2020-2021学年七年级语文上学期期末测试卷03卷（福建）（解析版）

2020-2021学年七年级语文上学期期末测试卷03卷（福建）（解析版）

2020-2021 学年上学期期末测试卷 03 卷 七年级语文 一、积累与运用 1．（10 分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词•其一》） （3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4） ，于我如浮云。（《论语•述而》） （5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （7）《次北固山下》中描写时序更替又蕴含哲理的句子是： ， 。 （8）《诫子书》中诸葛亮告诫儿子为人不可放纵懈怠、轻薄浮躁的句子是： ， 。 【解答】答案：（1）山岛竦峙（注意“竦”的书写）（2）便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写） （3）落花时节又逢君（4）不义而富且贵（5）思君不见下渝州（注意“渝”的书写） （6）秋风吹散马蹄声（7）海日生残夜，江春入旧年 （8）淫慢则不能励精，险躁则不能治性（注意“躁”的书写） 2．（3 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A．面对层出不穷的新型毒品，公民个体也应具有一定的辨别防范。 B．寒假即将来临，户外活动中，同学们要注意安全，避免意外事故的发生。 C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 D．关于新产品发布方案的具体详情，刘经理一直守口如瓶。 【解答】A．有误，成分残缺，可在句末添加“的意识”；B．正确；C．有误，两面对一面，将“能否”删 去；D．有误，表意重复，“具体”与“详情”意思重复，可将“具体”删去。 3．（7 分）阅读下面文字，按要求作答。 礼赞英雄，是一个国家、一个民族最动人的乐章。为国家栋梁、时代 kǎi ① A （A．楷 B．揩） 模【甲】 B （A．分发 B．颁发）国家勋章和国家荣誉称号，体现了泱泱大国以“礼”正国、以励率 民的国家态度。这些英雄模范人物，用行动证明，_____，_____，_____，_____．他们以卓 ② B （A．zu ō B．zhuò）越功勋和崇高精神，【乙】 A （A．感召 B．感动）亿万国人竖起珍爱英雄、尊敬英雄 的社会风向标。 （l）请根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确读音。（只填序号）（2 分） ① ② （2）从文中括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙处。（只填序号）（2 分） 甲 乙 （3）下列四句出自文中的空缺部分，正确的排序应该是 B （3 分） ①在寂寞中坚守理想 ②才能创造出不平凡的伟大 ③只有在平凡中耐住寂寞 ④在理想中不懈奋斗 A．①④③②B．③①④②C．①③④②D．③②①④ 【解答】答案： （1）①A②B （2）甲 B 乙 A （3）B 【分析】（1）本题考查字音和字形。要根据平时的积累，注意多音字和形近字。①“kǎi 模”中“kǎi” 应写作“楷”，故选 A．②“卓越”中“卓”读音为“zhuó”，故选 B。 （2）本题考查近义词语的辨析，要结合语境与词语的意思选出正确的词语。甲中“分发”指逐个发给； “颁发”指公布、发布命令、指示、政策等，也指授予（勋章、奖状等），这里修饰的是“国家勋章和 国家荣誉称号”，应用“颁发”，故选 B．乙中“感召”指感化并召唤；“感动”指触动感情，引起同 情、支持或向慕。这里是说他们用卓越功勋和崇高精神感动并召唤大家这样去做，应用“感召”，故选 A。 （3）本题考查句子排序。要根据语境以及逻辑先后等排序。句子是条件关系，主体是“只有……，才 能……”，①中“寂寞”承接③中“寂寞”；④中“理想”承接①中“理想”；②“才能……”在最后。 所以是③①④②．故选 B。 