2020届高考政治人教版二轮复习专题突破：专题16认识社会与价值选择

2020届高考政治人教版二轮复习专题突破：专题16认识社会与价值选择

专题十六 认识社会与价值选择 ‎2018年高考题 题组一 社会存在与社会意识 ‎1.（2018天津文综，4分）“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化做出的重大判断。基于这一判断，党中央进行重大战略部署，推出了一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明 ‎①社会存在决定社会意识 ‎ ‎②先进的社会意识对社会发展起推动作用 ‎ ‎③价值选择是价值判断的基础 ‎④社会经济的发展取决于生产关系的调整 A.②④ B.①② C.③④ D.①③ ‎ ‎2.（2018江苏，6分）海洋是人类生存和可持续发展的重要物质基础。21世纪,人类进入了大规模开发利用海洋的时期。 我国是拥有300万平方公里主张管辖海域、1.8万公里大陆海岸线的海洋大国。当前,我国对外贸易运输量的90%是通过海上运输完成的。据初步核算,2017年全国海洋生产总值77 611亿元,占国内生产总值的9.4%。随着第一次可燃冰试开采成功、“深海勇士号”探索深海4 500米区域的神秘资源、第一艘国产航母下水……我国走向海洋的步伐越来越快。 ‎ 同时,我国也面临着海洋权益争夺加剧、海洋安全形势日趋尖锐,以及因不合理开发而导致的海洋生态环境恶化、海洋资源枯竭等问题。解决好这些问题,依海富国,以海强国,建设海洋强国的“蓝色中国梦”才会越来越近。‎ ‎ 运用历史唯物主义有关原理,分析今天我们重视海洋强国建设的原因。‎ 题组二 社会基本矛盾运动 ‎3.（2018江苏，2分）2018年4月,习近平主席在博鳌亚洲论坛开幕式演讲中指出,“中国40年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示,其中最重要的一条就是,一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进,在时代发展的潮流中发展。”这段讲话蕴含的哲理是 A.必须尊重社会历史发展的客观规律 B.必须充分发挥人的主观能动性 C.上层建筑必须适合经济基础的状况 D.生产力是最革命最活跃的因素 ‎4.（2018全国卷Ⅰ，10分）阅读材料,完成下列要求。 ‎2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。‎ ‎1978年冬,小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神,在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印,拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力,次年,小岗村迎来大丰收,粮食总产达13.3万斤,一举结束20余年吃国家救济粮的历史,并首次归还国家贷款800元。进入新时代,小岗村大力推进土地“三权分置”‎ 改革,完成土地承包经营权确权登记颁证工作;成立集体资产股份合作社并发放股权证,实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年,小岗村集体收入突破820万元,农民人均收入比2012年增长70%以上。  小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。‎ 题组三 实现人生价值 ‎5.（2018全国卷Ⅰ，4分）在高铁时代,我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”,2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有 ‎①价值观的差异导致人们的利益的差异 ‎②发展必须坚持以人民为中心的价值导向 ‎③正确的价值选择以正确的价值判断为前提 ‎④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎ ‎6.（2018江苏，2分）著名作家萧伯纳说:“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见 A.真理都是具体的 B.价值判断具有社会历史性 C.真理是有条件的 D.价值判断必须遵循客观规律 ‎7.（2018全国卷Ⅱ，4分）2018年5月2日,习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调,幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。这是因为 ‎①奋斗是实现人生价值的根本途径 ‎ ‎②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难 ‎ ‎③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实 ‎④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎ ‎8.（2018全国卷Ⅲ，10分）阅读材料,完成下列要求。 ‎ 开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。 长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。 将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神,强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。 ‎ 运用价值观的知识,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。‎ ‎2017年高考题 题组一 社会存在与社会意识 ‎1．（2017全国卷Ⅲ，4分）“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗，然而2017年春节期间，许多人选择少放甚至不放烟花爆竹，北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少，空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中，人们的环保意识不断增强，绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明 ‎①社会意识是随着时间的推移而自主变化的 ‎②社会意识可以先于社会存在而变化 ‎③社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化 ‎④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 2. ‎（2017全国卷Ⅲ，4分）2016年10月，习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调，当今世界，网络信息技术日新月异，全面融入社会生产生活。