九年级语文上册第三单元测试题含答案（部编版）

九年级语文上册第三单元测试题含答案（部编版）

九年级语文上册第三单元测试题含答案（部编版）‎ 时间：150分钟　　满分：120分　　班级：______　姓名：______‎ 一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)‎ ‎1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( B )‎ A．朝晖(zhāo)　 潇湘　 浩浩汤汤(dàng)　　　 樯倾辑摧 B．滁州(chú) 林壑 淫雨霏霏(yín) 迁客骚人 C．酿泉(liàng) 庐陵 风霜高洁(shuāng) 山肴野簌 D．觥筹(chuó) 沆砀 喃喃自语(nán) 沉舟侧泮 ‎【解析】A项，“汤”读作shāng，樯倾楫摧；C项，“酿”读作niàng；D项，“筹”读作chóu，沉舟侧畔。‎ ‎2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( C )‎ A．土生土长的民族文化的商业价值与日俱增，因为它是原滋原味的东西。‎ B．我们应该改掉自吹自擂的坏毛病，否则别人会不相信你的。‎ C．电影《战狼》拍得不错，主角吴京很多动作让人有矫揉造作的感觉。‎ D．苔花虽然小如米粒，却丝毫不自惭形秽，依然兀自开放。‎ ‎【解析】“矫揉造作”与前面的“不错”相矛盾。‎ ‎3．下列句子没有语病的一项是( D )‎ A．我校大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看2020年全县元旦文艺晚会。‎ B．萍乡市发行“山水萍乡·健康出游”活动，面向萍乡居民投放200万元电子消费券。‎ C．电影《高山下的花环》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。‎ D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。‎ ‎【解析】A.语意重复，删去“大约”或“左右”；B.搭配不当，将“发行”改为“推出”或“举办”；C.句式杂糅，应删去“因为”或“的原因”。‎ ‎4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( B )‎ ‎①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。‎ ‎②因为退缩解决不了问题。‎ ‎③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。‎ 9‎ ‎④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。‎ ‎⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。‎ A．④②①③⑤ B．③⑤④②①‎ C．③⑤①④② D．①④②⑤③‎ ‎【解析】这几句话围绕人生之路来写，先写不能停一辈子，再写不能停的原因，然后讲人生路上挫折多，我们应如何应对。据此顺序为：③⑤④②①，故选B。‎ ‎5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( A )‎ 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；________‎ A．没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。‎ B．没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。‎ C．没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。‎ D．没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。‎ ‎【解析】结构为：没有……可以……，排除B、C项；先从大的角度说起，然后再从小的角度谈起，排除D项。‎ 二、古诗文阅读与积累(24分)‎ ‎(一)阅读下面一首诗，完成第6—7题。(每小题2分，共4分)‎ 郊行即事 程　颢 芳原绿野恣行①时，春入遥山②碧四围。‎ 兴③逐乱红④穿柳巷，困临流水坐苔矶。‎ 莫辞盏酒十分醉，只恐风花一片飞。‎ 况是清明好天气，不妨游衍⑤莫忘归。‎ ‎【注释】①恣行：尽情游赏。②遥山：远山。③兴：乘兴，随兴。④乱红：指落花。⑤游衍：是游玩溢出范围的意思。‎ ‎6．下列对这首诗的内容理解不正确的一项是( C )‎ A．此诗描写了清明节春天原野上清新的景致，劝说世人珍惜时光。‎ B．首联写诗人在长满芳草花卉的原野尽情地游玩，目睹春色已到远山，四周一片碧绿。‎ C．颔联写诗人乘着兴致追逐随风飘飞的红色花瓣，穿过柳丝飘摇的小巷，‎ 9‎ 被前面的溪流阻断了去路，只能坐在长满青苔的石头上休息。‎ D．颈联写休要推辞这杯酒，辜负十分诚挚劝酒的心意，只是怕风吹花落，一片片飞散了。‎ ‎【解析】不是被前面的溪流阻断了去路，而是感到困倦时，对着溪边流水，坐在长满青苔的石头上休息。‎ ‎7．下列对这首诗的赏析不正确的一项是( D )‎ A．此诗首先写“恣行”的环境，及诗人“恣行”时的心情。