二、阅读（70 分） （一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6 分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 4.下列对诗句理解分析不正确．．．的一项是 （3 分） A．诗人身处巴蜀，为远方的妻子写下了这首诗，“君”指的便是诗人的妻子。 B．诗中两次写到“巴山夜雨”，一实一虚，点明了特定的背景。 C．从“未有期”、“何当”中可以读出作者对未来充满了绝望。 D．本诗语言朴素自然，如话家常，字里行间蕴含着微妙的情感受化。 5.简要说说“秋”在诗中起到哪些作用？（3 分） 【解答】 4、C 5、示例：点明时令，渲染凄清的氛围，烘托诗人旅途的孤独。（对妻子的思念之情） 【分析】 4、C．有误，诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，展开想象的翅膀，用丰富而自然的联想来表现他们夫妻的 恩爱之情。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。没有绝望之情。 故选：C。 5、本题考查学生理解诗歌重点词语的能力。“秋”，点明了季节，同时，秋季在古诗词中往往具有萧瑟伤 感的意味，能为全诗奠定一个这样的基调，烘托了人物漂泊在外的寂寞。 （二）阅读下面的文言文，完成下列各题。（16 分） 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学 而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍 也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 【乙】子贡问政。子曰：“足①食足兵民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 注：①[足]使……充足。 6.解释下列加点词的意思。（4 分） （1）足食足兵民信．之矣 （2）日中不至，则是无信． （3）必不得已而去． （4）相委而去． 7.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3 分） A．足/食足兵民/信之矣 B．足食/足兵/民信之矣 C．足食足/兵民/信之矣 D．足食足兵/民/信之矣 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） ①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ②自古皆有死，民无信不立。 9.【甲】【乙】两文所提到的“诚信”有何不同？（4 分） 答案： （6）信：①信任。②信用。 去：①去掉；②离开。 （7）B。 （8）①我为别人考虑事情有没有不尽心尽力呢？我跟朋友交往有没有不够诚实可信呢？老师传授的技 能（教给我的知识）我有没有反复练习（操练）呢？ ②自古以来人总是要死的，（如果）没有老百姓的信任，那么就不能立足了。 （9）“与朋友交而不信乎”中的“信”是诚实可信的意思，是从个人修养的角度来说的；“民无信不 立”中的“信”是信任，可信的意思，是从治理国家的角度来谈的，强调赢得民心的重要性。 【点评】翻译句子的原则是“信”“雅”“达”，翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻 译；其次要注意句子中缺失的成分和特殊句式，如主语、宾语需要补全，倒装句要调整语序；再次要注 意一词多义现象，要结合具体语境准确解释；最后要注意语句的流畅。 【分析】参考译文： 【甲】 孔子说：“学到知识，然后按照一定的时间去复习，这样不也让我感到愉快吗？有志同道合的人 从四面八方远道而来，我不也感到快乐吗？人家不了解我，而我并不生气，不也是道德上有修养的人 吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：我为别人考虑事情有没有不尽心尽力呢？我跟朋友交往有没有 不够诚实可信呢？