要强化互联网思维，利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势，推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是 ‎①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌 ‎②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要 ‎③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度 ‎④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ 题组二 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 ‎3.（2017天津文综，4分）民法典是市场经济的基本法，也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善，对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这表明 ‎①人的认识是一个不断发展的过程 ‎②实践是检验认识真理性的唯一标准 ‎③上层建筑一定要适合经济基础的状况 ‎④价值观对人们的行为有规范和引导作用 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 题组三 人民群众是历史的创造者 ‎4.（2017全国卷Ⅰ，12分）阅读材料，完成下面要求。 ‎“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 ‎《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留 络,渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。‎ 结合材料,回答问题: 有些青少年认为,有了高科技电子产品,就不需要“诗和远方”。请运用价值观的道理对此观点加以分析。 ‎ ‎2012-2016年高考题 题组一 社会存在与社会意识 ‎1.（2016全国卷Ⅰ，4分）中共中央、国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。从唯物史观看，之所以重视构建和谐劳动关系，是因为 ‎①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质 ‎②劳动关系矛盾是制约生产发展、社会进步的重要矛盾 ‎③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步 ‎④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2. ‎（2016江苏，2分）某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地入市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明 A.生产关系的总和构成经济基础  B.上层建筑必须适应经济基础的发展 C.生产关系要适应生产力的发展状况  D.改革的目的是社会主义制度的自我完善 ‎3.(2015新课标全国文综Ⅱ,4分)2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为 ‎①文艺的源泉是人民群众的生产生活 ‎②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新 ‎③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的 ‎④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎4.（2014重庆文综，4分）马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商业的心态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才能成功。下列说法正确的是 ‎①以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大 ‎②“心态”影响商业活动体现了社会意识的相对独立性 ‎③不同的“心态”决定着商业活动中的思维方式和成败 ‎④符合社会规律的意识能转化为服务社会的物质力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ‎5.（2014四川文综，4分）歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想……都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们寻求改变的心态和信念。这表明 ‎①联系具有普遍性和多样性特征 ‎②追求真理是认识的目的和归宿 ‎③社会意识的产生有其物质原因 ‎④社会心理源自人们的生活反思 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎6.（2013山东文综，4分）伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明 A.社会意识反映社会存在 B.社会意识具有相对独立性 C.语言的变化决定意识的变化 D.社会意识对社会存在有反作用 ‎7.（2013福建文综，4分）今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道：‎ ‎ 如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们 ‎ 如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前 ‎ 如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们 对此，正确的理解是 ‎①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 ‎ ‎②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 ‎③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 ‎④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性 A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①④‎ ‎8.（2012新课标全国文综，4分）胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识 ‎①先于社会存在的变化发展而变化发展 ‎②可以正确预见和引领社会发展的方向 ‎③与社会存在在变化发展上具有同步性 ‎④对社会发展起积极的推动作用 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④‎ ‎9.