- 2021-05-22 发布 |
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文档介绍
【数学】2019届一轮复习苏教版第3章导数及其应用专题探究课1学案
高考导航 函数是中 数 的核心内容,导数是研究函数的重要工具,因此,导数的应用是历年高考的重点与热点,常涉及的问题有:讨论函数的单调性(求函数的单调区间)、求极值、求最值、求切线方程、求函数的零点或方程的根、求参数的范围、证明不等式等,运用导数解决实际问题是函数应用的延伸,所以结合其他知识综合考查用导数求解最值的问题在每年的高考试题中都有体现.涉及的数 思想有:函数与方程、分类讨论、数形结合、转化与化归思想等,试题中、高档难度均有. 热点一 利用导数研究函数的性质 以含参数的函数为载体,结合具体函数与导数的几何意义,研究函数的性质,是高考的热点重点.本热点主要有三种考查方式:(1)讨论函数的单调性或求单调区间;(2)求函数的极值或最值;(3)利用函数的单调性、极值、最值,求参数的范围. 【例1】 (2017·全国Ⅰ卷)已知函数f(x)=ex(ex-a)-a2x. (1)讨论f(x)的单调性; (2)若f(x)≥0,求a的取值范围. 解 (1)函数f(x)的定义域为(-∞,+∞), f′(x)=2e2x-aex-a2=(2ex+a)(ex-a). ①若a=0,则f(x)=e2x,在(-∞,+∞)上单调递增. ②若a>0,则由f′(x)=0得x=ln a. 当x∈(-∞,ln a)时,f′(x)<0; 当x∈(ln a,+∞)时,f′(x)>0. 故f(x)在(-∞,ln a)上单调递减,在(ln a,+∞)上单调递增. ③若a<0,则由f′(x)=0得x=ln. 当x∈时,f′(x)<0; 当x∈时,f′(x)>0. 故f(x)在上单调递减, 在上单调递增. (2)①若a=0,则f(x)=e2x,所以f(x)≥0. ②若a>0,则由(1)得,当x=ln a时,f(x)取得最小值,最小值为f(ln a)=-a2ln a,从而当且仅当-a2ln a≥0,即00或f′(x)<0,最终可转化为一个一元一次不等式或一元二次不等式问题. (2)若已知f(x)的单调性,则转化为不等式f′(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间上恒成立问题求解. 【训练1】 (2018·海安质量测试)已知函数f(x)=(x2+ax+a)ex,其中a∈R,e是自然对数的底数. (1)当a=1时,求曲线y=f(x)在x=0处的切线方程; (2)求函数f(x)的单调减区间; (3)若f(x)≤4在[-4,0]上恒成立,求a的取值范围. 解 (1)因为f(x)=(x2+x+1)ex,所以f(0)=1. 因为f′(x)=(x2+3x+2)ex,所以f′(0)=2, 所以切线方程为2x-y+1=0. (2)因为f′(x)=[x2+(a+2)x+2a]ex=(x+a)(x+2)ex, 当a=2时,f′(x)=(x+2)2ex≥0,所以f(x)无单调减区间. 当-a>-2,即a<2时,列表如下: x (-∞,-2) -2 (-2,-a) -a (-a,+∞) f′(x) + 0 - 0 + f(x) 极大值 极小值 所以f(x)的单调减区间是(-2,-a). 当-a<-2,即a>2时,列表如下: x (-∞,-a) -2 (-a,-2) -2 (-2,+∞) f′(x) + 0 - 0 + f(x) 极大值 极小值 所以f(x)的单调减区间是(-a,-2). 综上,当a=2时,f(x)无单调减区间; 当a<2时,f(x)的单调减区间是(-2,-a) ; 当a>2时,f(x)的单调减区间是(-a,-2). (3)f′(x)=[x2+(a+2)x+2a]ex=(x+a)(x+2)ex. 当a=2时,由(2)可得,f(x)为R上单调增函数, 所以f(x)在区间[-4,0]上的最大值f(0)=2≤4,符合题意. 当a<2时,由(2)可得,要使f(x)≤4在区间[-4,0]上恒成立, 只需f(0)=a≤4,f(-2)=(4-a)e-2≤4,解得4-4e2≤a<2. 当24时,可得f(0)=a≤4,无解. 综上,a的取值范围是[4-4e2,4]. 热点二 利用导数研究函数的零点或曲线交点问题 导数与函数方程交汇是近年命题的热点,常转化为研究函数图象的交点问题,研究函数的极(最)值的正负,求解时应注重等价转化与数形结合思想的应用,其主要考查方式有:(1)确定函数的零点、图象交点的个数;(2)由函数的零点、图象交点的情况求参数的取值范围. 【例2】 (2017·江苏押题卷)设f(x)=x-aln x(a,x∈R). (1)求函数y=f(x)的单调区间; (2)若函数f(x)有两个零点x1,x2,且x1查看更多