部编六上语文第六单元19青山不老课件

部编六上语文第六单元19青山不老课件

“ 十五 年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。” 这位老人是谁呢？他又创造了怎样的奇迹？ 新课导入 19 * 青山不老 背景资料 山西省，素有“ 一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。 ”之说。山西省地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城 12 米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵蚀，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。 由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地 , 形成强烈的沙尘暴。 梁衡： 著名学者、新闻理论家、作家。 山西霍州人 。1946年出生，1968年毕业于 中国人民大学 。 现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。 代表作：《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》。 走近作者 肆虐 盘踞 记载 擎起 铁锹 治理 淤泥 拐杖 荡漾 领悟 波光粼粼 风雨同舟 三番五次 与山川共存，与日月同辉 zhì zhōu wù y à ng j ù nüè 词句过关 理解词语的意思 肆虐： 盘踞： 归宿： 劲挺： 任意残杀或破坏。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。 非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。 人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。 淤泥： （水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。 比喻共同度过困难。 屡次。 河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。 荡漾： 风雨同舟： 三番五次： 齐读课文，想一想课文主要讲了什么内容？ 《 青山不老 》 讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代的故事。 整体感知 1. 这位老人创造了怎样的奇迹？用“ ” 画出。 2. 老人是在什么样的情况下创造这一奇迹的？用“﹏﹏” 画 出。找好后再读读句子，写出体会。 3. 想想作者为什么说“青山是不会老的”？ 自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。 自主探究 运用了列数字的说明方法， 这一系列数字说明了老人植树时间长，数量多，对这里的贡献大。 “ 十五年 啊，绿化了 八条沟 ，造了 七条防风林带 ， 三千七百亩林网 ，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。” 方法：抓关键词 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周 全 是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 方法：通过想象画面 作者用 _____ 的修辞手法，把漫山遍野的 ______ 比作 ___ ___ ，喻示着老人 _______________________ 所作出的巨大贡献。 比喻 投身山林、为改造山沟 绿树 波浪 “我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。” 这句话描绘了一幅 ___________________________________ _________________ 的画面。 漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵， 叶间微泛绿波 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 　　四人小组分工合作，结合课文内容分析：老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？ （诵读课文第 2～3 自然段，思考问题） 小组活动 要点点拨： 1. 山沟的自然条件十分恶劣。 2. 老人年老、瘦小。 3. 生活条件艰苦。 4. 同伴、老伴相继逝世。 老人在植树造林时遇到了哪些困难？ 从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 盘踞 肆虐 方法：抓关键词、 联系实际 当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而 坠 。” 当地县志记载： “ 狂风刮起的时候，能使逆风行走的牛马被吹得倒退而行，甚至把牛马卷起几丈高再坠下来。 ” 这句话使用了______的修辞手法。 夸张句：教室里静得连一根针掉在地上都听得见。 夸张 坠 ，从高处坠下。 句意： 作为一个山野老农 , 他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为 另一种东西 。他是真正 与山川共存、与日月同辉 了。 “另一种东西”指什么？ 另一种东西：表面指老人创造的这片绿洲，实际指老人与环境作斗争的不屈精神，植树造林、绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。 “与山川共存、与日月同辉”是什么意思？ 老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西 —— 与环境作斗争的不屈精神、绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。这一切将与山川同在，与日月同辉。 为什么说“青山是不会老的”？ 　　 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山永垂不朽，万古长青。这是不会因为年龄的增长而变老的。 现在 —— 绿意荡漾的青山 思考：怎样理解老人对命运的抉择？ 　 面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。 “他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。” 这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水 。 这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出简短的一句话：“我叫马永顺，护林 1200 立方米，一个人顶 6 个！” 这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟 ……” 看着这块石碑，我想 ____ 地对马爷爷说： ___________ ________________________________________ _______ 看着这片树林，我想 ____ 地告诉全世界： ___________ _______________________________________________ ____________________________________ 郑重 大声 我们一定会保护好这片树林，让这片树林永远不老。 ” “ 马爷爷您放心， “ 马爷爷，您太 伟大了！您用自己的勤劳造出了这片绿洲！我相信，您的精神一定会和青山一样永垂不朽。” 青史已记绿化功，山岳永铭造林志。 不信时光催华发，老当益壮惊天地。 赞青山老人 绿色生态治理工程 晋西北地区生态脆弱，水土流失严重，有沙化土地和潜在沙化土地面积1700多万亩，近300万亩草地因风沙危害逐渐退化，成为风沙侵袭背景的主要通道和三大风沙源之一。 2000年国家启动京津风沙源治理工程后，山西省各级政府以部门为单位，发动 30多万农户 在大同、朔州、沂州 3个市 、 13个县 （区）和 两个国有林业局 展开大规模的生态治理工程。 资料链接