北京海淀高考二模生物含解析

北京海淀高考二模生物含解析

海淀区高三年级第二学期期末练习 理科综合能力测试 生物部分 一、选择题 1. 下图表示溶酶体的发生及作用，下列叙述不正确的是 A. ②的主要功能是对④合成的物质进行加工和分拣 B. ③的主要功能是为①合成有生物活性的水解酶 C. 图中吞噬损伤细胞器的结构与①是同一种细胞器 D. ①生物膜的完整性对其它结构的完整性具有重要意义 2. 下图是某些高等植物光合作用过程示意图，下列与此有关的叙述正确的是 A. 光合作用产生的①进入同一细胞的线粒体要穿过5层磷脂分子 B. 碳反应（暗反应）的主要产物淀粉是在细胞质基质（细胞溶胶）中合成的 C. CO2浓度只影响④的合成速率，不影响①②③的合成速率 D. 分布于⑤上的色素可用有机溶剂提取，用纸层析法分离 1. 某种蛇体色的遗传如下图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法不正确的是 A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO B. F1的基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇 C. 让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16‎ D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/8‎ 2. 下列关于植物激素的叙述不正确的是 A. 生长素是以色氨酸为原料合成的一种小分子有机物——吲哚乙酸 B. 生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长 C. 植物组培中，生长素和细胞分裂素是启动脱分化和再分化的关键激素 D. 用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体番茄，可获得四倍体无籽番茄 3. 下图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，下列说法正确的是 A. 在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大 B. 在‎30℃‎时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右最大 ‎ C. 在‎10℃‎、‎20℃‎时水螅种群呈“J”型增长，且‎20℃‎时种群增长速率较大 D. 实验结果表明，‎20℃‎左右培养水螅是获得较大种群数量的良好温度 二、非选择题 ‎29. （18分）RNA具有多种功能，请回答下列与RNA有关的问题：‎ （1） 在细胞生物中，DNA是遗传物质，RNA帮助其实现功能。其中，RNA能够帮助________________酶合成子代DNA分子，实现DNA_____________的功能。另外，在遗传信息表达过程中，mRNA的功能是____________________，在翻译过程中，__________________________也发挥了关键作用 （2） RNA一般是单链分子，但也可遵循________________________原则形成部分双链，再折叠产生复杂的空间结构。同时，与DNA相比，RNA中的五碳糖是____________，其分子含有游离的羟基，这两个特点使RNA具有催化潜能。‎ （3） 四膜虫体内存在具有剪切底物分子能力的某种RNA分子（核酶）。正常情况下，核酶需要Mg2+的辅助，在实验条件下让核酶处于Ca2+环境中，进行RNA分子的选择实验，实验结果如下图所示。该结果表明四膜虫产生了在Ca2+环境中_____________的核酶，其原因是某些碱基被替换，发生了__________________，通过_________________________，适应环境的个体逐渐增多。‎ ‎30. 乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为学的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。‎ 组别 实验处理 实验结果 错误次数 完成学习所需时间（秒）‎ A 不做任何处理 ‎8.76‎ ‎112.39‎ B 向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL ‎15.72‎ ‎149.73‎ ‎ 请回答下列有关问题：‎ （1） 神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以___________信号的形式传导，在神经元之间以_____________信号通过_________________结构来传递。