四年级上册语文素材-第四单元核心知识梳理 部编版

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第四单元核心知识 一、字音 劈．开 pi 浑浊．zhuo 身躯．qu 子曰．yue 溺．爱 ni 惩罚．cheng 佩．服 pei 锁．门suo 恶．人 e 塌陷．ta 二、字形 缓：右部不要写成“爱”。 茂：下部是“戊”，不要漏写了上面的“ヽ”。 曰：和“日”相比，更扁一点。 衔：不要把双人旁写成单人旁。狠：不要把右部写成“良”。 三、多音字 féng（缝补） 缝 shǎo（多少） 少 huán（归还） 还 fèng（裂缝） shào（少女） hái（还是） nán（艰难） 难 nàn（灾难） 四、重要词汇 缓缓 精疲力竭 茂盛 敬佩 愤愤不平 上升 血液 悲惨 违抗 获得 下降 奔流不息 猛兽 狠心 五、近义词 混沌——浑浊 黑乎乎——黑漆漆 缓缓——慢慢 巍峨——巍然 精疲力竭——筋疲力尽 照耀——照射 巨大——重大 茂盛——茂密 堙——填 衔——叼 悲惨——惨烈 喷射——喷发 驱赶——驱使 气急败坏——暴跳如雷 严厉——严酷 吩咐——嘱咐 立即——立刻 敬佩——佩服 饶恕——宽恕 违抗——违背 遭受——遭遇 凶恶——凶狠 著名——出名 创造——制造 欢声笑语——欢歌笑语 激烈——猛烈 难过——伤心 惊慌失措——不知所措 六、反义词 混沌——清晰 缓缓——飞快 浊一清 巍峨——低矮 合拢——张开 巨大——微小 茂盛——稀疏 少——老 东一西 安全——危险 气急败坏——心平气和 惩罚——奖励 敬佩——憎恨 坚定——动摇 承认——否认 错误——正确 痛苦——快乐 愤愤不平——心悦诚服 快乐——悲伤 熄灭——燃烧 难过——开心 惊慌失措——从容不迫 七、词语归类 ①AABC 式词语：愤愤不平 类似的词语：彬彬有礼、蒸蒸日上、井井有条 ②AABB 式词语：世世代代 类似的词语：舒舒服服、蹦蹦跳跳、高高兴兴 ③ABAB 式词语：很久很久 类似的词语：很长很长、研究研究、整理整理 ④与神话故事有关的词语：精卫填海、女娲补天 类似的词语：后羿射日、夸父逐日、八仙过海、嫦娥奔月、开天辟地 ⑤量词：一条缝、一丝微光、一把斧头、一声巨响、一根柱子、一颗火星、 一只鹫鹰、一个窟窿、一道深沟 ⑥动词：忍受痛苦、承认错误、归还火种、违抗命令 ⑦修饰词：巨大的变化、隆隆的雷声、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、 美丽的世界、严厉的惩罚、坚定地回答、凶恶的鹫鹰、可怕的悬崖、黏稠的石浆、幸福 的生活 八、佳句积累 1.比喻句 宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 把混沌的状态比作大鸡蛋，形象生动地展示了混沌世界的特点。 2.排比句 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声； 他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的 四 肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河； 他的 汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 排比句使得文章行文气势极足，同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。 九、考试热点 1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学 到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。 2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文，会以课内阅读形式考查课文内 难理解的字词的意思，以及精卫填海表现的精神。 3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚，普 罗米修斯不向宙斯认错的原因，以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。 4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。 十、延伸阅读 阅读篇目：《封神演义》 阅读感受：《封神演义》是一部历史名著，也是一部中国神魔小说。这部书 的内容是以商灭周为背景，以武王伐纣为时间线索，从女娲降香开书，到姜子牙 封三百六十五位正神结束。小英雄哪吒、神机妙算姜子牙、地行千里土行孙…… 神 通广大的各路神怪聚殷商末年，助武王伐纣，由此拉开了规模盛大的仙道斗法的序 幕。光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象！ 阅读方法：这是一本充满神奇色彩的神魔小说，读的时候可以边读边想象当 时的场景，会让你随着故事的情节畅游在书中世界。