老师传授的技能（教给我的知识）我有没有反复练习呢？” 孔子说：“真是高尚啊，这个颜回！一碗米饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都忍受不了这 种清苦的生活，但是颜回也不改变他的（好学的）乐趣。真是贤德啊，我的弟子颜回！” 孔子说：“懂得怎样学习的人，不如那些爱好学习的人，爱好学习的人又不如那些以学习为乐的 人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊而枕在胳膊上睡觉（弯着胳膊当枕头睡觉），乐趣也就在 这其中了。如果用不正当的手段来获得富有的生活和高贵的地位，这对我来说就像浮云一样不可靠，也 不长久。” 【乙】 子贡问怎样治理国家。孔子说，“粮食充足，军备充足，老百姓信任就可以了。”子贡说：“如 果不得不去掉一项，那么在三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不 再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古以来人总是要死的，（如果） 没有老百姓的信任，那么就不能立足了。” （三）阅读下面选文，完成 10~14 题。（22 分） 最忆姥姥家的泥火盆 王红悦 ①“落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。”季节更迭，转眼又是冬天。每到冬日，最忆的还是姥 姥家那温暖的泥火盆。 ②火盆最初应是用泥制成的，后来才出现了铁、铜制成的。冬天，东北的农户人家做完饭，趁灶膛里 的炭还没有化成灰烬，把它们扒出来，放到火盆里，用灰耙装满、压实，就可放在室内取暖。 ③我出生在东北的农村。那里的冬天特别冷，大地都能被冻出裂缝，北风“嗖嗖”地吹，像刀子般割 人的脸……四十多年前，我们姐弟三人每到放学被冻得瑟瑟发抖时，总是先跑到住在前街的姥姥家取暖。 姥姥常年在家，火炕总是烧得热乎乎的，炕上还放着一个泥火盆。她会立刻招呼我们：“快上炕，焐焐脚！” 我们几个人迅速脱鞋上炕，围着火盆坐下，在离炭灰一指高的地方烤手，小脚丫则贴近火盆外侧。姥姥拿 出铁质的扒火铲，把烬化的灰拨开，露出红红的火炭来。她的嘴里还会叨咕着：“小心，别烫着！上学娃， 最不易，好好学习，才会有出息……”不用多大工夫，我们手热了，脚暖了，心也暖了。 ④火盆，也是姥姥给我们做零食的“烤箱”。姥姥会拿来小土豆、玉米粒、黄豆，放在火盆里烤给我 们吃。土豆是最不好烤的，姥姥却很有经验，用铲子把土豆埋在火盆的炭火中，然后要我们耐心地等着。 不一会儿，几股灰粒从火盆里升起，接着会听到“嘭嘭”的声音。姥姥熟练地把炭火中的土豆翻个身，再 埋好。等到再听到一声响时，姥姥就把土豆拨拉出来，放在盆沿凉一会，再两只手颠来倒去地剥去带灰的 外皮，递给我们。接过土豆，一股烤香味迎面扑来，咬一口，热腾腾的，绵甜不绝。我们姐弟边吹边吃， 姥姥则在一旁笑盈盈地看着我们：“慢一点，别烫着了！”这声音、这场景，如今只在梦中。 ⑤每到冬天，姥姥家里就有很多婶子大娘们来串门。大家围坐在火盆旁，让姥姥帮她们剪鞋样、裁衣 裤。远远听到姥姥家传出来的说笑声，已让人觉得那小屋里格外温暖。 ⑥姥姥的手很巧。我们围着火盆坐时，姥姥还会教我们剪窗花。一张纸片，在姥姥的手里没多久就会 变成一朵美丽的“雪花”，在我们的手里似乎就失去了灵性，剪出来的图案，总是少了些什么。姥姥便笑 着说：“不急不急，谁也不是生来就会的，熟能生巧，多剪几次就会更好的……”终于，我们也会剪出红 红的窗花贴在那印满霜花的窗户上，简陋的屋子顿时多了几分喜庆与祥和。 ⑦“风寒忽再起，手冷重相亲。却就红炉坐，心如逢故人。”而今，姥姥离开我们已经三十年了，那 泥火盆早就被恒温、干净的暖气取代了。但儿时的记忆，却如那泥火盆中红红的炭火，不曾熄灭，带给我 永远的慈爱和温暖，教会我勤勉、善良和感恩。 （选自《羊城晚报》2019 年 12 月 1 日） 10.选出对选文理解分析不正确．．．的一项（ ）（3 分） A.文中对姥姥的描写运用了正面与侧面描写相结合的手法，“每到冬天，姥姥家里就有很多婶子大娘们 来串门。大家围坐在火盆旁，让姥姥帮她们剪鞋样、裁衣裤”就是侧面描写。 