跚起来了。唉！ 　　‎ ‎⑨我当时想，能够把我爹的背影写出来多好啊！后来，他就去世了。再后来，爹的背影似乎变得模糊了。取而代之的是挥汗如雨的背影、伏案疾书的背影、奔走战场的背影------这些背影会不会变得模糊？一个民族的背影呢？一个时代的背影呢？ 　　‎ ‎⑩一个人的背影，曾经打湿两代人的眼睛；一篇文章，可能打湿无数代人的记忆。 ⑾我轻轻拿起笔，又迟迟放下。心中充满愧疚！ 　　‎ ‎ （取材于丁宁同名散文，有改动）‎ ‎13、结合全文，简要说明第①段的作用。（6分） 　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14、本文在第③段、第⑤段两次写道母亲流泪，请分别概括两次流泪的原因。（4分）　　‎ ‎⑴第一次 　　‎ ‎ ‎ ‎⑵第二次 　　‎ ‎ ‎ ‎15、文中第⑦段的画线句子运用了什么描写方法？刻画了一个怎样的父亲形象？请联系全文分析。（5分） 　　‎ 爹头也不回，大声回答：“回！你赶快回家吧！” 　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16、从本文中，你得到了哪些关于读与写的启示？请简要写出3点。（3分）　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）（13分）　　‎ 提笼架鸟算不算爱鸟？‎ 唐锡阳 许多人喜欢饲养一些观赏鸟类，训练它们说话唱歌，陪伴自己生活，正如许多人养猫、养狗一样，本来无需非议；但还美其名曰“爱鸟”，第一个站出来反对的，可能是900年前的大文豪欧阳修。他在《画眉鸟》诗中写道：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”清代的郑板桥说得更清楚：“平生最不喜笼中养鸟。我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎？”他不仅反对，而且提出了植树招引，为鸟类和人类共建良好环境的设想：“欲养鸟莫如种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。”近代画家丰子恺作了一幅题为“囚徒之歌”的画，半空中一方形鸟笼，笼中一鸟栖架上，作哀鸣状。他的老师弘一法师从旁题诗曰：“人在牢狱，终日愁欷。鸟在樊笼，终日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飞。” 　　‎ 古人反对提笼架鸟，主要是出自热爱大自然，出自人类的同情心。社会发展到今天，随着科学文化的进步，人们对野生动物的认识和感情也在不断变化，因此更不能容忍把提笼架鸟的行为宣扬为一种社会美德。 　　‎ 我们还要看到一种情况：一个人提一个笼子不够，自行车上挂着四个五个，甚至一辆三轮上架着十几个笼子。养鸟之风刮邪了，自然刺激鸟市的恶性发展，刺激很多人到野外滥捕鸟类，在捕捉和贩运的过程中，鸟的死亡率相当高；而且捕鸟者不分青红皂白，物以稀为贵，越贵越捉，越捉越少，使得一些珍贵稀有的保护鸟类更加濒危。这些现象虽然多次遭到舆论的指责，但屡禁不绝。这能说和养鸟毫无关系吗？ 　　‎ 养鸟者可能要反对：“我们花那么多钱，那么多精力和时间来养鸟，难道不是爱鸟吗？” 这是爱，一种纯属个人的爱。但这些和我们所提倡的热爱鸟、热爱野生动物、爱护生物的多样性还不是一回事。譬如说，西方人喜欢去野外观鸟，随身携带一个望远镜、一本鸟的图谱和一个笔记本，在大自然中观察鸟的生活，寻找和发现鸟的种类。就好比野游、听音乐、看球赛一样，是一种精神享受。诚然，养鸟也可给人带来一定的愉悦，但观鸟丝毫不影响鸟的自在生活。有的地方在观鸟的季节还正式组织比赛，把观鸟者组织成若干对，看哪个队在一天之内看到鸟的种类最多，给予奖励。如果这个比赛的规模比较大，就等于对这个地区的鸟类区系做了一次本底调查。所以，这种吸引大家都来观察鸟、认识鸟、保护鸟的群众活动，把个人的爱和社会美德融合在一起的社会风尚，值得大大提倡。相比之下，提笼架鸟却不足取，而应当引导和提高他们的情趣和“爱鸟”方式。　　‎ ‎17、请简要梳理本文的论证思路。（4分） 　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18、本文第一段大量引用诗文有什么好处？（3分） 　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、与“提笼架鸟”相比，“野外观鸟”为什么值得提倡？（2分） 　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、下列说法中，对原文的理解和分析不正确的两项是（4分）　 　（ ）（ ）‎ A、在中国历史上，欧阳修是第一个反对“提笼架鸟”的人。 　　‎ B、本文所引诗文的作者都反对养鸟，并都采取了实际行动。　　‎ C、养鸟邪风盛行，捕鸟活动猖獗可能使一些鸟类更加濒危。 　　‎ D、野外观鸟、野游、听音乐、看球赛都能给人以精神享受。 　　‎ E、我们提倡爱鸟、爱野生动物，实质是爱护生物的多样性。　　‎ 六、（60分） 　　‎ ‎21、请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分） 　　‎ 要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替。 　　‎ ‎②不得抄袭，不得套作。‎ 绵阳市2014年中考语文试题答案 ‎8. (1)(袓逖)在半夜听到鸡叫，就踢醒刘琨说： “这并不是丕吉祥(不好、坏、难听、令人讨厌) 的声音。”‎ ‎(2) 如今，留在沦陷区时老百姓已经遭受到残害(遭受到残酷压迫，过着非人的生活).人人郗有奋起反抗的意愿。‎ ‎【评分说明】先看大意再看点，本句大致意思翻译出来就得1分， 划线处翻译译正确各得1 分。‎ ‎9.答案三种类型：‎ ‎(1) 摘抄原文： 1 轻财妤侠，慷慨有节尚；2 多权谋： 3 社稷倾覆， 常怀振复之志。( 每点一分)‎ ‎(2) 原文事件+自己阐释：例：解救勇士(原文)，以招揽人才(自己阐释) (答出一点得一分，满分三分)‎ ‎(3) 自己概括： 仗义疏财。众人拥护： 刻苦自励；有爱心，无私心： 有智慧： 有眼光：有自信：有大志，有气魄。(答出任意3点即可得3分)‎ ‎10. (1) A 只是概括作答，如： 标题统领全诗 (照应全诗、概括全诗)，二者是总分关系。(只得一分)‎ B 直接具体作答，如： ”望洞庭湖”对应诗歌前四句；“赠张丞相”对应诗歌后四句.(得满分2分)‎ C 先概括作答。再具体分析说明： 或者相反。 (答案正确。得满分2分)‎ ‎(2) 表层意思： 白白地 (徒劳地) 羡慕别人钓鱼，(2 分)深层意思： 白白地(徒劳地) 羡慕别人当官，自己不能，盼人引荐。(2分)‎ ‎【评分说明】1、包含四个要点：(1)白白地，徒劳地；(2)白白地羡慕别人钓鱼，自己没有鱼具；(3)白白地羡慕别人当官，自己没有途径；(4)回我想当官，诸你引荐！（意思相近即可）‎ ‎2学生答案可能形式多样，但核心应围绕表层、深层” 作答。‎ ‎3. 学生有其他解释，又能言之成理，也可酌情给分，但原则上不能给满分4 分。‎ ‎11. (1) 示例：第四届中国诗歌节 开幕式整体方案 曝光(暂定、初步确定、初步敲定、出炉、 基本确定、浮出水面)‎ ‎【评分说明】1、第四属中国诗歌节(1分) 开幕式整体方案(1分) 曝光(1分)‎ ‎2、 整句话不是一个叙述性的完整单句，但有关键词语 (短语) 出现，最多得1 分。‎ ‎(2) 示例，艾青对祖国的土地爱得深沉，徐志摩对异国的母校爱得深情：艾青是死了也要爱，徐志摩是走了也要爱。下面请欣赏朗诵 《再别康桥》‎ ‎【评分说明】1、内容切合艾诗和徐诗2 分，有串联点1 分。有启下语1 分。有文采、流畅1 分。‎ ‎2. 总字数超5 字扣1 分，超10 字及以上扣2 分。‎ ‎(3) 答案： 酒入/豪肠 七分/酿成了/月光 余下的/三分 啸成/剑气 绣口/一吐 就/半个/盛唐 ‎【评分说明】划对1句不得分，划对2句得1分： 满分3 分。‎ ‎13. (6分) (1) 营造了美好温馨的气围；(2) 表现了母亲的能干慈爱；(3) 为下文母子夜读做铺垫。(三个角度即营造氛围、表现母亲、铺垫各1分，结合语境具体作答即美好或温馨、能干慈爱或母爱、母子夜读各1分)‎ ‎14. (4分)⑴①年年与父亲离别(或母亲对父亲的依依不舍或留恋或依恋等) (1分)‎ ‎②父亲 “心硬” (或头也不回或母亲的失落哀怨) (1分)‎ ‎(2) ①与父亲离别很久，思念(想念) 父亲(1分)‎ ‎②背影分中的场景激起共鸣(或引起回忆) (1 分)。