中考王中考命题研究河北语文专题十二漫画

中考王中考命题研究河北语文专题十二漫画

专题十二　漫画、图表、图标、示意图的解读 ‎,河北8年中考命题规律)‎ 近8年河北中考命题统计 ‎2016年河北中考命题预测 年份 知识点 题型 题号 分值 ‎2015‎ 漫画 表达和赏析 ‎5‎ ‎6‎ ‎2014‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎2013‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎2012‎ 图片 改错简答 ‎6‎ ‎7‎ ‎2011‎ 图表 简答 ‎6‎ ‎5‎ ‎2010‎ 漫画 简答 ‎6‎ ‎5‎ ‎　　‎ ‎2010—2012年河北省中考试题，已连续三年出现图表类试题，可见图表题在河北中考试卷中比较受重视，所占分值为5—7分。2013—2015年连续三年未出现图表类试题，2016年考查的几率比较大。预测2016年，河北省对图表类试题的考查应该是稳中有变的，一线师生要格外注意图表类、徽标类、活动设计类试题。‎ ‎,河北中考题型突破)‎ ‎　漫画解读类 ‎【例1】(2015河北中考)中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。‎ ‎(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”做简要赏析。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【解析】第(1)题，考查描述漫画的能力。首先，看漫画的标题和漫画中的文字，然后按顺序观察漫画中的具体信息。注意该题的漫画没有标题，但主体是两个卡通儿童拜年形象，有大门，大门上有羊年图片和“福”字。有对联等。‎ 第(2)题，是对对联的赏析，按照诗歌名句赏析的方法进行。‎ ‎【答案】(1)示例：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个“福”字。(能够运用说明的表达方式给分，内容要围绕“儿童拜年、春联、‘福’字”三个关键点说明，意思对即可)‎ ‎(2)示例：这副春联表现了辞旧迎新、春回大地的情境，表达了人们对增寿添福的期盼和祝愿。‎ ‎【方法点拨】漫画题的解读，一般有三种题型：漫画表述，揭示寓意和谈感想、感受。解答时需从以下方面把握：‎ ‎1．漫画表述类：‎ 要做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。描述时可从以下方面入手：‎ ‎(1)看标题：标题是漫画的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅画的主题。(2)看画面：漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。我们在做漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。(3)看画中字：漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。‎ ‎2．揭示寓意类：‎ 技巧一：通过漫画的标题解读漫画的含义。‎ 技巧二：结合漫画的画面来思考其寓意。‎ 技巧三：联系漫画中的文字来理解漫画。‎ 技巧四：联系生活实际来理解漫画的要义。‎ 技巧五：透过夸张手法了解漫画意图。‎ ‎3．谈感想、感受类：‎ 除了描述画面寓意类试题，有时可能还要求结合漫画内容谈自己的感想或者感受。这样的试题要求考生以实际为材料(情境)，让考生结合材料发表自己的见解，或以社会热点为背景材料，让学生谈谈自己的看法。此类试题旨在考查学生挖掘和捕捉漫画有效信息的能力。作答此类题，要掌握以下要点：一答漫画说明了什么问题。二答此现象会带来什么样的影响(正反两面)。三答我们应如何面对(如何解决)，有何感想。‎ 注意事项：‎ ‎(1)注意格式规范。常见格式：①讽刺/批评/揭示/赞扬……的人/行为/现象……；②启示/告诫/警示人们……。‎ ‎(2)注意字数要求。一般答漫画题，字数都有严格的要求，最好控制在100字以内，做到简洁明了。‎ ‎(3)注意表达时不出现语病。在理解漫画寓意的基础上，要准确表达，切勿出现表意不清或语病现象，以避免不必要的失分。‎ 叙述画面内容(如有标题，一定要写出来)＋揭示漫画主题＋指出讽刺意义。‎ ‎　图表类 ‎【例2】(2011河北中考)阅读下面的图表，回答后面的问题。‎ ‎(1)从上面的图表中，你获取了哪些信息？‎ ‎(2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。‎ ‎【解析】该题的图表是柱状图。解答(1)题时，要注意按照以下几步进行：①紧扣图表标题作答(公民获取科技信息的渠道)；②认真分析图表提供的横、纵向位置标注内容(纵向代表了获取信息的多种渠道，横向代表了所占的百分比)；③整合、提炼图表主要信息(纵向获取渠道中电视、报纸、与人交谈所占比例较大，科学期刊的比率较低)；④组织语言准确回答。