2012生物中考专题复习精品资料含2011真题专题7生物的生殖发育与遗传

2012生物中考专题复习精品资料含2011真题专题7生物的生殖发育与遗传

‎2012生物中考专题复习系列——专题七《生物的生殖、发育与遗传》‎ 中考复习研讨会材料 一、知识回顾： ‎ ‎ 概念： ‎ ‎ 花萼、花冠等 有 柱头 ‎ 性 举 雌蕊 ‎ ‎ 生 例 子房→ →卵细胞 ‎ 植 殖 ： 花药→ →精子 →种子的胚→ 新植株 ‎ 物 花 花蕊 ‎ 的 雄蕊 ‎ 生 ‎ ‎ 殖 概念： ‎ ‎ 无 扦插：如 、 、 等 ‎ 性 ‎ ‎ 生 分类：嫁接： 成活的关键 ‎ ‎ 殖 ‎ ‎ 压条 ‎ ‎ 组织培养原理：原理 ‎ 生 物 生殖：体内受精 卵生 的 完全变态发育：卵 → →成虫 生 昆虫 发育 殖 不完全变态发育：卵→ →成虫 与 ‎ 发 动 生殖：体外受精 卵生 ‎ 育 物 变态发育 ‎ 的 发育：受精卵→幼体 成体 ‎ ‎ 生 两栖动物 ‎ 殖 生殖和幼体必须在 ，成体既能在 生活，‎ 和 又能在 生活。‎ 发 育 鸟卵的结构：气室 、卵黄 、卵白 ‎ ‎ ‎ 鸟 、卵壳、系带 生殖：体内受精 卵生 ‎ 内生生殖器：主要性器官 作用 ‎ ‎ 男性生殖系统 ‎ 外生殖器 生殖系统 ‎ 内生生殖器：主要性器官 作用 ‎ 人 女性生殖系统 ‎ 的 外生殖器 生 场所（ ）‎ 殖 受精：精子+卵细胞 受精卵 和 分裂 分化 发 胚胎发育：受精卵 胚胎 胎儿 育 是青春期的一个显著特点。‎ ‎ 发育特点 遗精 ‎ 性发育 青春期 月经 ‎ 心理变化及卫生 ‎ 目的：控制 提高 ‎ 计划生育 ‎ 内容： 、 、 、 ‎ ‎ 细菌是 细胞生物，生殖方式是 ‎ 细菌真菌病毒 真菌有        细胞，也有       细胞，生殖方式一般为       ‎ 的生殖和发育 病毒没有         结构，只能在活细胞里，靠自己的遗传物质 中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这种方式称为                   。‎ ‎ ‎ ‎ 是主要的遗传物质，位于 上 ‎ 染色体、DNA和基因的关系 ‎ 基因控制生物的 ，基因有 和 之分 生物的遗 传和变异 人的性别决定及优生优育 ‎ 有利变异（ 如： ）‎ ‎ 可遗传的变异 生物的变异 不利变异（ 如： ）‎ ‎ 不可遗传的变异（单纯由 引起的变异）‎ 二、重难点解析或温馨提示 ‎1.植物的生殖复习时要注意无性生殖与有性生殖在对比下理解掌握其概念、特点和应用及组织培养的操作与原理。‎ ‎2.动物的生殖复习时要注意理解下列几点并识记：昆虫的生殖发育过程及特点；两栖动物的生殖发育过程及特点、两栖动物的生殖发育与环境的关系；鸟类的生殖和发育过程 、鸟卵的结构及各部分的功能、区分早成雏和晚成雏。‎ ‎3.人类的生殖的发育复习时要注意理解下列几点并识记：男、女生殖系统的主要结构及功能、生殖细胞的特点及受精过程；胚胎发育的过程及营养的获得途径；青春期出现的生理变化。‎ ‎4.生物的遗传和变异复习时要注意理解下列几点并识记：细胞核是遗传的控制中心、DNA是主要的遗传物质以及染色体、DNA、基因之间的关系；人的染色体组成和传递规律及人类性别决定的原理；生物的性状和相对性状；生物的变异、变异的类型以及变异的生物学意义和实践意义；人类遗传病的成因、近亲结婚的危害以及人类基因组计划。‎ 三、考点回顾 ‎1.生物的生殖方式常以选择题形式考查有性生殖和无性生殖的区别。‎ ‎2.动物的生殖和发育以选择题的形式考查昆虫和两栖类的生殖特点和发育过程；以选择题的形式考查鸟类的繁殖行为，以识图形式考查鸟卵的结构及功能。‎ ‎3.人的生殖和发育常以选择题形式考查男女主要性器官的功能、胚胎发育、青春期的生理变化和心理变化、计划生育的具体要求。‎ ‎4.生物的遗传和变异以图示考查细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系或判断遗传物质存在的主要部位；以图示考查生殖过程中染色体数目的变化；依据图示由亲代的基因组成推断子代的基因组成及性状或依据子代的性状推断亲代的基因组成及性状；以选择题形式考查某种生物的变异现象、原因、类型及在生产实践中的应用。‎ 四、考点预测 考点1：有性生殖和无性生殖的区别 分析：中考题中多以选择题或简答题的形式进行考查。判断某种生物的生殖属于哪一种生殖方式是考查的重点内容。‎ 例：下列个体是通过有性生殖方式产生的是（ ）‎ A、克隆绵羊 B、嫁接的柑橘 C、试管婴儿 D、组织培养的麦苗 解析：有性生殖指的是通过两性生殖细胞的结合繁殖后代。