‎ ‎15. (5分) (1) 语言描写、细节描写、行动描写、白描(出现任意一种手法1 分)。‎ ‎(2) 刻画了一个为生活奔波抛妻别子、慈爱而又痛苦的父亲形象；(2 分)‎ ‎(3) 抛妻别子，说“回”而“头不回”，内心痛苦而克制；‎ ‎(4) 他口称可回.以哄小儿(催儿回家以减别苦)，内心慈爱而内敛；‎ ‎(5) 他语言简短，快步离开，言行干脆而果断。‎ ‎(手法1分+总说2 分+分析2 分。3、4、5 即分析共2 分)手法后的答案中只要出现了痛苦、慈爱、克制、果断、外出打工(忙于生计、为生活奔波) 等任一词可得1 分，出现外柔内刚或心硬又心软得2分，得够4分为止。(手法1分+关键词4分。) (只概括不阐述得2分)‎ ‎16：(3 分) (1) 要多读多背；(2) 联系生活能加深对文章的理解；(3) 文章若要写得真切。，需反映生活真实；(4) 文章要以情动人，写到别人心里去；(5) 有写作念头就及时动笔-。(任答3 点，每点1 分，其他言之成理亦可)‎ ‎17. （4 分) (1) 先引诗又反驳“养鸟是爱鸟”的观点(先引诗文论证“养鸟不是爱鸟”)：' ‎ ‎(2) 再强调不能把“提笼架鸟”当作美德来宣扬；‎ ‎(3 ) 接着推论“提笼架鸟”之风导致的恶果：‎ ‎(4) 最后论述应以“野外观鸟”替代“提笼架鸟”。‎ 或(1) 先引诗文反驳“养鸟是爱马”的观点(1分)‎ ‎(2) 论证说明今天养鸟邪风见浓及其恶果 (危害) (2分)‎ ‎(3) 最后论述应以“野外观鸟”替代“提笼架鸟”。(1分)‎ ‎18. (3分) (1) 增加了文章的文学趣味；‎ ‎(2) 增强了反驳的力量 (引用论证增强文章说服力)‎ ‎(3) 含蓄地批评了笼中养鸟者缺乏人类的同情心，缺乏大自然的爱 (批评养鸟人不热爱大自然，没有同情心)。(每点1分)‎ ‎19. (2分) (1) 毫不影响鸟的自在生活。‎ ‎(2) 把个人的爱和社会美德融合在一起。(每点1分)‎ ‎20. (共4分，答对一项得2分) AB ‎21、请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）‎ ‎（一）作文等级：‎ 一等：54——60 分，二等：53——48 分，三等： 42——47 分， 四等：41——36 分，五等：36 分及以下 (慎打36及以下分数) ‎ ‎(二) 审题立意： 《就这样被美征服》， “美”： 可以具体也可抽象，可以为人、物、景、情、德行等等，有虚实之分， 写实不如写虚，写虚难度大些。总的来说“美”是积极的，健康的，充满正能量的， 能够体现主流价值观，社会主旋律的东西。 ‎ ‎“就这样”： 有自然而然、轻而易举之意，要写出被“美”征服的过程——“就这样”到底是“那样” ？ ‎ ‎“征服”： 题目中可以理解为对“美”赞同、赞赏、佩服，认同等意思，也要 写出具体的过程 ‎ ‎(三) 具体细则： ‎ ‎1、文体： 不是记叙文的不超过30 分。有记叙的要素就可认定为记叙文，如记叙性散文也可。‎ ‎2、字数： 每少50个字扣1分 ‎3、残卷（1）结构残缺、不足300字视为残卷，不超过20分。‎ ‎(2) 大量机械照抄试卷文本，不超过36 分 ‎(3) 恰如其分使用试卷文本下在此列。‎ ‎4、缺题目、改题目：扣2分 ‎ ‎5、错别字，每3个扣1分，重复不计；字迹难辨扣2分。‎ ‎6、思想不健康，与社会主流价值相违背，提交组长。‎ ‎7、扣标题，扣文体；文章思想流畅；内容丰富；思想深刻；有文采，有创新；记叙要素存在，有对比、反差、波澜、细节的文章算较好的，尽量打出差异，好和往高打，差的往低打，勿打“中庸分”，也勿打“神仙分。”‎ 绵阳市2015年初中毕业考试暨高中阶段学校招生考试 语 文 试 卷 ‎ 第Ⅰ卷（选择题，共21分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．下列加点字读音，全部正确的一组是（ ）‎ A．按捺（nà） 星宿（xiù） 街头巷尾（hàng） 蓬荜生辉（bì）‎ B．颀长（qí） 字帖（tiè） 呱呱坠地（gū） 大有裨益（bì）‎ C．聒噪（guō） 附和（hè） 忍俊不禁（jīn） 麻痹大意（pí）‎ D．热衷（chōng） 累赘 (léi） 煞费苦心（shà） 刚愎自用（fù）‎ ‎2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A．威 慑 蜂 涌 顶礼膜拜 战战兢兢 B．绚 烂 奇 崛 伶牙利齿 水泄不通 C．紧 俏 婉 转 争奇斗妍 冥思苦想 D．琅 琅 熟 稔 龙盘虎踞 出奇致胜 ‎3．下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（ ）‎ A．以兰考县委书记焦裕禄为原形的同名电影，讴歌了焦裕禄一心为民、舍小家顾大家的公仆精神。‎ B．在绵阳科技城举办的成果展示会上，我国自己生产的高科技产品洋洋大观，摆满展厅引来各国专家驻足。‎ C．桥梁专家茅以升多年来苦心孤诣地进行科普创作，在科学知识与人民大众之间架起一座宝贵的“科普之桥”。‎ D．尽管文艺界对汪国真的诗歌褒贬不一，但不可否认的是他唤起了一代代年轻人对于诗歌和生活的激情。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A．中小学安全教育能否深入人心，除了学校和社会的共同努力，关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。‎ B．全国第八届特奥会的参赛队员，除四川本省的84名运动运动员外，还有来自全国各地的1177名运动员也参与了奖牌角逐。‎ C．由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。‎ D．《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨，引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。[来源:学科网]‎ ‎5．把下面句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（ ）‎ ‎①加深我们对艺术本质的认识 ‎②实际上，探讨爱因斯坦与艺术世界的关系至少有两重意义 ‎③尤其是对爱因斯坦与艺术的关系，几乎根本没有触及、发掘 ‎④平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦而对艺术家和 哲学家的爱因斯坦则较少提到 ‎⑤这不论对美学界、科学界和教育界认识爱因斯坦，都是一大憾事 ‎⑥揭示科学与艺术的互补性和统一性 A．④⑤②①⑥③ B. ④⑤③②⑥① C. ②①⑥④③⑤ D. ④③⑤②⑥①‎ 二、阅读下面文言文，完成6---7题[（6分，每小题3分）‎ ‎（一）‎ 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。‎ ‎（选自《世说新语·方正》）‎ ‎（二）‎ 周彬不治财产，服膺儒学。其妻让之曰：“汝家兄弟能力稼穑，囊箱丰盈，汝之不调，无思悔。毕向何如？”答曰：“卿尝与吾市油数金，是亦力穑营己。” 及闻先主镇金陵，囊文以往谒，锡赉颇厚。以所赐金帛陈列于庭，谓妇曰：“吾与诸伯叔何如优胜？”妻答曰：“男子之事，非女子所能知”。‎ ‎（节选自《古今合璧事类备要》）‎ ‎6．下列加点字解释不正确的一项是：‎ A．陈大丘与友期行 期：约定 B．相委而去 委：托付 C．其妻让之曰 让：责备 D．卿尝与吾市油数金 市：买 ‎7．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是 太丘舍去。去后乃至 日中不知，则是无信 A B ‎ 乃不知有汉，无论魏晋 至则无可用，放之山下 汝之不调，无思悔 以所赐金帛陈列于庭 ‎ C D ‎ ‎ 无丝竹之乱耳 然少蕴藉，不修威仪，亦以此见 第Ⅱ卷（共119分）‎ 三、（26分）‎ ‎8. 把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎⑴友人惭，下车引之，元方入门不顾。（4分）‎ ‎ ‎ ‎⑵囊文以往谒，锡赉颇厚（4分）‎ ‎ ‎ ‎9. 第Ⅰ卷文言文中，陈元方和周彬的故事分别说明了什么道理？请简要概括，每点不超过10字（2分）‎ ‎ ‎ ‎10. 阅读下边这首唐诗，然后回答问题。（6分）‎ 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。‎ 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。