六年级上册语文试题--期末测试提升卷人 人教部编版 (含答案)

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六年级上册语文试题--期末测试提升卷人 人教部编版 (含答案)

‎2020-2021学年度第一学期期末教学质量检测试卷 六年级语文 第一部分:语文基础知识。(40分)‎ ‎1、加点字读音完全正确的一项是( )‎ A、 苍穹(qóng) 羞涩(xiū) 瞻仰(zhān) 柏林(bó) B、豁开(huō) 鳌头(āo) 姓郝(hǎo) 旗帜(zhì) ‎ C、狞笑(níng) 魁梧(kuí) 协商(shāng) 肆虐(nuè) ‎ D、嘟囔(náng) 汹涌(xiōng) 明朗(lǎnɡ) 擎着(qīnɡ)‎ ‎2、下列词语全部正确的一组是( )‎ A、陈列 废话 冰雹 贵宾 B、浑沉 萍藻 凌乱 瞬间 C、伶俐 陶醉 毁坏 估竭 D、摇蓝 和蔼 嘴唇 倒霉 ‎ ‎3、和“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”采用的修辞手法相同的一项是:( )‎ A、我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。‎ B、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。‎ C、下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。‎ D、石头像雹子一样,向敌人头上砸去。‎ ‎4、下列句子中没有语病的一句是( )‎ A、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多,有学生、少先队员、医生和工人。‎ B、冬将我孕育,春使我开放,夏使我成长,秋令我昏昏欲睡。‎ C、中国的人口是世界上最多的国家。‎ D、春天的西湖是最美的景点。‎ ‎5、下列诗句是描写春天景色的一项是( )‎ A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。‎ B、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。‎ C、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。‎ D、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。‎ ‎6、下列成语完全正确的一组是( )‎ A、兔死狐悲 B、兔死狗悲 C、兔死狐伤 D、兔死狗伤 ‎7、诗句“卷地风来忽吹散”的下半句是( )‎ A、白雨跳珠乱入船。 B、望湖楼下水如天。‎ C、愁云惨淡万里凝。 D、卷我屋上三重茅。‎ ‎8、下列成语根艺术无关的一项是( )‎ ‎ A、惊天动地  B、巧夺天工   C、阳春白雪  D、余音绕梁 ‎9、判断下列文学常识无误的一项是( )‎ A、《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰所作,他的作品深受世界人民喜爱,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。‎ B、“不认识托尔斯泰者,不可能认识俄罗斯。”这是高尔基对托尔斯泰的评价。‎ C、《水浒传》塑造了诸多鲜明的人物形象,如“关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。‎ D、《童年》是苏联作家高尔基的小说,故事的主人公是阿廖沙。‎ ‎10、判断下列材料,没有围绕“戏迷爷爷”‎ 这个题目,不能表达中心意思的一项是。( ) ‎ A、跑了几十里地区看戏。 B、常给我们讲故事。‎ C、到文化馆拜师学艺。 D、一看到戏曲表演就占着电视。 ‎ 第二部分:阅读理解(50分)‎ 一、 课内阅读。《竹节人》节选(6+6+4=16分)‎ 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。‎ 上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。‎ 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。‎ 老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。‎ 下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧的要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。‎ ‎1、照样子,写词语。(每组最少写三个)(6分)‎ 咋咋呼呼(AABB): ‎ 怒气冲冲(ABCC): ‎ ‎2、理解选段内容,梳理我的心理变化过程。(6分)‎ 下课玩竹节人 ,上课时竹节人被老师没收后 ,下课后,看同学们玩竹节人时 。‎ ‎3、体会加点词语,赏析句子。(4分) ‎ 偏偏后面的同学不识趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)《书戴嵩画牛》(2+10+2+4=18分)‎ 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。‎ 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。‎ ‎1、本文作者是宋代的 。‎ ‎2、解释下列加点的字词。‎ ‎(1)拊掌大笑。 (2)尾搐入两股间。 ‎ ‎(3)谬矣。 (4)处士笑而然之。‎ ‎3、下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是( )( )‎ A.(杜处士)所宝以百数。 B.(戴嵩)尤所爱 C.(牧童)拊掌大笑。 D.(杜处士)不可改也 ‎4、翻译句子。‎ 斗牛力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!‎ ‎ ‎ ‎5、最后引用古语的作用是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、 ‎ 课外畅游(2+2+8+4=16分)老师的手 感恩节那天,报纸刊登了一则故事:有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩节的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴,外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品后,她惊讶不已,上面画了一只手!‎ 这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始臆测,“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫,他用这手养出火鸡。”‎ 另一个小孩也有意见。在一阵猜测后,小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手,老师。”他怯怯地回答。‎ 道格拉斯个头矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手,虽然老师也经常牵其他孩子的手,但这对道格拉斯而言,意义却很大。也许过感恩节的真正意义并不在于收受他人给予我们的有形物质,而在于借此机会回馈他人,无论是如何微小的付出。‎ ‎1、给加点字注音 ‎ 刊登 佳肴 回馈 给予 ‎2、理解加点字词的意思。‎ 臆测: 回馈: ‎ ‎3、女老师猜想这些孩子会画什么?为什么?道格拉斯画的是什么?她这样画的原因是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、说说你对“道格拉斯个头矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手”这句话的理解。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分:写作部分(30分)‎ ‎“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那事、那人、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔,表达你的真情实感吧。四百字左右。‎ ‎ 100‎ ‎ 200‎ ‎ 300‎ ‎400‎ 答案:一、C A B B C A B A C B 二、 ‎(一)1、干干净净 规规矩矩 生机勃勃 得意洋洋2、异常兴奋 沮丧 心满意足3、略。‎ ‎(二)1、苏轼 2、拍手。 抽缩 大腿。 错误。 认为他说的对。3、B D 4、牛在角斗时力量集中在角上,尾巴夹在两条后腿中间。但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角,画错了啊。‎ ‎5、引用古语做为理论论据,说明文章的中心:做任何事应该先了解各种事情过程的实际情况,正如画牛必须懂得牛的习性。‎ ‎(三)1、 kān yáo kuì jí 2、猜测。回赠,回报。3、她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴,外加一只香喷喷的火鸡。 ‎ ‎ 因为这些小孩多半来自贫苦家庭。道格拉斯画了一只手。 道格拉斯个头矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手,虽然老师也经常牵其他孩子的手,但这对道格拉斯而言,意义却很大。 ‎ 4、 略。‎ 第三部分:作文。略。‎
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