五年级数学教案《方程的意义练习》

五年级数学教案《方程的意义练习》

方程的意义练习课 梳理总结 , 提升认知 分层练习，巩固提高 问题回顾，再现新知 1. 下列哪些式子是方程？是方程的打“ √ ”。 X ＋ 5 ( ) 15 ＋ 5 =20 ( ) X ÷ 5 ＜ 20 ( ) 10 ÷ m=2 ( ) 8 － n =6 ( ) 3Y= 12 ( ) 2X+3 ＞ 10 ( ) 3X+5X= 160 ( ) 24+6Y= 540 ( ) √ √ √ √ √ 一、问题回顾，再现新知 等 式 方程 方程一定是等式，等式不一定是方程。等式包含方程。 方程与等式的关系 等 式 方程 方程一定是等式，等式不一定是方程。等式包含方程。 方程与等式的关系 1. 看图列方程。 二、分层练习，巩固提高 χ +10=15 1. 看图列方程。 χ +30 = 100 χ +10=15 20+ 2 χ = 50+10 独立完成剩余 3 题，完成后同位之间相互检查 3 χ = 60 2. 填一填。 书包的价钱 + = 总价钱 方程： ÷ = 每盘个数 方程： 橡皮的价钱 苹果总个数 盘子数 χ + 2 = 25 χ ÷ 3 = 12 2. 填一填。 每盒支数 盒数 3 χ =42 χ +4 =10 一箱的个数 4 个 3. 用生活中的具体实例描述下列方程。 3. 用生活中的具体实例描述下列方程。 1 千克大豆可做 3 千克豆腐。将表格填完整。 X 千克大豆可以做 60 千克豆腐。你能列出方程吗？ 4. 将表格填完整，并列出方程。 三、梳理总结 , 提升认知 通过本节课的学习，你还有哪些困惑？