‎ ‎⑴ 请用自己的语言描绘诗中之景．并概括诗人的情感。(3分）[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]‎ ‎ ‎ ‎⑵ “扬子江”“杨柳春”“扬花”中同音字的重复．有什么样的效果？(3分) ‎ ‎ ‎ ‎11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（I0分）‎ ‎⑴ ，弗食，不知其旨也。 （《礼记·学记》）‎ ‎⑵ 令初下，群臣进谏， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》） ‎ ‎⑶ ，札札弄机抒。 （《迢迢牵牛星》） ‎ ‎⑷ 开轩面场圃， 。 （孟浩然《过故人庄》）‎ ‎⑸ 蓬山此去无多路， 。 （李商隐《无题》）‎ ‎⑹ ．佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎⑺ 香远益清，亭亭净植， 。 （周敦颐《爱莲说》）[来源:Zxxk.Com]‎ ‎⑻ 辛苦遭逢超一经， 。 （文天祥《过零丁洋》）‎ ‎⑼ ，油油的在水底招摇。（徐志摩《再别康桥》）‎ ‎⑽ ，而今迈步从头越． （毛泽东《忆秦娥·娄山关》）‎ 四、（11分）‎ ‎12．明德中学举办校园文化艺术节，将开展“《水浒传》连连看名著阅读系列活动，欢迎你参加。（11分）‎ ‎【争做自愿者】‎ ‎（1）“水浒故事会”将招募自愿者，担任现场主持并对同学们的讲述作出评判。请自荐担当志愿者，陈述自己能胜任该角色的理由。70字左右。（3分）‎ ‎【人物脸谱绘】‎ ‎（2）在“水浒人物脸谱”展示区，按要求填出几位好汉的绰号。请将林冲、史进的绰号工整、规范的填写在空格里。（2分）‎ ‎[来源:Z_xx_k.Com]‎ ‎【水浒英雄论】‎ ‎（3）活动将举办“我看水浒好汉”的即兴演讲。请你从几位好汉中任选两位，以他们的故事为论据证明下面观点。不少于90字。（6分）‎ 读《水浒传》，既要欣赏好汉门身上的英雄性和豪侠气，又要看到他们英雄行为背后的暴力性和非人道。‎ ‎ ‎ 五、（32分）‎ 阅读下面文字，回答13—20题（32分）‎ ‎（一）（18分）‎ 燃烧的木棉花 杨春山 ‎①在滇西北的高山峡谷里，从罅隙中穿透过来的风，总是会在不经意间带来远方的热烈气息。而在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花就如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。‎ ‎②一条江的奔流，会让江岸承受无处不在的冲击；而一条江的静滞，会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿线绽放的木棉花，聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树，不离不弃地依偎着金沙江，用自己的身影，点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞，滇西北高原停驻在人们的视野里。‎ ‎　　③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放，满树的鲜红与艳丽成就了木棉花，成就了它英雄树和木棉树的称谓。一树木棉花，就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜，滇西北高原就有了亮丽的底色。有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里，始终有木棉花若隐若现的身影。‎ ‎　　④除了金沙江边的干热河谷地带，在滇西北的一个个村庄，木棉花依然有着挺拔不凡的气度。在乡村，一只只在花朵旁驻足的小鸟，一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂，会让木棉花变得更加生动和温情。五星形的花瓣，紧紧簇拥着蕊的花瓣，让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花，把自己的根深深扎进红土地里，用俊俏而大气的容颜，和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵，在喧闹了春光之后，便会被摘下、晒干，成为味蕾上的诱惑。‎ ‎　　⑤有了木棉花，乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花的绿荫下纳凉、聊天，或是做些手里的活计，是村人的最爱。爷爷在世时，曾守过生产队的窝棚多年，院里长着一棵高大的木棉花树。每年春天木棉花如期绽放，他会把木棉花摘下，晒干后当作枕芯，或是用来做菜，让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜香，至今让我回味，是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。‎ ‎⑥没有了木棉花，滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花，倒映在河水里，与天空的云彩互相唱和；江岸边的一树木棉花，把笑脸展示在崖畔上，与山林中的飞鸟和鸣；村庄里的一树木棉花，用它的静默付出，温馨农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍，是木棉花的气度，也应该是乡村的气度。‎ ‎⑦木棉花始终在提醒着乡村，只有不断地张扬美好，摒弃丑陋，才能获得踏实的幸福生活。木棉花的美，在目光所及之内，也在目光所及之外，当它们的一树花朵开始凋零，褪去了原有的繁华，失去了原有的光泽，它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命，也应该如木棉花一样，勇敢绽放。‎ ‎　⑧蛰居小城二十多年的时光里，我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花，其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁，那散发出木棉花瓣清香的睡梦，陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行。‎ ‎⑨被木棉花染红的春天是幸福的．有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显 踉跄的脚步，和故乡的明媚春光里的木棉花遭遇之后，开始变得坚实，如同我们凝望故乡时的深情目光。‎ ‎13．第②一④段从形、色方面刻画了木棉花的什么特点？请用文中词语回答。（3分）‎ ‎ ‎ ‎14．赏析第⑥段中的画线句子。(5分)‎ ‎ ‎ ‎15．第⑦段中“目光所及之内”和“目光所及之外”的具体内容分别是什么? (4分)‎ ‎ ‎ ‎16．有人认为文章量后一段作用不大，可以删去；也有认为这一段很重要，不可删去，你 ‎ 认同哪一种观点？请说明具体理由。(6分)‎ ‎ ‎ ‎（二）（14分）‎ 话说筋骨 梅万林 ‎①所谓筋骨，包括筋肉和骨头两个部分。一个人如果没有筋骨，或者筋骨软弱，即使长再多的肌肉，也终究寸步难行，甚至连独立支撑也很勉强。如果某人被骂作没有骨头，那便是他的奇耻大辱了。‎ ‎　　 ②因此，筋骨之重要，不仅关乎一个人的生存与否，而且更关乎一个人的生存要义。所以，在古人眼里，一个能担当大义的人，摆在面前的第一道关口必是劳其筋骨。这里，筋骨早已超出了身体本身的含义，而上升到了人生乃至境界的层面。‎ ‎　　③对于一个艺术家而言，要创作出更多更优质的文艺作品，有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。古人云，言之无文，行而不远。在我看来，这里的“文”，不仅指文采，而且更主要的还是指文章能否“载道”，而欲有所承载，离了筋骨是万万不能的。可以说，载道之文，必有筋骨。而一篇不能载道、没有筋骨的文章，只怕连存世的可能也没有，更遑论穿越时光、流传千古。‎ ‎④这种筋骨，绝不是认识上的似是而非，绝不是态度上的模棱两可，更不是不着边际的顾左右而言他。它所表达的必是掷地有声的启迪，必是见物见人见思想的多棱镜，传递的是一种力量，温暖的是人的心灵。‎ ‎⑤这种筋骨，追求的不是表面的光鲜，不是理解的曲折和艰深，也不是毫无嚼劲的一览无余。相反，它的意蕴犹如冰山漂浮在海面，露出来的只是极少的一部分，其中的大部分则深埋于水下。‎ ‎⑥王国维说，凡一代有一代之文学：楚之骚．