安徽专版七年级语文上册第三单元名著导读朝花夕拾课件新人教版

安徽专版七年级语文上册第三单元名著导读朝花夕拾课件新人教版

七年级语文上册 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜 2 提示：点击 进入习题 十　散文　童年　少年　青年 示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他 拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有 丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎 分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性 自由，活泼好动，有点顽皮。 3 (1)藤野先生　(2)寿镜吾　(3)陈莲河　(4)阿长　(5)衍太太 1 4 白无常　在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色，鲁迅认为他“不但活 泼而且诙谐”，单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤 立鸡群”之感。 6 (1)琐记　(2)衍太太　偷母亲的首饰去变卖 7 (1)阿长(长妈妈)　藤野先生(藤野严九郎)　(2)C(这段经历在《琐记》中提 及) 8 态度是斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。 5 (1)从百草园到三味书屋　藤野先生　寿镜吾　藤野严九郎　(2)寿镜吾先生： 他为人方正、质朴、博学；在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又 严格。藤野先生：无民族偏见，正直，无私；治学严谨，对教学认真负责； 对学生严格要求，对学生热情诚恳；生活俭朴，沉稳。 9 示例：孩子要读符合年龄特征、有利于身心成长、自己感兴趣的书。读书 要以兴趣为前提，家长应以鼓励为主，不能强制。 家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到 预期的效果的。(意对即可) 11 烘托出父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。 12 孙犁　抗日　解放　热爱祖国　淳朴善良13 沈从文　散文　鸭窠围的夜　辰河小船上的水手14 10 《五猖会》主要记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和 被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。揭示出强制的封建教育对 儿童的伤害，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 专题一：鲁迅的童年 1.《朝花夕拾》全书共______篇文章，外加一篇小引，一篇后记， 是鲁迅唯一一本________集，是鲁迅回忆________、________和 ________时期不同生活经历与体验的作品。 2.(衢州中考)从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年 的鲁迅？结合内容简要作答。 十 散文 童年 少年 青年 示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的 孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好 奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫， 和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像， 为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。 专题二：鲁迅笔下的那些人物 3.根据提示写出下列《朝花夕拾》中人物的名字。 (1)黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿 衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤 的。( 　　　) (2)他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 (　　　 ) (3)他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一 种奇特的药引。( 　　　　) 藤野先生　 寿镜吾 陈莲河 (4)她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指， 在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(　　　　) (5)她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么 乱子来，也决不去告诉各人的父母。(　　　　) 阿长 衍太太 4.现在的人一般都知道无常有黑白之分，无常还戴着二尺来高的帽 子，帽子上写着字，白无常写着“一见有喜”，黑无常写着“一见 发财”。很简单的八个字却体现了人们期望“生活幸福，腰缠万贯” 的普遍愿望。从《无常》中我们可以看出鲁迅也比较喜欢________。 你能说说鲁迅喜欢他的原因吗。 在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色，鲁迅认为他“不但 活泼而且诙谐”，单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎 眼，很有“鹤立鸡群”之感。 白无常 5.阅读下面文段内容，回答问题。 【甲】先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条 戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪 几眼，大声道： “读书！” 【乙】还记得有一回A将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲 义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移， 的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们 没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的 画。” (1)选段分别出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《_______________ _________》和《____________》(篇名)，文段【甲】中的“先生” 指的是________，文段【乙】中的A是鲁迅留学日本期间的一位先 生，他的名字是____________。 (2)这两位先生身上都有很多可贵的品质，让鲁迅印象深刻，也影 响着他的人生。你觉得这两位先生有哪些美好品质。 寿镜吾先生：他为人方正、质朴、博学；在当时比较开明，不打骂 学生；对学生既和蔼又严格。藤野先生：无民族偏见，正直，无私； 治学严谨，对教学认真负责；对学生严格要求，对学生热情诚恳； 生活俭朴，沉稳。 从百草园到三 藤野先生 寿镜吾 藤野严九郎 味书屋 6.阅读下面语段，回答问题。 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。 她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！ 好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母 也恰恰走进来。她便接着说道：“你看，不是跌了么？不听我的话。 我叫你不要旋，不要旋……。” (1)语段选自鲁迅《朝花夕拾》中的《________》。 (2)选文中“她”是________，“她”教唆“我”回家做的一件坏 事是____________________。 琐记 偷母亲的首饰去变卖 衍太太 7.鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅 读下面的文字，完成题目。 (1)根据句子写出相应人物。 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ “她”是_______________ 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 “他”是_______________________ 阿长(长妈妈) 藤野先生(藤野严九郎) (2)下列表述与原著意思不相符的一项是(　　) A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种 种表现，并由此感叹：这就是中国人的“命”，连名医也无从医治 的。 B．《琐记》写到，衍太太看见我们吃冰，一定会笑着让我们多吃 点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中 是嫌恶她的。 C．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底” 等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《藤野先生》中提及。 D．《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题，如《五猖会》 中“我”被迫背书的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。 C 这段经历在《琐记》中提及 专题三：鲁迅的儿童教育观念 8.鲁迅的《〈二十四孝图〉》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样 的态度？ 9.《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《〈二十四 孝图〉》中都提到了儿童的读书问题，你认为孩子要读什么样的书？ 怎样读书？ 态度是斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。 示例：孩子要读符合年龄特征、有利于身心成长、自己感兴趣的书。 读书要以兴趣为前提，家长应以鼓励为主，不能强制。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦 窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在 陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色 很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没 有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住 我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我 一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读 着，读着，强记着，——而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所 强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读 《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从 古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一 字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它， “粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…… 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙， 天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地 静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁 钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发 着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 10.请概括《五猖会》的主要内容及中心思想。 《五猖会》主要记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的 心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。揭示出 强制的封建教育对儿童的伤害，含蓄地批判了封建思想习俗的不 合理。 11.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家 中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ 12.读完选文后你有什么感受？ 烘托出父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的 主题思想。 家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习 是收不到预期的效果的。(意对即可) 《白洋淀纪事》 13.《白洋淀纪事》是_______(作者)创作的小说、散文的结集，主 要表现了_______战争和________战争时期，冀中、冀西地区人民 的斗争和生活，赞颂了他们___________、___________、机智勇敢 等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。 孙犁　　　 抗日 解放 淳朴善良热爱祖国 《湘行散记》 14.《湘行散记》是________先生根据湘行途中所遇之人和所发生 的故事所创作的一组_______，共计11篇，包括让他体验到人性深 处保有的力量的《_____________》以及令他不能不思考民族衰败 的原因和前途的希望之所在的《__________________》。 沈从文 散文 鸭窠围的夜 辰河小船上的水手