解答(2)题时，只要抓住图表所给渠道中任意一条回答即可，但必须理由充足。‎ ‎【答案】(1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化：其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。‎ ‎(2)示例：因特网：快捷、方便、信息量大。‎ ‎【方法点拨】这里的图表既包括平常的表格，也包括柱状图、饼状图、曲线图。解答此类题要通过对图表的观察分析，将图表信息转化成文字表述。其考查形式有三种：一是直接表述型，即用文字对图表中的数据进行直接的实事求是的转述；二是推断总结型，就是从图表的具体数值当中概括出存在的主要问题或者体现出的主要观点；三是解决应用型，就是在对数据进行分析的基础上提出合理化的意见或建议。‎ 解答图表题需注意以下几点：‎ ‎1．分析题干，找方向。表格分析题的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，相对的答题时间成本就会提高。‎ ‎2．细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。‎ ‎3．观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看：‎ ‎(1)比高低，寻规律。图表通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点则在最高值与最低值上，通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。‎ ‎(2)做统计，找走势。图表反映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表的基础上再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。‎ ‎4．归类别，做概括。由于图表反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘臃肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。‎ ‎　图标、徽标类 ‎【例3】(2014济宁中考)2014年9月16日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。‎ ‎【解析】这是一道徽标解读题。解读时，首先要明确该图标产生的背景、构成要素等。依据题干提示，该图形是山东第二十三届运动会的会徽，是“荷花”的变形，而荷花是“清香、美好”的象征(可依据《爱莲说》中荷花的象征义来推断，代表了清香、美丽和美好)；“三位手拉手奔向前的运动员”代表体育比赛，结合荷花的象征义，其寓意即可推断出。‎ ‎【答案】“荷花”象征清香、美丽、美好；喻指此次运动会各项之精彩及山东体育事业美好的明天。‎ ‎【方法点拨】图标、徽标类的考题一般要求考生介绍其内涵、创意设计意图，或对图标进行理解和赏析。通常答题技巧：‎ 技巧一：观察分析徽标构图元素：外形、色彩。‎ 技巧二：解说画面依一定顺序：空间顺序、逻辑顺序。‎ 技巧三：由表及里揭示象征意义：联想(行业特点)→象征意义，寓意。‎ 技巧四：语言表述规范得体：准确、简洁、平实、清晰(说明语言)。‎ ‎　示意图 ‎【例4】(2016原创预测)请根据下面的安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路(不超过40字)。‎ ‎【解析】这是一道典型的“图解生活类”试题，出题者给出“安全疏散示意图”，要求考生在读懂图的基础上用简洁的语言进行表述。因此，读图是关键。这张平面图左上角标明了题目、方向(上为北)，主题部分标明班级及疏散线路(按箭头指示方向)，由此可以得出：左面三个班(九年级1—3)从1号出口疏散；右面三个(九年级4—6)班从2号出口疏散。‎ ‎【答案】九(1)至九(3)班从“1号出口”疏散，九(4)至九(6)班从“2号出口”疏散。‎ ‎【方法点拨】该类试题与现实生活密切相关，是图文转换的特殊方式。这里的“图”包括说明书、地图、示意图、清单、时间表等。解答该类试题要在读懂图表的前提下，或用文字讲解图表内容，或根据图表信息阐释生活现象。‎ ‎(1)审清题干，弄清要求。(2)明确示意图的名称、作用，注意示意图的注释。标题往往告知或暗示图画的主题思想，注释是对画面情景的提示与注解。(3)根据题干要求进行语言的组织。,河北中考考点精练)‎ ‎1．(2010河北中考)仔细观察右面这幅漫画，回答问题。‎ ‎(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．(2015邢台一模)阅读右面这幅漫画，回答后面的问题。‎ ‎(1)请用说明性语言介绍漫画的内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)这幅漫画反映了怎样的社会问题？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．