‎ （2） 胆碱能神经活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与_________上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与_________相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。‎ （3） 表中的实验数据表明B组大鼠的_________下降，从而为老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。‎ （4） B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组_________的实验,当新增一组实验所得的数据与_________组相近时,可进一步支持上述猜测。‎ ‎31. (16分)焦化厂活性污泥中富含难降解的有机物苯甲酰胼,是当前焦化行业环保治理的难点。某同学通过查阅资料发现可通过细菌生物降解方法处理焦化厂污染物。请回答下列有关问题：‎ （1） 目的菌的筛选：选择目的菌应该从_________中筛选，在配制培养基时仅加入_________作为碳源，从功能上讲该培养基属于_________培养基,所选目的菌的同化作用类型是_________。‎ （2） 优质菌株的驯化：欲要选出高效降解污染物的优质菌株，需采用逐步提高_________的方法驯化目的菌，培养出的目的菌株经稀释涂布分离后得到_________以备鉴定和使用。‎ （3） 优质菌株降解污染物能力的测定：将分离得到的优质菌株_________到经过_________处理的污染物液体培养基中，在适宜条件下培养,一定时间后，测定残余污染物的浓度。‎ 海淀区高三年级第二学期期末练习 理科综合能力测试 生物部分答案 一、选择题 ‎1. B 2. D 3. C 4. D 5. D 二、非选择题 ‎29. (18分)‎ （1） DNA聚合 传递遗传信息（携带遗传信息） 将遗传信息从DNA传递给蛋白质 tRNA和rRNA（转运RNA和核糖体RNA；tRNA；转运RNA）‎ （2） 碱基互补配对 核糖 （3） 催化活性更高（剪切能力更强） 基因突变 选择作用（人工选择；自然选择）‎ ‎30. （16分）‎ （1） 电 化学 突触 （2） 突触后膜 胆碱能神经元死亡和丢失 （3） 学习能力和记忆巩固能力 （4） 做与B组相同的手术，不注射药物（做与B组相同的手术，注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液） A ‎31. （16分）‎ （1） 焦化厂活性污泥（焦化厂污染物） 苯甲酰肼 选择 异养型 （2） 苯甲酰肼浓度 单一菌落 （3） 接种 灭菌 海淀区高三年级第二学期期末练习 理科综合能力测试 生物部分解析 一、选择题 1. ‎【答案】B ‎【解析】本题考查细胞结构，细胞器的相关内容。‎ 图中①是溶酶体、②是高尔基体、③是内质网、④是核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，水解酶在核糖体上加工后需要经过内质网和高尔基体的加工和运输，故B错误。‎ 2. ‎【答案】D ‎【解析】本题考查光合作用相关内容。图中①是氧气，②是[H]，③是ATP，④是三碳化合物，⑤是类囊体薄膜。‎ 光合作用产生的氧气进入线粒体内的途径为：叶绿体内膜和外膜→线粒体内膜和外膜，共4层生物膜，8层磷脂分子层，故A错误；‎ 碳反应（暗反应）的场所在叶绿体基质中，故B错误；‎ CO2浓度不仅影响④的合成速率，也影响①②③的合成速，因为暗反应受阻，导致光反应的产物积累，所以导致光反应变慢，故C错误；‎ 分布于⑤上的色素可用有机溶剂提取，用纸层析法分离，故D正确。‎ 3. ‎【答案】C ‎【解析】本题考查共显性遗传推断和基因自由组合定律相关内容。‎ 由题意可知，亲本的基因型为BBoo和bbOO，F1的基因型为BbOo，表现型全为为花纹蛇，故A、B正确；‎ 让F1相互交配花纹蛇的比例为9/16，花斑蛇纯合子比例为1/16，所以F2中花纹蛇中纯合子所占的比例为1/9，故C错误；‎ F1花纹蛇的基因型为BbOo，杂合的橘红蛇的基因型为bbOo，白蛇的基因型为bboo，所以后代出现白蛇的概率为，1/2×1/4=1/8，故D正确。‎ 4. ‎【答案】D ‎【解析】本题考查生长素的生理作用。