B.选文第④段画线句子表达了作者对“姥姥家的泥火盆”的想念，也是对姥姥无限的思念之情。 C.在现代化的今天，泥火盆已经被暖气取代，因此关于泥火盆的记忆也慢慢消散了。 D.选文中的姥姥是一个慈祥善良、淳朴热心、关心后辈、心灵手巧的老人。 11.选文围绕“姥姥家的泥火盆”写了哪几件事？请用自己的话简要概括。（3 分） 12.结合语境，赏析下列语句。（6 分） （1）那里的冬天特别冷，大地都能被冻出裂缝，北风“嗖嗖”地吹，像刀子般割人的脸……（从修辞方法 角度）（2）她的嘴里还会叨咕．．着：“小心，别烫着！上学娃，最不易，好好学习，才会有出息……”（解释加 点词的含义） 13.第①段在文中有何作用？（4 分） 14.联系选文，说说标题“最忆姥姥家的泥火盆”在文中有哪些妙处？（6 分） 10.（3 分）C 【解析】选项 C 定位到第⑦段，文中“那泥火盆早就被恒温、干净的暖气取代了……教会我 勤勉、善良和感恩。”可知虽然泥火盆被暖气取代了，但对于作者来说，关于泥火盆的记忆以及姥姥带给 的温暖会一直保存着。因此题干中说法有误。 11.（3 分）①放学冻得瑟瑟发抖时，我们围着姥姥家的泥火盆取暖；②姥姥用火盆给我们烤零食；③婶子 大娘们围坐在火盆旁学剪鞋样、裁衣裤、剪窗花。 12.（6 分）（1）这句话运用夸张、比喻的修辞手法，把“北风”比作“刀子”，生动形象地写出了那里的 冬天特别的寒冷。 （2）“叨咕”的意思是私下里小声地说。表达了姥姥对我们的关心和期望。 13.（2 分）内容上：①运用诗句“落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼” 引出冬天，进而引出“姥姥家那温 暖的泥火盆”。结构上：②总领全文，引出下文；③与标题、结尾相照应。 14.（2 分）内容上:①揭示文章写作的内容与“姥姥家的泥火盆”密切相关；②点明文章主旨，表达了作者 对姥姥的深厚感情。结构上：③“姥姥家的泥火盆”是贯穿全文的线索；④标题与文章的开头结尾相呼应。 （四）阅读下面选文，完成 15-17 题。（10 分） 地铁上的“黑科技” 姚丁杨 ①地铁，全称是“地下铁道”或“地下铁”，是指以地下运行为主的城市轨道交通系统，是铁路运输 的一种形式。地铁具有节省土地、节约能源、低污染、低噪声、低干扰的优点，并且还有运量大、准时、 速度快的特点。今天，咱们就聊聊地铁上那些鲜为人知的“黑科技”。 ②智能化是交通系统发展的重要方向，要想准确记录地铁乘客人数，就离不开每节地铁车厢上的标配 产品：乘客计数器。乘客计数器主要采用红外系统和热成像技术对进出车门的人数进行统计，它可以自动 不间断地实时获取列车车辆在任何时间、任何地点上下车乘客的数量，并将统计数据和统计分析软件相结 合，自动产生列车车辆运营管理所需要的客流统计、超载警报和车辆及运营线路等各种功能报表。以往， 这项统计工作都是通过人工来进行，乘客计数器的诞生和自动化，帮助地铁公司节省了人力资源，并减少 了数据采集费用。此外，乘客计数器通过非常高的准确率，确保地铁运营公司制定合理的运营计划，是提 升运营效率的关键。 ③地铁作为轨道交通的重要组成部分，在地下隧道中运行是其最主要的特点。为了保证舒适的乘车环 境，需要保持车内合适的温度、湿度、空气流动速度和清洁度，地铁空调及其通风系统不可或缺。地铁空 调通风系统一般分为开式系统、闭式系统和屏蔽门式系统。 ④开式系统是应用机械或“活塞效应”的方法使地铁内部与外界交换空气的通风系统，这种系统多用 于当地最热月的平均温度低于 25℃且运量较少的地铁系统。 ⑤当列车的正面与隧道断面面积之比（阻塞比）大于 0.4 时，由于列车在隧道中高速行驶，如同活塞 作用，使列车正面的空气受压，形成正压，列车后面的空气稀薄，形成负压，由此便产生空气流动。利用 这种原理通风，则称之为活塞效应通风。机械通风就是利用通风机的运转给空气提供能量，造成通风压力 使地面空气不断地进入地下并沿着预定的线路流动，同时再将废热空气排出地下的通风方法。 ⑥以上两种通风方式都属于开式系统的一部分，地铁的闭式通风系统又是什么样的呢？顾名思义，闭 式系统就是指地铁内部基本上与外界大气隔断，仅供给满足乘客所需的新鲜空气量的通风系统。