二年级上册数学教案- 倍的认识｜冀教版 (3)

二年级上册数学教案- 倍的认识｜冀教版 (3)

倍 的 认 识 教学内容：冀教版二年级上册第七单元“倍的认识”第一课时（第80,81页）‎ 教材分析：‎ ‎“倍”是数学中的重要概念。本单元“倍”的认识，是在学生已经初步了解乘除法的意义和基础上安排的。“倍”的概念是除法意义的延伸和应用，是把“一个数中有几个相同的数”转变为“一个数是相同数的几倍”，或者说“大数中有几个小数，大数是小数的几倍”，依据乘除法知识中“份”的概念扩展而来，通过两个不等量的比较，由“份”引出“倍”，使“倍”的知识扩展到整个数学知识体系。‎ 为了突破重难点，本节课教材安排了两个活动，“大象之家”和“小兔子拔萝卜”的问题讨论，让学生初步感知“倍”的意义，体会“倍”与平均分的联系。‎ 活动一：“大象之家”，通过大小象的数量关系，让学生去除象的体能特征，直观感受“倍”是描述数量关系的“量”，知道大小象数量关系可以用“倍”来描述。‎ 活动二：“小兔子拔萝卜”的活动，通过小兔子和兔妈妈拔萝卜的数量比较，再次让学生体会“倍”的含义，求一个数是另一个数的几倍的问题，实际上是求“一个数里有几个另一个数”，此点是教学重难点，理解起来比较困难。‎ 教学目标：‎ ‎1.结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。‎ ‎2.初步体会并理解“倍”的含义，能根据直观图示填出一个数是另一个数的几倍。‎ ‎3.积极参与数学活动，对“倍”的知识充满好奇心。‎ 教学重点：‎ 初步体会并理解“倍”的含义 教学难点：‎ 能根据直观事物回答简单的求倍数的有关问题。‎ 教学用具：‎ 多媒体课件，小棒，磁铁，纸盒 教学过程：‎ 一：激趣导入 师：同学们，今天余老师给大家带来了猜谜游戏，想玩吗？‎ 鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如蒲扇，身子似面墙。‎ ‎ （打一动物）‎ 预设生：大象 师：同学们真聪明！接下来我们一起去“大象之家”看一看吧！‎ 二：探究新知：‎ 1. 体会“倍”的含义 出示“大象之家”情境图 师：请大家仔细观察情境图，说一说你看到了什么？‎ 预设生1：图中一共有6头大象 预设生2：图中有4头大象，2头小象，他们在草地上玩耍 教师借用磁铁将大小象的个数展示在白板上（自由摆）‎ 师：同学们，你们能用数学的语言来描述大象和小象之间的数量关系吗？‎ 预设：1.大象比小象多2头 ‎2.小象比大象少2头 ‎ 3.小象是大象的一半 师：图中有4头大象，2头小象，4里面有2个2 ，除了用刚才这些数学语言来描述数量关系，我们还可以说大象的头数是小象的2倍。‎ 今天我们就一起来认识“倍”！‎ ‎2.理解“倍”的含义 ‎ 出示“小兔拔萝卜”情境图 师：同学们，下面我们再来看一个小兔和兔妈妈的故事，看一看他们在做什么？在说什么呢？‎ 预设生：小兔说：“我拔了2个萝卜”，兔妈妈说：“我拔了6个”。‎ 师：你能用刚刚我们了解的“倍”来描述小兔的萝卜和兔妈妈的萝卜之间的数量关系吗？‎ 预设学生能说出来，给予表扬，请同学们摆小棒的方法来验证：‎ 预设学生说不出来，请同学们用小棒摆一摆，讨论交流 教师在白板上摆小棒表示萝卜的数量（自由摆）‎ 预设生：兔妈妈上午萝卜是小兔萝卜数量的3倍 师：你能说一说你是怎么想的吗？‎ ‎（请学生上台指一指或圈一圈）‎ 引导学生说出：把2个萝卜看作一份，6个萝卜就是3份，也就是6里面有3个2，我们就说6是2的3倍。‎ 师：同学们，让我们一起来看刚才的“大象之家”，谁能说一说为什么大象的头数是小象的2倍？‎ 小组内互说，并举手说一说 预设生：把2头小象看作一份，4头大象就是2份，4里面有2个2，4是2的2倍，所以大象的头数是小象的2倍。‎ 师小结：在求大小数的倍数关系时，大数里面有几个小数，我们就说大数是小数的几倍。‎ 三．巩固应用 师：学习了有关倍的知识，你们有没有信心挑战自己？‎ 请拿出练习单，自主尝试作答，汇报结果 ‎（汇报时请学生说清思路）‎ 师：同学们学得真好！接下来进入游戏环节放松一下吧 拍手游戏：‎ ‎1.学生拍3下，老师拍9下，问：老师拍的是学生的几倍？‎ ‎2.老师拍2下，要求学生拍的是老师的4倍，问：学生该拍几下？‎ 猜一猜游戏：‎ 教师拿出装有糖的大盒子和小盒子，数一数小盒子中有2颗糖，提示：大盒子中糖的个数是小盒子的5倍，问：大盒子中有多少颗糖？‎ 预设生：小盒子有2颗糖，大盒子是小盒子的5倍，就是5个2，所以大盒子有10颗糖。‎ ‎（教师重新分布盒中糖数）‎ 师：现在大盒子中一共有15颗糖，大盒子是小盒子的5倍，问：小盒子中应该有几颗糖？‎ 预设生：15里面有5个3，15是3的5倍，小盒子中应该有3颗糖。‎ 师：同学们真是厉害！为自己鼓鼓掌吧！‎ 四：课堂小结 时间过得真快！一节课就这么结束了，同学们有什么收获呢？‎ 板书设计： ‎ ‎ 倍的认识 ‎ 小象：2头 小兔：2个萝卜 ‎ 大象：4头 兔妈妈：6个萝卜 大象的头数是小象的2倍 兔妈妈的萝卜个数是小兔的3倍 ‎ 4是2的2倍 6是2的3倍