2020-2021学年江苏扬州八年级上语文月考试卷

2020-2021学年江苏扬州八年级上语文月考试卷

‎2020-2021学年江苏扬州八年级上语文月考试卷 一、综合读写 ‎ ‎ ‎1. ‎ 金秋十月，班级将开展“我心中的飘香秋韵”语文综合性学习活动，请阅读以下材料，完成习题。‎ 秋，是天高气爽，任心飞翔的自由；秋，是北飞大雁，默默不语的思念；秋，_______________，_______________。秋天，离开了春暖万物复苏时的喧闹，告别了夏日骄阳似火时的浮 zào，它那遍野金黄般的童话世界，是多少人梦幻中的天堂。在淡泊平静的秋色中，蕴藏着妩媚成熟的美，包含着温柔多情的秋之韵。时光怀揣浓浓的秋意，沿着季节的脚步往前行走：秋色是美丽的季节，深沉的浓绿与醉心的金黄相交融，一切都显得那么厚重与斑斓。叶子是季节的标签，它吸纳着阳光的温暖，用最浓的颜料调理着秋的色板，在凋落中带着唯美，萧索中透着诗意。在这翩翩飞舞的落叶中，他酒没沾唇，心早就热了。‎ ‎ ‎ ‎（1）给画线字注音或根据拼音写汉字。 浮 zào（        ）           妩媚（        ）‎ ‎ ‎ ‎（2）请依照示例，仿写一句话，使之构成排比。 秋，是天高气爽，任心飞翔的自由；秋，是北飞大雁，默默不语的思念；秋，_______________，_______________。‎ ‎ ‎ ‎（3）仔细阅读文本，下列说法正确的一项是（        ）‎ A.秋色是美丽的季节，深沉的浓绿与醉心的金黄相交融，一切都显得那么厚重与斑斓。 解说：该句句意明确，没有语病。‎ B.天高气爽   五谷丰登   一尘不染   橙黄橘绿 解说：以上短语结构类型各不相同。‎ C.他酒没沾唇，心早就热了。 解说：该句运用了夸张的修辞手法。‎ D.在淡泊平静的秋色中，蕴藏着妩媚成熟的美，包含着温柔多情的秋之韵。 解说：以上三个画线词词性分别为介词、动词、副词。‎ ‎ ‎ ‎2. ‎ 综合性学习。‎ ‎“信”即“诚信”，是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。我校将举行“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。‎ ‎ ‎ ‎（1）请你为这一次活动拟写一条宣传标语。（至少用到一种修辞）‎ ‎ ‎ ‎（2）请仿照例子，写出两种活动形式。 形式一：宣传诚信意义。   形式二：背诵诚信名言。 形式三：_______________ 形式四：_______________‎ ‎ ‎ ‎（3）结合下列几则材料，写出你的探究结果。 材料一：以前公交车上有两名售票员，2015年以后无人售票公交车在全国投入使用。 材料二：2020年，超市启用自助购物系统，全程没有售货员的购物体验，实在很赞。‎ 二、单选题 ‎ ‎ ‎ 下列句中画线的成语使用正确的一项是（        ） ‎ A.他的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。‎ B.整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振聋发聩的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。‎ C.这篇小说因其情节上的抑扬顿挫、人物形象的鲜明深刻而吸引了很多读者。‎ D.他对台湾那些不认祖宗、不认自己是中国人的“台独”分子深恶痛疾，他期盼祖国和平统一那天早日到来。‎ 三、默写题 ‎ ‎ ‎ 诗词默写。 ‎ ‎（1）东皋薄暮望，_______________。（王绩《野望》）‎ ‎ ‎ ‎（2）_______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）‎ ‎ ‎ ‎（3）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）‎ ‎ ‎ ‎（4）几处早莺争暖树，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎ ‎ ‎（5）_______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）‎ ‎ ‎ ‎（6）至于夏水襄陵，_______________。（郦道元《三峡》）‎ ‎ ‎ ‎（7）_______________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）‎ ‎ ‎ ‎（8）《三峡》中从侧面表现描写三峡山势高峻的句子是：_______________，_______________。‎ 四、名著阅读 ‎ ‎ ‎ 名著填空。 ‎ ‎《红星照耀中国》又名《_______________》，它的作者埃德加·斯诺是_______________（国名）人。作为新闻记者，他在中国大陆采访的主要地点应是_______________。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎ ‎ ‎ ‎ 名著阅读。‎ 苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。‎ ‎“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”‎ ‎“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”‎ 少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？‎ ‎ ‎ ‎ 关于长征的作品很多，其中_______________的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部，全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，在遵循_______________性原则的前提下，也具有浓厚的文学色彩。 ‎ ‎ ‎ ‎ 《_______________》这部优秀的报告文学作品，以实地采访的第一手资料为支撑，全景式的描绘了我国第一次发射国外商业卫星的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 ‎ 五、古诗词鉴赏 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 题扬州禅智寺 ‎［唐］杜牧 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。‎ 青苔满阶砌，白鸟故迟留。‎ 暮霭生深树，斜阳下小楼。‎ 谁知竹西路，歌吹是扬州。‎ ‎【注】唐文宗开成二年，诗人探弟病寄居扬州禅智寺，当时，杜牧任监察御史，杜牧因假逾百日而离职。‎ ‎ ‎ ‎（1）古诗很讲究炼字，请选取这首诗中“青苔满阶砌”的“满”，简析其表达效果。‎ ‎ ‎ ‎（2）本诗善用衬托手法表达情感，请结合诗句具体分析。‎ 六、文言文阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 江水又东，径狼尾滩，而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里。人滩，水至峻峭。南岸有青石夏没冬出其石嶔崯‎​‎‎①‎，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者，须发皆具，因名曰人滩也。”‎ ‎（选自郦道元《水经注  江水二》）‎ ‎【注】①嶔崯（qīn yín）：高大险峻的样子。‎ ‎ ‎ ‎（1）解释下列画线词在文中的意思。 ①沿溯阻绝（        ） ②虽乘奔御风（        ） ③二滩相去二里（        ） ④因名曰人滩也（        ）‎ ‎ ‎ ‎（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（        ）‎ A.南岸有青石/夏没冬出/其石嶔崯 B.南岸/有青石夏没冬出/其石嶔崯 C.南岸有/青石夏没冬出/其石嶔崯 D.南/岸有青石/夏没冬出其石嶔崯 ‎ ‎ ‎（3）把下列句子翻译成现代汉语。 ①素湍绿潭，回清倒影。 ②或大或小，其分明者，须发皆具。‎ ‎ ‎ ‎（4）选段描写的对象是_______________，其特点是_______________。‎ 七、现代文阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 关于桥的事 ‎①小镇的布局，像一头猛犸象的化石。以老街为脊椎，两侧深深浅浅的巷子是骨，四家大工厂是四肢：国二厂、造船厂、服装厂、粮机厂。道路向北延伸，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。两根长长的象牙，一条指向小学，一条指向中学。‎ ‎②“化石”之外，是无穷无尽的稻田。我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、南圩、车塘、香花桥、和尚浜……在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起，好像小小的岛。‎ ‎③邻居小哥哥带我去探险，两个人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷进泥里。小哥哥无奈，只好背着我走。‎ ‎④太阳西沉，四野苍茫，我的肚子饿了，但并不害怕，风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。远处几缕炊烟升起，田埂上出现了几个小黑点大声呼喊我的名字，是着急的爸妈一路寻来。那年我六岁。‎ ‎⑤如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线，哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂蚱。记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。‎ ‎⑥只有那条小河还在。‎ ‎⑦小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完美的半圆形。我出生那天，奶奶从桥顶扔下一个皮球。这是小镇的习俗，球有多大，男孩的胆子 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 就有多大。儿时的我顽劣不羁，四处撒野闯祸——不知奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。‎ ‎⑧桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460年）重修，歇山式屋顶，飞檐斗拱，内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。老人们津津乐道于一个传说：小镇曾连年大旱，庄稼颗粒无收，汾水龙王七太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太子。夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。吴淞江蜿蜒东去，流入上海后，换了个更响亮的名字——苏州河。‎ ‎⑨奶奶扔下的皮球，几时能到外白渡桥？‎ ‎⑩在我读初中时，桥拆了。‎ ‎⑪拆桥是为了走船——桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。那时人们憋足了劲要致富，谁阻碍了致富，谁就是罪人。‎ ‎⑫拆桥花了整整一个月。潜水员分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木桩，然后安放炸药。东边两百米处，新建了一座水泥大桥。‎ ‎⑬我生了一场大病，病好了，捣蛋劲也没了。原本胡天野地的熊孩子，渐渐长成拘谨内向的少年。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶忧心忡忡，她说，这孩子的胆子丢了。