(2015秦皇岛一模)请观察右图，回答问题。‎ ‎(1)作为漫画标题，下面选项中最恰当的一项是(　　)‎ A．我的心　　　　　　B．暑假生活 C．心不在焉 D．上课的感觉 ‎(2)请用准确生动的语言描述漫画内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)针对漫画所反映的社会现象，你最大的感受是什么？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎4．(2015唐山路南区二模)观察右面这幅漫画，回答问题。‎ ‎(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)看了这幅漫画，你有什么感受？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5．(2015邯郸一模)下面是某教育机构对某校150名初中学生汉字书写现状的调查结果。请结合下表回答问题。‎ 书写现状 人数 百分比 完全正确 ‎9‎ ‎6%‎ 提笔忘字 ‎141‎ ‎94%‎ 书写难看 ‎117‎ ‎78%‎ ‎(1)请说一说从表中得出的结论。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)针对调查结果，市教育局准备在全市积极推动举办汉字书写活动。请你为这次活动拟一个主题。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎6．(2015石家庄十八县市联考)阅读下面的文字，回答问题。‎ 材料一　首都经贸大学等3所高校就目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题进行了民意调查，调查数据如下：‎ 材料二　在某著名大学讲座宣传中有这样一个讲座信息：‎ 主题：老人摔倒，要不要扶？‎ 时间：2月24日(周一)19：00‎ 地点：××大学第三教学楼2301室 ‎(1)从材料一中提取两条主要信息。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)“老人摔倒，要不要扶”这一问题在大学里讨论，你认为有无必要？请简述理由。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎7．(2015邢台金华中学模拟)微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。微信官方网站上的宣传语为“微信，是一个生活方式。”截至2015年1月15日，微信用户突破4亿。‎ ‎(1)以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)请写一段介绍微信图标的话。(80字左右)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎8．(2016原创预测)阅读下面材料，回答问题。‎ 材料一　小雨滴微公益是由全国各在校大学生建立的微公益青年志愿者协会，成立于2013年3月，此公益平台，意在将人们微不足道的爱心汇集起来形成强大的社会力量。小雨滴微公益的扶助对象是西北山区贫困留守儿童。‎ 材料二　小雨滴微公益标志 图一 ‎　　图二 ‎(1)结合材料一探究公益平台命名为“小雨滴”的含义。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)材料二是网民选送的两个小雨滴微公益标志，请从中推荐一个你最满意的标志，并说明理由。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)你所在学校和西北山区的育红小学结成了联谊学校。你和同学们为育红小学的同学们捐献了一批图书。请你在自己所捐书籍《童年》的扉页上写几句话，表达自己对育红小学的同学们的鼓励与祝福。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9．(2016原创预测)读下列材料做题。‎ 材料一　据新华社电　中国人民银行10日发布公告，定于今年11月12日起发行2015年版第五套人民币100元纸币。新版100元纸币在保持2005年版100元的主图案、主色调等不变的前提下，对部分图案做了调整，明显提升了整体防伪性能。2015年版100元纸币发行后，与同面额流通人民币等值流通。2005年版100元纸币依然可以正常流通。‎ 材料二　新版百元币正面图 材料三　新版百元币背面图 ‎(1)读材料一，概括出这则新闻的内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)从材料二和材料三可以得到的信息是：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)如果你是《人民日报》的记者，就大家关心的问题采访央行负责人，请提两个问题。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