‎ 无子番茄不是四倍体，培育过程是在未授粉的情况下用生长素类似物进行处理，应用的原理是生长素可以促进果实的发育，得到的仍是二倍体番茄，而四倍体的产生是用秋水仙素处理，故D错误。‎ 5. ‎【答案】D ‎【解析】本题考查种群增长相关内容。图中横坐标表示时间，纵坐标表示种群密度。‎ 观察图发现，水螅的生长繁殖较适宜的温度是20℃，30℃时种群数量就明显低于20℃时，故A错误；‎ 在30℃时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右逐渐减小，种群数量最大，故B错误；‎ ‎10℃时水螅种群增长很慢，没有呈“J”型增长，20℃时水螅种群呈“J”型增长，且20℃时种群增长速率在15天左右较大，故C错误；‎ 实验结果表明，20℃左右培养水螅是获得较大种群数量的良好温度，在16天内呈“J”型增长，故D正确。‎ 二、非选择题 ‎29. 【答案】 （1）DNA聚合 传递遗传信息（携带遗传信息） 将遗传信息从DNA传递给蛋白质 tRNA和rRNA（转运RNA和核糖体RNA；tRNA；转运RNA）‎ ‎ （2）碱基互补配对 核糖 ‎ （3）催化活性更高（剪切能力更强） 基因突变 选择作用（人工选择；自然选择）‎ ‎ 【解析】本题考查RNA，组成细胞的物质，生物进化相关内容。‎ （1） RNA分为mRNA.tRNA和rRNA.通过转录和翻译形成的DNA聚合酶能催化子代DNA分子的合成，实现DNA传递遗传信息的功能。在遗传信息表达过程中，mRNA将遗传信息从DNA传递给蛋白质，在翻译过程中，tRNA（识别密码子和运载氨基酸）和rRNA（组成核糖体的重要成分）也发挥了关键作用。‎ （2） RNA一般是单链分子，但也可遵循碱基互补配对原则形成部分双链，再折叠产生复杂的空间结构，如tRNA的三叶草结构。RNA中的五碳糖是核糖。‎ （3） 由图可知，Ca2+环境中核酶剪切百分比升高，说明四膜虫产生了在Ca2+环境中催化活性更高的核酶。催化活性更高的核酶是基因突变产生的，Ca2+环境对该基因突变进行了选择。‎ ‎30. 【答案】 （1）电 化学 突触 ‎ （2）突触后膜 胆碱能神经元死亡和丢失 ‎ （3）学习能力和记忆巩固能力 ‎ （4）做与B组相同的手术，不注射药物（做与B组相同的手术，注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液） A ‎ 【解析】本题考查神经调节，对照试验原理等相关内容。‎ （1） 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，以电信号→化学信号→电信号，在突触前膜→突触间隙→突触后膜传递。‎ （2） 受体存在于突触后膜上，与神经递质发生特异性结合，是下一个神经元产生兴奋或抑制。B组实验向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL，使得鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，干扰了乙酰胆碱与受体的结合，产生了胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果。‎ （3） 表中的完成学习所需时间（秒）实验数据表明了B组大鼠的学习能力，错误次数实验数据表明了B组大鼠的记忆巩固能力。‎ （1） 对照实验要遵循单一变量原则，故需增加一组做与B组相同的手术，注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液的实验，当新增一组实验所得的数据与A组相近时，说明手术对实验鼠的影响，可进一步支持老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。‎ ‎31. 【答案】 （1）焦化厂活性污泥（焦化厂污染物） 苯甲酰肼 选择 异养型 ‎ （2）苯甲酰肼浓度 单一菌落 ‎ （3）接种 灭菌 ‎ 【解析】本题考查基因工程与微生物培养相关内容。‎ （1） 能降解焦化厂污染物的细菌生物应生活在有焦化厂污染物的环境周围，故应从焦化厂活性污泥（焦化厂污染物）中筛选，培养基中应用苯甲酰肼为唯一的碳源，作为选择培养基，由于该菌分解现成的有机物，故为异养型生物。‎ （2） 若要选出高效降解污染物的优质菌株，可采用逐步提高苯甲酰肼浓度逐步筛选，培养出的目的菌经稀释涂布分离后得到单一菌落为纯化的细菌，可用做鉴定。‎ （3） 测定优质菌株降解污染物能力时，可用将分离得到的优质菌株接种到经灭菌后的含污染物液体培养基中，培养一定时间后，测定残余污染物的浓度。‎