这种系统 多用于当地最热月的月平均温度高于 25℃且运量较大的地铁系统。 ⑦屏蔽门式系统是在车站的站台与行车隧道间安装屏蔽门，将两者分隔开。安装屏蔽门的最大作用， 就是使车站成为单一的建筑物，令它不受区间隧道行车时活塞风的影响，这就大大降低了车站空调的冷负 荷。据计算，采用屏蔽门式系统的车站，空调冷负荷仅为闭式系统的 22%～28%，节能效果非常明显。由此 可见，小小的一扇门，却能产生巨大效益。 ⑧地铁屏蔽门是一项集建筑、机械、材料、电子和信息等学科于一体的高科技产品。前文讲到了屏蔽 门在地铁空调系统中的节能功效，其实它的用途远不止于此。用屏蔽门将车站与行车隧道隔开，可以大幅 度地减少司机瞭望次数，减轻司机的思想负担，同时也减少了列车运行和噪声对车站的干扰，这不仅使车 站环境安静、舒适，也使旅客进出站更为安全。 ⑨也许你没有想到，我们每天上下班乘坐的地铁背后竟然有如此多的“黑科技”，无论是智能的乘客 计数器、完善的空调系统，还是安全的屏蔽门系统，其彰显的正是新时代中国轨道交通建设领域的那份底 气与自信。 （选自《百科知识》2019 年 21 期，有删减） 15.选出下列对选文内容理解有误．．一项（ ）（3 分） A.地铁运营管理所需要的各种功能报表都可以通过车厢上的乘客计数器自动生成。 B.地铁的空调及其通风系统一般可以分为活塞效应通风、机械通风和屏蔽门式系统。 C.地铁屏蔽门集建筑、机械、材料、电子和信息等学科于一体，是一项高科技产品。 D.地铁上的屏蔽门不仅在空调系统中起到节能的作用，还能减少噪音、方便进出站。 16.本文是从哪些方面介绍地铁上的“黑科技”？请简要概述。（3 分） 17.“智能化是交通系统发展的重要方向”，请联系选文内容，探究下面的材料，简要概括地铁的智能化特点。 （4 分） 【链接材料】10 月 31 日上线的“进博会 5G+智慧地铁平台”，能够实时监测“三线三站”的客流信息和进 博会场馆的客流数据，并结合历史数据进行分析预测，准确预测未来 15 分钟的客流情况（如预测排队时间）， 让指挥人员可以更有效地判断当日运营组织和工作计划，必要时提前启动客流应急管理预案（如提前通知 乘客更换乘车路线）。 15.（3 分）B 【解析】由第②段“乘客计数器……并将统计数据和统计分析软件相结合，自动产生列车车 辆运营管理所需要的客流统计、超载警报和车辆及运营线路等各种功能报表”分析可知，A 项说法正确；由 第③段“地铁空调通风系统一般分为开式系统、闭式系统和屏蔽门式系统”分析可知，B 项说法有误；由第 ⑧段“地铁屏蔽门是一项集建筑、机械、材料、电子和信息等学科于一体的高科技产品”分析可知，C 项说 法正确；由第⑧段“前文讲到了屏蔽门在地铁空调系统中的节能功效……同时也减少了列车运行和噪声对 车站的干扰，这不仅使车站环境安静、舒适，也使旅客进出站更为安全”分析可知，D 项说法正确；故选 B 项。 16.（6 分）地铁上智能的乘客计数器；（2 分）空调通风系统，即开式系统、闭式系统和屏蔽门式系统； （2 分）地铁屏蔽门。（2 分） 17.（4 分）①自动计算乘客数量，合理安排运营计划。②完善的空调系统保持车内合适的温度、湿度、空 气流动速度和清洁度。③节能效果非常明显，可以大幅度地减少司机瞭望次数。④具有实时监测、准确预 测的能力，更加有效的判断运营组织和工作计划。（每点 1 分） （五）阅读下面选文，完成 18～20 题。（10 分） 材料一： 网络教学指在一定教学理论和思想指导下，应用多媒体和网络技术，通过师、生、媒体等多边、多向 互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教学目标的一种教学模式。网络教学是新 冠肺炎疫情期间教育部针对延期开学提出的一项新方案，也是摆在全体教育人面前的一个新课题。 在传统教学中，面对面的教学活动是教学的主要方式，师生的教学活动局限在特定的时空内（教室、 实验室等）。网络教学则摆脱了这种局限性，网络教学把教学资源及其相关的内容放在能长期动态存储信 息的服务器上，学习者可以随机通过互联网浏览，或者根据网上提供的辅导老师的电话，和老师沟通交流。 