‎ ‎⑭我站在河边，河水黏稠，漂浮着垃圾和水草。水里也没有船。路修好了，也就不需要船了。‎ ‎⑮那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。‎ ‎⑯我向河岸望去，过去生长稻米和油菜的田野，如今长出了连绵的高楼。如果对比二十年前后的照片，你会发现，对岸升起了一个钢筋水泥的星球。那里是小镇的拆迁房集中地，失去土地的农民陆续搬到这里。前年大涨一波后，此地房价破万。开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁——种地能赚几个钱？‎ ‎⑰不仅是农田在消失，农民也在消失。农家子弟或是读书，或是打工，以各种方式离开土地。几代农民的梦想，是当个城里人。‎ ‎⑱对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。人类自命自己的实践活动不凡，在土地面前不值一提。土地只记得两件事：几万年前，这里长出野草；几千年前，这里长出庄稼。这是江南最好的水田，生长《红楼梦》里的“绿畦香稻粳米”。今天，这里生长产值和效益。‎ ‎⑲我常常想起那座桥。当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。‎ ‎⑳后来我才知道，在我二十岁生日那天，奶奶去了夏驾河边。龙王庙毁于四十年前。奶奶对着庙的位置，点起两支半斤重的香烛，献上猪头和米糕。奶奶虔诚地跪倒，祈求龙王爷开恩，找回她孙子的胆子。‎ ‎ ‎ ‎（1）阅读文本，揣摩文中第⑦段和第⑳段画线词“胆子”的含义。‎ ‎ ‎ ‎（2）“那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了”这句话在文中的作用是什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）“开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁”中“欢天喜地”连用两次有何用意？‎ ‎ ‎ ‎（4）作家王彬说，散文无非是一种包孕情感的文学自述而已。本文作者想通过“桥的事”诉说些什么？写出你的感悟思考。（可从象征义、情感、启示等方面作答）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 一条流不尽的河 ‎①家乡有一条属于我的小河。之所以这样说，是因为它没有名字，少有人关注，唯有我时常陪伴它静悄悄地流动。这河其实是碗口粗的一眼山泉，源头是我经过两个多小时的探险发现的。也许是它太不起眼吧，虽然一年四季从不断流，但几乎没有人留意过它。‎ ‎②那河水在极浅极浅的小沟里流淌，发出轻轻的哗哗的声响，像极遥远的地方飘过来的玄妙的风笛声。你得倾耳聆听，否则风声、鸟鸣声或是你的呼吸声都会将它湮没。只要你全神贯注，那乐音就会穿过你的耳朵钻进你的心窝。甚至有时夜里，还偷偷地跑入你的梦里呢。‎ ‎③我虽然发现了它的源头，却不知道它流向哪里。追问大人，他们大都用奇怪的眼神看着我，然后不置可否地走开。由于我的锲而不舍，终于有人随口告诉我，它流到了嘉陵江，然后又汇入长江。从此，喜爱之余，我对它竟多了一份敬意（这份敬意大多来源于电视里或是图画中的长江那无与伦比的磅礴的气势）。这清澈、明净的小泉竟和我崇敬的长江有着神秘的联系！那时我兴奋了好几天，得意地把这个“惊人”的消息几乎发布给我所能认识的人。‎ ‎④于是，我常常伫立在它身旁，看它匆匆地欢快地前进。我想前方一定有什么在召唤它，就像母亲呼唤我一样。要不它为什么会穿过那块大石的底下，绕过那个小山包，永不停歇地向前？有时我会挖个小潭或是筑个小坝，想留住它。可它绝不眷念，它会在小潭里打几个滚儿就急匆匆地走了，或是毫不犹豫地翻过小坝继续前行。看着它流走的方向，我知道，没有什么能阻挡它流向大河！就像我玩累了要回家，大河应该是它的家吧。‎ ‎⑤不过，什么叫回家，我在读大学后才真正有所体会。‎ ‎⑥那时，我最怕放寒假，回一趟家就似打一场恶仗。一节六七十个座位的车厢里往往塞进来两三百人，坐过这种车的人对“身无立锥之地”有着切身体会。车里大多是学生和返乡的民工，买不到座票的又以民工居多，他们大多衣着马虎，言谈粗俗，有些人的身上脸上还残留着污渍或是建筑工地上的灰尘。像我这样读过几天书的人那时是极瞧不起他们的，甚至暗地埋怨他们——非要在这个时候来和我们打挤，令我们不能舒舒服服地回趟家！回到家向家人抱怨，母亲只是淡淡地说：“这就是回家，你现在还体会不到。”‎ ‎⑦大学的第二个寒假，火车上仍然那样拥挤。提前两周买到座票的我安坐在靠窗的位置上，冷眼看着拥挤在过道上的民工，为自己感到幸运的同时也为他们感到可悲，那时我仍认为他们不必为回趟家而忍受这样的折磨。由于中途有人上下，过道上的人也就跟着向前流动，刚才还在你面前的人过不了多久就被挤到较远的地方了，整个过道就像一条流动的河。‎ ‎⑧不久，一对带着一个四五岁小女孩的年轻夫妇吸引了我的目光。男人穿着印着“##摩托”字样的制服，制服上有几块显眼的油渍，女人穿着简朴而整洁，小女孩被打扮得很惹人喜爱。这一小家子被推挤到我眼前的时候，我看到了令人惊异的画面：各背着一个大包的夫妻俩满头大汗地相对而立，互相把手搭在对方的肩上，身子努力地微躬着，小女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间，身下的空间虽然很小，但小女孩竟能安然无恙地避开拥挤的人流。‎ ‎⑨不一会儿，男人挎在胸前的小背包里的手机响了，夫妻俩把身子尽力向下蹲了蹲，妈妈柔声地对小女孩说：“宝宝，接电话，可能是爷爷来电话了。”小女孩懂事地踮起脚尖很费力地拉开小背包上的拉链，抓出一个旧款手机。那铃声是最普通的座机铃声，却仿佛响彻整个车厢，世界似乎都安静了下来。“喂……爷爷吗……嗯……我们在火车上……快回来了……爸爸妈妈给你和奶奶买了好多好吃的……”那甜美的童音和灿烂的笑容深深地感动了我，令我的双眼模糊起来。那画面镌刻在我的记忆里，一辈子都难忘啊！当我反应过来想给他们让座的时候，他们已被挤到远处。看着过道上还在涌动的人流，我竟想起了我的那条小河，一股敬意从心底翻涌上来——家是什么？是父母，是妻儿，是爱啊！