（2012广东文综，4分）改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是 A.时代精神的精华发生了变化 B.主体的认识能力发生了变化 C.社会存在发生了变化 D.社会生活的本质发生了变化 ‎10.(2015浙江文综,10分)祠堂是崇宗祀祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 ‎ 结合材料，运用社会意识的有关知识，说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化。‎ ‎11.（2013北京文综，12分）中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。 ‎ 同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。 同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。 ‎ 同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。 ‎ 以下两题任选一题作答。 (1) 任选一位同学的发言，运用生活与哲学的相关知识加以分析说明。　　‎ ‎(2)谈谈你对“中国梦”的认识，并运用生活与哲学的相关知识进行论证。 ‎ 要求：理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。‎ 题组二 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 ‎12.(2015新课标全国文综Ⅰ,4分)党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”从唯物史观看，全面推进依法治国是 ‎①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ‎②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ‎③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志 ‎④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎13.（2014福建文综，4分）生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是 ‎①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用 ‎②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度 ‎③加快科学技术的发展,全面提高劳动者的素质 ‎④坚持中国共产党的领导,建设为人民服务的政府 A.③→②→④ B.②→①→③ C.④→③→① D.①→④→② 题组三 人民群众是历史的创造者 ‎14.（2016全国卷Ⅲ，4分）有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为 ‎①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 ‎②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合 ‎③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化 ‎④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎15.（2016江苏，2分）0.015—0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为 A.社会历史首先是物质生产发展的历史  B.劳动群众是我国人民群众的主体部分 C.群众路线是无产阶级政党的领导方法  D.人民群众是推动历史发展的决定力量  ‎16.（2013新课标全国文综Ⅰ，4分）2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为 ‎①劳动是人的存在方式和社会发展的基础 ‎②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度 ‎③劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史 ‎④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎17.（2013新课标全国文综Ⅱ，4分）2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动 ‎①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径 ‎②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式 ‎③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措 ‎④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 题组四 人生价值 ‎18.（2016全国卷Ⅱ，4分）1708年，清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，《皇舆全览图》价值的实现 ‎①以对其价值的真理性认识为前提 ②取决于其科学内容适用范围的扩大 ‎ ‎③受到人的思维方式和价值观的制约 ④以其科学内涵的不断发展为条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ‎19.（2016全国卷Ⅰ，12分）阅读材料，完成下列要求。 ‎ 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。 ‎ 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下…… ‎ 结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。‎  ‎20.(2015山东文综,4分)青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为 A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的 C.价值观对人生实践具有重要的导向作用 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ‎21.(2015天津文综,4分)“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”是同仁堂人的承诺；“修合无人见，存心有天知”是同仁堂人的良心。在这份坚守中，同仁堂从346年前的一间小药铺发展为今天享誉中外的著名企业。同仁堂的成功得益于  A.爱岗敬业，在无私奉献中创造价值 B.遵纪守法，在追求和谐中成就自我 C.艰苦奋斗，在自主创新中谋求发展 D.诚实守信，在服务社会中实现价值 ‎22.