汉之赋，六代之骈文，唐之诗，宋之词， 元之曲，皆所谓一代之文学．而后世莫能继焉者也。这里的“一代之文学”之所以能够独领时代风骚，流传后世而不朽，莫不与其本身的筋骨有关。“吾将上下而求索”是屈原的筋骨；“人固有一死，或重于泰山．或轻干鸿毛”是司马迁的筋骨；“悟已往之不谏，知来者之可追”是陶渊明的筋骨；“我辈岂是蓬蒿人”是李白的筋骨；“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的筋骨；“浪淘沙尽，千古风流人物”是苏轼的筋骨；“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨；“蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆，响当当一粒铜豌豆”是关汉卿的筋骨：“铁扁担道义”是李大钊的筋；“我以我血荐轩辕”是鲁迅的筋骨…‎ ‎⑦一代之文学因其筋骨量的多样性而多姿多彩，因作者的小我与时代的大我互为表里从而流淌不息，因其深刻的内涵与时代精神的高度契合而获得永生。没有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，就没有辛弃疾的筋骨；没有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，就没有陆游的筋骨；没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就没有范仲淹的筋骨。‎ ‎⑧在今天，每一位艺术家都希望能够“发现世界不被注意的部分”，从而到达个人艺术的巅峰。但如果没有德艺双馨的艺术追求，企望靠小资的敷衍、靠穿越和玄幻的演绎，从而创作出传之后世、有筋骨的美妙文章，则与缘木求鱼无异。真正的写作，有筋骨远比皮肉上的光鲜更为重要。‎ ‎17．下列对原文的理解和分析，正确的两项是（4分）‎ A．对于—个艺术家而言，文艺作品要有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。‎ B．文章第⑤段中加点的“大部分”与第⑧段中加点的“部分”指代的是同一种东西。‎ C．王国维说，“一代之文学一之所以能够独领时代风骚，莫不与其本身的筋骨有关。‎ D．一代之文学能够流淌不息，获得永生，乃因其深刻的内涵与时代精神构高度契合。‎ E．文章大量引用名人名句，增加了文章的文学趣味，显示了作者丰厚的文化底蕴。‎ ‎18．简要分析第④一⑧段的论证思路。（4分） ‎ ‎ ‎ ‎19．文章运用了比喻论证方法，请举例分析其作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎20．第⑥段所引用的苏轼的词句不能恰当地证明论点，请从苏轼的作品中另选一句。(2分） ‎ ‎ ‎ 六、（50分）‎ ‎21．阅读下面的材料，根据要求作文。 (50分)‎ 世间万事万物都是有颜色的：天是蓝的，草是绿的，土是黄的；童年是金色的．祖国是 红色的……那么劳动是什么颜色呢？‎ 请你以“劳动的颜色”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。‎ 要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如果出现请用x x代替。‎ ‎②不得抄袭，不得套作。‎ 绵阳市2015年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试 语文试卷参考答案及评分意见 第Ⅰ卷（选择题，共21分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．B【解析】A项“巷”读“xiàng”，C项“痹”读“bì”D项“衷”读“zhōng”“愎”读“bì”‎ ‎2．C【解析】A项涌——拥，B项利——俐，D项致——制 ‎3．A【解析】“原形”：原来的形状，本来面目（贬义）。这里应用“原型”。B项“洋洋大观”：形容事物繁多，丰富多彩。C项“苦心孤诣”：费尽心思钻研或经营。D项“褒贬不一”： 对人或事物的看法不一样,有的赞扬,有的批评。‎ ‎4．D【解析】A项两面对一面搭配不当，在“树立”前加上“能否”，并去掉“要”；B项句式杂糅。去掉“也参与了奖牌角逐”；C项缺主语，去掉“由于”或“使”）‎ ‎5．D【解析】从这句话看来，所谈论的话题是科学与艺术的关系，而所谈话题是以爱因斯坦为例，故第④句是开头语；而从第③句内容上看，是紧承④句，再加上“尤其”一词看来，第③句是对第④句内容的更进一层；从第⑤句内容上看，是紧承③句；第⑥①是结论，‎ 二、（6分，每小题3分）‎ ‎6．B【解析】委：丢下，丢弃。‎ ‎7．C【解析】A项第一个“乃”，副词，才；第二个“乃”，副词，竟，竟然。B项第一个“则”表示顺承关系的连词，就；第二个“则”，表示转折关系的连词，却。C项“之”都是助词，主谓之间取消句子的独立性。D项第一个“以”介词，把；第二个“以”，介词，因为。‎ 第Ⅱ卷（共119分）‎ 三、（26分）‎ ‎8．（8分）‎ ‎（1）友人感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。元方走进门去，连头也没回。（4分，画线处每处1分，大意1分）‎ ‎ （2）（周彬）用口袋装着文章前往拜见，（先主给他的）赏赐非常丰厚。（4分，画线处每处1分，大意1分）‎ ‎9．（2分）①人要守信明礼，②读书有用（读书不一定不如种田）。（每点1分）‎ ‎【译文】（一）陈太丘与朋友约好时间一同出门，约定的时间是中午。过了中午，那个朋友没有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才来。陈太丘的长子陈元方当时七岁，正在门外戏耍。那朋友问元方：“你爸爸在家吗?”回答说：“等你很长时间，你不来，已离开了。”那朋友便生气地说：“真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。”元方说：“您和我爸爸约定的是日中，日中您不到，则是没有信用；当着别人的儿子骂他的父亲，则是没有礼貌。”友人惭愧，走下车来拉他，以示亲近，元方走进家门头也不回。‎ ‎10．（6分）‎ ‎（1）扬子江边的渡口，杨柳依依，杨花点点。（1分）驿亭宴別之时，晚风吹来凄清的笛声。（1分）景中寄寓着诗人依依惜别的深情。（1分）‎ ‎（2）回环往复，音节和谐，富有音韵之美。（1分）读后既让人感到作者情感的深挚。（1分）又不显得过于沉重与伤感。（1分）‎ ‎11．（10分）‎ ‎（1）虽有佳肴 （2）门庭若市 （3）纤纤擢素手 （4）把酒话桑麻 ‎ ‎（5）青鸟殷勤为探看 （6）野芳发而幽香 （7）可远观而不可亵玩焉 ‎（8）干戈寥落四周星 （9）软泥上的青荇 （10）雄关漫道真如铁[来源:学科网]‎ ‎（每小题1分，有漏字、添字、错字、别字、错位等，则该小题不得分）‎ 四、（11分）‎ ‎12.（12分）‎ ‎【争做自愿者】‎ ‎（1）示例：①我曾担任校园节目主持人，有丰富峰主持经验。②我从小熟读《水浒传》，对其中故事可信手拈来。③我是讲故事的能手，对于讲故事的要求和技巧非常熟悉。④我做事客观公正，自信能对同学们的讲述做出公正的评判。（3分，每点1分，答对三点给满分）‎ ‎【人物脸谱绘】‎ ‎（2）豹子头、九纹龙（2分，每项1分）‎ ‎【水浒英雄论】‎ ‎（3）鲁智深嫉恶如仇，三拳打死镇关西，打出了人间正气，让读者拍手称快；林教头奋起反抗，手刃陆谦、富安、差拔三个不义之徒，让读者大呼过瘾。但他们以暴制暴、随意剥夺他人生命的行为，毕竟不符合法制时代的法治精神。（6分。谈“英雄气”“豪侠气”举例准确、论述恰当4分，谈“暴力性”“非人道”2分；也可举两位好汉分别谈观点的两个方面，各3分）‎ 五、（32分）‎ ‎（一）（18分）‎ ‎13．(3分)形：俊逸挺拔，硕大肥厚。（2分）色：鲜红艳丽。（1分）‎ ‎14.（5分）采用排比、拟人的修辞手法，（2分）语言生动，情感浓烈，（1分）讴歌金沙江边的木棉花无处不在的美丽和奉献、朴实、隐忍的精神气度。（2分）‎ ‎15.（4分）目光所及之内：木棉花开花时赏心悦目，凋零后食用可口。（2分）‎ ‎ 目光所及之外：木棉花给人以“弘扬美好，摒弃丑陋”“勇敢绽放”的生命启示。（2分）‎ ‎16.（6分）‎ 示例1：不能删，结构上，第⑨段说“我们在外行走时略显 踉跄的脚步，和故乡的明媚春光里的木棉花遭遇之后，开始变得坚实”紧承第⑧段“陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行”而来，衔接顺畅自然。“被木棉花染红的春天”一句还有点题的作用。