接着以“兴逐”“困临”两个典型的细节具体写诗人“恣行”的情状。最后两联写诗人“恣行”的感受和体悟。‎ B．“莫辞盏酒十分醉，只恐风花一片飞”中暗含了要珍惜美好的时光，不要辜负了自然界的青春，更不要辜负了人生的青春。‎ C．诗里用到的一些词汇起到了美化主题的作用，像“恣行”“碧四围”“兴逐”“苔矶”“十分醉”“况是”“游衍”“莫忘归”。‎ D．面对渐飘渐远的落花，诗人通过想象，想到了时间和朋友。他认为人生中会有的事物、感情，也终究有一天会烟消云散，好高骛远不如抓住目前，珍惜今天所有的美好就是珍惜自己的一生。‎ ‎【解析】不是“想象”，而是联想。‎ ‎(二)阅读下面文言文，完成第8—11题。(12分)‎ 何陋轩记 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。‎ 嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。‎ ‎(选自《王文成公全书》，有删节)‎ ‎【注释】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：同“伸”，伸张。‎ ‎8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( C )(2分)‎ A．就其地为轩/以居予 B．就石穴/而居之 C．昔孔子/欲居九夷 D．人皆以予/自上国往 9‎ ‎【解析】应划分为：昔/孔子欲居九夷。‎ ‎9．解释文中加点的词。(3分)‎ ‎(1)弗( 不 )‎ ‎(2)名( 名词作动词，命名 )‎ ‎(3)俟( 等待 )‎ ‎10．翻译文中画线语句。(4分)‎ ‎(1)而予处之旬月，安而乐之。‎ 然而我在此地住了十个月，却很安乐。‎ ‎(2)诚有君子而居焉，其化之也盖易。‎ 果真有君子住到这里来，开导教化他们大概很容易吧。‎ ‎11．“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点？请结合文章内容简要分析。(3分)‎ 居住环境优美(以桧竹卉药装扮居室)、生活情趣高雅(与琴编图史相伴)、交往人物不俗(与文人学士交往)。‎ ‎【参考译文】‎ 孔子想搬到九夷(边远之地)去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”王守仁因罪被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在此地住了十个月，却很安乐。夷人好骂人，说粗话，但性情率真、淳朴。我刚来的时候，没有房子居住。住在丛棘之中，则非常阻滞；迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，(摆上)琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了。在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给轩取名为“何陋轩”，来伸张孔子的话。‎ 唉！现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们淳朴的本质并没有损害。果真有君子住到这里来，开导教化他们大概很容易吧。可是我不是那种能担此重任的君子，因此写下这篇“记”，用以等待将来的人。‎ ‎(三)古诗文积累。(8分)‎ ‎12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)‎ ‎(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ ‎(2)朝晖夕阴，气象万千。‎ ‎(3)起舞弄清影，何似在人间。‎ 9‎ ‎(4)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。‎ ‎(5)槲叶落山路，枳花明驿墙。‎ ‎(6)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎(7)日出而林霏开，云归而岩穴暝。‎ ‎(8)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！‎ 三、现代文阅读(30分)‎ ‎(一)阅读下面文章，完成第13—16题。(17分)‎ 腊　梅 余秋雨 如果说人生是一条一划而过的线，那么，具有留存价值的只能是一些点。‎ 把那些枯萎的长线头省略掉吧，只记着那几个点，实在也够富足的了。‎ 为此，我要在我的游记中集中破例写一枝花。它是一枝腊梅，地处不远，就在上海西郊的一个病院里。‎ 那次我住的医院原是一位外国富商的私人宅邸，院子里树木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看惯了山水秀色，两眼全是饥渴，成天在树丛间寻找绿色。但是，看到的只是土褐色的交错，只是一簇簇相同式样的病房服在反复转圈，越看心越烦。‎ 一天又一天，就这么过去了。突然有一天早晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾，发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去，踮脚一看，人群中间是一枝腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。