克隆、嫁接、组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。试管婴儿应用的是体外受精，属于有性生殖。‎ 答案：C 考点2：昆虫的生殖和发育特点 分析：中考题中常以选择题和识图作答题的形式出现，主要考查昆虫的完全变态和不完全变态的发育过程，并能区分一种昆虫属于哪一种变态发育方式。‎ 例：关于蝗虫的叙述，最为确切的是（ ）‎ A、发育过程为完全变态发育 B、体表有外骨骼，身体由许多体节构成 C、受精作用在体外进行 D、幼体与成体结构上的差异很大 解析：蝗虫的发育为不完全变态发育，要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期。蝗虫的幼虫叫跳蝻，在形状上和成虫的差异不大。蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大，在蝗虫的一生中，要经历5次蜕皮，幼虫才变为能飞的成虫。蝗虫的受精作用在体内进行。‎ 答案： B 考点3：人的生殖和发育 分析：中考题中常以选择题的识图作答题的形式出现，主要考查男性和女性主要的性器官及其功能、受精卵的形成以及胚胎发育。‎ 例：产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ）‎ A、卵巢、输卵管、子宫 B、卵巢、阴道、子宫 C、输卵管、子宫、卵巢 D、卵巢、子宫、子宫 解析：明确卵巢的功能，受精卵形成的部位，胎儿发育的场所，才能正确解答本题。‎ 答案： A 考点4：染色体、DNA、基因之间的关系 分析：中考题中常以选择题、图形的形式出现，主要考查染色体、DNA、基因之间的位置关系，故真正理解三者的含义是关键。‎ 例：下列有关染色体、DNA、基因的叙述正确的是（ ）‎ A、基因控制生物的性状 B、染色体就是DNA ‎ C、染色体就是基因 D、DNA位于基因上 解析：染色体位于细胞核中，由遗传物质DNA和蛋白质组成；DNA上有遗传效应的片段是基因；基因可直接控制生物的性状。‎ 答案： A 考点5：性状的遗传 分析：中考题常以选择题、材料分析题、表格题的形式出现，主要考查性状的遗传的相关知识及遗传图解的写法。‎ 组别 ‎ 婚配方式 被调查 家庭数 ‎ 子 女 ‎ 父亲 母亲 蓝眼 褐眼 I ‎ 蓝眼 蓝眼 ‎150‎ ‎625‎ ‎0 ‎ II 蓝眼 褐眼 ‎158 ‎ ‎317‎ ‎322‎ III 褐眼 褐眼 ‎29 ‎ ‎25‎ ‎82‎ 例：人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦，蓝眼睛的人相当多。某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：‎ ‎（1）根据表中第 组数据可以推测褐眼是 性状。‎ ‎（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述三组数据中双亲婚配的基因组成：I ；II ; III 。‎ ‎（3）第II组数据中褐眼子女的基因组成是 ，如果他们与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是 。‎ ‎（4）从第III组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼。请写出有关的遗传支持这一结论。‎ 解析：运用假设的方法。假设蓝色是显性，则褐色是隐性。如果褐色与褐色交配，则后代全是褐色，这与III不相符，所以假设不成立，蓝色为隐性，褐色为显性。找准这一突破口以后，其他问题就好解决了。‎ 答案：（1）III 显性 （2）dd×dd dd×Dd Dd×Dd （3）Dd 50%‎ ‎（4）如图所示： 亲代 母亲Dd × 父亲Dd 生殖细胞 D d D d ‎ 后代 DD Dd Dd dd ‎ ‎ 褐眼 褐眼 褐眼 蓝眼 五、知识热点和社会热点透视 科教台科技之光节目：‎ 龙凤胎北极熊：北极熊是一种生活在北极冰盖上大型哺乳类动物，被誉为冰上之王。在自然状态下由于严酷的生存环境北极熊的繁殖率和成活率都非常低。然而不久前在我国大连海洋极地馆有一只北极熊却产下了一对龙凤胎幼崽。在经历了早产、母亲遗弃、惊险抢救等重重考验后，两只小北极熊终于健康的成长了起来，这是我国首次在人工条件下繁殖成活的第一对龙凤胎北极熊。然而它们的成长经历对于物种的延续具有重要的现实意义。