语文四年级上册期末考试卷

语文四年级上册期末考试卷

语文四年级上册期末考试卷（新人教版） 一、积累与运用。(39 分) 1．判断下列每组加点字的读音，完全相同的打“√”，不完全相同的 打“×”。(4 分) (1)弯曲 歌曲 曲折 异曲同工 (×) (2)归还 还击 偿还 衣锦还乡 (√) (3)投降 降服 降顺 宁死不降 (√) (4)暴露 露面 露天 崭露头角 (×) 2．下列词语书写完全正确的一组是(A)(3 分) A．慎重 催促 鹅卵石 无缘无故 B．宠大 根茎 驾驶员 愤愤不平 C．日幕 葡萄 恨不得 无精打彩 D．呤唱 撤退 原子核 重整旗鼓 3．比一比，再组词。(6 分) 预（预报）(项（项目）) 效（效果）(校（学校）) 戎（戎装） (绒（绒球）) 优（优秀）(尤（尤其）) 4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是(D)(3 分) A．沙尘暴漫天卷地，天地之间骤然飞沙走石。 B．老爷爷每天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采 奕奕。 C．商场门前那块摇摇欲坠的广告牌被拆除了。 D．经过老师的一番教育后，他发生了呼风唤雨的变化。 5．判断下列句子所用的修辞手法。(填序号)(5 分) (1)大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声 色地闪躲。(D) (2)从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都 有。(A) (3)他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木； 他的汗水变成了滋润万物的雨露……(E) (4)稻田像一块月光镀亮的银毯。(B) (5)花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容蝴蝶藏身呢？(C) 6．按要求写句子。(8 分) (1)李树长在路边却有这么多的李子，这上面结的是苦李子。(改为反 问句) 李树长在路边却有这么多的李子，难道这上面结的不是苦李子吗？ ___________________________________________________________ _____________ (2)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写设问句) 示 例 ： 什 么 叫 自 律 ？ 自 律 就 是 自 己 管 束 自 己 的 行 为 。 ___________________________________________________________ _____________ (3)扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿 小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”(长话短说，写出句子的主要 意思) 扁 鹊 说 蔡 桓 侯 的 皮 肤 上 有 病 ， 要 治 。 ___________________________________________________________ _____________ (4)围绕中心词“着急”，运用动作描写来表现它，把句子写具体。 妈妈很晚还没回来，我在屋里坐立不安，踱来踱去，不时地抬头看 向 钟 表 ， 并 望 着 门 ， 希 望 妈 妈 开 门 走 进 来 。 ___________________________________________________________ _____________ 7．根据课文内容连线。(4 分) 《雪梅》 要善于从别人身上汲取力量 《牛和鹅》 无论学什么技艺，都要从它的基本功入手 《爬天都峰》 遇事要学着换一个角度看问题 《纪昌学射》 事物各有所长 8．我会填。(6 分) (1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来。 (2)女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东 海。 (3)爷爷常对我说：“人非生而知之者，孰能无惑？遇到不懂的问题， 多问多学习，知识自然就来了。” (4)看到新月初升，我不由得想到了白居易的诗句：“可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。” 二、语文与生活。(4 分) 假期，乐乐和爸爸开车去北京旅行，他们在高速公路上遇到堵车，而 且堵了很长时间，但爸爸的汽车一直没有熄火，从环境保护的角度出 发，乐乐该怎么劝说爸爸呢？请你把乐乐的话写在下面。 示例：爸爸，因为汽车排放的尾气不仅会造成大气污染，而且会危害 人的呼吸系统，为了营造良好的生存环境，也出于对自身健康的考虑， 所 以 请 把 汽 车 熄 火 吧 。 ___________________________________________________________ _____________ 三、阅读与理解。(27 分) (一)课内阅读。(12 分) 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋 蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细 耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋 蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙 的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是 伟大的工程了。 