赶近过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边都不再作声，一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住。故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子染透身心。‎ 花，仅仅是一枝刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，是荒山凉亭，是久旱见雨，是久雨放晴。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈，又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病员散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。‎ 现在，所有病人的情感都投射在腊梅上了，带着一种超常的执迷。与我同病房的两个病友，一早醒来就说闻到了腊梅的香气，有一位甚至说他简直是被香气熏醒的，而事实上我们的病房离腊梅不近，至少隔着四五十米。‎ 依我看来，这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了，它大模大样地站在一片空地间，让人们可以看见它的全部姿态。枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝干，好像早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难于想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。花瓣黄得不加一丝混浊，轻得没有质地，只剩片片色彩，娇怯而透明。整个院子不再有其他色彩，‎ 9‎ 好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这个腊梅铺垫。梅瓣在寒风中微微颤动，这种颤动能把整个天蓝色的天空摇撼。病人们不再厌恶冬天，在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。这里的美好概念只剩下一个词：冷艳。‎ 它每天都要增加几朵，于是，计算花朵与花蕾，成了各个病房的一件大事。争论是经常发生的，争执不下了就一起到花枝前仔细数点。这种情况有时发生在夜里，病人们甚至会披衣起床，在寒夜月色下把头埋在花枝间。月光下的腊梅尤显圣洁，四周暗暗的，唯有晶莹的花瓣与明月遥遥相对。清香和夜气一拌和，浓入心魄。‎ 有一天早晨起来，天气奇寒，推窗一看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看，被护士们阻止了。护士低声说，都是病人，哪能受得住这般风寒？还不快回！‎ 站在底楼檐廊和二楼阳台上的病人，都柔情柔意地看着腊梅。有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇要冒雪去数点。这位护士年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明，承受了一夜大雪，腊梅反而增加了许多朵，没有凋残。‎ 这个月底，医院让病人评选优秀护士，这位冒雪数花的护士得了全票。‎ 过不了几天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下这么大的雨，所有的病人又一下子拥到了檐廊、阳台前。谁都明白，我们的腊梅这下真的遭了难。几个眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越来越大，有些花瓣已冲到檐下，病人们忧愁满面地仰头看天，声声惋叹。就在这时，一个清脆的声音在耳边响起：“我去架伞！”‎ 这是另一位护士的声音，冒雪数梅的护士今天没上班。‎ 护士穿着乳白色雨靴，打着紫伞来到花前，拿一根绳子把伞捆扎在枝干上。等她捆好，另一位护士打着伞前去接应，两个姑娘互搂着肩膀回来。‎ 春天来了，腊梅终于凋谢。病人一批批出院了，出院前都到腊梅树前看一会儿。‎ 各种树木都绽出了绿芽，地上的青草也开始抖擞起来，病人的面色和眼神都渐渐明朗。不久，这儿有许多鲜花都要开放，蜜蜂和蝴蝶也会穿墙进来。‎ 病房最难捱的是冬天，冬天，我们有过一枝腊梅。‎ ‎(有删减 )‎ ‎13．文中说“这枝腊梅确也当得起病人们的执迷”，从哪些行为可看出病人们的执迷？(4分)‎ ‎①病人们在病院散步，一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线，赏一遍腊梅后，让出位置，踱了两圈，又在这儿停下，等待赏花。②花在离病房四五十米远处，有人一早醒来就说闻到了腊梅的香气，甚至有人说他是被香气熏醒的。‎ 9‎ ‎14．在不同的环境中，腊梅花各有怎样的形态？在下面表格横线上填写文字。(6分)‎ 腊梅 形态 月色中的腊梅 ‎①花瓣晶莹，与明月遥遥相对，清香浓入心魄。‎ 雪中的腊梅 ‎②袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。‎ 雨中的腊梅 ‎③腊梅花的片片花瓣掉地上了，有些花瓣已冲到檐下。