广西专用2020高考语文二轮复习专题能力训练13名篇名句默写含解析

广西专用2020高考语文二轮复习专题能力训练13名篇名句默写含解析

专题能力训练十三　名篇名句默写 ‎1.(2018·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《论语·为政》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 ‎ ‎(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“　　　　　　”,点出李蟠的文章爱好,而“　　　　　　　　　　”,则说明了李蟠的儒学素养。 ‎ ‎(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　　　”一句,写的是周瑜的儒将装束,“　　　　　　　　”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 ‎ ‎2.(2018·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“　　　　　　　　”,饥饿的路人也不会接受;若“　　　　　　　　”,即便是乞丐也会拒绝。 ‎ ‎(2)白居易的《琵琶行》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 ‎ ‎(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎3.(2018·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“　　　　　　　　　　　”,踮起脚极目远望,也“　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“　　　　　　　　　　　”;而亲近小人,疏远贤臣,“　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“　　　　　　　　　　　”也是勾起作者故国之思的景象;而“　　　　　　　　　　　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 ‎ ‎4.(2017·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)曹操《观沧海》中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 ‎ ‎(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　?” ‎ ‎5.(2017·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“　　　　　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　　　　　!” ‎ ‎(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“　　　　　　　　,　　　　　　　　”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 ‎ ‎6.(2017·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。‎ 6‎ ‎(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　”的观点。 ‎ ‎(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 ‎ ‎7.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射现实,说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐地被人们淡忘了的诗句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎8.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)屈原在《离骚》中以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)从李白《蜀道难》“　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 ‎ ‎9.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼在《赤壁赋》中写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《马说》中食马者“不知马”的具体表现是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)韩愈《师说》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”与《荀子·劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点相同,表达了长江后浪推前浪,一代新人胜旧人的观点。 ‎ ‎11.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,正面描写了边疆将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。 ‎ ‎(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,仓皇南逃,狼狈不堪的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎12.补写出下列句子中的空缺部分。‎ 6‎ ‎(1)《论语》中的名言“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”道出了为人处世的原则:自己不喜欢的,不要强加给别人。 ‎ ‎(2)韩愈在《师说》中说,从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之前,要以之为师;而“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 ‎ ‎13.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)陶渊明在《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是“　　　　　　　　?　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)在《赤壁赋》中,苏轼用“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　”概括了曹操能文能武的英雄豪迈气概。 ‎ ‎14.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)白居易在《琵琶行》中形容乐曲的低沉渐至断绝像被冰冻凝结似的,这两句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎15.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)杜甫《登高》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的诗句描绘了雄阔而又萧条的长江秋景。 ‎ ‎(2)《荀子·劝学》中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)庄子在《逍遥游》中在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥,由此并列三类人的句子证明观点:“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。” ‎ ‎17.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)李白在《蜀道难》中用“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。 ‎ ‎(2)在《小石潭记》中,柳宗元巧妙地用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”把潭中游鱼由静止不动到瞬间逃离两种情态写了出来。 ‎ ‎18.补写出下列句子中的空缺部分。‎ 6‎ ‎(1)《过零丁洋》一诗中,表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是“　　　　　　　　?　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)杜牧的《阿房宫赋》中用“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　”四字短语,写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。 ‎ ‎19.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)李商隐《锦瑟》一诗中曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是“　　　　　　　　　?　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中抒写主人公壮志未酬的感叹的诗句是“　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎20.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)《天净沙·秋思》中写农村深秋凄清晚景的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎21.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)《登高》一诗开头,由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎22.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)《孟子·鱼我所欲也》中说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎23.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)在《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件是“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)白居易在《琵琶行》中用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听,以此表现琵琶女技艺的高超。 ‎ 6‎ 专题能力训练十三　名篇名句默写 ‎1.(1)温故而知新　可以为师矣　(2)好古文　六艺经传皆通习之　(3)羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭 ‎2.(1)呼尔而与之　蹴尔而与之　(2)五陵年少争缠头　一曲红绡不知数　‎ ‎(3)月出于东山之上　徘徊于斗牛之间 ‎3.(1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也　(2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也　‎ ‎(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流 ‎4.(1)水何澹澹　山岛竦峙　(2)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　谁得而族灭也 ‎5.(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎　(2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭 ‎6.(1)积善成德　而神明自得　圣心备焉　(2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑 ‎7.(1)黄发垂髫　并怡然自乐　(2)可堪回首　佛狸祠下一片神鸦社鼓 ‎8.(1)制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为裳　(2)蜀道之难　难于上青天　侧身西望长咨嗟 ‎9.(1)少焉　月出于东山之上　徘徊于斗牛之间　(2)感时花溅泪　恨别鸟惊心 ‎10.(1)策之不以其道　食之不能尽其材　鸣之而不能通其意　‎ ‎(2)(是故)弟子不必不如师　师不必贤于弟子 ‎11.(1)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计　(2)元嘉草草封狼居胥　赢得仓皇北顾 ‎12.(1)己所不欲　勿施于人　(2)生乎吾后　其闻道也亦先乎吾　吾从而师之 ‎13.(1)问君何能尔　心远地自偏　(2)酾酒临江　横槊赋诗　固一世之雄也 ‎14.(1)冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇　(2)蟹六跪而二螯　非蛇鳝之穴无可寄托者　用心躁也 ‎15.(1)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(2)虽有槁暴不复挺者　使之然也 ‎16.(1)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇　(2)至人无己　神人无功　圣人无名 ‎17.(1)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(2)佁然不动　俶尔远逝　往来翕忽 ‎18.(1)人生自古谁无死　留取丹心照汗青　(2)鼎铛玉石　金块珠砾　弃掷逦迤 ‎19.(1)此情可待成追忆　只是当时已惘然　(2)酒酣胸胆尚开张　鬓微霜　又何妨 ‎20.(1)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　(2)枯藤老树昏鸦小桥流水人家　古道西风瘦马 ‎21.(1)峰峦如聚　波涛如怒　山河表里潼关路　(2)风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回 ‎22.(1)山回路转不见君　雪上空留马行处　(2)非独贤者有是心也　人皆有之　贤者能勿丧耳 ‎23.(1)小大之狱　虽不能察　必以情　(2)岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听 6‎ 6‎