（2014新课标全国文综Ⅰ，4分）2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是 ‎①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 ‎②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 ‎③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 ‎④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A. ‎①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎23.（2013新课标全国文综Ⅱ，4分）有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有 ‎①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性 ‎②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 ‎③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 ‎④价值观对人的行为起着重要的导向作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ‎24.（2013广东文综，16分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。” 材料二 某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。 材料三 某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”“民情日记”等形式，帮助3 000余名下岗人员实现了再就业，解决了1 700余件社情民意问题。 上述材料共同体现了价值观的什么作用？并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。‎ 题组五 价值判断与价值选择 ‎25.(2015新课标全国文综Ⅰ,4分)2014年，日本方面认为美国某出版公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见 ‎①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ‎②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准 ‎③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ‎④价值判断和价值选择深受历史观的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎26.(2015安徽文综,4分)“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明 A.梦想是实现自我价值的途径 B.价值观念决定人的行为选择 C.奉献他乡才能实现社会价值 D.价值选择以价值判断为基础 ‎27.（2014安徽文综，4分）下边漫画揭示的哲理是 ‎①价值判断超越社会历史条件 ‎②价值判断应基于价值选择 ‎③价值判断往往是因人而异的 ‎④要用正确价值观指引人生 A. ‎①② B.①④‎ C.②③ D.③④‎ ‎28.2014天津文综，4分）“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明 A.认识的发展具有反复性和无限性 B.正确的认识必须经过实践的检验 C.正确的价值选择往往会因人而异 D.作出正确的价值选择必须坚持真理 ‎29.（2014江苏，2分）2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。在社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是 A.爱国、守法、明礼、诚信 B.爱国、敬业、诚信、友善 C.富强、民主、文明、和谐 D.自由、平等、公正、法治 ‎30.（2013浙江文综，4分）现代智能通信工具方便天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们 A.对事物的价值要具体分析 B.新事物战胜旧事物不可能一蹴而就 C.新事物的发展是一个不断完善的过程 D.事物发展是前进性与曲折性的统一 ‎31.（2012福建文综，4分）在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明 ‎①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展 ‎②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观 ‎③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量 ‎④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量 A. ‎①② B.①③‎ C.②④ D.③④‎ ‎32.（2012浙江文综，4分）下边的漫画（选自《人民论坛》总第354期）可以表明 ‎①社会意识具有相对独立性 ‎②社会意识有先进与落后之分 ‎③价值判断是社会存在的反映 ‎④不同的价值判断源自不同的认识 A. ‎①② B.①③ C.②④ D.③④ ‎33.(2015重庆文综,14分)今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。阅读材料，回答问题。 ‎ 中国是世界反法西斯战争的主要参战国。面对外敌入侵，中国人民浴血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利作出重大贡献。 ‎ 今天的中国，已成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。2014年，我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并举行隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们。‎ 今年，许多国家和国际组织举办了一系列纪念活动，展现共同维护世界反法西斯战争胜利成果和国际公平正义的决心，警示世人勿忘历史，珍惜和维护来之不易的和平。‎ 运用价值判断与价值选择的知识，说明世界范围内举行反法西斯纪念活动的意义。‎ ‎34.(2015四川文综,12分)全面推进依法治国，基础在基层。阅读材料，回答问题。 ‎ 改革开放以来，我国城市社区居民自治取得了显著成绩。但随着城市化、现代化进程加快，社区组织职责不清、居民参与不充分、部分干部群众法治意识不强等与经济社会发展不相适应的问题日益凸显，社区治理法治化水平亟待提高。