‎ ‎15.赏析文中画线句子。(4分)‎ ‎(1)枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝干，好像早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。‎ 运用夸张的手法，从颜色、形态等角度形象地写出腊梅树干枯苍老的姿态，为后文描写腊梅花的美作铺垫。__‎ ‎(2)她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。‎ 运用动作描写，“步履轻巧地走”“捋”“低头”“仰头”“细数”等语句写出了护士轻盈的姿态，表达出护士的心灵美，与腊梅的美交相辉映。__‎ ‎16．概括文章中心思想，并谈谈你阅读文章后的感悟。(3分)‎ 中心思想：通过记叙观腊梅、数腊梅、护腊梅的故事，写出了腊梅坚韧、顽强的生命力给人们以鼓舞、激励，表达了作者对腊梅的喜爱赞美之情，抒发了人们抵抗困难、战胜困境的情怀。感悟：腊梅能在风雪之中绽放生命之美，当我们的生命遭受苦难的时候，不退缩不害怕，珍爱生命，把最美的姿态展现出来，那才是最美的时候。__‎ ‎(二)阅读下面文章，完成第17—20题。(13分)‎ ‎“微信控”们请抬抬头 ‎①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“ｺﾝ(kon)”，取complex(情结)的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。‎ ‎②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。‎ ‎③但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，‎ 9‎ 在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。‎ ‎④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。‎ ‎⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好地服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。‎ ‎17．分析第①段是如何引出“微信控”的。(3分)‎ 先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。‎ ‎18．第④段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？(3分)‎ 列数字，用具体的数字强有力地说明微信控会对视力造成巨大伤害。‎ ‎19．第⑤段加点的“减弱”能否换成“消除”？为什么？(3分)‎ 不能。“减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻。“消除”是使不存在，彻底清除，用在这里不符合实际。体现了说明文语言的准确性。‎ ‎20．近期，姐姐成了“微信控”，“晒”“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因，并向其列出“微信控”的主要危害。(4分)‎ 原因：①希望用微信满足心理需求——关注与被关注；②找到归属感、认同和自我实现。危害：①削弱在现实生活中的人际交往能力；②有损视力，伤害颈椎等。‎ 四、综合性学习与写作(56分)‎ ‎(一)综合性学习(6分)‎ ‎21．《现代汉语词典》对“英雄”的定义：指本领高强，勇武过人的人；指具有英雄品质的人；无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。古典名著中的“英雄人物”也比比皆是，请从下面选出一位你认为的英雄，说说理由。‎ ‎(1)武松(《水浒传》)‎ ‎(2)孙悟空(《西游记》)‎ ‎(3)诸葛亮(《三国演义》)‎ 示例：诸葛亮的一生，正如杜甫所说“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。三国鼎立的历史格局，是诸葛亮自己构画的。六出祁山，北伐中原，是尽力完成他对刘备的责任，以致“鞠躬尽瘁，死而后已”‎ 9‎ ‎。这个情景构成了一种悲壮的美感，是孔子所谓“知其不可而为之”的类型。最终北伐未能成功，星殒五丈原。诸葛亮“死则死矣”，然而，他的忠贞、济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格，无不成为后人学习的榜样。他对国家、对事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神以及“淡泊明志、宁静致远”等处世格言，又不知影响了多少人。‎ ‎(二)写作(50分)‎ ‎22．“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”在2020年抗击新型冠状病毒疫情的过程中，涌现出了许多可歌可泣的白衣英雄。‎ 请以《给白衣英雄的一封信》为题，写一篇作文，表达你对他们的赞美之情。‎ 要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 9‎