‎ 分析可能的题型及考点如下：‎ 根据材料分析回答：‎ ‎1、生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如北极熊的体色与周围环境相似，形成 ，这是 的结果。‎ ‎2、大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽，其原因是（ ）‎ A.由一个受精卵分裂发育成的 B.一个卵细胞和两个精子受精 C.两个卵细胞和一个精子受精 D.两个卵细胞和两个精子受精 ‎3、大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽，这种繁殖方式属于 ‎ ‎ （填“有性生殖”或“无性生殖”）。‎ ‎4、近年来，人们对全球变暖的危害越来越重视。科学家们预测，到2050年，世界上将有2/3的北极熊死亡，造成这一事件的主要原因有哪些？（至少两点）避免此事件的发生我们应采取哪些措施？（至少两点）‎ 六、专题训练 一、选择题 ‎1.一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（ ）‎ A．扦插 B．嫁接 C．分根 D．压条 ‎ ‎2.常用分根、扦插、嫁接等人工的方法来繁殖花卉和果树，主要因为这种生殖方式能够：（ ）‎ A、使后代保持亲本的优良性状 B、产生优于亲本的品种 ‎ C、操作简便 D、能大量繁殖 ‎3．无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）‎ A.有无生殖细胞的形成 B.是否由一个亲本完成 C.有无细胞分裂 D.有无精卵细胞的结合 ‎4.以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是 A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育 B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 C．昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果 D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 ‎ ‎5.下列说法中正确的是（ ）‎ A.所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 ‎ B.鸟类产的卵就是一个卵细胞 C.母鸡产的卵并不都可以孵化出小鸡 ‎ D.家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食 ‎6.如果你留心观察磕开的鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这称为 （ ）‎ A.卵白 B.胚盘 C.卵壳膜 D.气室 ‎7.蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现呼吸器官的顺序是。（ ）‎ A.外鳃→内鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺 ‎ C.肺→外鳃→内鳃 D.内鳃→肺→外鳃 ‎8.鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为（ ）‎ A.体外受精 B.卵生 C.胎生、哺乳 D.筑巢、孵卵、育雏 ‎9.鸟类能消灭大量农林害虫的时期是在（ ）时期。‎ A.筑巢 B.产卵 C.孵卵 D.育雏 ‎10.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）‎ A.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 ‎ B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ‎ D.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥 ‎11.下列有关人的生殖过程的叙述错误的是（ ）‎ A.精子和卵细胞在输卵管内结合 ‎ B.胚胎和胎儿的发育在子宫 C.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养 ‎ D.胎儿产生的通过胎盘从母体排出 ‎12.某妇性生了一对可爱的龙凤胎（一男一女的双胞胎），其原因是（ ）‎ A.由一个受精卵分裂发育砀 B.