‎ H市坚持与时俱进，大胆破除体制机制障碍，以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有：以社区党建为抓手，以党代表工作室为平台，听民意解民困，依法推动社区各项工作的开展；市政府梳理相关法律法规，出台《关于深化社区治理体制改革的实施方案》，明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等7类治理主体，制定社区工作清单，让社区机构的职责法定化；支持居民依法选举产生居委会、议事监事会等自治组织，按照居民自治章程管理社区事务；开展形式多样的“法律进社区”活动，引导社区干部和群众自觉守法、办事依法。经过改革实践，富有活力的基层协同共治局面正在形成。‎ ‎ 运用“价值判断与价值选择”相关知识，分析H市推进社区治理法治化的合理性。‎ ‎35.（2013福建文综，10分）阅读材料，回答问题。 ‎ “美丽中国”凸显了生态文明建设与经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。‎ ‎ 生态文明建设呼唤富于时代精神的消费理念。 近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调消费可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。 中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。 ‎ 同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。 结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。‎ 题组六 价值的创造与实现 ‎36.（2016天津文综，4分）2016年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份，他们已经用875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们 A.价值观对人的成长有促进作用 B.要在砥砺自我中走向成功 C.满足他人需要是实现人生价值的前提 D.人的价值在于对社会的责任和贡献 ‎37.（2014广东文综，4分）下边漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是 A.以哲学指导实践就不会犯错误 B.应该在劳动和奉献中创造价值 C.认识主体立场不同结论自然不同 D.实践才是检验认识的真理性的唯一标准 ‎38.（2013安徽文综，4分）下面漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是 ‎①个性发展是实现人生价值的基础 ‎②坚持在绝对不相容的对立中思维 ‎③模仿和重复别人的人生难以出彩 ‎④人的成长要善于把握自己的优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎39.（2013浙江文综，4分）社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们 A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出 C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 ‎40.（2013北京文综，4分）一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明 ‎①成功总是以挫折和困难为基础 ‎②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性 ‎③客观条件无法影响到人的成功 ‎④知识和能力储备是取得成功的重要条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ‎41.（2012新课标全国文综，4分）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明 ‎①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ‎ ‎②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ‎③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ‎④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④‎ ‎42.（2012江苏，2分）老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力 思维属于社会意识的范畴，它的强化是因为其适应了当代人们的生产与生活的需要，②正确，①错误；衡量一种社会意识先进与否，要看其是否符合社会发展的规律、是否站在最广大人民的立场上，③错误；④从网络信息技术的作用角度表述了强化互联网思维的依据，当选。‎ ‎3.C 编纂民法典是对现行民事法律规范进行整理、修改完善，对生活中的新情况新问题作出新规定，体现了人的认识在实践中不断深化发展，故①正确；法律属于上层建筑范畴，编纂民法典体现了上层建筑要与经济基础相适应，③正确；②在材料中没有体现；材料没有涉及价值观对人的行为的规范引导作用，④与材料无关。 ‎4.【答案】人民群众是社会实践的主体和历史创造者；树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识；根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。 ‎【解析】本题有一定开放性。解答本问，一要紧扣题目知识限定，二要抓住“在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心”这一问题思考答案。 ‎5.D 中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在人类社会发展规律的基础之上，建立在维护人民利益的基础之上，由此可见，只有符合最广大人民利益的、符合社会发展规律的价值观才是正确的，才是中国共产党人所应该坚持的，③④符合题意；价值观属于意识范畴，并不能决定真理观，①说法错误；②说法绝对，不选。 ‎6.A 个人的价值观是否正确，要看是否符合事物发展的客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上，③错误；理想信念是否坚定与人的文化水平高低没有必然联系，④错误；①正确表达了理想信念在价值观中的地位，②正确说明了理念信念对实现人生价值的作用，均当选。 ‎7.【答案】该观点是片面的。价值选择和价值判断因人而异,具有社会历史性。题中观点反映了现实生活中人们对物质满足的过分追求。价值观对人们的行为具有重要导向作用。我们应自觉遵循社会发展的客观规律,将物质富足与精神追求结合起来。 ‎【解析】解答本题，首先要明确设问的类型和知识界定。本问属于辨析类设问，因此答题时一定要根据辨析题的答题要求作答，既要指出其正确的地方，又要指出其不妥的地方，两者均要说明理由；本题知识限定是价值观，从设问和材料可以看出，人们对需不需要“诗和远方”有不同的认识，由此可联想到价值观的导向作用及价值判断和价值选择的主体差异性，而这种分歧又是在高科技电子产品盛行的情况下产生的，故可联想到价值判断和价值选择的社会历史性。