（3分）内容上，这一段反复出现“幸福”一词，是对前一段写“怀念”木棉花的深化，丰富了内容，深化了主题。（3分）‎ ‎ 示例2：可以删，内容上，第⑧段反复强调我对木棉花的“怀念”，木棉花对我的“陪伴”，神完意足。第⑨段可以看成是“陪伴”的表现之一，并没有给文章增添新的内容。（3分）结构上，删去第⑨段后，文章在“陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行”中结束，言简意赅，令人回味，避免了拖泥带水、画蛇添足之嫌。（3分）‎ ‎（二）（14分）‎ ‎17.（4分）BE（每项2分。A项扩大范围，原文有“要创作出更多更优质的文艺作品”这个前提。C项张冠李戴，把作者的观点强加于王国维。D项强加因果，文学“流淌不息”的原因是“作者的小我与时代的大我互为表里”）‎ ‎18.（4分）①筋骨的标准；②举例论证不朽的作品皆有筋骨；③举例论证筋骨对文学的重要意义；④做到德艺双磬，才能写出有筋骨的文章。（每点1分）‎ ‎19.（4分）示例：①把思想、见识、内涵等决定文学境界的要素比喻成身体的筋骨；②‎ 比喻自然合理，说理浅显生动。（每点2分，举其他例子，言子成理也可）‎ ‎20.（2分）示例：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（举例准确，书写正确各1分）‎ 六、（50分）‎ ‎21.（50分）‎ ‎2015年作文评分标准 等级 一等 二等 三等 四等 分数 ‎（50－45）‎ ‎（44－38）‎ ‎（37－30）‎ ‎（29－0）‎ 评分项目 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意[来源:Zxxk.Com]‎ 中心基本明确[来源:学|科|网Z|X|X|K]‎ 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情不真实 符合文体要求，记叙要素完整，记叙生动，描写细腻，形象丰满 大体符合文体要求，记叙要素完整，记叙较生动，描写较细腻，形象较丰满 基本符合文体要求，记叙要素较完整，能运用记叙、描写塑造形象 不符合文体要求，记叙要素不完整，记叙不生动，形象不鲜明 语言流畅有文采 语言通顺，词语丰富 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 字体美观 字体端正 字体清楚 字迹难辨 说明：①评分以题意、内容、记叙要素、语言、问题为重点，全面衡量。‎ ‎②每3各错别字扣1分，重复的不计。‎ ‎③不足600字，每少30个字扣1分。‎ 绵阳市2016年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试 语 文 本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，答题卡共6页。满分140分。考试时间150分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考点、考场号。‎ ‎2. 第I卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第II卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。‎ ‎3. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。‎ 第I卷（选择题，共21分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）‎ ‎ A 偌大（nuò） 瞥见（piē） 潸然泪下（shān） 苦心孤诣（yì）‎ ‎ B 岑寂（cén） 附和（hè） 言简意赅（gāi） 踽踽独行（jǔ）‎ ‎ C 栖息（qī） 狼藉（jí） 棱角分明（líng） 爱不释手（shì）‎ ‎ D 执拗（niù） 狭隘（ài） 痛心疾首（jí） 锲而不舍（qì）‎ ‎2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）‎ ‎ A 和霭 揶揄 水泄不通 蜂涌而至 B 葱笼 宣泄 销声匿迹 按部就班 ‎ C 阴霾 精典 人世苍桑 稍纵即逝 D 诀别 招徕 脍炙人口 义愤填膺 ‎3. 下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（ ）‎ ‎ A爱迪生试验电灯的消息，通过报纸传遍了全美国，也轰动了大西洋两岸。‎ ‎ B 在集训途中，因为海拔过高缺水，李国瑞甚至只能用尿液使自热米饭升温。‎ ‎ C 在这个封闭的山村，对一些简单的科学常识，这里的人们都会觉得不可理喻。‎ ‎ D 世界上的艺术珍品已是洋洋大观，但它们都曾经历了时间的考验与筛选。‎ ‎4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A 乔金斯化石断崖是一处世界级古生物学遗址，是2008年被列入联合国教科文组织的“世界遗产”目录。‎ B 随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将会借助现代科技，向高效率、低能耗、零污染发展。‎ C 针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出行、安全出行，切忌不可拥堵。‎ D 今年一月，绵阳火车站自动安检系统的正式启用，使旅客的安检时间大大缩减，方便了人们的出行。‎ ‎5.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（ ）‎ ‎ ①学校教育只是教育的一部分 ②我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力③养成习惯，换个说法，就是教育 ④读书这件事也只是教育的一部分 ⑤教育不限于学校，也不限于读书 A．③⑤①④② B ①②④③⑤ C ⑤③①④② D ②①⑤④③‎ 二、（6分，每小题3分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成6~7题。‎ ‎ 汉中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩为安众①令，丧于官。四子以母非所生，憎毁日积，而穆姜慈爱温仁，抚字②益隆，衣食资供皆兼倍所生。或谓母曰：“四子不孝甚矣，何不别居以远之？”对曰：“吾方以义相导，使其自迁善也。”及前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳，恩情笃③密。兴病愈，呼三弟谓曰：“继母慈仁，出自天受。吾兄弟不识恩养，心如禽兽。虽母道益隆，我等过恶亦已深矣！”遂将三弟诣南郑狱，陈母之德，状己之过，乞就刑。县言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后训导愈明，并为良士。‎ 穆姜年八十余卒。临终敕诸子曰：“吾弟伯度，乃智达之士。所言所言薄莽，其义至矣。今吾去，令汝等遵承，勿与俗同，增吾之累。”诸子奉行焉。‎ ‎（选自《后汉书》，有删节）‎ ‎【注】①安众，县名。 ②字，哺育、养育。 ③笃dǔ，忠实。‎ ‎6. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）‎ ‎ A 使其自迁善也 迁：改变、变化 B 或谓母曰 或：或者、或许 ‎ C 状己之过 过：错误、过失 D 临终敕诸子曰： 敕：命令、训诫 ‎7. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）‎ ‎ A 文矩为安众令 向吾不为斯役 ‎ B 四子以母非所非 以此遗之，不亦厚乎 ‎ C 而穆姜慈爱温仁 永州之野产异蛇，黑质而白章 ‎ D 虽母道益隆 虽人有百手，手有百指 第II卷（共119分）‎ 三、（27分）‎ ‎8. 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎ （1）四子不孝甚矣，何不别居以远之？（5分）‎ ‎ （2）吾兄弟不识恩养，心如禽兽。（3分）‎ ‎9. 第I卷文言文阅读材料中，作者选取了哪几件事来表现程文矩妻的美德？（3分）‎ ‎10. 阅读下边这首唐诗，然后回答问题。（6分）‎ 寻幽居不遇 庄翱 满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。