一个卵细胞和两个精子受精 C.两个卵细胞和一个精子受精 D.两个卵细胞和两个精子受精 ‎13.我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（ ）‎ A.无性生殖、体外受精、体内发育 ‎ B.无性生殖、体内受精、体内发育 C.有性生殖、体外受精、体内发育 ‎ D.有性生殖、体外受精、体外发育 ‎14.人类生命的起点是受精卵，受精卵在人体内的形成场所和发育成胎儿的场所依次是（ ）‎ A.卵巢和输卵管 B.卵巢和子宫 ‎ C.子宫和子宫 D.输卵管和子宫 ‎15.生物课堂让我们丰富了对生殖系统的认识。判断以下不属于生殖器官的一项是（ ）‎ A.睾丸 B.子宫 C.前列腺 D.乳房 ‎16.计划生育技术之一是女性输卵管结扎以达到避孕目的，原因是（ ）‎ A.不能产生卵细胞 B.卵细胞不能完成受精作用 ‎ C.受精卵不能进入子宫内 D.不能分泌雌性激素 ‎17.暑假结束后，在新学年体检时，小明同学发现自己的身高增加了‎5cm究其原因是（ ）‎ A.增加了营养 B.青春期，人的形态和功能发生了显著的变化 C.假期中作业负担轻，无思想压力 D.青春期，出现了第一和第二性征 ‎18进入青春期以后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化。学习、生活中常常遇到一些问题。你认为不正确的是（ ）‎ A.积极参加集体活动 B.男、女同学互相帮助 C.“我长大了，少管我” D.经常与家长、老师交流思想 ‎19. 下列不属于遗传现象的是 ( )‎ A“一娘生九子，九子都像娘” B．“种瓜得瓜，种豆得豆”‎ C．“将门出将子” D．“老鼠生儿打地洞”‎ ‎20. 染色体、DNA、基因的关系是 （ )‎ A．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 B．人体细胞中染色体数目不一定，每条染色体有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 C．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有多个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 D．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一个基因 ‎21.正常成年男子的一个精子中，染色体的组成可以表示为 ( )‎ A.22+XY B.22+XX C.22+X或22+Y D.都不对 ‎22. 从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵细胞，细胞中染色体的数量的变化规律是( )‎ A.2n→2n→2n B.n→n →n C.n→2n→n D.2n→n→2n ‎23. 避免遗传病发生的最主要手段、最有效方法和优生的重要措施分别是 ( )‎ A.传咨询、禁止近亲结婚、产前检查 B.止近亲结婚、遗传咨询、产前检查 C.止近亲结婚、适龄生育、产前检查 D.传咨询、适龄生育、禁止近亲结婚 ‎ ‎24. 下列各组性状属于相对性状的是（ ）‎ A．狗的黑毛与狗的卷毛 B．人的双眼皮与人的褐眼 C．玉米的高茎与大豆的矮茎 D．豌豆的红花与豌豆的白花 ‎25.中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”‎ 要对人类全部染色体的基因进行测序。请你结合学过的知识，指出该计划测定的人类染色体数应是（ ）‎ A.46条 B.23条 C.24条 D.22条 二、非选择题 ‎26. 松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。根据此材料回答：‎ 甲图 乙图 ‎（1）这种控制虫害的方法属于_________________，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是__________________________。‎ ‎（2）右图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片，请据图说出它的个体发育属于_____________；甲图表示的是___________阶段。‎ ‎（3）松毛虫的体细胞中染色体数为68条，则其卵细胞的染色体数目为__________。‎ ‎（4）在遗传学中，灰喜鹊的长喙和短喙是一对________________。