根据上述分析，按照辨析题的答题步骤组织答案即可。  ‎2012—2016年高考题 ‎1.C 本题考查人类社会的基本矛盾，意在考查考生调动和运用知识的能力。①错误，生产力性质决定生产关系的性质；劳动关系是生产关系的重要组成部分，劳动关系是否和谐，直接影响生产发展和社会进步，故②正确；生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，因此劳动关系作为生产关系的一部分只能影响而不能“决定”生产力的发展和社会的进步，③错误；社会的发展是通过不断解决社会基本矛盾实现的，解决劳动关系矛盾有利于构建和谐社会，促进社会发展，④正确。故选C。 ‎2.C 本题考查社会基本矛盾运动的有关知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。农村土地制度改革属于生产关系的调整，农村土地制度改革能使农户更好地分享工业化收益，表明生产关系要适应生产力的发展状况，故C符合题意。A、B本身说法正确，但不符合材料主旨。改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展，D说法错误。‎  ‎3.B 本题考查人民群众是社会实践的主体和历史的创造者、社会存在与社会意识的关系等知识。设问的知识限定是唯物史观。文艺创作要扎根人民、扎根生活，说明文艺的源泉是人民群众的生产生活，①当选。文艺是一种社会意识形式，反映社会存在，④当选。②说法明显错误且不属于唯物史观的范畴。③与题意不符。 ‎4.D 本题考查社会意识的相对独立性，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，获得的回报多不等于人生价值大，①错误；“心态”影响商业活动体现了社会意识对人们实践的反作用，②正确；“心态”不能决定商业活动中的思维方式和成败，③错误；以公益的心态做好事符合社会规律，以公益心态促进商业成功，体现了正确的意识能转化为物质力量，④正确。‎ ‎5.B 本题考查联系的普遍性和多样性、社会存在决定社会意识，意在考查考生调动和运用知识分析社会现象的能力。《时间都去哪儿了》引发人们多方面的思索，体现了联系的普遍性和多样性，①正确；人们的追问，反映的是人们在当今社会环境下产生的迷茫心境，说明社会意识的产生具有物质基础，③正确；②错误，实践是认识的目的和归宿；④错误，人们的反思是主观的，社会心理源于社会存在，而不是人们的反思。 ‎6.A 本题考查社会存在与社会意识的关系，意在考查考生调动和运用知识的能力。城市形象宣传中的“幸福”“活力”“生态”等常见宣传语属于社会意识，经济社会转型则属于社会存在。伴随着经济社会转型，出现了新的宣传语，这体现了社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，故A正确；B、D在材料中没有体现；C说法错误，决定意识变化的只能是客观存在。‎  ‎7.D 本题考查哲学的作用、社会意识的相对独立性等知识，意在考查考生获取和解读信息的能力。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导，①当选；材料体现了意识的反作用，这也正是社会意识的相对独立性，故选④。②说法错误；③不符合题意。 ‎8.C 本题考查社会存在与社会意识的相关知识，意在考查考生准确运用相关知识认识问题的能力。科学发展观是先进的社会意识，之所以贯彻落实科学发展观是因为先进的社会意识能够正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，答案选C；社会意识具有相对独立性，其变化发展有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在，①③错误。 ‎9.C ‎ ‎ 本题考查社会存在与社会意识的关系，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力。近年来，农村土地综合效益提高，体现了社会存在的变化，“农转非”的学生有“非转农”的想法，正是源于这一变化，故C符合题意。A说法错误，时代精神的精华是指真正的哲学；B与题意不符，材料没有涉及主体的认识能力问题；D与题意无关，社会生活的本质是实践。 ‎10.【答案】W村的祠堂文化必须加以转化，因为它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识，影响村民团结，对社会发展起消极作用；礼堂文化既继承祠堂文化的积极因素，又体现社会主义核心价值观，是一种先进的社会意识，有助于推动新农村建设。‎ ‎【解析】本题主要考查社会意识的作用。作答时，首先要紧扣设问中“为什么”这一指向，把握材料中祠堂文化和礼堂文化的相关信息，尤其是祠堂文化中的封建宗法思想残余、祠堂文化作用的两面性、礼堂文化的积极作用等关键信息，然后梳理教材中社会意识的相关知识，不难得出可调用不同性质社会意识对社会存在的不同作用这一知识点，同时要注意从必要性和意义的角度去分析为什么。‎ ‎11.【答案】示例 同学甲的发言体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。近代以来，中国人民饱受屈辱，民族复兴、国家富强、人民富裕一直是中华民族的梦想和奋斗目标。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。中国梦是中华民族的精神纽带和强大的精神动力，激励着人们前仆后继，赢得了民族独立和社会主义建设的伟大成就，人民生活不断改善，综合国力不断提升，国家日益走向繁荣富强。(结合学习体会，也可以从物质和意识的关系、联系的观点、个人与社会的统一、价值观的导向作用、在劳动和奉献中创造价值等角度作答) ‎【解析】本题主要考查社会存在与社会意识的辩证关系或个人与社会的关系、价值的实现方式等知识，意在考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。第（1）问，首先要仔细审读材料，在准确把握有效信息的基础上，准确对接生活与哲学的相关知识，然后用观点统率材料，具体分析说明即可。同学甲的观点涉及社会存在与社会意识的辩证关系，同学乙的观点涉及个人与社会的关系或整体与部分的关系等，同学丙的观点涉及在劳动和奉献中实现人生价值。第（2）问属于“认识类”设问，一般从是什么、为什么、怎么办等三个方面展开。谈对“中国梦”的认识，首先指出“中国梦”的内涵，然后指出“中国梦”的作用，最后指出如何实现“中国梦”即可。 ‎12.A 本题考查人类社会基本矛盾运动的知识。经济基础决定上层建筑，全面推进依法治国是对上层建筑的完善，是由经济基础的发展决定的，故①正确；人类社会的发展是通过不断解决基本矛盾来实现的，完善不适应经济基础的上层建筑，有利于促进社会和谐，②正确；③错误，在马克思主义哲学揭示了人类社会发展的基本矛盾和基本规律以后，无产阶级政党对基本矛盾的认识就走向了自觉；④不符合实际，上层建筑不仅仅包括法制，且全面推进依法治国从提出到落实需要一个过程。 ‎13.A 本题考查人类社会基本矛盾运动的知识，意在考查考生对所学知识的理解和运用能力。在人类社会基本矛盾运动中，生产力的发展，带来生产关系的变化，也就带来经济基础的变化，而经济基础的变化又会带来上层建筑的变化。