回家既是亲人的团聚，亦是一种不渝的信仰！我的眼眶又一次湿润了，我第一次体会到回家竟是这样的令人震撼！‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎⑩又临近春节，前几日路过火车站，眼前的场景还是那样熟悉。各种各样的人挤满了车站，他们有的背着包拎着袋，有的扶着老牵着小。他们的脸上大多没有我当年的焦虑和不安，眼里满是淡定和从容。有人说过，春节回家是最具中国特色的风俗习惯，是历史悠久的人文传统。是的，千百年前，春节将至的时候，驿道上古道边不也是挤满归家的谪人和游子么？我的眼前再次浮现我的那条小河，那奔驰的火车、汽车和涌动的人流不就是一条条流不尽的河吗？家的召唤就是大河的召唤啊！‎ ‎⑪回家是一条流不尽的河，从亘古流向永远！‎ ‎ ‎ ‎（1）在火车上，“我”的思想情绪发生了怎样的变化？摘取选文中的词语补充填空。 可悲→_______________→_______________→_______________‎ ‎ ‎ ‎（2）请根据提示赏析文中画线的句子。 ‎ 各背着一个大包的夫妻俩满头大汗地相对而立，互相把手搭在对方的肩上，身子努力地微躬着，小女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间，身下的空间虽然很小，但小女孩竟能安然无恙地避开拥挤的人流。（从描写的角度赏析）‎ ‎ ‎ ‎（3）⑥⑦两段中，作者一再强调火车上的拥挤，这样写有何作用？‎ ‎ ‎ ‎（4）除了“家乡的小河一年四季不断流”之外，文章标题“一条流不尽的河”还有哪些含义？请简要说出你的理解。‎ ‎ ‎ ‎（5）中国人有着重家爱家的传统，这种传统有时体现在过节回家与亲人团聚的行为上。你怎么看待许多中国人过节时无论如何都要回家团聚的行为？请具体说说自己的看法并陈述理由。‎ 八、写作 ‎ ‎ ‎ ‎ 请以“我想成为一束光”为题目，写一篇文章。‎ ‎“光”一词，让人联想，引人深思，它可以是感动、温暖别人的奉献，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，你是否有时想过成为一束光，照亮别人，也温暖自己。‎ 要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于600字。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年江苏扬州八年级上语文月考试卷 一、综合读写 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 修辞体法白辨识 病常辨画 句三仿臂 短正然型 根据因音写顿词 注音 词性 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 材常探陆 宣水使语 活正算划 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、单选题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 成体的硫用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、默写题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 钱塘湖春来（白筒易）‎ 黄鹤水（崔颢）‎ 使至塞射（王维）‎ 野望（王绩）‎ 渡荆门验流（李白）‎ 三峡（郦道体）‎ 名篇较句默绕 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 四、名著阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ ‎《红星根耀中国有 作较绕品 课内表著烧读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ ‎《红星根耀中国有 情使内之 名著都接形象 课内表著烧读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 作较绕品 课内表著烧读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 作较绕品 课内表著烧读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 五、古诗词鉴赏 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 表现常法及见产（古诗途曲）‎ 品味语常（见字）‎ 课外古因词曲顿读 诗 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 六、文言文阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 文言文内验他解与分析 筛选使钱，归纳式点（文言六）‎ 文验极译 文水因句 课外因言文优读 文因优词 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 七、现代文阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 分析作射写作意面 记叙文根间段的萄用 理解体叙火中质子含真或作用 理解表叙文病词光含林或作用 筛选常息，见则要点（记叙富）‎ 散都北读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 人物描因方法末作用 记叙文根间段的萄用 记叙因标题印义 记叙文常读么放问题 分析文根中人物助感 小根阅迹 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 八、写作 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 全射题加文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页