另外，在传统教学中，教师的课堂教学的内容、时间是有限的，同时其知识面也是有限的。而在网络 教学中，教师可以随时添加和更新网络学习服务器中的内容，不断扩充知识信息。同时，师生可以进行广 泛的讨论、交流，从而拓宽师生的知识面。 当然，网络教学仍有许多需要改进的地方。如下图： 材料二： 网络教学主要有以下几种授课模式。第一种是“直播＋互动”式。由教师负责组织，通过网络平台把 学生集中起来，通过直播的方式上课。学生可以直接看到教师和教学课件，同时也可以进行师生互动。第 二种是“自主＋答疑”式。教师通过各种社交平台布置学习任务，提供学习资源，安排学习进度。学生根 据安排，在家长指导下学习或自主学习，在学习过程中，可以直接对教师发问。教师为学生答疑解惑，针 对共性问题进行集中指导。第三种是“直播互动＋自主答疑”混合式。新课学习或难点学习采用直播互动 的方式，拓展与练习采用自主答疑的方式，具体划分可根据网络条件、设备条件及学生视力保护情况而定， 在一定程度上克服以上两种模式的不足。 材料三： 对学生及家庭来讲，各校都开展线上教育教学和居家学习，这样的线上学习是第一次。 我们觉得学生 在家网上学习，应注意以下几个方面：不贪睡不熬夜，尽量保持与学校教育教学安排相对应的作息时间， 有一定的规律性；可以做一些力所能及的家务，建议家长与孩子一起开展家庭活动；家长在特殊时间，可 以将这次远程教育教学，视为培养孩子自学能力与自我管理的契机，与孩子沟通并制定作息时间表，合理 安排时间，并做好与班主任和任课教 师的沟通联系，及时反馈孩子在家的学习状况。 18.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 （3 分） A.网络教学是疫情催生出的新兴事物，它第一次出现在人们生活中，这样的线上学习，各学校都是第一 次。 B.“直播画面不清晰”是中国在线教育用户认为直播课程形式存在的最大问题，其次是“学习氛围差”。 C.根据学习内容，灵活采用不同的授课模式有利于提高教学质量，如新课学习或难点学习采用直播互动 的方式效果更好。 D.只有学校、家长、学生共同努力，才能创造良好的网络教学环境，真正做到停课不停学。 19.结合材料一，简要概括网络教学的优势。（3 分） 20.网络教学期间，“名校同步课堂”电视教学节目受到老师、家长和学生的一致欢迎。小明想通过家里带 有机顶盒的有线电视收看“名校同步课堂”的初三课程。如果小明是辽宁某县的学生，请你根据下图，告 诉小明该如何收看，并结合上述材料，告诉小明怎样做才能更好地适应并利用网上课堂。（４分） 18.（3 分）A 【解析】结合材料一种关于网络教学的定义以及生活实际可知，网络教学的形式之前就有， 只不过这次疫情延期开学的背景下，各地学习大规模采用这种教学形式，A 项表述太过绝对，且不符合实际， 故选 A 项。 19.（3 分）①网络教学打破了传统教学在时空上的局限性。②网络教学易于拓宽师生的知识面（每点 4 分）。 【解析】此题考查信息提取概括。由题干可知锁定材料一，材料一第一段主要解释什么是网络教学，第二、 三段写网络教学的优势和劣势。因此从第二、三段找出关键语句，从“网络教学则摆脱了这种局限性…… 和老师沟通交流”“师生可以进行广泛的讨论、交流，从而拓宽师生的知识面”即可总结概括出答案。 20.（4 分）第一问：小明，你好！首先打开电视，再通过遥控器输入频道号“132”，即可进入初三频道 正常收看直播课程（2 分）。第二问：保持健康的学习生活方式和与学校教育教学安排相对应的作息时间； 坚持体育锻炼，保持身体健康，健康是学习的重要基础；加强自律意识，制定合理的学习计划，做好学习 记录及反馈（2 分）【解析】此题考查对表格的分析概括。由题干可知小明是一名辽宁某县的初三学生，想 通过带有机顶盒的有线电视收看“名校同步课堂”，从表格中找出“有机顶盒”“县区用户”“初三频道” 的对应内容，写出具体流程即可。 （六）名著阅读（6 分） 他本是西海小龙王，因犯天条，锯角退鳞，变白马，驮唐僧往西方取经。忽闻人讲唐僧是个虎精，他也心 中暗想道：“我师父分明是个好人，必然被妖怪把他变做虎精，害了师父。怎的好！怎的好！大师兄去 得久了；八戒、沙僧，又无音信！”