‎ 向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。‎ （1） 这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？（2分）‎ （2） 这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？（4分）‎ ‎11. 默写。（10分）‎ ‎ （1） ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎ （2）春冬之时， ，回清倒影。 （郦道元《三峡》）‎ ‎ （3） ，影布石上，佁然不动。 （柳宗元《小石潭记》）‎ ‎ （4）山河破碎风飘絮， 。 （文天祥《过零丁洋》）‎ ‎ （5） ， ，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎ （6）行到水穷处， 。 （王维《终南别业》）‎ ‎ （7）曾子曰： ，任重而道远。 （《论语》）‎ ‎ （8） ，青春作伴好还乡。 （杜甫《闻官军收河南河北》）‎ ‎ （9）诸葛亮在《出师表》里用“ ， ”两句精辟地指出了后汉倾颓的原因。‎ ‎ （10）李煜在《相见欢》里以冷落的清秋之景，来描写自己寂寞离愁的句子是： 。‎ 四、（11分）‎ ‎12. 【综合性学习】‎ 立人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们收集到的相关材料。‎ 材料一：‎ 中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。‎ 材料二：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）‎ 年份 国民图书阅读率（%）‎ 数字化阅读率（%）‎ 综合阅读率（%）‎ 人均纸质阅读量（本）‎ 人均电子阅读量（本）‎ ‎2013年 ‎57.8‎ ‎50.1‎ ‎76.3‎ ‎4.56‎ ‎2.48‎ ‎2014年 ‎58.0‎ ‎58.1‎ ‎78.6‎ ‎4.77‎ ‎3.22‎ 材料三：‎ 李克强总理把“全国阅读”写入了政府 工作报告，我国的《全国阅读促进条例》已 列入国家立法计划。在政府的积极推动下，‎ 全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校 也开展了一系列读书活动。右边是格致中学 的同学设计的学校读书活动的海报。‎ （1） 请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。（3分）‎ （2） 请用简洁的语言说明材料四中画面（文字除外）的内容及寓意。（5分）‎ （3） 阅读是提升全民素质的重要途径，请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。（3分）‎ 五、（31分）‎ 阅读下面的文字，回答13—20题。‎ ‎（一）（18分）‎ 天边有一抹若隐若现的云 官亦鸣 ‎①天边，有一抹若隐若现的云。‎ ‎②曾听一位哲人说，天边新出的一抹云，是天堂新进的灵魂。抬头看那天边的云，不，那分明是逝去不久的母亲。那若隐若现，飘忽不定的云层中，清晰地变幻着一个胖胖的身影，依旧是那样一如既往地来去匆匆，依旧是那样地摇晃着身躯——那是岁月无情，给你留下的永恒。‎ ‎③母亲是那个一年中最冷的清晨离我们而去的。远处隐隐地响着零星的鞭炮声，空气中已是充满了年的气味了。而我们最最亲爱的母亲却悄然闭上她那永远是透着暖暖春意的双眼，胖乎乎的脸上依旧是那副似睡非睡，憨态可掬的神情。她是睡去了吗？可四周悲怆的哀乐声和透骨的恸哭声却庄重地提醒着我们，母亲是真的离我们而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，母亲怎就不等我们回来。她是知道她的子孙们是要回来陪她过年并庆贺她老人家八十七岁华诞的。母亲一生中最大的幸福是亲手做一锅红烧肉炖白菜豆腐粉条。看着里屋外间团团围坐在整整三张大圆桌旁的她的儿女们及儿女们的儿女们，她怎么就忍心去了呢？怎么说走就走了，仅仅差十一天啊！‎ ‎④一位外国科学家曾做过实验，人在离世的瞬间，体重减少‎21克，这就是说，人的灵魂重‎21克。守着母亲的灵魂，我觉得母亲的灵魂绝不止‎21克，应该是‎21千克，‎210千克，不，是更多，更重。因为在我们的心中，分明感到无形的沉重。从里到外的重，重得喘不过气来。是啊，母亲的双肩所承受的重，是我们几代人都承受不了的。望着似睡非睡的母亲的脸，忽然又觉得母亲的灵魂是那样的轻，她终于可以放下一切，扶摇直上九天，飘忽在天边云端……‎ ‎⑤母亲是个农家女，十六岁离娘亲，为人妻，为人母。她深深地懂得一份耕耘，一份收获。半个多世纪的辛劳操作，如今她是功德圆满，仓满斗盈。她可以放心地去了，去会见她相生相伴了七十余年的爱人——我们的父亲。去把她不得不的喜忧恨爱之情，十七年的别夫相思之意，美美地相倾相诉。看那云层后面的影子，竟是大步连天，急不可待地了。是的，那云层深处，有着另一个灵魂在等她，那是离我们而去十七年的父亲。母亲是轻松的，快乐的，一如七十年前坐花轿上路般的轻松，快乐。‎ ‎⑥英国一位超心理研究者曾说：“灵魂可呈现为实体的，栩栩如生的，有时可投下一片阴影或是遮住一盏灯……”我相信，母亲的灵魂是栩栩如生的。看那天边的一抹若隐若现的云，分明是半透明的，甚至真的投下了一片阴影。‎ ‎⑦此时，我想，那天边云层里的母亲的心里，是喜悦的。那轻轻舞动着的身影，便是证明。因为她看见了子孙们个个鲜活如出水芙蓉，楼房前停放着私家小车，她可以告诉父亲，那辆老掉牙的自行车，再也不用了；看着我们个个衣着时尚，皮鞋锃亮，天天像过大年一样，她可以告诉父亲，再不用腊月里的晚上，一个纳底，一个做帮，缝洗浆补，直忙到大年三十才能个个穿上新衣新鞋。此时的母亲，肯定笑得比那时更暖，更轻松。‎ ‎⑧这样想着，看着，突然发现天边那一抹若隐若现的云变成了一抹淡淡的玫瑰红，并向大地投下了一片暖暖的光。噢，我明白了，母亲是知道灵魂有时能遮住一盏灯的。此时的她唯恐遮住了那一片暖暖的阳光。她知道她的子孙们分散在五湖四海是多么地需要阳光，于是她匆匆地走了。‎ ‎⑨天边，那一抹若隐若现的云，幻化成一片玫瑰红，暖暖地……‎ ‎13．结合第④段文字，解释划线句子中加点字的含义。（4分）‎ ‎ （1）“母亲的灵魂绝不止‎21克，应该是21千克，210千克，不，是更多，更重”。‎ ‎ （2）忽然又觉得母亲的灵魂是那样的轻……‎ ‎14. 文中母亲的平凡和伟大，表现在哪些方面？请简要概括。（4分）‎ ‎15. 结合全文谈谈“天边，有一抹若隐若现的云”这句话在文章中的作用？（6分）‎ ‎16. 母亲是天底下最伟大的人，结合全文内容，仿照下面句子的格式，续写两句话。（4分）‎ ‎ 母亲是幸福家庭的支柱，操劳一生，最后化为一抹云彩； ； 。‎ ‎（二）（13分）‎ 被微信撕碎的生活 胡珉琦 ‎①微信是一种即时聊天工具，比起QQ，它更方便、更快捷，功能更强大。每天我们在微信中醒来，在微信中睡去，我们舍不得错过每一条朋友圈的新鲜事。我们无论饭前饭后都要照相，刮风下雨都要自拍，看到名牌就要合影……‎ ‎②一群朋友聚在一起，第一件事不是相互问候，而是寻问wifi密码，当wifi终于连上，第一时间就是拍照并上传到朋友圈。那一刻，谁说我们不是在“为朋友圈而活”？随着微信用户数量的增长，朋友圈也开始迅速膨胀，随之而来的是各种代购信息、心灵鸡汤、养生秘籍，不堪其扰。种种被朋友圈绑架的行为，让“逃离朋友圈”的行为正悄然兴起。‎ ‎③对此，专家认为，自我觉察非常重要。必须意识到，刷屏的行为是否真实地影响了自己的工作和生活，如果是，就需要进行控制和管理。‎ ‎④随着微信的流行，人们所接收的信息从来没有像今天这样，以高度碎片化的形式出现。对此，人们的评价褒贬不一。‎ ‎⑤脑科学得出的一种结论是，这种形式会严重分散人的注意力。因此，有科学家相信，这种“浅尝辄止”的方式，会使大脑在参与信息处理的过程中变得更加“肤浅”。支持这种观点的人认为，互联网的危险在于，它提供的知识与信息资源过于丰富，让人们以为再也不需要将这些知识与信息内化为自己的东西。而碎片化的阅读会“矮化”阅读者的文化。这是因为，他们已经没有耐心和习惯去阅读一本书籍，甚至是一篇长文。而文化是思想的产物，它需要创造者付出时间和专注力。‎ ‎⑥不过，反对者并不这么看，他们认为这低估了年轻人在网络上获取知识的深度，忽略了一个重要的特征：那就是“数字一代”往往是用建设性的方法与信息互动来感受信息并获取信息。‎ ‎⑦你知道“同辈压力”吗？就是朋友之间要做同样的事情，说同样的话，穿同样的衣服，遵循同样的规则。网络时代，人们的“疯狂”并不是真正源于对信息的渴求，而是害怕被“out”。