③‎ 反映的是生产力的变化，②反映的是生产关系的完善，④体现的是上层建筑的完善，故选A。 ‎14.B 本题考查人民群众及社会实践的有关知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。讴歌劳动者是因为劳动者通过劳动创造了物质财富和精神财富，推动人类社会发展，是创造历史的主体，①符合题意；生产活动是人类最基本的实践活动，它创造大量的财富，是人类社会存在和发展的基础，④符合题意；②③观点正确，但不符合题意。 ‎15.D 本题考查人民群众的作用，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。“我们呼唤工匠精神……广大职工和基层群众”是因为人民群众是社会实践的主体，是推动历史发展的决定力量，故D符合题意。材料没有强调物质生产的重要性，A排除。B与设问不构成因果关系。材料没有体现无产阶级政党坚持群众路线，C排除。‎ ‎16.B 本题考查唯物史观的基本原理，考查考生获取和解读信息的能力。题干强调尊重劳动和劳动群众，由此可知①入选；②中“根本尺度”说法错误；③错在“根据自己的意愿自由地创造历史”上，这一说法背离了社会存在决定社会意识的原理；④是尊重劳动和劳动群众的原因，故入选。 ‎17.C 本题主要考查人民群众的历史地位的知识，意在考查考生的分析理解能力。开展党的群众路线教育实践活动有利于宣传和贯彻马克思主义群众观点和群众路线，有利于保持党的先进性和纯洁性，因此②③符合题意；①夸大了该活动的地位和作用；④观点错误，实现好、发展好、维护好最广大人民群众的根本利益才是开展该活动的根本目的。 ‎18.B 本题考查价值判断和价值选择的相关知识，意在考查考生运用知识分析问题的能力。由于清政府和参加测绘的传教士对《皇舆全览图》价值的认识不同，选择也不同，使《皇舆全览图》在中西方价值的实现也不同，①③符合题意。②④是从事物本身角度理解的，不符合题意。 ‎19.【答案】价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。 ‎【解析】本题主要考查价值观的导向作用、作出正确价值判断和价值选择的要求等知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析阐述问题的能力。解答时，首先明确所运用的知识是“价值观”，而材料中否认英雄的错误言论则体现了错误价值观对人们认识、评价事物的导向作用。所以要批驳否认英雄的错误言论，必须说明什么样的价值观才能引导我们正确认识和评价英雄（这是逻辑起点）。然后结合材料说明否认英雄言论的手段（歪曲历史、遮蔽真相）和危害（导致人们思想的混乱）。最后说明对待否认英雄的错误言论的正确态度是什么。‎ ‎20.C 本题考查价值观的导向作用，意在考查考生论证和探究问题的能力。“‎ 这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”，形象地说明了价值观是人生道路的重要向导，C符合题意。一切工作都应该从实际出发，A说法错误。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，B说法错误。D与题干不构成因果关系，排除。 ‎21.D 本题考查价值观的导向作用。同仁堂在经营中信守承诺、坚守良心实现百年发展，体现了坚持正确价值观对实现自身价值的意义，故D正确；同仁堂作为企业要追求利润，它信守承诺，保证药品质量，是为了获取利润，所以不能说是无私奉献，排除A；同仁堂的发展主要依靠的是道德自律，材料没有涉及遵守法律和自主创新，故排除B、C。 ‎22.A 本题考查价值观的有关知识，意在考查考生调用知识认识和理解问题，并作出正确判断的能力。本题借“社会主义核心价值观”考查价值观的作用，①②从对社会、对个人两个角度正确说明了价值观的作用。事物的性质和价值由事物自身的属性决定，故③说法错误；价值观不能决定人类社会的前途和命运，故④说法也是错误的。 ‎23.D 本题主要考查价值观的作用、价值判断与价值选择的知识，意在考查考生获取材料信息的能力。①说法错误；②观点错误，事物是否有价值有其客观标准，不是由人们的主观判断决定的；献玉者献玉、子罕拒玉这两种不同的价值选择，主要是由两人的立场和需要不同而造成的，③④符合题意。‎ ‎24.【答案】党和政府为人民服务的价值观对认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。①人民群众是社会历史的主体和创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。对根本政治问题和权力的认识，通过广汇民意、广保民智作出决策，着力解决群众的问题，体现了对人民主体地位的尊重和对人民负责的态度。②群众路线是党的根本的领导方法和工作方法。把群众放在首位、秉持正确权力观、问计于民、帮助再就业等，实践了群众路线，坚持了群众观点，巩固了群众基础。 ‎【解析】本题考查价值观、人民群众是社会历史的主体等知识，意在考查考生调动和运用知识、论证和探究问题的能力。回答本题的第一小问可用正确价值观在人们认识世界和改造世界的活动中起促进作用这个知识点来回答，回答第二小问可结合人民群众的地位、群众观点和群众路线等知识来回答。‎ ‎25.B 本题考查价值判断和价值选择的知识。正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理。日方罔顾基本事实，在此基础上作出的价值判断和价值选择必然是错误的，①正确；②错误，价值判断具有主体差异性，但只有遵循社会发展规律、站在人民群众的立场上作出的价值判断和价值选择才是正确的；③错误，历史事实是客观的，而价值判断是主观的，客观事实不会随着主观判断的改变而改变；价值观对人的认识活动、实践活动具有导向作用，在不同价值观指导下，人们的价值判断和价值选择不同，故④正确。 ‎26.D 本题主要考查价值观的知识。“把梦想留在他乡”‎ 体现价值选择，其基础在于价值判断，故D符合题意，当选；A中认为梦想是实现自我价值的途径的说法错误；价值观念影响人的行为选择，B说法错误；C的说法绝对化，排除。‎ ‎27.D本题考查价值观的导向作用、价值判断的主体差异性，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。漫画中的患者和医生对于“重物质、轻文化”现象的认识各不相同，体现了人们价值判断的主体差异性，③正确；漫画中的患者在畸形价值观的影响下呈现出畸形的发展，说明要用正确的价值观指引人生，④正确；价值判断不能超越社会历史条件，①错误；②颠倒了价值判断和价值选择的关系，排除。 ‎28.D 本题考查价值判断与价值选择、认识论等知识，意在考查考生的分析理解能力。该学生6个日夜的坚守，36次修正被反复篡改的词条，终于成功捍卫了“PX”低毒属性的科学常识，体现了作出正确的价值选择必须坚持真理，选D。A、B说法正确，但不符合题意。价值选择往往因人而异，但正确的价值选择是有其标准的，C说法不准确。‎ ‎29.D ‎30.A 本题考查价值判断的社会性特征。价值判断与价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同。智能通信工具方便了远距离人们的交流，而会对近距离人们的交流产生隔膜，这说明对事物的价值要随时间、地点、条件的变化而具体分析，A正确。B、C、D不符合题意。 ‎31.B 本题考查社会意识具有相对独立性、正确价值观的标准等知识，意在考查考生调动和运用有关哲学知识作出判断和分析的能力。