他只捱到二更时分，万籁无声，却才跳将起来道：“我今若不救唐 僧，这功果休矣！休矣！” 21、选文出自 所著的《西游记》第三十回，前文中唐僧因孙悟空 将他赶回花果 山，却在宝象国被伪装成驸马的 变成猛虎。（3 分） 22、小白龙是如何救唐僧的？请简述。（3 分） （21）吴承恩 三打白骨精 黄袍怪 （22）白龙马不顾危险，变作宫女去刺杀黄袍怪；但因实力悬殊，被妖怪打伤；于是拉着八戒，竭力劝他 去请回孙悟空（3 分）。 【解答】（1）本题考查名著文学常识。《西游记》中国古典四大名著之一，是中国古代一部浪漫主义长篇 神魔小说，作者吴承恩，成书于 16 世纪明朝中叶，主要描写了唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人去 西天取经，历经九九八十一难最后终于取得真经的故事。第三十回《邪魔侵正法 意马忆心猿》，前文中 唐僧因孙悟空三打白骨精将他赶回花果山，却在宝象国被伪装成驸马的黄袍怪变成猛虎。 （2）本题考查名著故事情节。在第三十回中白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高 老庄，白龙马劝他去找悟空。悟空拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。 三、作文（60 分） 23．（60 分）按要求作文。 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温 暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望得到……把它写 出来吧。请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。 要求：除诗歌外文体不限，600 字左右。文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。 【分析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小， 可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。 【审题立意】弄清“渴望”一词的含义，是审题的第一步骤，什么叫“渴望”呢？含义有三：一是指心 里想着达到某种目的或出现某种情况。二是与“愿望”“目标”“理想”等相同，从含义的丰富性可以 看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的词语填写，写一种行为，也可以选名词性的词语填写，写 一种理想，一种愿望。 【思路点拨】渴望得到的内容，可以是个人的，就是“小我”的“渴望”，比如我渴望得到一本书、渴 望考第一名等，也可以是“大我”的“渴望”，比如渴望整个人类社会远离战争，渴望我们国家繁荣富 强等，第二种思路更好一些。 【文体选择】可以写记叙文，也可以写夹叙夹议的议论文。 【解答】【例文】 渴望得到自由 我，一个渴望得到自由的男孩，是什么让我心生渴望呢？就是因为四个字：我﹣好﹣累﹣啊！ 我要向法官诉说！希望能把我解救出爸妈的魔爪来。 罪证一：我被困在作业的海洋里！ 妈妈天天用作业把我压倒，我被作业打败了！妈妈先让我写作文，然后让我做试卷，又要背书， 就是在网上，也是写作文，我不能和小伙伴玩耍，不能看电视，不能玩电脑游戏，不能玩玩具…我经常 会叹息：为什么我会如此的不幸！老天对我不公平！如果我得到自由，我会在青草地上与小伙伴玩耍。 如果我得到自由，我可以尽情看我喜欢的动画片。可惜，那一切是幻想… 罪证二：我被英语弄成了糊涂！ 当爸爸把一本本英语作业摆在我面前时，我脑子变成了一片空白，不敢想我会怎么样花掉我宝 贵的双休日把这些天书做完！爸爸的话惊醒了正在神游的我，：你必须把它做完，否则不许上创网！我 在心里默默的诅咒爸爸忘记这件事。（我命真苦）如果我得到自由，我将在网上无忧无虑的冲浪，享受 网上的快乐。如果我得到自由，我将与机器人玩具为伍，在房间里疯狂地玩耍。 唉，我并不得到自由，一切都是梦，但我坚信！我总有一天能像飞翔的小鸟，在我自己的一片 天空自由翱翔！