1．结合选文内容选一选，体会蟋蟀住宅的外部特点。(填序号)(5 分) “收拾得很平坦”说明住宅 F。 “朝着阳光”体现了住宅的 C。 “总有一丛草半掩着”说明住宅 E。 “立刻就会干”体现了住宅 的 A。 “草丛中隐藏”体现了住宅的 B。 2．蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“____”画出来。(2 分) 3．细致观察和连续观察非常重要，文中画“ ”的句子体现的是 细致观察。(2 分) 4．作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，原因是什么？想一想，完 成填空。(3 分) 蟋蟀选择住址时慎重(不随遇而安)，建造出的住宅设计优良，可是用 来建造住宅的工具是那样柔弱(简单)，只是一对前足和一双后足，在 这种情况下还能建造出这样的住宅，简直是个奇迹。 (二)课外阅读。(15 分) 一路阳光 秋风有些伤感，细雨有些凄凉，黄昏有些暗淡，月色有些如霜……但， 毕竟阳光无处不在！有一路阳光，就会有一路的好心情…… 傍晚，街边的小区花园里。一个小男孩儿紧绷着小脸，咬着小嘴唇， 卖力地推着一辆高出他半头的轮椅。轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅 终于缓缓前移了一段。男孩儿停下，回过头来，双手一叉腰，小肚子 一挺，冲站在一旁的妈妈庄严宣告：“你看，我能推动爸爸了吧！我 是大孩子了！”孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边不住点头：“好好好， 以后你就推着爸爸逛花园吧！但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼， 撒娇地应道：“好好好，你真乖！”一家三口都笑出了一脸阳光。 小区花园外，大街上。一辆小三轮车很是特别——锈迹斑驳的车身， 却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆，铁杆上插着一 把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车，蹬出了一路吱嘎吱 嘎的小调。他的老伴坐在伞下，满脸灿烂地说笑着，没牙的嘴巴一直 合不拢。夕阳无限好，最美是黄昏！遮阳伞，怎能遮住喜悦与幸福的 阳光呢？ 街角，一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元 纸币，正与一个小伙子相互推搡着，引来了许多人驻足观望、打听。 “到底怎么回事？”“谁知道呢，是不是因为少给钱了？”“不知道别 乱说！配完一个小螺丝，车主没零钱，修车师傅说算了，小伙子不好 意思，扔下十块钱就走，师傅追上来还钱……”一时间，阳光洒满了 观望的人群。 修车摊对面，学校里，一串放学铃声响起。不一会儿，学生自行车队 潮涌而出。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎， 脚下蹬着，嘴上聊着，眉儿舞着……他们的眼里、嘴里、心里，全是 美好的希望。那满脸的快乐和憧憬，被阳光映得鲜明、璀璨…… 生活可以是平凡的，可以是平静的，甚至可以是坎坷的，但幸福的阳 光，无处不在。它折射出的是生活的充实、生命的美好。把双眼睁大 些，把脚步放慢些，让我们一同珍惜这一路的阳光吧！ 1．文章题目“一路阳光”比喻的是(C)(2 分) A．天气晴好 B．良好品德 C．美好生活 2．下列说法中，不恰当的一项是(B)(3 分) A．文章条理清楚，按照地点转移的顺序描绘了四个生活场景。 B．第 4 自然段中旁观者的对话，从侧面反映出修车师傅与小伙子争 吵很激烈。 C．文章开头写秋风、细雨、黄昏和月色，是为了与阳光形成鲜明对 比。 D．“它折射出的是生活的充实、生命的美好”点明了文章的中心。 3．用简洁的语言理清在街角所发生的事情的起因、经过、结果。(3 分) 起 因 ： 修 车 师 傅 与 小 伙 子 互 相 推 搡 。 ___________________________________________________________ _____________ 经 过 ： 引 来 众 人 围 观 并 议 论 二 人 推 搡 的 原 因 。 ___________________________________________________________ _____________ 结果：真相大白。二人推搡是因为小伙子修车没零钱，修车师傅说不 用 给 了 ， 可 小 伙 子 扔 下 10 块 钱 就 走 ， 师 傅 追 上 他 还 钱 。 ___________________________________________________________ _____________ 4．如果让你给文中画横线的句子作批注，你会写些什么？(3 分) 运用神态、动作描写，写出了小男孩推轮椅时的卖力与艰难。 ___________________________________________________________ _____________ 5．“把双眼睁大些，把脚步放慢些，让我们一同珍惜这一路的阳光吧！” 你怎样理解这句话？(4 分) 在生活中，我们难免会碰到一些不如意的事情，但只要我们心中有一 丝 阳 光 ， 善 于 去 发 现 生 活 的 美 ， 就 能 感 受 到 更 多 的 幸 福 。 ___________________________________________________________ _____________ 四、习作天地。(30 分) 随着我们一天天长大，我们有了更多的经历，有了更多的想法，有了 独到的眼光……生活中的种种事情会让我们感悟到很多。请以“我懂 得了________”为题，写一写你的独特经历。