‎ ‎⑧韩寒曾写道：“身边的碎片越来越多，什么都是来得快去得快，多睡几个小时就感觉和世界脱节了，关机一天就以为被人类抛弃了……”‎ ‎⑨2014年冬天，韩剧《来自星星的你》火遍全中国。朋友圈中讨论着各种相关的话题。根本用不着推荐，因为周围人几乎都在观看。那时候，如果你不知道“都教授”，恐怕就什么可聊的了。‎ ‎⑩我们处在一个对信息遗漏恐惧的时代，每个人都害怕自己会错过皯什么。我们担心就在眨眼的那一刻，一个大机会就溜走了。其实，真正可怕的是，因为害怕这种错过，急于想要跟上时代的节奏，而乱了自己的步伐。‎ ‎⑾新媒体能够满足人们对于信息的需求，这是不可否认的。但是，它无法代替诵读经典所能带给我们的心灵上的收获。新媒体只是丰富了我们的阅读方式，但不会彻底颠覆我们的阅读习惯。‎ ‎⑿微信仅仅是用来填补碎片时间的工具，大块的时间仍然是应该用来正经地工作、学习，以及阅读严肃作品。事实上，有阅读习惯的人并不会放弃深度阅读的时间。无论在地铁上还是航班上，发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人。这在一定程度上表明，更早受益于新技术的人恰恰也更懂得抵御它、控制它。我们并不是要反对新媒体，而是必须时常反思，并对此保持警惕。无论何时，人类都不能被技术主宰。‎ ‎17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）‎ A 微信让我们拥有了更方便、快捷的交流方式，但因为控制不好和管理不当，不少人被朋友圈占据了生活。‎ B 随着微信用户的增加，朋友圈迅速膨胀，各种碎片化的信息随之而来，人们不堪其扰，纷纷逃离朋友圈。‎ C 微信以碎片化的形式传递信息，带来了阅读方式的改变，但是这会使人们丧失阅读书籍的耐心和习惯。‎ D 文中的“同辈压力”，是说朋友之间，你知道的我也必须知道，你有的我也必须有，否则我就落后了，就有“压力”。‎ E 发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人，也可以说明，有阅读习惯的人不会因为微信而放弃深度阅读。‎ ‎18. 简要概括“被微信撕碎”的“生活”的具体表现。（4分）‎ ‎19. 第⑧⑨两段在文章中的作用分别是什么？（2分）‎ ‎20. 微信的流行导致信息以高度碎片化的形式出现，从文章中可以看出，人们对此有哪些看法？（3分）‎ 六、（50分）‎ ‎21. 请以“那件小事真不小”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。（50分）‎ 要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请XX代替。‎ ‎②不得抄袭，不得套作。‎ 绵阳市2016年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试 语文参考答案 ‎1.B ‎ ‎【考点】注音。‎ ‎【分析】此题考查学生对字音的把握，解答此题的关键是勤查字典，平时用普通话说话，特别注意形近字，形声字，多音字的读音。‎ ‎【解答】A.偌大读音应为ruò；B.是正确的；C。  棱角分明应为léng；故选：B。‎ ‎【点评】平时遇到不会读的字，一定不要轻易放过，对于自己容易出错的字音要努力识记。‎ ‎2. D ‎ ‎【考点】常见易错字。‎ ‎【分析】写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。‎ ‎【解答】A. “和霭”应写作“和蔼“蜂涌而至”应写作“蜂拥而至”。B.   “葱笼”应写作“葱茏”。C.  “精典应写作“经典”；“人世苍桑”应写作“人世沧桑”。D.  正确。故选：D。【点评】此题考查学生正确书写汉字的能力。需要学生在平时读课文时，养成注意读音、字形的习惯，并注意 在具体语境中体会读音及书写。‎ ‎3. C ‎【考点】正确使用词词语。‎ ‎【分析】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力，要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。‎ ‎【解答】A:试验：为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动。根据句意，词语使用正确；B:甚至:表示所提出的是突出的、进一步的事例。根据句意，词语使用正确；c:不可理喻：不能用常理使那个人明白，沒法跟他讲道理，形容蛮横或固执。与句意不符，词语使用错误；D:洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。根据句意，词语使用正确。故选：C。‎ ‎【点评】词语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解词语的意思，辨析词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当，要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。‎ ‎4. B ‎【考点】病句辨析与修改。‎ ‎【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。‎ ‎【解答】A.成分残缺，在句末加上“的自然景观”。B.正确。C.否定不当，应该去掉“不可”。D.成分残缺，应该去掉“使 。故选：B。‎ ‎【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。‎ ‎5.A ‎【考点】排列句子顺序。‎ ‎【分析】该题主荽考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。‎ ‎【解答】由语段内容可以看出①学校教育只是教育的一部分和④读书这件事也只是教育的一部分中，是……也是……是连在一起的，可排除BD；判定③⑤的位罝，⑤是紧接③来说的，故③⑤排列，排除C；这样 就可选定答案A。‎ ‎【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。‎ ‎6. B ‎ ‎7. A ‎ 第II卷（共119分）‎ 三大题 ‎8. 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎  （1）四子不孝甚矣，何不别居以远之？（5分）‎ ‎  译文：           ‎ ‎（2）吾兄弟不识恩养，心如禽兽。（3分）‎ 译文：           ‎ ‎9. 第I卷文言文阅读材料中，作者选取了哪几件事来表现程文矩妻的美德？（3分）‎ 答：           ‎ ‎【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译。‎ ‎【分析】【参考译文】汉中程文矩的妻千，是汉中李法的姐姐，字穆姜，有二个儿子，而前妻有四个儿子，文矩做安众令，死在官位。四个儿子认为母亲是后母，怨恨并嫌弃后母的心思越来越重，可是穆姜慈爱溫和，抚养更加尽心，衣食资财供给都比亲生儿子加倍，有人对母说：“四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？ ”答道“：我用正义来引导，让他们自己变好哩。”后来前妻的大儿子程兴生病很厉害，后母内心不安，亲自调理药和膳食，恩情极厚。程兴病了许久才好，于是把三个弟弟叫来说道：“继母慈样仁爱，出自本能天授，我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠，虽然母爱更厚，我们的过恶也很深了。”于是将三个弟弟送进南郑牢狱，说明母之恩德，也诉述自己的过失，请求处以刑罚。县官报告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四个儿子回家，准许他们改过自新，从此以后训导更加明白，都成为品德高尚的人。‎ 穆姜年八十多岁死去，临终交代几个儿子道：“我的弟弟伯度，智慧通达的人，他所说的薄葬，其意义很深。又有前朝一些临死前的遗令，都是圣贤的法令，叫你们遵守，不要与流俗相同，增加我的负担，几个儿子都照办。‎ ‎【解答】（1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可.‎ A:解释正确；B:或：有的人。故此项解释不正确；C:解择正确；D:解择正确。故选：B。‎ ‎(2)本题考查对文言一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以。