一对雌雄灰喜鹊都是长喙，所繁殖的后代中却出现了短喙个体，请判断隐性性状是__________。‎ ‎（5）在这个生态系统中，灰喜鹊属于____________，松毛虫属于___________。根据材料介绍，写出一条食物链_______ _________。‎ ‎27. 下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答问题：‎ ‎（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_______，作用是___ ___。‎ ‎（2）图B中的6是由图A中的［ ］_______发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的［ ］_______共同构成完整的卵细胞。‎ ‎（3）两图中4的作用是__ _____。‎ ‎（4）两图中2的作用是____ ___。‎ ‎（5）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是（ ）。‎ A．蝗虫 B.青蛙 C.龟 D.中华鲟 ‎（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是___ ____，所提供的外界条件应该是 ，把卵放在胶水里泡一下，还能孵化出小鸡吗？‎ ‎ （填“能”或“不能”）。‎ ‎28.年的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答：‎ ‎（1）黑色和棕色，哪种是显性性状？ ‎ ‎（2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛的基因组成 ‎ 棕色小牛的基因组成 。‎ ‎（3）上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是 。‎ ‎（4）如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Bb）交配，共出生20头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型最可能是 。‎ ‎29. 根据女性生殖器官图填写：‎ ‎（1）卵子成熟后，从[ ] 排出，由[ ] 输送。‎ ‎（2）受精卵在[ ] 处即开始进行细胞分裂形成最初的胚胎，最初的胚胎再慢慢移入[ ] 继续发育，一般怀孕到第 周左右，胎儿发育成熟后最终从[ ] 分娩到体外。‎ ‎30.根据下列我国人口的增长曲线图，分析回答下列问题。‎ ‎（1）从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番大约用了多长时间？到19世纪中期，人口增长一倍又用了多少时间？‎ ‎（2）近半个世纪来，我国人口自然增长率有什么变化？你能推测其中的原因是什么？‎ ‎（3）假设1995年我国18岁、19岁和20岁的女性各有800万人，每人只生一个孩子。如果她们都没有晚育的要求，到2000年因她们生育而增加的人口是__________；如果她们都有晚育的要求，到25岁才生孩子，那么到2000年因她们生育而增加的人口是__________。‎ 专题训练答案：‎ 一、选择题： 1-5 BADCC 6-10 BADDB 11-15 CDCDD 16-20 BBCCA ‎21-25 CDBDC 二、非选择题： ‎ ‎26.（1）生物防治（或生物治理） 农药对具有抗药性的松毛虫不起作用（或害虫对农药产生抗药性）（2分）[ （2）完全变态 幼虫 （3）34条 （4）相对性状 短喙 （5）消费者 消费者 马尾松→松毛虫→灰喜鹊（2分） ‎ ‎27.（1）卵黄 供胚胎发育的主要营养物质（2分） （2）5 胚盘 3 卵黄 （3）保护、提供养料和水分（2分）（4）供胚胎发育所需要的氧气（2分） （5）C （6）受精卵 要有适宜的温度、湿度、通风、转蛋等外界条件（2分） 不能 ‎28.（每空2分）（1）黑色 （2）Bb×Bb bb (3)75%（或3/4） （4）BB ‎29.（1）1 卵巢 2 输卵管 （2）2 输卵管 3 子宫 40 4 阴道 ‎30. （1）大约1600~1700年。大约85年。‎ ‎（2）明显加快。 新中国成立后，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善，致使我国人口增长明显加快。（3分）‎ ‎（3）2400万 800万