材料强调了正确的社会意识、正确的价值观对社会发展的积极推动作用，故选①③。正确的价值观既要遵循社会发展规律，又要符合广大人民群众的根本利益，故②表述有误；社会意识不能直接转化为物质力量，它必须通过人们的实践活动才能转化为物质力量，故④说法错误。‎ ‎32.B 本题考查社会存在与社会意识、价值判断的有关知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。漫画表明对于房价不同的人站在各自的立场上有不同的认识，这说明价值判断作为社会意识是对社会存在的反映；这些不同的认识即要求、呼声等实际上形成了一种舆论力量，对房价产生影响，这说明社会意识对社会存在具有反作用，即体现了社会意识的相对独立性，①③正确。不能说漫画中的“涨”与“跌”的呼声是先进或落后的社会意识，②不选。价值判断属于意识的范畴，④把认识的来源归结为认识本身，是错误的。 ‎33.【答案】 示例 ①活动让人们进一步认识社会发展规律和全世界广大人民的共同愿望：和平与发展是人类历史发展的必由之路;反对侵略、爱好和平、促进发展是全世界广大人民的共同愿望。②活动可以让人们做出正确的价值判断:世界反法西斯战争既符合社会历史发展规律，也符合世界人民维护世界和平发展的共同愿望。③活动可以让人们作出正确的价值选择：凝聚全世界爱好和平的国家、国际组织和人民的力量，有力促进世界和平。 ‎【解析】‎ 本题考查正确的价值判断和价值选择的要求和作用。考生要根据正确价值判断和价值选择的两点要求，分析开展相关纪念活动能使人们认识到和平与发展是历史发展的必由之路，维护和平、促进发展是人类的共同愿望，在此基础上使人们作出正确的价值判断和价值选择，维护世界和平、促进共同发展。‎ ‎34.【答案】①针对存在的问题，以法治思维探索社区治理新模式，在实践基础上作出正确的价值判断和价值选择。②坚持与时俱进，着力提高社区治理法治化水平，把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。③破除体制机制障碍，完善基层法治体系，改革上层建筑，遵循了社会发展的客观规律。④依法推动社区协同共治，自觉站在人民的立场上，坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。【解析】本题主要考查价值判断与价值选择。设问指向明确，考生在审题时首先要明确“价值判断与价值选择”包括哪些内容，然后结合材料从价值判断和价值选择的客观依据、社会历史性、客观标准等角度组织答案。 ‎35.【答案】①人们作出正确的价值判断和价值选择，必须树立正确的价值观，自觉遵循客观规律，站在最广大人民的立场上。②消费主义鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志，导致资源浪费和环境恶化，违背了客观规律，危害了人民利益。‎ ‎【解析】本题主要考查价值判断与价值选择等知识，意在考查考生描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。本题属于批判性试题，近年来不是很常见。本问是个价值判断标准问题，也就是我们常说的立场问题。如果站在个人角度，可以说只要个人活得舒服就行了，但站在全人类发展的角度，就应该为社会、为子孙后代作出个人的贡献。回答时注意理论结合材料。‎ ‎36.D 本题考查人生价值的实现，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料中的浙江大学生发起“蚂蚁助学计划”，积极为社会作出贡献，体现了人的价值在于对社会的责任和贡献，故D符合题意。价值观有正确与错误之分，只有正确的价值观才会对人的成长起促进作用，A错误。B在材料中没有体现。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，C说法错误。 ‎37.B 本题考查价值的创造与实现，意在考查考生获取和解读有效信息的能力。哲学有正确和错误之分，以错误的哲学为指导会犯错误，A错误；认识主体立场不同结论也有可能相同，C说法绝对；D不符合题意，排除。冲着中奖去，结果被商家宰割，漫画讽刺了一些人幻想不劳而获，结果往往深受其害，启示我们应该在劳动和奉献中创造价值，B正确。 ‎38.D 本题主要考查人生价值的创造与实现，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，故①不选；我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，②说法错误；③④均正确且符合题意，答案为D。 ‎39.B 本题考查实现人生价值中个人与社会关系的处理。在社会与个人的关系中，个人是社会中的个人，个人发展离不开社会提供的条件；社会由个人组成，社会的发展离不开个体的推动。题意强调社会的发展离不开个人“微贡献”‎ 的推动，强调个人对社会发展的作用，B正确，A不符合题意。价值观无论正确与否，对社会和人生均有导向作用，但价值观性质不同导向作用也不同，C中“只有”说法片面。材料没有强调自我价值的实现，D不符合题意。 ‎40.D 本题考查价值的实现方式，意在考查考生获取和解读信息的能力。小提琴家在G弦断了的情况下，能够随即创作一首从头到尾可以不用G弦的曲子，是其充分发挥主观能动性，调动和运用自己丰富知识储备的结果，②④符合题意。①说法错误。客观条件也会影响事物的变化发展，③观点错误。 ‎41.C 本题考查如何实现人生价值、价值观的导向作用，意在考查考生获取有效信息以及将所学知识与试题建立正确联系的能力。人生价值包括个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重与满足。匡衡不计报酬做雇工，这是个人对他人的贡献，主人把书借给他是他人对个人的满足，这表明人生价值是在个人与社会的统一中实现的，④当选；其中，社会和他人提供的客观条件是实现人生价值的基础，①当选，答案选C；人生价值的实现是在个人主观努力和社会提供的客观条件中实现的，其中，客观条件是基础，②夸大了人的主观能动性，不选；正确的价值观对人生道路的选择和人生价值的实现具有导向作用，③说法错误。 ‎42.C 本题考查人生价值的实现，意在考查考生获取和解读信息的能力。解答本题要紧紧抓住题干中的“任何人都可以学到”“任何人都要努力学到”，这说明学习雷锋同志需要充分发挥主观能动性，C正确。题干没有涉及“自我的狭隘天地”“社会提供的客观条件”“排除外界的各种干扰”，A、B、D不选。 ‎43.C 本题考查人生价值的实现，主要考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。人生价值的实现受主客观因素的制约，其中客观因素是影响人生价值实现的根本性因素，A观点夸大了价值选择对人生价值的影响，错误；文学艺术属于社会意识的范畴，社会意识对社会存在的发展具有反作用，B观点夸大了社会意识的作用，错误；《黄河大合唱》创作成功的原因是它反映了人民的心声，符合社会发展进步的要求，故C正确；D观点正确，但与材料无关。‎ ‎44.B 本题考查人生价值的实现的知识，意在考查考生获取和解读信息的能力。来来回回许多次，还是很难站上高点，说明制定的目标太高，没有从自身的客观实际出发。这启示我们，实现人生目标必须以客观条件为基础，切勿好高骛远，不切实际，故B入选。A、C、D均与漫画主旨不符，排除。‎