A:前句：为：做。后句：为：做.意义用法相同；B:前句：以：认为。后句：以：把；C:前句：而：连词，表转折，可译为：却，但是。后句：而，连词，表并列；D:前句：虽：虽然。后句：虽：即使。故选：A。‎ ‎(3) 本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无持殊句式，如判断句、倒装句（宾语前罝、状语后罝）、被动句、反问句等。运用“留'“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。‎ ‎①句中重点词有：“甚”表程度，很；“别居”，别处居住。句意为：四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？‎ ‎②句中重点词有：“恩养”，孝顺。句意为：我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠。‎ ‎(4) 本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。‎ ‎①丈夫死后，照顾关心前妻之子胜过亲生；②程兴被继母感动，携弟自求刑罚，致郡守表彰其继母；③继母临终戒子。‎ 答案：‎ ‎8．（1）这四个儿子太不孝顺了，为什么不分开居住来远离他们呢？‎ 评分细则: 5分。甚，别居，远，各1分，状语后置句1分，大意1分。‎ ‎(2)我们兄弟没有认识到继母的养育恩情，我们的心就偈禽兽一样。评分细则:3分。识，恩养，各1分，大意1分。‎ ‎9．（1）对继子的衣食供给比对亲生儿子优厚（2)精心照料生病的继子（3)临终前教导儿子不要厚葬自己。‎ 评分细则:3分。三件事情，答出一件得1分，若答出“对继子很好” “对继子包容，以义相导，使其自迁”未与第（1 ）（ 2 )点重复，也可給分。‎ ‎10．（1）(2分) 答：落花满径、依山而居、清泉淙淙、鸟语声声 评分细则: 2分。花，山，泉，鸟语，答出一点不得分，两点得1分，三点給满分。‎ ‎(2) (4分)答：对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。‎ 评分细则:4分。划线处各2分，意思对即可。如第一点表达为“失望”，第二点表达为“希望隐居”等，应当给满分。‎ ‎11．（10 分)‎ 第一小组 ‎（1）苔痕上阶绿 ‎（3）日光下彻 ‎（5）衔远山，吞长江 ‎（7）士不可以不弘毅 ‎（9）亲小人，远贤臣 第二小组 ‎（2）则素湍绿潭 ‎（4）身世浮沉雨打萍 ‎（6）坐看云起时 ‎（8）白日放歌须纵酒 ‎（10）寂寞梧桐深院锁清秋 评分细则:10分。每小题1分、有错別字，该该小题不得分，本题分为两个小组，每个小组总分5分，1，3，5，7，9，为第一小组，2，4，6，8，10为第二小组。注意：若有学生答错了位置，但该生更改了相应的题号，算正确。‎ 四大题 四、（11分）12．(1）（3分)：①人均阅读量偏少；②人均阅读量在逐年上升；③选择数字化阅读的人数增长较快。评分细则:3分。每点1分，表意正确即可。‎ ‎(2) (5分）面面内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。（3分）寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。（2分）‎ 评分细则:5分。 画面内客，划线处各1分。寓意：“快乐” “幸福”各1分，表意相用即可給分。如：将“快乐”表达为“开心”、“高兴”“愉快”等；将“幸福生活”表达“美丽的生活”“充满希望的生活”等，也可给满分。‎ ‎(3) (3 分)①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；②读书要拒绝功利化；③出版商要多出好书；④政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。‎ 评分细则:‎ ‎ 3分。答出一点得1分，答出3.灰得满分。从个人、学校、出版商、社会、政府等角度阐述，言之成理即可。‎ 五大题（一）‎ 五、（32分）‎ ‎（一）（18分）13．（4分）‎ ‎（1）重：母亲为家庭付出了太多，母亲离世，我们内心无比沉重。‎ ‎（2）轻：解脱操劳，放下一切，母亲可以快乐、轻松地离去。‎ 评分细则:4分。划线处各1分，表意正确即可。如果将“解脱操劳” 用原文“放下一切”来表达，也给满分。‎ ‎14．（4分） ①养育子女发，付山所有；    ②与丈夫恩爱相伴几十年；‎ ‎③为家庭操劳，任劳任怨；④辛劳一生，轻松离去。‎ 评分细则: 4分。每点1分，“从对子女，对丈夫，对家庭，对自己”四个角度阐述，表意相同即可。‎ ‎15．（6 分）①手法上，比喻或者象征，把母亲的灵魂比作天边一抹云，把对母亲的浓厚情感寄托在这一抹云上。（2分）‎ ‎②结构上：是全文的线索，形成首尾呼应。 (2分）‎ ‎③在内容上：借对“一抹云”的描摹，表现了作者对母亲突然离世，心中难以抹平的伤痛和 遗憾到自我宽慰的过程。（2 分）‎ 评分细则:6分。每点2分，划线 处各1分，第①点答“手法·解说”，手法答“比喻”或“象征”任意一种，第②点从结构上作答，答出“线索”。“首尾呼应”每点给1分，第③点答出两种情感，•伤痛”或“悲痛”“痛苦” “遗憾”等，给1分，“自我宽慰”或“安慰”“ 宽心”等给1分。‎ ‎16．（4分)参考答案：母亲是儿女心灵的港湾，倾尽爱护，最后变成—丝似有似无的风，悠然而逝；母汆是父亲持家的臂膀，竭尽全力，最后幻为一团亦真亦幻的霭，逸然而离。‎ 评分细则: 4分。每句2分，比喻手法1分，内容1分，内容要与原文相关；从母亲对子女、对丈夫、对家度的角度来续写，若内容与文章不相关，則不给内容分。‎ 五大题(二)‎ ‎17．（4分）B C评分细则:4分，每项2分。‎ ‎18．（4分）①人们过度关注微信朋友圈，而忽略了人与人之间面对面的交流；②人们被微信控制，微信影响了自己的工作和生活；③人们通过微信发布或接收的信息，以碎片化的形式出现；④人们通过微信获取信息，养成碎片化的阅读的习惯。‎ 评分细则:4分。每点1分，得分点为：①忽略面对面的交流；②影响了工作和生活；③信息碎片化；④碎片化阅读。表意相同即可。第①点若表述为“无法控制刷屏行为”也给满分。‎ ‎19．（2 分）第⑧段引用韩寒的话，形象地说明了在信息碎片化传递的网络时代，人们害怕落后、害怕被时代抛弃的心理；第⑨段举例子，用韩剧《来自星星的你》在朋友圈中被热议，来说明人们关注朋友圈并不是因为对信息的渴望，而是由于“同辈压力”，害怕“cut“。‎ 评分细则:2分。答出“引用” “举例子” 并解说正确，则各得1分，解说不正确，不得分，解说只要答出“害怕落后”即正确。‎ ‎20．（3 分）①认为这会分散人的注意力.会使人脑应得“肤浅”，会“矮化”阅读者的文化；‎ ‎②认为这不会影响人们获取知识的深度，因为人们会用建设性的方法与自信互动来感受信息并获取信息。‎ ‎③微信仅仅是用来填补碎片时间的工具，只要我们懂得抵御它、控制它，就不会被技术所主宰，也就不会影响我们的生活。‎ 评分细则:3分。每点1分，表意相同即可给满分，第①②点是社会上两种针锋相对的观点，第③‎ 点是作者的观点。‎ 第①点若答出“会使大脑变得‘肤浅’”、“会影响我们的智力”、“会影响我们学习 的深度”等，庄该给满分。‎ 第②点与第①点正好相反，答出“不会使大脑变得‘肤浅’”、“不会影响我们的智力”、‎ ‎“不会影响我们学习的深度”等，应该給满分。‎ 第③点必须答出两个方面，一是“懂得抵御、控制”，一是“不会影响”，否则不给分。‎ 六大题 六、（50分）‎ ‎21.（50分）‎ 作文评分标准 等级 一等 二等 三等 四等 分数 ‎（50－45）‎ ‎（44－38）‎ ‎（37－30）‎ ‎（29－0）‎ 评分项目 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情不真实 符合文体要求，记叙要素完整，记叙生动，描写细腻，形象丰满 大体符合文体要求，记叙要素完整，记叙较生动，描写较细腻，形象较丰满 基本符合文体要求，记叙要素较完整，能运用记叙、描写塑造形象 不符合文体要求，记叙要素不完整，记叙不生动，形象不鲜明 语言流畅有文采 语言通顺，词语丰富 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 字体美观 字体端正 字体清楚 字迹难辨 说明：①评分以题意、内容、记叙要素、语言、问题为重点，全面衡量。‎ ‎②每3各错别字扣1分，重复的不计。‎ ‎③不足600字，每少30个字扣1分。 ‎