体育与健康人教四年级全一册立定跳远教案

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体育与健康人教四年级全一册立定跳远教案

四年级《立定跳远》教案 ‎ 指导思想:本课根据体育新课程标准,以“学生为主体,健康第一”的教学设计理念,以《立定跳远》练习为主线,以学生参与为策略,以合作创新为核心,通过学生自学,自练,自评,自创的形式展开教学活动,在活动中发展协调,灵敏,柔韧等素质,培养学生的参与意识,创新精神,整体教学构想立足于新课标的五大领域,服务于学生健康成长的需要。‎ 教材分析:本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标新授教材,通过教学,培养学生形成正确的身体姿势,发展学生的柔韧性和协调性等身体素质,逐步培养遵守纪律、尊重他人,团结友爱等集体意识和良好作风,形成勇敢,顽强,克服困难的优良品质,同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平,增强学生社会适应能力,养成坚持锻炼身体的好习惯。‎ ‎ ‎ 学情分析:小学四年级学生个性天真活泼,好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心强,所以在本课的教学设计中我采用以比赛,练习为主线,注重诱导,启发,鼓励学生发挥想象,大胆创新。‎ 时间 ‎2020.11.05‎ 课时 一课时 教材 立定跳远 教 学 目 标 ‎1.认知目标:积极参与活动与练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信.‎ ‎2.技能目标:大部份学生能正确运用技术完成立定跳远 ‎3情感目标:学习利用跳远运动锻炼身体的方法,学会与同伴合作,发挥团队精神,‎ 提高人际交往能力 教学重难点 重点:预摆,起跳 难点:腾空,落地 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 准 备 部 分 ‎ 一. 课堂常规 1. 集合整队,检查人数 2. 师生问好 3. 宣布本节课的内容 4. 检查服装 5. 安排见习生 一,围绕操场慢跑3圈 二,徒手操 三,五步拳 ‎ 操 场 一, ‎,组织:四列横队 二, 教法:教师在队列前进行口述 三, 要求声音洪亮 四, 安全性教育 一,讲解慢跑队形注意事项 一,组织学生成广播体操队形散开 三,喊口令,让学生跟着做 一,组织:‎ ‎1 1 1 1 1 1 1‎ ‎2 2 2 2 2 2 2‎ ‎1 1 1 1 1 1 1‎ ‎2 2 2 2 2 2 2‎ ‎ 3‎ 二, 要求 快、 静、齐 一,学生呈两路纵队慢跑 二,要求队伍整齐,微出汗 一, 组织:四列横队散开 二,学练法:模仿老师,听口令做动作 ‎ ‎ ‎1 ‎ ‎2分 钟 ‎8分钟 ‎ ‎ ‎ 小 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 中 ‎ 三,动作舒展大方充分活动 基 本 部 分 一, 讲解示范 ‎1.原地纵跳 ‎2.分两组练习立定跳远(预摆,起跳,落地)‎ ‎3.每人跳一次体会用力顺序(预摆,起跳,落地)‎ 操场 一, 教师先讲解示范立定跳远技术动作要领 ‎1.教师给学生喊口令1.2,1.2让学生体会动作 ‎2.教师在队伍前进行示范,喊口令学生做立定跳远练习 ‎3.教师喊口令,观察学生动作。‎ ‎4.巡回指导纠正学生错误动作,告诉学生控制好力量 一,学生模仿练习 ‎1.学生跟随老师口令1.2.1.2进行练习,1预摆,2起跳 ‎2.学生跟随老师口令练习5次后再自己练习10次 ‎3,每人跳一次,跳完之后站在原地。‎ ‎10次 ‎ ‎ ‎15次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10分钟 ‎ ‎ 中 ‎4、鼓励学生进行展示 ‎5,蛙跳接力比赛 ‎6,总结比赛 和上下肢的配合。‎ ‎5,让学生进行展示并讲出学生的优点和不足 ‎6,讲解游戏规则并分组,(男生两组,女生两组)‎ ‎6,鼓励学生积极参与比赛。‎ 并回顾立定跳远动作技术。‎ ‎1.学生进行展示。‎ ‎2.,集中注意力听老师发令。‎ ‎1次 基 本 部 分 操场 ‎1次 ‎15分钟 中 结 束 部 分 一、放松活动 拉伸,拍打腿部肌肉。‎ 二、小结本堂课学生学习情况 三、宣布下课 ‎ ‎ 四、归还器材 ‎ ‎ 操场 1、 放松活动(拉伸)‎ 下去后可利用课余时间多加练习 ‎2.下课。‎ 1、 学生认真做放松活动 ‎2.下课。‎ ‎5分钟 小 场 地 设 计 ‎1.操场 教 学 回 顾
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